Week 12 Rodríguez Armenta Sandra Cristins
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This document is from a student at the Autonomous University of Sinaloa studying for a Bachelor of Architecture. It outlines several activities the student completed for their English class on understanding architectural documents. The activities included watching a video on "there is/there are", taking photos of rooms in their home labeling objects using "there is" and "there are", and sketching an idea to modify a room by adding an open and quiet space for their family.
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Week 12, León Moreno Alma Rocío
This document contains a student's assignment on describing rooms and spaces in a house using the phrases "there is/are". The student provides photos and descriptions of a room, dining room, kitchen, porch, and bathroom, noting furniture, appliances, and decorations using "there is" and "there are". For example, "There is a chair in the room" and "There are some pictures hanging on the wall". The student also provides ideas for hypothetical modifications to the living room and kitchen.
Description of a room
Short description of a bedroom, made by a 2nd ESO student. They have practised basic vocabulary and prepositions.
room descripton
This summary describes the student's messy bedroom. There is a big pine bed at the back of the room with a large, old, purple cotton duvet. Many books are piled in front of the bed as the student often studies. On the bookcase is a favorite green ceramic lamp, an expensive laptop for making class worksheets, and a brown paper bag next to the bookcase where dirty laundry is kept. Pictures of the student's family decorate the walls. Though messy, the student finds their room cozy.
My ideal house
The document describes the rooms in the author's ideal house, listing the furniture, appliances, and decorations found in each room. The house includes a hall with statues and pictures, a living room with sofas and a TV, a dining room with chairs and dishes, a bedroom with a bed and closet, a bathroom with a bath and shower, a kitchen with a cooker and fridge, a laundry room with a washing machine, and a garden with a swimming pool.
My ideal home
The document describes Adriana Agredano Morales' dream house, which includes a bedroom with pink pillows and stars, a bathroom with a bath, toilet, mirror, plant, sink and towels, a living room with curtains, pillows, a picture, lamps and a table, a kitchen with cupboards, drawers and lamps, and a swimming pool area with palm trees, rocks, a trampoline and umbrella seats.
Week 12 - Activities
The document describes the contents of each room in the student's house during isolation. It notes the furnishings and features of the living room, dining room, kitchen, bathroom, and bedroom in detail using phrases like "there is/are". The student proposes modifications to the kitchen, such as eliminating an unnecessary interior column to open up space, and adding small decorative mirrors to an empty wall.
Luis Romero ingles Grupo 3
This document contains a student's submission for their English class. It includes photos and descriptions of different rooms in the student's house, including the bathroom, bedroom, living room, front of the house, and entry portal. It also mentions buying supplies like bills, cable, and light bulbs to finish a workshop inside the home.
Week 12, Rocha Escoedo Dulce María
This document describes the architectural features of the student's house. The house is a single-level construction with 6 interior spaces (5 bedrooms, living room, kitchen, dining room, bathroom) and 3 exterior spaces (garage, backyard, patio). On a tour, the first space is the living room, then a bedroom, dining room between the living room and kitchen, bathroom, and bedrooms down a hall. The document also provides examples of using architectural vocabulary to describe features in different rooms, such as "there is/are" or "there is/are not" things like sofas, tables, chairs, burners on the stove, pictures, plants. It concludes with modifying the student's bedroom by generating a double
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This document contains a student's assignment on describing rooms and spaces in a house using the phrases "there is/are". The student provides photos and descriptions of a room, dining room, kitchen, porch, and bathroom, noting furniture, appliances, and decorations using "there is" and "there are". For example, "There is a chair in the room" and "There are some pictures hanging on the wall". The student also provides ideas for hypothetical modifications to the living room and kitchen.
Description of a room
Short description of a bedroom, made by a 2nd ESO student. They have practised basic vocabulary and prepositions.
room descripton
This summary describes the student's messy bedroom. There is a big pine bed at the back of the room with a large, old, purple cotton duvet. Many books are piled in front of the bed as the student often studies. On the bookcase is a favorite green ceramic lamp, an expensive laptop for making class worksheets, and a brown paper bag next to the bookcase where dirty laundry is kept. Pictures of the student's family decorate the walls. Though messy, the student finds their room cozy.
