3. 목차
• 회사소개
• 문제
• 해결책
• 왜 당신은 이 일은 시작했고 왜 지금인가?
• 시장사이즈
• 경쟁
• 제품
• 사업모델
• 팀
• 재무현황
4. 회사소개
• 온메이커교육
• 상상 on
• 만들 on
• 배움 on
• 공유 on
• 초등학생대상으로 하는 메이커 코딩교육프로그램을 개발하고 온라인교육과 학원,방과후학교 및
홈스쿨 형태로 보급하고 메이커교육플랫폼으로 강사를 양성하여 학생들의 작품을 공유하고 학부
모에게 다양한 교육서비스를 제공하는 컨텐츠를 개발하려 합니다.
5. 문제
• 메이커운동과 메이커교육 확산
• 가르칠 사람이 없다
• 가르칠 교구가 부족
• 가르칠 컨텐츠가 부족
• 영스페이스 부족
• 어린이들에게 프로그래밍 수업의 확장활동을 꺼내는데 한계를 느낌.
• 책을 통하여 독서활동도 즐기고 메이킹 활동을 함으로써 배경지식의 확장,응용할동이 유연해 짐.
6. 해결책
• 강사 교육 프로그램
• 연령에 맞는 추천도서 선정
• 교구개발자와 협업
• 책을 읽고 사후활동을 글로 표현하면서
• 영메이커를 위한 컨텐츠개발
• 플랫폼 구축
7. 프로그램
• 책독서활동-> 연령에 맞는 책을 선정하여 읽고 사후 활동 진행
• 상상(문제)-> 책을 읽고 생각한 것을 중심으로 기획
• 만들(메이킹 과제) ->공예재료를 가지고 만들기
• 배우고(프로그래밍)->로봇 키트를 연결하고 코딩
• 공유->프리젠테이션 또는 플랫폼에서 공유
8. 왜 나는 지금?
• 코딩교육->빨리 싫증,걱정,응용에 한계
• 메이킹->재미있다.자기주도적.몰입환경
• 책-상상을 위한 배경지식 영메이커들에게 필요
• 메이커문화 확산사업이 추진됨
9. 시장사이즈
• 유치 및 초등학생 대상 교육 시장
• 방과후 학교
• 홈스쿨
• 영메이커 스페이스
• 학원
10. 경쟁
• 헬로긱스-메이커 교구와 컨텐츠 보급중, 정형화된 메이커이나 학원,방과후 컨텐츠로 현
재로써 좋음.
• 로보시티-유아부터 초등저학년을 겨냥한 로봇코딩프로그램 컨텐츠 보급,홈스쿨,학원,
방과후학교등 다양한 시장을 겨냥한 프로그램을 보유,증강현실과 로봇,코딩교육
• 아두이노 - 메이커 키트 시중에 판매중, 영메이커가 처음 접근하기 어려움
• 그외-올해 하반기에 수많은 로봇 메이커 코딩교육 프로그램이 나올 것으로 예상됨.
11. 제품
• 책+ 디자인 노트+만들기 키트(공에재료와 보드키트)
• 그림책 디오라마 만들기 키트
• 플랫폼---작품공유갤러리, 교육기관, 쇼핑몰
