SlideShare a Scribd company logo
Kodlamaya Yeni Başlayanlar İçin Kolay
Kodlama Rehberi
Code Week 2016
Neden Kodlama?
• Teknolojiyle dost, teknolojiyi kullanmakta
uzman bir nesil yetiştirmek ve Dünya ‘nın
giderek tekelleşeceği bu sektörde söz sahibi
olabilecek, gündemi takip edebilecek bir nesil
yetiştirmek amacıyla; birçok ülke, küçük
yaştaki çocuklara bu konularda eğlenceli
eğitimler veriyor. Umarız kodlama çalışmaları
ülkemizde de ders olarak başlar ve
çocuklarımıza kodlama ve teknolojiyi
sevdirerek, öğretir.
Kodlama Nedir?
• Kodlama yani ‘Yazılım’ en basit tanımla
bilgisayar gibi elektronik cihazların birbirleri
arasında konuştukları dildir. Elektronik
aygıtların bir işi yapması için gerekli olan
komutlar bütünüdür. Bir çok kodlama çeşidi
mevcuttur. Bunlardan en bilinenleri, Java, C,
Assembly, Php ve Pascal'dır.
Neden Öğrencilere Programlama
Öğretmeliyiz?
Bilgisayar alanında çok önemli isimlerin hepsinin
ortak özelliği küçük yaşta programlama öğrenmiş
olmalarıdır. Teknolojideki gelişmeler sistematik ve
alternatif düşünme becerisini geliştiren, olaylar
arasındaki bağlantıyı görmeyi sağlayan
programlamayı hem eğlenceli hem de öğretici
olarak çocuklara öğretebilmek artık mümkün hale
gelmiştir. Özet olarak programlama öğrenmek
insana ; sistematik düşünme, problem çözebilme,
olaylar arasındaki ilişkileri görebilme, yaratıcı
düşünebilme gibi yetiler kazandırıyor.
Bir öğretmen olarak ne yapabiliriz?
• www.code.org sitesine üye olmakla
başlayabilirsiniz.
• Kayıt olduktan sonra öncelikle her yaş için kod
saati adlı kısa ve kolay eğitimleri kendiniz
deneyiniz ve HOUR OF CODE sertifikanızı
alınız.
• Ardından öğrencileriniz için aşağıda belirtildiği
gibi bir sınıf oluşturunuz ve ilerlemelerini
yönetiniz.
Örnek Kodlama etkinlikleri
• Bir sonraki slayttan itibaren örnek kodlama
aşamaları bulacaksınız: Bu etkinlikler
• Türkçe Kodlama Öğrenme Sitesi :
www.code.org dan alınmıştır.
Türkçe Kodlama Öğrenme Sitesi :
www.code.org
• Ders 1 Küçük çocukların bilgisayar programı
oluşturmalarında yardımcı olması, problem
çözmedeki becerilerini geliştirmeleri, zor görevleri
yapabilmeleri ve başkaları ile birlikte
çalışabilmeleri için tasarlanmıştır. Dersin sonunda,
öğrenciler, paylaşabilecekleri kendi farklı
hikayelerini veya oyunlarını oluşturabilecekler.
İlk Aşama : Mutlu Haritalar
Öğrenciler basit yönergeler oluşturarak tek bir komutla bir
karakteri labirentte hareket ettirmeyi öğrenirler. Doğru
cevabı bulup gönder butonuna tıklarlar.
2.örnek aşama: doğru cevabı bul,
gönder butonuna tıkla.
3.örnek aşama: Bloğu hedefe sürükle.
4. örnek aşama: Şekli oluşturacak
biçimde blokları sürükleyin.
Öğrencilerinizle nasıl Kodlama Etkinliği
yapacaksınız ?
1.Öncelikle Öğretmen olarak kaydolun:
2. Öğrenci hesabı ve ilerlemelerini yönetmek için
sağ üst köşeden ‘öğrencilerim’ e tıklayın. Daha
sonra ‘Student accounts’ ve ‘Progress’ tıklayın.
3.Sınıflarınız için Grup Oluşturun.
• Öğrencilerinizi gruplara bölebilirsiniz. Her bir grup
için oluşturduğunuz grup kodlarını öğrencilerinize
verin. Farklı sınıflar içinde farklı kodlar
oluşturabilirsiniz. Kullanıcı adı ve şifre oluşturarak
hesap oluşturabileceklerdir. Grup kodunu
girdiklerinde sizin öğrenciniz olarak kayıt işlemini
tamamlanmış olacaktır.
4.Öğrencilerin sisteme kaydı
Bunun için 2 yol izleyebilirsiniz:
• Öğrencilerinizle paylaşacağınız aşağıdaki
bağlantı adresine oluşturduğunuz kodu girerek
kayıt olmalarını isteyebilirsiniz.
Ya da :
• Öğrenciler e-mail adresi kullanarak kayıt
olurlar.
• https://studio.code.org/join
Teşekkür ederim.
• Bu sunum Dalaman Cumhuriyet ilkokulu ve
Ortaokulu Öğretmenleri için hazırlanmıştır.
• Meryem TANRIÖVER
• Sınıf Öğretmeni
• Erasmus+ Proje Koordinatörü

