KISI - KISI DAN SOAL IPA KELAS 7

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
JenisSekolah : SMP/MTs
MataPelajaran : IlmuPengetahuan Alam
TahunPelajaran : 2019/2020
Acuan : K-13
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit
JumlahSoal : 30 butir
Bentuk Soal : PilihanGanda
No Kompetensiyangdi uji Lingkupmateri materi Level kognitif Indikator soal Bentuk
soal
No. soal Soal
1 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Penyelidikan
IPA
Pemahaman Disajikanpernyataan.
Peserta didikdapat
menyebutkanbenda
yang menjadiobjek
IPA.
Pilihan
ganda
1 Berikut pernyataanObyek IPA yang dipelajariyangbenaradalah…
A. Meliputiseluruhbendaalam denganluar bumi
B. Meliputiseluruhbendaalam danbumi antariksa
C. Meliputiseluruhbendaalam dengansegalainteraksinya
D. Meliputi seluruh benda alam baik hidup maupun tidak
hidup
2
Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Penyelidikan
IPA
Menganalisa Diberikandeskripsi
kegiatanpenelitian.
Peserta didikdapat
menentukanindra
yang digunakan
dalam pengamatan
tersebut.
Pilihan
ganda
2 Setelah proses pemeraman selama 14 hari, Anna mencoba
mengamati nata de coco hasil buatannya. Ternyata rasa nata
de coco buatan Anna manis dan bertekstur kenyal. Jenis indra
yang digunakan Anna untuk melakukan pengamatan tersebut
adalah…
A. Pengecapdanperaba
B. Perabadan pendengar

2. C. Penglihatandanpengecap
D. Pendengardanpenglihatan
3 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran Pemahaman Diberikandata
beberapabesaran.
Peserta didikdapat
membedakanbesaran
pokokdan besaran
turunan
Pilihan
ganda
3 Besaran – besaran di bawah ini yang merupakan kelompok
besaranpokokadalah…
A. Massa,panjang,danwaktu
B. Panjang.Luas, danmassa
C. Suhu, waktu, dankecepatan
D. Kecepatan,luas,danwaktu
4 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran Pemahaman Diberikansuatu
pernyataan. Peserta
didikdapat
menyebutkan
pengertianistilah
dalam pengukuran.
Pilihan
ganda
4 Sesuatu yang dapatdiukur disebut…
A. Satuan
B. Ukuran
C. Besaran
D. Benda
5 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran Pemahaman Diberikansuatu
pernyataan. Peserta
didikdapat
menyebutkan
pengertianistilah
dalam pengukuran.
Pilihan
ganda
5 Panjangbendaadalah35cm,yang termasuksatuanadalah…
A. Panjang
B. 35
C. cm
D. Benda
6 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran Pemahaman Diberikandata
beberapabesaran.
Peserta didikdapat
membedakanbesaran
pokokdan besaran
turunan
Pilihan
ganda
6 Berikut iniyang termasukbesaran –besaranturunanadalah…
A. Panjang,gaya, waktu
B. Gaya, usaha, massa
C. Massajenis,gaya, volume
D. Kecepatan,panjang,waktu

3. 7 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran Pemahaman Diberikandata
beberapabesaran.
Peserta didikdapat
membedakansatuan
bakudan tidak baku
Pilihan
ganda
7 Berikut iniyang termasuksatuanbakuadalah…
A. Meter,depa, liter
B. Centimeter,gram,sekon
C. Kilogram,jengkal,meter
D. Hasta, kaki, jengkal
8
Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran penerapan Diberikandata
beberapabesaran.
Peserta didikdapat
menerapkankegiatan
yang menggunakan
alat ukur bakudan
tidak baku.
Pilihan
ganda
8 Nadin melakukan beberapa kegiatan untuk mendeskripsikan
sebuahtablet PC miliknya.Hasilyang didapatsebagaiberikut.
1) Massatablet 500gram
2) Ukuranlayar sebesarduajengkalorangdewasa
3) Tebaltabletsetaradenganbukutulis isi30 lembar
4) Ketahanan baterai sekitar 2 jam untuk menonton video
streaming.
Kegiatan Nadim dalam mendeskripsikan tablet yang
menggunakan alatukurbaku ditunjukkanolehangka…
A. 1 dan2
B. 1 dan4
C. 2 dan3
D. 3 dan4
9 Peserta didikdapat
Menjelaskan objek
dalam penyelidikan
IPA, melakukan
kegiatanpengamatan.
ObjekIPA dan
Pengamatannya
Pengukuran memahami Diberikanpernyataan
tentangalat ukur.
Peserta didikdapat
menyebutkannilai
ketelitianpadaalat
ukur yang disebutkan.
Pilihan
ganda
9 Alat ukur yang mempunyaiketelitian0.01mm,yaitu…
A. Neraca
B. Jangkasorong
C. Micrometersekrup
D. Mistar
10 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
Sistem
pernapasan
padamanusia
Struktur dan
fungsisistem
pernapasan
memahami Diberikanpernyataan
tentangsistem
pernapasan.Peserta
didikdapat
memahamifungsi
pernapasanpada
manusia
Pilihan
ganda
10 Pengukuran diameter dalam sebuah pipa dapat menggunakan alat
ukur…
A. Micrometersekrup
B. Neraca
C. Mistar
D. Jangkasorong