My ideal house
The document describes the rooms in the author's ideal house, listing the furniture, appliances, and decorations found in each room. The house includes a hall with statues and pictures, a living room with sofas and a TV, a dining room with chairs and dishes, a bedroom with a bed and closet, a bathroom with a bath and shower, a kitchen with a cooker and fridge, a laundry room with a washing machine, and a garden with a swimming pool.
My ideal home
The document describes Adriana Agredano Morales' dream house, which includes a bedroom with pink pillows and stars, a bathroom with a bath, toilet, mirror, plant, sink and towels, a living room with curtains, pillows, a picture, lamps and a table, a kitchen with cupboards, drawers and lamps, and a swimming pool area with palm trees, rocks, a trampoline and umbrella seats.
Week 12 - Activities
The document describes the contents of each room in the student's house during isolation. It notes the furnishings and features of the living room, dining room, kitchen, bathroom, and bedroom in detail using phrases like "there is/are". The student proposes modifications to the kitchen, such as eliminating an unnecessary interior column to open up space, and adding small decorative mirrors to an empty wall.
Luis Romero ingles Grupo 3
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Week 12, Rocha Escoedo Dulce María
This document describes the architectural features of the student's house. The house is a single-level construction with 6 interior spaces (5 bedrooms, living room, kitchen, dining room, bathroom) and 3 exterior spaces (garage, backyard, patio). On a tour, the first space is the living room, then a bedroom, dining room between the living room and kitchen, bathroom, and bedrooms down a hall. The document also provides examples of using architectural vocabulary to describe features in different rooms, such as "there is/are" or "there is/are not" things like sofas, tables, chairs, burners on the stove, pictures, plants. It concludes with modifying the student's bedroom by generating a double
There are/ There is
This document appears to be a student assignment from the Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Arquitectura. It instructs the student to analyze the physical characteristics of rooms in their home, including shapes, colors, furniture and other elements. The student is asked to take photos of at least 5 rooms or spaces in their home.
The student then provides descriptions of 5 rooms in their home, including their bedroom with scampi gray walls and oval mirror, the dining room with 8 chairs and a TV on top of the refrigerator, the living room with 3 sofas and a dark chocolate colored TV stand, the bathroom with a pure glass mirror and wooden sink base, and their twin sisters'
Armando mendoza luna. actividad 7 y 8
The document describes a student's assignment to summarize various rooms and objects in English based on their Spanish descriptions. It includes summaries of a living room, garden, bedroom, dining room, bathroom, and proposes decorative microscope and ring designs for a room's ceiling and wall. The summaries are meant to practice the student's comprehension of architecture documents in English.
Armando mendoza luna actividad 7 y 8
The document describes a student's assignments to summarize and illustrate different rooms in a home based on written descriptions. It includes summaries of a living room, garden, bedroom, dining room, and bathroom. It also provides instructions for two additional drawing activities using the words "microscope" and "ring" as prompts.
W12 rocha leslie
The document is a report from a student named Rocha Gastelum Leslie Lizbeth in their Architecture faculty at the Autonomous University of Sinaloa. It includes descriptions of different rooms in a house using vocabulary related to architectural terms and describing what furnishings are in each room using "there is" and "there are". It also outlines upcoming activities for the subject that involve analyzing the physical characteristics of a home while staying at home, describing rooms in a house, and imagining potential modifications to things in the home.
Week 12 there is and there are
The document describes the rooms in the student's house, including what furniture and appliances are in each room. It then discusses decorations the student has added to their bedroom, including a tree next to the bedroom for nature, and paintings of an apple and an eye on the bed.
Week 12
This document describes the rooms in the student's house in Sinaloa, Mexico. It lists the items found in each room, including the dining room which contains a wooden table, six white chairs, photographs on the wall, and a small horn. The kitchen includes a refrigerator, dishes, utensils, an oven, and a sink. The backyard has a washing machine, gas cylinder, brooms, and a guava tree. The bedroom consists of a bed, air conditioning, boxes, a closet, clothes, and a television. The bathroom holds a mirror, toilet, curtain, sink, and towel. For an activity, the student proposes redesigning the door and window protections and adding a checkered tablecloth
Week 12, Dulce.Rocha_Group2
This document describes the layout and features of the author's house. The house is a single-level construction with 6 interior spaces and 3 exterior spaces. The interior spaces include 5 bedrooms, a living room, kitchen, dining room, bathroom, and hallways. The exterior spaces are a garage, backyard, patio, and garden. The document then provides examples of using architectural vocabulary to describe features in different rooms, such as "there is/are" and contractions to indicate objects like sofas, tables, chairs, beds, and appliances. It aims to teach how to properly use vocabulary related to architectural elements and household items.
