TikTok. Instagram. Games.
De jeugd van tegenwoordig is vaak vergroeid met hun smartphone of tablet.
Hoe gaan we daar als leerkrachten, opvoeders en ouders mee om?
Alles met mate!
Praktische tips om mediawijs met de nieuwe media om te gaan. Voor grote en kleine kinderen.
Vele ouders vinden het heel moeilijk om een balans te vinden tussen streng zijn, veel regels stellen zodat alles op orde is en tegelijk liefdevol zijn en vrijheid geven.
Hoe kan je als ouder daar een goede balans in vinden?
Dit slideset brengt je een inleiding rond hoe je je rol als ouder kan beginnen te zien, waardoor je veel gemakkelijker de balans kan vinden.
www.reconnectyourself.be
www.mindfulouder.be
TikTok. Instagram. Games.
De jeugd van tegenwoordig is vaak vergroeid met hun smartphone of tablet.
Hoe gaan we daar als leerkrachten, opvoeders en ouders mee om?
Alles met mate!
Praktische tips om mediawijs met de nieuwe media om te gaan. Voor grote en kleine kinderen.
Vele ouders vinden het heel moeilijk om een balans te vinden tussen streng zijn, veel regels stellen zodat alles op orde is en tegelijk liefdevol zijn en vrijheid geven.
Hoe kan je als ouder daar een goede balans in vinden?
Dit slideset brengt je een inleiding rond hoe je je rol als ouder kan beginnen te zien, waardoor je veel gemakkelijker de balans kan vinden.
www.reconnectyourself.be
www.mindfulouder.be
Dit is de presentatie die bij mijn keynote hoorde bij het Nederlandse Nationale Toetscongres VO op 10 oktober 2019 in Amsterdam. Voor een deel van de achtergrond bij het verhaal, check https://pedrodebruyckere.blog/2019/10/06/de-minder-mooie-kant-van-aandacht-voor-sociaal-emotioneel-leren-in-onderwijs/
Jongeren tasten online af wat kan en niet kan. Maar hoe ga jij daar mee om? Welke situaties laat je toe en welke niet? En hoe reageer je op deze situaties? Hoe doe je aan preventie op je school?
Mediawijs, Sensoa, Child Focus en Jong & Van Zin ontwikkelden het Senso Vlaggensysteem, een toolkit voor scholen om hun bestaande schoolaanpak rond sexting tegen het daglicht te houden en te versterken. Tijdens deze sessie bekijken we wat jeugdwerkers kunnen leren van het Senso Vlaggensysteem.
De toolkit bestaat uit twee fases die het best na elkaar uitgevoerd worden. Aan de hand van de tool “Hé, het is oké, het Sensoa Vlaggensysteem toegepast op online situaties”, wordt er gewerkt aan een eenduidige visie op sexting.
Dit helpt om in een tweede fase een effectief beleid rond sexting uit te werken. In de tweede fase wordt er dieper ingegaan op het beleid rond sexting. Je team formuleert welke acties je op beleidsniveau kan ondernemen.
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakJan Jacobs
Een verhaal over volwassen worden en omgaan met (moeilijke) keuzes in je leven.
Last van een dertigersdip? Lees mijn persoonlijk verhaal een hoe ik ermee om ben gegaan. Misschien kan dit wel inspirerend werken?
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeangela van de Loo
Als er op je deur wordt geklopt, wie doet dan open? De ouder, je volwassene of het kind. Ik ben OK/jij bent OK - succesrecept voor communicatie. Standaard nodig in cocreatie.
Dit is de presentatie die bij mijn keynote hoorde bij het Nederlandse Nationale Toetscongres VO op 10 oktober 2019 in Amsterdam. Voor een deel van de achtergrond bij het verhaal, check https://pedrodebruyckere.blog/2019/10/06/de-minder-mooie-kant-van-aandacht-voor-sociaal-emotioneel-leren-in-onderwijs/
Jongeren tasten online af wat kan en niet kan. Maar hoe ga jij daar mee om? Welke situaties laat je toe en welke niet? En hoe reageer je op deze situaties? Hoe doe je aan preventie op je school?