4. pernapasan.
11 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Struktur dan
fungsisistem
pernapasan
memahami Diberikanpernyataan
tentangfungsi suatu
organpernapasan.
Pesrta didikdapat
menentukannama
organpernapasan
padafungsi tertentu
Pilihan
ganda
11 1. Padamanusia,difusioksigendankarbondioksidaterjadidi .. .
.
A. trakea
B. bronkus
C. hidung
D. alveolus
12 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Mekanisme
pernapasan
padamanusia
Menganalisa Diberikangambar
suatu proses
pernapasan.Peserta
didikdapat
menganalisisproses
yang terjadi.
Pilihan
ganda
12 Darigambardisamping,peristiwayangterjadi
adalah
A. tekananudaradalam paru-parumengecil
B. Diafragmaberelaksasi
C. Udaramasukke dalam paru-paru
D. Diafragmaberkontraksi
13 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Mekanisme
pernapasan
padamanusia
menganalisa Diberikanpernyataan
pengangkutan
oksigendalam sistem
pernapasan.Peserta
didikdapat
menganalisa
pernyataan yang
benartentang proses
masuknyaoksigen
dalam tubuhmanusia.
Pilihan
ganda
13 Gasoksigenyang masukke dalam paru-paruakandiangkut
menujujaringantubuhyangmembutuhkan.Pernyataanyang benar
tentangpengangkutanoksigenkedalam jaringanadalah…
A. Oksigendiangkutolehplasmadarahdalam bentukasam
karbonat
B. Oksigendiangkutoleheritrositdalam bentukoksigen
bebas
C. Oksigendiangkutoleheritrositdalam bentuk
oksihemoglobin

5. D. Oksigendiangkutolehplasmadarahdalam bentuk
karboksihemoglobin
14 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Frekuensi
pernapasan
menganalisa Diberikanpernyataan
tentangfekuensi
pernapasan.Peserta
didikdapat
menganalisajawaban
yang tepat mengenai
faktor-faktor pada
frekuensipernapasan
Pilihan
ganda
14 Perhatikanpernyataan-pernyataanberikut!
1. Wanita memiliki frekuensi pernapasanyanglebihtinggi
daripadalaki-laki
2. Peningkatansuhutubuhberbandinglurusdengan
peningkatanfrekuensipernapasan
3. Semakinberataktivitas tubuh, frekuensipernapasan
semakinmeningkat
4. Frekuensipernapasanpadasaatberdirilebihrendah
daripadafrekuensipernapasanpadasaatberbaring.
Pernyataan yang tepat mengenaifrekuensipernapasanditunjukkan
olehangka…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan3
D. 3 dan4
15 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Volumedan
kapasitasparu-
paru
Menganalisa Diberikanilustrasi
seseorangmelakukan
ekspirasi.Peserta
didikdapat
menganalisajenis
aktivitas yang terjadi.
Pilihan
ganda
15 Seorangsiswameniupbalonsekuat-kuatnyasampaibalon
menggelembung.Jumlahudarayangdikeluarkanpadasaat
melakukanaktivitastersebut adalah…
A. 500ml
B. 3000ml
C. 1500ml
D. 4500ml

