Гайд-парк. Оптимизация УдГУ - экспертный взгляд изнутри. К.Туганаев, О.Басова, А.Дубовцев, Я.Ларина, К.Белыш, А.Васильев, Д.Сорокина, О.Голубева, А.Елганов, Анна Шубина, К.Гурин. Учебная презентация моих аспирантов УдГУ 2-3 года обучения по курсу "Актуальные проблемы научного знания", 2014. Подготовлена в аудитории и в учебной группе в ВКонтакте.

1. ГАЙД-ПАРК:
ОПТИМИЗАЦИЯ
УДГУ
Экспертный взгляд изнутри
1

2. НАПРАВЛЕНИЯ
ОПТИМИЗАЦИИ:
 ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
ОПТИМИЗАЦИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
 ПРИРАЩЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВНЕБЮДЖЕТА
 ВОЗМОЖНОСТИ И НАПРАВЛЕНИЯ
КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ
 ОПТИМИЗАЦИЯ УРОВНЕЙ УПРАВЛЕНИЯ
УНИВЕРСИТЕТОМ
2

4. Оптимизация учебного процесса
O организация внеаудиторных семинаров и практических занятий на
территории научно-исследовательских центров, организаций
предприятий, соответствующих учебным направлениям;
O создание специализированных лабораторий, полигонов, ориентированных
на развитие студентами практических навыков, для чего требуется
выделение дополнительных часов для работы в учебное время (например, в
счет семинарских или практических занятий);
O организовать практическую работу студентов посредством заключения с
ними трудового договора в рамках учебной программы и с учетом учебной
нагрузки, что позволит студенту по окончанию университета иметь опыт
работы и трудовой стаж;
O привлечение внимания студентов к научным конференциям
всероссийского и международного уровня, создание устойчивой мотивации
на занятие наукой;
O создать дополнительные бюджетные места на бакалавриате, магистратуре и
аспирантуре за счет средств предприятий или заводов, которые будут
оплачивать обучение студентов и давать гарантию его трудоустройства в
будущем. Таким образом, каждый год мы будем иметь по нескольку мест по
разным специальностям от организаций, которым требуются
профессионалы в определенной сфере.
4

5. Оптимизация учебного процесса:
бакалавриат
O на этой ступени образования существует много предметов,
которые не имеют прямого отношения к специальности. Лекции
по таким предметам можно проводить для студентов разных
факультетов, при необходимости проводить их в режиме онлайн,
при этом формы контроля по этим предметам (кроме, пожалуй,
иностранного языка) стоит полностью компьютеризовать, сведя
нагрузку преподавателя к минимуму. Освободившееся время
преподаватель направляет на научную работу;
O также стоит уделить внимание равномерному распределению
учебного времени на формирование компетенций. Способ
достижения - формирование каждой из компетенций на трех
дисциплинах (в первой - закрепления начального уровня, во
второй - средний уровень, третьей - высокий уровень).
5

6. Оптимизация учебного процесса:
магистратура и аспирантура
O Магистратура: здесь преобладают узкоспециальные
курсы (обычно они создаются не исходя из потребностей
студентов, а исходя из частных научных интересов
конкретных преподавателей). Следует сделать так, чтобы
фундаментальные курсы каждой специальности имели
свои продолжения и на уровне магистратуры, а не
"рассыпались" на узконаучные частности.
O Аспирантура: увеличение часов за счет введения пар по
специальностям, стремление к аспирантуре полного дня.
O Магистратура и аспирантура: в учебном процессе также
целесообразна организация мозговых штурмов с
привлечением магистрантов, аспирантов и
преподавателей других факультетов.
6

8. Оптимизация научной работы
O привлечение внимания студентов к российским и международным
научным и научно-практическим конференциям с целью вовлечения их
научную деятельность;
O внедрение нового менеджмента, который подразумевает, что заработная
плата преподавателя делится на 2 части - 80% за учебную работу, а 20%
за научно-исследовательскую работу. У научного сотрудника 80% за
научно-исследовательскую работу, а 20% за учебную работу;
O создание страницы на сайте УдГУ (плюс развертывать периодически
микрорекламные кампании), где желающим будет предоставляться
информация о финансовой поддержке научных исследований.
Информация на странице должна быть ориентирована именно на УдГУ,
т. е. включать статистику о том, какие именно гранты/стипендии,
обменные программы и пр. с успехом были реализованы/получены
именно сотрудниками нашего университета, что обозначит наиболее
надежные источники внешнего финансирования и поддержки ученых
вообще;
O создание собственной университетской комиссии по распределению
грантов как среди аспирантов, так и студентов;
8