Mediawijs, Sensoa, Child Focus en Jong & Van Zin ontwikkelden het Senso Vlaggensysteem, een toolkit voor scholen om hun bestaande schoolaanpak rond sexting tegen het daglicht te houden en te versterken. Tijdens deze sessie bekijken we wat jeugdwerkers kunnen leren van het Senso Vlaggensysteem.
De toolkit bestaat uit twee fases die het best na elkaar uitgevoerd worden. Aan de hand van de tool “Hé, het is oké, het Sensoa Vlaggensysteem toegepast op online situaties”, wordt er gewerkt aan een eenduidige visie op sexting.
Dit helpt om in een tweede fase een effectief beleid rond sexting uit te werken. In de tweede fase wordt er dieper ingegaan op het beleid rond sexting. Je team formuleert welke acties je op beleidsniveau kan ondernemen.
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakJan Jacobs
Een verhaal over volwassen worden en omgaan met (moeilijke) keuzes in je leven.
Last van een dertigersdip? Lees mijn persoonlijk verhaal een hoe ik ermee om ben gegaan. Misschien kan dit wel inspirerend werken?
WIN/WIN communicatie | Target Point, guide to changeangela van de Loo
Als er op je deur wordt geklopt, wie doet dan open? De ouder, je volwassene of het kind. Ik ben OK/jij bent OK - succesrecept voor communicatie. Standaard nodig in cocreatie.
3. De wereld van nu!
- Onbegrensde mogelijkheden
- Iedereen is altijd ‘online’.
- Alles verandert continu.
- Grenzen vervagen.
Volg je kompas!
‘Er zijn meer volwassenen bang
in het licht dan kinderen in het
donker.’
Kees van Kooten
4. Wat hoop je dat jouw kind
over jou zegt?
‘Mijn pappa……..’
‘Mijn mamma….’
‘Het is een groot geschenk
Voor je kind als je zelf
gelukkig bent’
Erica Jong
6. Wie is jouw kind….. en welke
kwaliteiten passen bij
hem/haar?
- Van welk gedrag kun je
‘op een goede dag’
genieten?
- En aan welk gedrag kan
jij je ‘op een slechte dag’
ergeren?
- Wat zegt dit over jou?
Vertel dit aan een ouder die
je nog niet zo goed kent!
7. Kinderen groeien door:
VERBINDING
‘Ik ben niet alleen!’
AUTONOMIE
‘Ik wil het zelf doen!’
Kinderen hebben behoefte aan
contact…..
En willen ook losgelaten worden.
Zij hebben ruimte nodig……
En begrenzing.
OM TE GROEIEN EN TE WORDEN
WIE ZE ZIJN!
8. Begeleid iemand vijf minuten geblinddoekt
door de school zonder te praten!
Deel na vijf minuten: hoe was het om te verbinden en te begrenzen?
9. Grenzen stellen
‘Van kinderen kun je heel veel leren.
Bijvoorbeeld: waar de grenzen liggen van je geduld’
Wiet van Broeckhoven
10. Ken jij jouw ‘rode knop’?
Wanneer raakt jouw geduld
op…. En waarom!
In welke situaties herken je dit?
Over welke grens gaat je kind
dan?
Hoe reageer je en wat is het
effect?
11. Hoe reageer jij als je grens is bereikt?
……. en wat is het effect?
14. Grenzen stellen:
- Je bent geen vriend (in) of
politie agent, maar ouder!
- Ga niet mee in het drama.
- Houd het kort en licht.
- Wees helder over echte
grenzen.
- Geef ruimte waar grenzen
minder nodig zijn.
- Als het dan toch mis ging….
Praat er later even over.
- Luister naar waarom je
kind zo reageerde.
- Vertel wat jou dwars zat.
En bedenk…
- Jij hoeft niet perfect te
zijn…. En je kind ook niet!
15. Tenslotte…
Geef je kind het vertrouwen
zelf de goede keuzes te
maken.
Want….
Soms is jouw kind al verder
dan jij denkt!