More Related Content

Viewers also liked

Google docs n.tos
Google docs n.tosGoogle docs n.tos
Google docs n.tos
MERYEM TANRIÖVER
 
peggo
peggopeggo
Google drive d.şahi̇n
Google drive d.şahi̇nGoogle drive d.şahi̇n
Google drive d.şahi̇n
MERYEM TANRIÖVER
 
Google sheets n.kayadelen
Google sheets n.kayadelenGoogle sheets n.kayadelen
Google sheets n.kayadelen
MERYEM TANRIÖVER
 
Fxguru
FxguruFxguru
Socrative
Socrative Socrative
Socrative
MERYEM TANRIÖVER
 
Dunne teacher tool tutorial popplet
Dunne teacher tool tutorial poppletDunne teacher tool tutorial popplet
Dunne teacher tool tutorial popplet
Sarah Dunne
 
Goggle group’s m. çi̇ftçi̇
Goggle group’s m. çi̇ftçi̇Goggle group’s m. çi̇ftçi̇
Goggle group’s m. çi̇ftçi̇
MERYEM TANRIÖVER
 
Jigsawpuzzleslideshare
Jigsawpuzzleslideshare Jigsawpuzzleslideshare
Jigsawpuzzleslideshare
MERYEM TANRIÖVER
 
Audacity kullanımı
Audacity kullanımıAudacity kullanımı
Audacity kullanımı
MERYEM TANRIÖVER
 
Etechohio web2.0 in education
Etechohio web2.0 in educationEtechohio web2.0 in education
Etechohio web2.0 in educationDolzhenko
 
BilgeAdam Nesne Yönelimli Programlama
BilgeAdam Nesne Yönelimli ProgramlamaBilgeAdam Nesne Yönelimli Programlama
BilgeAdam Nesne Yönelimli Programlama
Sinan Bozkuş
 
Classdojo kullanım kılavuzu
Classdojo kullanım kılavuzuClassdojo kullanım kılavuzu
Classdojo kullanım kılavuzu
MERYEM TANRIÖVER
 
Snapseed r.balaban
Snapseed r.balabanSnapseed r.balaban
Snapseed r.balaban
MERYEM TANRIÖVER
 
Google slides
Google slidesGoogle slides
Google slides
MERYEM TANRIÖVER
 
Animoto
AnimotoAnimoto
Kizoa
KizoaKizoa
Wordpess nedir
Wordpess nedirWordpess nedir
Wordpess nedir
MERYEM TANRIÖVER
 
PROGRAMLAMA PROJE
PROGRAMLAMA PROJEPROGRAMLAMA PROJE
PROGRAMLAMA PROJE
Dogan İrden
 

Viewers also liked (19)

Google docs n.tos
Google docs n.tosGoogle docs n.tos
Google docs n.tos
 
peggo
peggopeggo
peggo
 
Google drive d.şahi̇n
Google drive d.şahi̇nGoogle drive d.şahi̇n
Google drive d.şahi̇n
 
Google sheets n.kayadelen
Google sheets n.kayadelenGoogle sheets n.kayadelen
Google sheets n.kayadelen
 
