الفصل 2

1. ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬
‫دراسة‬
1
:
‫داخل‬ ‫العنف‬ ‫حاالت‬ ‫بعض‬
‫التربوية‬ ‫المؤسسات‬
,
‫معالجتها‬ ‫و‬ ‫أسبابها‬
:
‫محمد‬ ‫بن‬ ‫رياض‬
2015/2016
‫دراسة‬
2
:
‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫و‬ ‫الجزائري‬ ‫الطفل‬
,
‫دراسة‬
‫المتغيرات‬ ‫و‬ ‫القيم‬ ‫في‬
‫فالق‬ ‫أحمد‬
2009/2008
‫دراسة‬
3
:
‫السلوك‬ ‫في‬ ‫االلكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫أثر‬
‫للطفل‬ ‫العدواني‬
‫قويدر‬ ‫مريم‬
2012

2. ‫األولى‬ ‫الدراسة‬
:
‫ر‬
‫المباش‬ ‫ر‬
‫الغي‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫المباش‬ ‫األسباب‬ ‫إىل‬ ‫تطرقت‬
‫و‬ ‫ة‬
‫و‬ ‫فيها‬ ‫تعمق‬ ‫دون‬ ‫لكن‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫االلكي‬ ‫األلعاب‬ ‫ذكر‬
‫عوامل‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬ ‫ي‬
‫المدرس‬ ‫العنف‬ ‫أسباب‬ ‫أرجع‬
‫التشخيص‬ ‫محاوال‬ ‫أخرى‬
,
‫لعالج‬ ‫الممكنة‬ ‫الطرق‬ ‫و‬ ‫الوسائل‬ ‫إىل‬ ‫إضافة‬
‫الظاهرة‬
.

3. ‫الثانية‬ ‫الدراسة‬
:
‫يعود‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫المتغي‬ ‫و‬ ‫القيم‬ ‫ي‬
‫ف‬‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫ر‬
‫أثي‬
‫إىل‬
‫األلعاب‬ ‫هذه‬ ‫أبطال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األلعاب‬ ‫هذه‬ ‫نوعية‬
.
‫تكو‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الت‬ ‫مبادئها‬ ‫و‬ ‫بسلوكياتها‬‫يتأثر‬ ‫الطفل‬
‫مغايرة‬ ‫ن‬
‫مفاهيمه‬ ‫و‬ ‫لقيمه‬
.
‫رغبته‬‫و‬ ‫قيمه‬ ‫سندان‬‫و‬ ‫الموروث‬ ‫مطرقة‬ ‫ن‬
‫بي‬ ‫الطفل‬
.

4. ‫الثالثة‬ ‫الدراسة‬
:
‫المطروحة‬ ‫الفرضيات‬ ‫عن‬ ‫أجابت‬
)
‫ي‬
‫لفظ‬ ‫و‬ ‫جسدي‬ ‫اعتداء‬
(
‫أخرى‬ ‫عوامل‬ ‫إىل‬ ‫العنف‬ ‫أرجعت‬ ‫و‬