W ramach szkolnych obchodów "World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development" oraz finału projektu eTwinning "Tell me about Your Culture".
20.05. - 20.06.2016
Działania całoroczne w ramach inicjatyw Amnesty International oraz CEO.
Prezentacja multimedialna dotycząca realizacji celów Programu Profilaktyczno-Edukacyjnego dla uczniów klas 1-3 zabrzańskich szkół podstawowych pt. „Kicaj Zdrowo.”
W ramach szkolnych obchodów "World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development" oraz finału projektu eTwinning "Tell me about Your Culture".
20.05. - 20.06.2016
Działania całoroczne w ramach inicjatyw Amnesty International oraz CEO.
Prezentacja multimedialna dotycząca realizacji celów Programu Profilaktyczno-Edukacyjnego dla uczniów klas 1-3 zabrzańskich szkół podstawowych pt. „Kicaj Zdrowo.”
Z okazji 11 Dnia Czystego Powietrza obchodzonego w Polsce 14 listopada 2015r. pod patronatem Fundacji Ekologicznej "Arka", przyłączyliśmy się do akcji z naszymi działaniami w imię poprawy jakości naszego powietrza.
The document outlines 10 rules for safe and proper skiing, including checking equipment, wearing a helmet and appropriate clothing, obeying signs, skiing under supervision or with an instructor, warming up before skiing, taking breaks to eat and drink, giving way to other skiers, and checking weather and slope conditions. The overall message is to prepare appropriately and ski carefully while having fun on the slopes.
The document announces the final results of a Comenius 2013-2015 logo competition focused on the theme of "Water•Wise - enjoy, understand, value". Four logos from the Czech Republic, Finland, Germany, and Spain tied for third place with 4 points each. A logo from Poland came in second place. The first place winner, with the highest score, was a logo from Germany created by Jana.
Barbara Wichary is a nature teacher in Poland who is responsible for ecological education. She completed studies in biology and environmental protection. Some of her efforts to raise awareness of environmental protection include organizing school competitions around reducing, reusing, and recycling. She also participates in campaigns to protect trees and biodiversity. Wichary works with her students to monitor and help a natural pond on their school grounds that provides habitat for amphibians and helps with flood control.
Z okazji 11 Dnia Czystego Powietrza obchodzonego w Polsce 14 listopada 2015r. pod patronatem Fundacji Ekologicznej "Arka", przyłączyliśmy się do akcji z naszymi działaniami w imię poprawy jakości naszego powietrza.
The document outlines 10 rules for safe and proper skiing, including checking equipment, wearing a helmet and appropriate clothing, obeying signs, skiing under supervision or with an instructor, warming up before skiing, taking breaks to eat and drink, giving way to other skiers, and checking weather and slope conditions. The overall message is to prepare appropriately and ski carefully while having fun on the slopes.
The document announces the final results of a Comenius 2013-2015 logo competition focused on the theme of "Water•Wise - enjoy, understand, value". Four logos from the Czech Republic, Finland, Germany, and Spain tied for third place with 4 points each. A logo from Poland came in second place. The first place winner, with the highest score, was a logo from Germany created by Jana.
Barbara Wichary is a nature teacher in Poland who is responsible for ecological education. She completed studies in biology and environmental protection. Some of her efforts to raise awareness of environmental protection include organizing school competitions around reducing, reusing, and recycling. She also participates in campaigns to protect trees and biodiversity. Wichary works with her students to monitor and help a natural pond on their school grounds that provides habitat for amphibians and helps with flood control.
Ocena ryzyka - przykład - nauczyciel matematyki, geografii.pdf
Wolontariat - Analiza
1. SZKOŁA PODSTAWOWA
NR24
W październiku 2017 r. w naszej szkole została
przeprowadzona analiza wiadomości na temat
WOLONTARIATU. Badaniu zostało poddanych
75 losowo wybranych uczniów klas 4-7.
Narzędziem badawczym był kwestionariusz
ankiety, który zawierał 6 pytań. Jedno otwarte i
pięć zamkniętych. Wśród pytań zamkniętych
znalazły się dwa wielokrotnego wyboru.
2. WOLONTARIAT
Źródła słowa wolontariat należy upatrywać w
tradycji łacińskiej. Voluntas tłumaczy się jako
dobrowolność albo dobrą wolę. Wolontariat
oznacza zatem pracę podejmowaną z dobrej
woli, której nie musi się podejmować każdy.
3. 1. Co to jest wolontariat?
Pytanie pierwsze ankiety wykazało, że:
43 respondentów prawidłowo odpowiedziało na
to pytanie
32 badanych w ogóle nie udzieliło odpowiedzi
5. 3. Co według Ciebie utrudnia
angażowanie się w działalność
wolontariacką
0 2 4 6 8 10 12
Wiersz 1
0
10
20
30
40
50
60
50
23
15
8
38
brak wolnego czasu
brak odpowiedniej motywacji
brak odpowiedniej wiedzy
brak odpowiedniej umiejętności
brak wiary we własne siły
6. 4. Czy uważasz, że Twoja wiedza
na temat zasad profesjonalnego
pomagania jest?
Bardzo dobra 18 ankietowanych
Dobra 33 ankietowanych
Średnia / przeciętna 23 ankietowanych
Niedostateczna 1 ankietowany
7. 5. Jak oceniasz stopień
upowszechniania informacji o
działalności wolontariatu w naszej
szkole?
Bardzo dobra 13 osób
Dobra 32 osoby
Średnia 20 osób
Zły 1 osoba
8. 6. Jakie czynności/zadania mógłbyś
realizować w ramach pracy
woluntarystycznej?
Wiersz 1
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
22
41
34
33
10
10
spacery
rozmowy (czytanie, tłumaczeie)
pocieszanie
wspólne spędzanie wolnego czasu
organizowanie akcji okolicznościowych
prace organizacyjne
Editor's Notes
5.Jak oceniasz stopień upowszechniania informacji o działalności wolontariatu w naszej szkole?
- bardzo dobra 13 osób
- dobra 32 osób
-średnia 20 osób
-zła 4 osoby