Fxguru
FxguruFxguru
Fxguru
 
Socrative
Socrative Socrative
Socrative
 
Dunne teacher tool tutorial popplet
Dunne teacher tool tutorial poppletDunne teacher tool tutorial popplet
Dunne teacher tool tutorial popplet
 
Goggle group’s m. çi̇ftçi̇
Goggle group’s m. çi̇ftçi̇Goggle group’s m. çi̇ftçi̇
Goggle group’s m. çi̇ftçi̇
 
Jigsawpuzzleslideshare
Jigsawpuzzleslideshare Jigsawpuzzleslideshare
Jigsawpuzzleslideshare
 
Audacity kullanımı
Audacity kullanımıAudacity kullanımı
Audacity kullanımı
 
Etechohio web2.0 in education
Etechohio web2.0 in educationEtechohio web2.0 in education
Etechohio web2.0 in education
 
BilgeAdam Nesne Yönelimli Programlama
BilgeAdam Nesne Yönelimli ProgramlamaBilgeAdam Nesne Yönelimli Programlama
BilgeAdam Nesne Yönelimli Programlama
 
Classdojo kullanım kılavuzu
Classdojo kullanım kılavuzuClassdojo kullanım kılavuzu
Classdojo kullanım kılavuzu
 
Snapseed r.balaban
Snapseed r.balabanSnapseed r.balaban
Snapseed r.balaban
 
Google slides
Google slidesGoogle slides
Google slides
 
Animoto
AnimotoAnimoto
Animoto
 
Kizoa
KizoaKizoa
Kizoa
 
Wordpess nedir
Wordpess nedirWordpess nedir
Wordpess nedir
 
PROGRAMLAMA PROJE
PROGRAMLAMA PROJEPROGRAMLAMA PROJE
PROGRAMLAMA PROJE
 

Similar to Yenibaslayanlaricin20saatlikkodlamadersi

ADDİE.pptx
ADDİE.pptxADDİE.pptx
ADDİE.pptx
ReyhanOkumular
 
Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...
Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...
Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...
Kod Akademi
 
sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011
sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011
sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011
Burak Çakmak
 
Örnek Maker Yaz Kampı Planlaması
Örnek Maker Yaz Kampı PlanlamasıÖrnek Maker Yaz Kampı Planlaması
Örnek Maker Yaz Kampı Planlaması
Hanife KAYA
 
eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017
eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017
eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017
Esen Sandiraz
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME
Glenzgezyldz
 
Liderler okulu katalog
Liderler okulu katalogLiderler okulu katalog
Liderler okulu katalog
Sibel YILDIRIM
 
Online Yazilim Kursu Onerisi.pdf
Online Yazilim Kursu Onerisi.pdfOnline Yazilim Kursu Onerisi.pdf
Online Yazilim Kursu Onerisi.pdf
Backlink Paketleri
 
Ornek proje analizi
Ornek proje analiziOrnek proje analizi
Ornek proje analizi
inci yilmaz simsek
 
Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028
Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028
Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028Hasan Dümenci
 
Web2.0 Araçları
Web2.0 AraçlarıWeb2.0 Araçları
Web2.0 Araçları
Recep BaBa
 
İyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdf
İyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdfİyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdf
İyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdf
Kod Akademi
 

Similar to Yenibaslayanlaricin20saatlikkodlamadersi (20)

ADDİE.pptx
ADDİE.pptxADDİE.pptx
ADDİE.pptx
 
Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...
Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...
Programlama Öğrenirken Karşılaşılan Yaygın Zorluklar ve Nasıl Aşılır_ – Kod A...
 
sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011
sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011
sakarya_universitesi_bilgisayar_toplulugu_2011
 
Örnek Maker Yaz Kampı Planlaması
Örnek Maker Yaz Kampı PlanlamasıÖrnek Maker Yaz Kampı Planlaması
Örnek Maker Yaz Kampı Planlaması
 
eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017
eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017
eTwinning Projesi Kalite Etiketi Başvuru Rehberi 2017
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME
 
Liderler okulu katalog
Liderler okulu katalogLiderler okulu katalog
Liderler okulu katalog
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
E10.1 intro tr
E10.1 intro trE10.1 intro tr
E10.1 intro tr
 