6. 16 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Gangguan
padasistem
pernapasan
menganalisa Diberikangambar
yang menunjukkan
organsistem
pernapasan.Peserta
didikdapat
menganalisa
gangguanpernapasan
padaorganyang
ditunjuk.
Pilihan
ganda
16
Gangguanpernapasanyangditandaidengan
kerusakanpadagambarno.5disebut…
A. asma
B. adenoid
C. emfisema
D. silikosis
17 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Upaya menjaga
kesehatan
sistem
pernapasan
memahami Diberikanilustrasi
beberapalangkah
yang dapat dilakukan
dalam upayamenjaga
kesehatansistem
pernapasan.Peserta
didikdapat
menyebutkanupaya
untuk menjagasistem
pernapasanmanusia.
Pilihan
ganda
17 berikutini merupakanupayadalam menjagakesehatansystem
pernapasanmanusiaadalah…
A. tidak merokok
B. berolahragadimalamhari
C. dudukdi dekat perokokaktif
D. salingbertukarmaskeryang sudahdigunakan
18 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
memahami Diberikanpernyataan
urineyang siapuntuk
dikeluarkan.Peserta
didikmemahami
tahapkeluarnya urine
daritubuh manusia.
Pilihan
ganda
18 Setelahditampungdironggaginjal,urineakandikeluarkandari
tubuh. Jalannyaurinesetelah darironggaginjalhinggadikeluarkan
secaraurut adalah…
A. Ureter – kandungkemih –uretra
B. Kandungkemih –ureter – uretra
C. Uretra – kandungkemih –ureter
D. Kandungkemih –uretra – ureter
19 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
menganalisa Diberikanpernyataan
zat sisa yang
dikeluarkanolehparu-
paru. Peserta didik
menganalisajeniszat
sisa yang dikeluarkan
Pilihan
ganda
19 Anisa mengembuskannapasnyakepermukaancerminsehingga
permukaancerminmenjadiburam.Buramnyapermukaancermin
inimembuktikanbahwa…
A. Paru-parumengekskresikanCO2
B. Paru – parumengekskresikanuapair
C. Udarakeluardan masukdariparu - paru

7. sistem ekskresi. D. Udarapernapasanterdiriatas O2 danCO2
20 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Gangguan
padasistem
ekskresi
menganalisa Diberikanilustrasi
sebuahgangguan
padasistem ekskresi
. Peserta didikdapat
menganalisa faktor
yang mempengaruhi
terjadinya gangguan
padasistem ekskresi.
Pilihan
ganda
20 Pak Amin mengalamibatuk-batukdankesulitanbernapas.Dokter
menyarankanagarPak Amin melakukanrontgenparu –paru
dirumahsakit.Hasilfoto rontgenmemperlihatkandalamparu –
parunya terdapatbanyak noda. Berdasarkankondisitersebut
kemungkinanpakAmin…
A. Perokokaktif
B. Jarangberolahraga
C. Tinggal didaerahlembap
D. Tidurhingga larutmalam
21 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Gangguan
padasistem
ekskresi
Menganalisa Diberikansuatujenis
gangguanpadaginjal
. Peserta didikdapat
menganalisa
penyebabgangguan
padaginjal
Pilihan
ganda
21 Salah satu tanda bahwa seseorang menderita diabetes mellitus
adalahbiladidalam urinenyamengandung....
A. glukosa
B. hemoglobin
C. urea
D. amonia
22 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
Menganalisa Disajikangambar,
pesertadidik dapat
menunjukkanbagian
yang berperandalam
penghasilkeringat
Pilihan
ganda
22
Perhatikangambarstrukturkulit berikut!
Bagianyang berfungsimembuatdan
mengeluarkankeringatditunjukkanolehnomor….
A. 1
B. 2
C. 3