Week 12 karen sanchez gpo 3
The document discusses the use of "there is" and "there are" in English. "There is" is used for a single object or thing, while "there are" is used for two or more objects. It provides examples of using each in different rooms of a house, including the kitchen, bedroom, room, garden, and laundry area. The document concludes with activities where students are asked to add additional objects to sketches of rooms using the correct form of "there is" or "there are".
Week 12 activities 7-8
This document contains activities from an English comprehension class describing the use of "there is/there are" structures and describing the items in various rooms of a house. It provides examples of using "there is/there are" to list objects in a bedroom, porch, dining room, original living room, and garden. It then notes that for activity 8, the living room was modified to replace the two sofas with individual armchairs.
Week 12
The document describes the rooms in the author's house, including the living room with armchairs and a television, bathroom with tiles and shower, bedroom with a bed and wardrobe, kitchen with appliances and dining room with a table and chairs. Images are provided of each room along with descriptions of the furnishings, colors, and features of the spaces. The author is then asked to modify a sketch of the dining room by changing some elements like replacing the mirror with an Apple logo painting and adding designed chairs and floor sandals.
Ingles semana 12
The document describes the rooms in a home, including their styles and furnishings. The living room has a contemporary style with contrasting colored sofa cushions and abstract art on the walls. The dining room features a metal table and gray chairs with artificial flowers above. The half bath contains gray, brown, black, white and yellow colors with storage under the sink and small art pictures. The kitchen features black, white and coffee colors along with appliances and cabinets. The bedroom includes two single beds with pictures matching the bedspread, a mirror and a TV on the wall.
Week 12
The document provides instructions for an activity where students are asked to analyze the physical characteristics of the rooms in their home during the stay at home period. Students are asked to take photos of at least 5 rooms or spaces in their home, such as the living room, kitchen, bathroom, bedrooms, backyard or garden. They then need to create a PDF presentation with an introduction, photos of each room or space, and a description highlighting shapes, forms, colors, lights, objects, furniture, measurements and materials. The document provides examples of describing rooms using architectural vocabulary and grammar structures like "there is/there are".
Week 12 There is and There are
The document describes the rooms in the author's house, listing what items are present in each room. It notes that the house has a garage, living room, dining room, kitchen, backyard, and five bedrooms and five bathrooms. It provides details on the furniture, appliances, and fixtures in the living room, kitchen, bathroom, and one bedroom. It concludes by mentioning potential changes such as adding decorations like a portrait, jar of flowers, and changing the color scheme to neutral tones like white and black.
Week 12
This document contains descriptions of Valeria Medina Reyes' favorite spaces in her large rural home. It includes 5 images and provides details about her bedroom with flowers, pillows, and furniture; outdoor models with palm trees and bushes; a courtyard with trees, chickens, and open space; a dining room and kitchen with chairs, water jugs, and a refrigerator; and suggestions to add a phone, candle, and chest to other rooms. The overall document shares specifics about the rooms and outdoor areas Valeria enjoys in her family's ranch home.
Week 12
This document describes the rooms in a house and items located in each room. It then discusses decorating a room with a palm tree, telescope, and candles. The rooms listed are the facade, living room, kitchen, the author's bedroom, and their parents' bedroom. Each room listing notes the furniture and appliances present. The decorating discussion places a palm tree for greenery, a telescope decoration, and candles on a piece of furniture.
Yago prepos
This document contains descriptions of 4 houses and 1 painting. Each section describes objects present or absent in the setting using "there is/are" and "there isn't/aren't". The houses described include a normal house, an elegant house, and a white house. The painting depicts a messy table. Each section then asks additional questions about the setting using "is/are there" to check comprehension of prepositions.