Online Yazilim Kursu Onerisi.pdf
Online Yazilim Kursu Onerisi.pdfOnline Yazilim Kursu Onerisi.pdf
Online Yazilim Kursu Onerisi.pdf
 
Ornek proje analizi
Ornek proje analiziOrnek proje analizi
Ornek proje analizi
 
Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028
Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028
Egitsel yazilim hasan_dumenci_20080028
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Web2.0 Araçları
Web2.0 AraçlarıWeb2.0 Araçları
Web2.0 Araçları
 
İyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdf
İyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdfİyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdf
İyi Bir Yazılım Geliştirici Nasıl Olunur.pdf
 

More from MERYEM TANRIÖVER

Veliizinbelgesi 161004080008
Veliizinbelgesi 161004080008Veliizinbelgesi 161004080008
Veliizinbelgesi 161004080008
MERYEM TANRIÖVER
 
Tesla kısa film [autosaved]
Tesla kısa film [autosaved]Tesla kısa film [autosaved]
Tesla kısa film [autosaved]
MERYEM TANRIÖVER
 
Bilim insanları
Bilim insanlarıBilim insanları
Bilim insanları
MERYEM TANRIÖVER
 
Bilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslar
Bilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslarBilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslar
Bilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslar
MERYEM TANRIÖVER
 
CERTIFICATE MAGIC
CERTIFICATE MAGICCERTIFICATE MAGIC
CERTIFICATE MAGIC
MERYEM TANRIÖVER
 
Plickers
PlickersPlickers
Aurasma
AurasmaAurasma
ARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİK
ARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİKARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİK
ARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİK
MERYEM TANRIÖVER
 
Proje haber
Proje haberProje haber
Proje haber
MERYEM TANRIÖVER
 
Yeni microsoft power point presentation
Yeni microsoft power point presentationYeni microsoft power point presentation
Yeni microsoft power point presentation
MERYEM TANRIÖVER
 
Wi̇ki̇
Wi̇ki̇ Wi̇ki̇

More from MERYEM TANRIÖVER (11)

Veliizinbelgesi 161004080008
Veliizinbelgesi 161004080008Veliizinbelgesi 161004080008
Veliizinbelgesi 161004080008
 
Tesla kısa film [autosaved]
Tesla kısa film [autosaved]Tesla kısa film [autosaved]
Tesla kısa film [autosaved]
 
Bilim insanları
Bilim insanlarıBilim insanları
Bilim insanları
 
Bilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslar
Bilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslarBilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslar
Bilim adamlari-ve-yaptiklari-buluslar
 
CERTIFICATE MAGIC
CERTIFICATE MAGICCERTIFICATE MAGIC
CERTIFICATE MAGIC
 
Plickers
PlickersPlickers
Plickers
 
Aurasma
AurasmaAurasma
Aurasma
 
ARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİK
ARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİKARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİK
ARTIRILMIŞ GERÇEKÇİLİK
 
Proje haber
Proje haberProje haber
Proje haber
 
Yeni microsoft power point presentation
Yeni microsoft power point presentationYeni microsoft power point presentation
Yeni microsoft power point presentation
 