8. D. 4
23 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
Menganalisa Diberikanpernyataan
hasilekskresi yang
dikeluarkanoleh
organekskresi.
Peserta didikdapat
menganalisa pilihan
pernyataan yang
tepat.
Pilihan
ganda
23 Perhatikanpernyataanberikut!
No. Namaorgan Hasilekskresi
1 hati getahprankeas
2 Ginjal Zat empedu
3 Paru – paru CO2
4 Kulit Keringat
Pasanganantaraorgandan zat hasilekskresi yang tepat
ditunjukkanoleh…
A. 1 dan2
B. 2 dan3
C. 2 dan4
D. 3 dan4
24 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
Memahami Disajikandata,
pesertadidik dapat
memahami
terbentuknya cairan
empedu.
Pilihan
ganda
24
Cairanempeduyangdibuatdi hati merupakan .…
A. hasilperombakan seldarahputih
B. hasilperombakan seldarahmerah
C. hasilperombakantrombosit
D. sisa penyaringandarah
25 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
Memahami Disajikandata,
pesertadidik dapat
memahamiaktivitas
yang menghasilkan
ekskresi.
Pilihan
ganda
25 Cermatiaktivitas – aktivitas berikut !
1. buangair kecil
2. berkeringat
3. buangair besar
4. meneteskanairmata
5. mengembuskannapas
6. meludah
peristiwaekskresiterjadipada aktivitas berangka…

9. A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C. 3, 4, dan 5
D. 4, 5, dan 6
1
Peserta didikdapat
Menjelaskantekanan
zat dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Tekananzat dan
Penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Tekananzat Pengetahuan
dan
menganalisa
Disajikandatadengan
duabejanayang
berbedajeniszat,
pesertadidik
menganalisatekanan
tekananhidrostatik.
Essay 1 ESSAY
DuabejanaA dan B memilikiukuranyang sama.BejanaA berisiair
yang massajenisnya 1 g/cm3 denganketinggian20cm,sedangkan
bejanaB berisiminyakyang massajenisnya0,8 g/cm3.Agar
tekananhidrostatikdi dasar keduabejanasama,tinggiminyak
dalam bejanaadalah…
2 Peserta didikdapat
Menjelaskantekanan
zat dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Tekananzat dan
Penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Tekananzat Pengetahuan
dan
Menganalisa
Peserta didikmampu
menganalisadan
menghitunggaya
tekananyang
diperlukanuntuk
menancapsebuah
pakupada tembok.
Essay 2 Sebuahpakuditancapkanpadatembokdandipukuldengangaya
sebesar40N. jikaluas penampangpaku0,1mm2,makatekanan
yang dialamibagiantembokyangkenapaku adalah…(dalam
satuanN/m2)
3 Peserta didikdapat
memahamisistem
pernapasanpada
manusiadan
gangguanpadasistem
pernapasan,serta
upaya menjaga
kesehatansistem
pernapasan.
Sistem
pernapasan
padamanusia
Mekanisme
pernapasan
padamanusia
Pengetahuan
dan
Menganalisa
Peserta didikmampu
menganalisisdan
menjelaskan
mekanisme
pernapasanpada
manusia
Essay 3 Padasaat bernapasadaduaperistiwayang terjadi, yaitu inspirasi
danekspirasi. Jelaskankeduaprosestersebut pada pernapasan
dada!

10. Mengetahui
KepalaSMPIT UlilAlbabBatam GuruPengampu
Zulkifli Ahmad,M.Pd. Nurul Fatimah,S.Pd.
4 Peserta didikdapat
menerapkandampak
konflikdari segipositif.
Konflikdan
integrasi
Konflik Gangguan
padasistem
pernapasan
Peserta didikdapat
menerapkandampak
konflikdari segi
positif.
Essay 4 Dalam beberapabulanterakhirduniadihebohkandenganpenyakit
pandemic yangdisebabkanolehviruscovid-19.Virus ini sangat
berbahayakarenamenyerangorganpernapasanmanusia.
Jelaskanlangkah-langkahyangdapatkita lakukanuntuk mencegah
terinfeksi virus ini!
5 Peserta didikdapat
Menganalisissistem
ekskresipada
manusiadan
memahamigangguan
padasistem ekskresi
serta upaya menjaga
sistem ekskresi.
Sistem ekskresi
padamanusia
Struktur dan
fungsiorgan
ekskresi
Pengetahuan
dan
menganalisa
Peserta didikdapat
mengetahuidan
menganalisaproses
pembentukanurinedi
sel nefronpadaginjal.
Essay 5
Jelaskanprosespembentukanurineyangberlangsungdibagian1,
2, dan 3 serta identifikasilahjenisfiltrateX dan Y!