9. Оптимизация научной работы
O укрепление взаимоотношений с различными научно-
исследовательскими центрами и ведущими российскими
ВУЗами;
O создание условий (в том числе организационных,
финансовых) аспирантам, научно-педагогическим
работникам к участию в различных исследовательских
программах, конкурсах, совместных грантах с
представителями других вузов, прохождении стажировок;
O проведение в университете российских и международных
мероприятий (форумов, конференции, выставок) с участием
именитых представителей науки, бизнеса, а также
государственных и промышленных организаций;
O стимулирование подразделений университета на проведение
научной деятельности, путем предоставления финансовой
самостоятельности.
9

11. Приращение возможностей
внебюджета
O заключение договоров с кредитными организациями о
предоставление образовательных кредитов по низким процентным
ставкам;
O привлечение экономистов-аналитиков, специалистов по
стратегическому планированию для разработки наиболее
экономически выгодных проектов и направлений развития с учетом
имеющихся ресурсов, заимствование опыта международных и
отечественных ВУЗов, крупных организаций по стратегическому
планированию;
O отмена единоразовых средств на литературу, поскольку никто не
контролирует, в каких целях эти средства расходуются, а также
учитывая тот факт, что литература сейчас доступна Библиотеке УдГУ
O реализация и утилизация устаревшего оборудования;
O сдача в аренду неиспользуемой в учебном процессе и научной работе
площади ВУЗа (например, установка большего количества кофе-
машин, автоматов с едой и напитками).
11

13. Возможности и направления
коммерциализации
O расширение спектра дополнительных образовательных услуг:
повышение квалификации, профессиональная подготовка,
переподготовка, дополнительное дистанционное обучение, довузовская
подготовка абитуриентов, создание на базе школ специализированных
профильных классов;
O расширение практики финансирования университета на основе
федеральных и региональных грантов;
O участие университета в выполнении государственных и муниципальных
заказов;
O развитие финансово-хозяйственных механизмов, обеспечивающих
самостоятельность подразделений университета (факультетов, кафедр);
O автоматизация работы библиотеки: создание возможности платного
доступа к электронным ресурсам из частной (домашней) сети не выходя
из дома; возможность продление книг не выходя из дома посредством
приложения-сканера штрихкодов для Android, iOS и Windows;
библиотека УдГУ – зона FREE-WiFi, расширение перечня оказываемых
библиотекой платных услуг;
13

14. Возможности и направления
коммерциализации
O сотрудничество с предприятиями позволит организовать закупки
нового современного оборудования для лабораторий и полигонов;
O создание условий для разработки и реализации научно-
исследовательских и инновационных проектов (оптимизация работы
отдела патентов);
O создание малых инновационных предприятий (реализация
инновационных разработок);
O заключение договоров с предприятиями республики и других
регионов на целевые места (бакалавриат, магистратура, аспирантура);
O заключение договоров с предприятиями о научно-техническом
сотрудничестве;
O создание при институтах и факультетах УдГУ структуры (кафедры,
лаборатории, организации), оказывающей образовательные услуги
силами студентов, введение рейтинга для студентов, оказывающих
образовательные услуги на сайте университета, заключение с ними
трудовых договоров.
14

16. 16
Ректорат
Управление информационно-
технологического обеспечения
учебного процесса
Управление по приему и
работе со студентами
Ректор
Проректорпоучебно-
методическойработе
Проректорпо
административно-
финансовойдеятельности
Управлениеперсоналом
Планово-экономический
отдел
Учебно-методическое
управление
Институтыифакультеты
Отделразвитияивнедрения
новыхпрограммныхи
техническихсредств
Отделсвязейс
общественностьюи
рекламы
Библиотека
Приемнаякомиссия
Отделдовузовского
образования
Государственныеи
муниципальныезаказы
Сотрудничествосбизнесом
иинвестиции

17. 17
Управление аспирантуры,
докторантуры и научной
работы
Управление по внеучебной
работе со студентами
Управление по
международным связям
Отелпаспортно-
визовогоучета
Отделпоработес
международными
ВУЗами
Отдел
документационного
обеспечения
Отелповоспитательной
работе
Отелпо
трудоустройству
студентов
Отделпорасселению
студентов
Начальник
Отделпоработес
аспирантами
Диссертационныйсовет