Wi̇ki̇
Wi̇ki̇ Wi̇ki̇
Wi̇ki̇
 

Yenibaslayanlaricin20saatlikkodlamadersi

  • 1. Kodlamaya Yeni Başlayanlar İçin Kolay Kodlama Rehberi
  • 3. Neden Kodlama? • Teknolojiyle dost, teknolojiyi kullanmakta uzman bir nesil yetiştirmek ve Dünya ‘nın giderek tekelleşeceği bu sektörde söz sahibi olabilecek, gündemi takip edebilecek bir nesil yetiştirmek amacıyla; birçok ülke, küçük yaştaki çocuklara bu konularda eğlenceli eğitimler veriyor. Umarız kodlama çalışmaları ülkemizde de ders olarak başlar ve çocuklarımıza kodlama ve teknolojiyi sevdirerek, öğretir.
  • 4. Kodlama Nedir? • Kodlama yani ‘Yazılım’ en basit tanımla bilgisayar gibi elektronik cihazların birbirleri arasında konuştukları dildir. Elektronik aygıtların bir işi yapması için gerekli olan komutlar bütünüdür. Bir çok kodlama çeşidi mevcuttur. Bunlardan en bilinenleri, Java, C, Assembly, Php ve Pascal'dır.
  • 5. Neden Öğrencilere Programlama Öğretmeliyiz? Bilgisayar alanında çok önemli isimlerin hepsinin ortak özelliği küçük yaşta programlama öğrenmiş olmalarıdır. Teknolojideki gelişmeler sistematik ve alternatif düşünme becerisini geliştiren, olaylar arasındaki bağlantıyı görmeyi sağlayan programlamayı hem eğlenceli hem de öğretici olarak çocuklara öğretebilmek artık mümkün hale gelmiştir. Özet olarak programlama öğrenmek insana ; sistematik düşünme, problem çözebilme, olaylar arasındaki ilişkileri görebilme, yaratıcı düşünebilme gibi yetiler kazandırıyor.
  • 6. Bir öğretmen olarak ne yapabiliriz? • www.code.org sitesine üye olmakla başlayabilirsiniz. • Kayıt olduktan sonra öncelikle her yaş için kod saati adlı kısa ve kolay eğitimleri kendiniz deneyiniz ve HOUR OF CODE sertifikanızı alınız. • Ardından öğrencileriniz için aşağıda belirtildiği gibi bir sınıf oluşturunuz ve ilerlemelerini yönetiniz.
  • 7. Örnek Kodlama etkinlikleri • Bir sonraki slayttan itibaren örnek kodlama aşamaları bulacaksınız: Bu etkinlikler • Türkçe Kodlama Öğrenme Sitesi : www.code.org dan alınmıştır.
  • 8. Türkçe Kodlama Öğrenme Sitesi : www.code.org
  • 9. • Ders 1 Küçük çocukların bilgisayar programı oluşturmalarında yardımcı olması, problem çözmedeki becerilerini geliştirmeleri, zor görevleri yapabilmeleri ve başkaları ile birlikte çalışabilmeleri için tasarlanmıştır. Dersin sonunda, öğrenciler, paylaşabilecekleri kendi farklı hikayelerini veya oyunlarını oluşturabilecekler.
  • 10. İlk Aşama : Mutlu Haritalar Öğrenciler basit yönergeler oluşturarak tek bir komutla bir karakteri labirentte hareket ettirmeyi öğrenirler. Doğru cevabı bulup gönder butonuna tıklarlar.
  • 11. 2.örnek aşama: doğru cevabı bul, gönder butonuna tıkla.
  • 12. 3.örnek aşama: Bloğu hedefe sürükle.
  • 13. 4. örnek aşama: Şekli oluşturacak biçimde blokları sürükleyin.
  • 14. Öğrencilerinizle nasıl Kodlama Etkinliği yapacaksınız ? 1.Öncelikle Öğretmen olarak kaydolun:
  • 15. 2. Öğrenci hesabı ve ilerlemelerini yönetmek için sağ üst köşeden ‘öğrencilerim’ e tıklayın. Daha sonra ‘Student accounts’ ve ‘Progress’ tıklayın.
  • 16. 3.Sınıflarınız için Grup Oluşturun. • Öğrencilerinizi gruplara bölebilirsiniz. Her bir grup için oluşturduğunuz grup kodlarını öğrencilerinize verin. Farklı sınıflar içinde farklı kodlar oluşturabilirsiniz. Kullanıcı adı ve şifre oluşturarak hesap oluşturabileceklerdir. Grup kodunu girdiklerinde sizin öğrenciniz olarak kayıt işlemini tamamlanmış olacaktır.
  • 17.
  • 18. 4.Öğrencilerin sisteme kaydı Bunun için 2 yol izleyebilirsiniz: • Öğrencilerinizle paylaşacağınız aşağıdaki bağlantı adresine oluşturduğunuz kodu girerek kayıt olmalarını isteyebilirsiniz. Ya da : • Öğrenciler e-mail adresi kullanarak kayıt olurlar. • https://studio.code.org/join
  • 19.
  • 20. Teşekkür ederim. • Bu sunum Dalaman Cumhuriyet ilkokulu ve Ortaokulu Öğretmenleri için hazırlanmıştır. • Meryem TANRIÖVER • Sınıf Öğretmeni • Erasmus+ Proje Koordinatörü