Своевременное выявление и коррекция речевых нарушений у детей с нарушением фонематического восприятия именно в дошкольном возрасте является необходимым условием подготовки детей к школьному обучению. Для оказания коррекционной помощи детям я разрабатываю интерактивные игры, которые: • соответствуют целям каждого из этапов логопедической работы по развитию у детей способности дифференцировать фонемы; • интегрируют различные образовательные области; • сочетают отдельные элементы разных видов игр при руководящей и обучающей роли взрослого; • способствуют закреплению и совершенствованию имеющихся навыков, а также развитию психических процессов ребенка. Данная компьютерная игра «Далеко или близко» была создана с целью обучения детей умению различать основные качества голоса: силу, высоту, тембр, ориентируясь на одни и те же звуки. Дети с большим удовольствием помогают сказочному герою Незнайке справиться с заданием. Необходимо научить ребенка понимать интонацию и самому владеть теми средствами, которыми выражаются эмоциональные оттенки речи. В данной игре ребенок имеет возможность сначала послушать и запомнить звуки, а потом отгадывает, что слышит.