Data Driven Marketing - Aprimo Omniture WebexDatalicious
The document discusses how companies can increase marketing campaign response rates through data-driven targeting. It provides an overview of Datalicious, a data analytics company, including its history and services. Some key points discussed include combining different data sources, platforms and technologies to gain a more complete view of customers to improve targeting, personalization and campaign optimization. Attribution modeling and maximizing identification points across channels are also covered.
Data Driven Marketing - Aprimo Omniture WebexDatalicious
The document discusses how companies can increase marketing campaign response rates through data-driven targeting. It provides an overview of Datalicious, a data analytics company, including its history and services. Some key points discussed include combining different data sources, platforms and technologies to gain a more complete view of customers to improve targeting, personalization and campaign optimization. Attribution modeling and maximizing identification points across channels are also covered.
1. თემის სათაური: ქრისტიანობა ქართლის სახელმწიფო რელიგია. პრეზენტაციის ავტორი: ხაშურის მე- 7 საჯარო სკოლის ისტორიის და საზოგადოებრივი მეცნიერებების პედაგოგი: ზოია ნოზაძე. სწავლების საფეხური: საბაზო სკოლა ,მე- 9კლასი. დისციპლინა ინტეგრირებული საგნების დასახელება; საქართველოს ისტორია, გეოგრაფია, ქართული ლიტერატურა.
2. აქტივობის მიზანი:1.სხვადასხვა წყაროებიდან ისტორიული მასალის მოძიება(მოკვლევა). 2რუკაზე მუშაობა. 3.ორგანიზების,თანამშრომლობის,კომუნიკაციის,პრეზენტაციისუნარის გამომუშავება. მასაღწევი შედეგები: თემის დასრულების შემდეგ მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ ისტორიული მასალის კვლევა,მოძიებული ინფორმაციის დამუშავება,კომუნიკაციის და პრეზენტაციის უნარის გამომუშავება.
3. ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრული და მისაღწევი შედეგები: ა.მოსწავლე ადგენს ან იხსენებს საქართველოში არსებულ წარმართულ ღვთაებებს და მათ იერარქიას. ბ.მოსწავლე აჯგუფებს ქრისტიანობის სახელმწიფო რელიგიად გამოცხადების ხელშემწყობ და ხელისშემშლელ ფაქტორებს. გ.მოსწავლე აღწერს ქრისტიანობის როლს საქართველოს სახელმწიფოს განმტკიცების საქმეში.(ინტეგრაცია ქართულ ლიტერატურასთან). დ.რუკაზე მუშაობით მოსწავლე ადგენს ქრისტიანობის გავრცელების არეალს მსოფლიოში.
4. გაკვეთილის მსვლელობა: დრო90წუთი. 1აქტივობა;კლასის ორგანიზაცია,საშინაო დავალების შემოწმება კითხვა–პასუხის მეშვეობით10წუტი. 2.აქტივობა;ჯგუფური მუშაობა40წუთი. მასწავლებელი ახალი მასალის ახსნის შემდეგ კლას ყოფს 4ჯგუფად,აძლევს მათ კონკრეტულ დავალებებს და მოსწავლეები იწყებენ მუშაობას.
5. 1.ჯგუფი მუშაობს სახელმძღვანელოზე და ქართლის ცხოვრებაზე. 2ჯგუფი მუშაობს ჰაგიოგრაფიულ ძეგლებზე. 3.ჯგუფი მუშაობს რუკაზე. 4ჯგუფი მუშაობს ინტერნეტში,ეძებს მასალებს. 3.აქტივობა;ზეპირი პრეზენტაცია ყველა ჯგუფს 5წუთი,კითხვაზე პასუხისთვის3წუთი. 4აქტივობა: საშინაო დავალების მიცემა:ქრისტიანობა ქართლის სახელმწიფო რელიგია. 5აქტივობა შეფასება ხდება პრეზენტაციის რუბრიკით.
6.
7. საკლასო მენეჯმენტი: სახელმძღვანელო. რუკა, დამხმარე ლიტერატურა, კომპიუტერი,ფურცლები. ინფორმაციის წყაროები:9კლასის სახელმძღვანელო ნ.ახმეტელი საქართველოს ისტორია 2009წ. ქართლის ცხოვრება.თბ.1955წ. ქართული მწერლობა თბ.1987წ. ინტერნეტ რესურსები. გმადლობთ ყურადღებისათვის. 2009 წელი.