Book Elem 3 UNIT 8 Parts House Final Exam solved.pdf
This document provides information about housing and home features. It discusses the main types of housing in the United States, which are houses at 71%, apartments at 15%, mobile homes at 5%, and condominiums or co-ops at 3%. It also mentions that the average cost of a house is $117,000 and the most expensive cities for houses are New York City, Los Angeles, and Boston. A typical American house is described as having 1,600 square feet, 3 bedrooms, a living room, bathroom and kitchen. It is estimated that people move an average of 30 times in their lifetime.
Week 12 - Activities
This document discusses the student's comprehension of architecture documents in English. It summarizes spaces in the student's house, including the living room, bedroom, kitchen, bathroom, and garage. For each space, it notes key features using the phrases "there is" and "there are" to describe elements such as furniture, lighting, and other physical characteristics. It concludes by suggesting ideas to enhance the wall, such as adding plants, hanging flower pots to create a vertical garden, and installing pendant lights.
Week 12 (There is/There are)
This document summarizes activities completed during week 12 of an architecture course. It discusses the use of "There is" and "There are" in describing objects in different rooms of a house. Activity 6 explains the meaning and differences between "There is" and "There are". Activity 7 then provides examples using these phrases to describe items in various rooms, including the living room, bedroom, backyard, bathroom, and kitchen. Activity 8 asks the student to modify the description of the backyard by changing the wire fence to one made of bricks and iron bars.
My Dream House
The document describes the rooms in the author's house. The house has two halls, a kitchen, dining room, two living rooms, stairs, two bathrooms, four bedrooms, a balcony, patio, and garden. Key rooms include the kitchen with wood floors and appliances, dining room with a table and plants, and living room with a TV, pictures, and carpet. Upstairs there are four bedrooms, two bathrooms, and a second living room. Outside is a balcony, patio with a pool, and garden with furniture.
一比一原版马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)如何办理
学校原件一模一样【微信：6496090】【马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)成绩单学位证】【微信：6496090】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：6496090】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：6496090】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
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1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：6496090】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)【微信：6496090 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)【微信：6496090 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版（Brunel毕业证）英国布鲁内尔大学毕业证如何办理
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1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
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3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
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5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
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8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
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This document discusses the student's comprehension of architecture documents in English. It summarizes spaces in the student's house, including the living room, bedroom, kitchen, bathroom, and garage. For each space, it notes key features using the phrases "there is" and "there are" to describe elements such as furniture, lighting, and other physical characteristics. It concludes by suggesting ideas to enhance the wall, such as adding plants, hanging flower pots to create a vertical garden, and installing pendant lights.
Week 12 (There is/There are)
This document summarizes activities completed during week 12 of an architecture course. It discusses the use of "There is" and "There are" in describing objects in different rooms of a house. Activity 6 explains the meaning and differences between "There is" and "There are". Activity 7 then provides examples using these phrases to describe items in various rooms, including the living room, bedroom, backyard, bathroom, and kitchen. Activity 8 asks the student to modify the description of the backyard by changing the wire fence to one made of bricks and iron bars.
My Dream House
The document describes the rooms in the author's house. The house has two halls, a kitchen, dining room, two living rooms, stairs, two bathrooms, four bedrooms, a balcony, patio, and garden. Key rooms include the kitchen with wood floors and appliances, dining room with a table and plants, and living room with a TV, pictures, and carpet. Upstairs there are four bedrooms, two bathrooms, and a second living room. Outside is a balcony, patio with a pool, and garden with furniture.
Similar to Week 12 Rodríguez Armenta Sandra Cristins (20)
Book Elem 3 UNIT 8 Parts House Final Exam solved.pdf
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一比一原版马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)如何办理
学校原件一模一样【微信：6496090】【马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)成绩单学位证】【微信：6496090】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
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一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：6496090】文凭即可
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1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：6496090】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
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办理马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理马里兰大学毕业证(UMD毕业证书)【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
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一比一原版（Brunel毕业证）英国布鲁内尔大学毕业证如何办理
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Intel-Centrino-Mobile-Technology-guidelines
Trademark and logo usage guidelines for Intel Centrino Mobile Technology
原版制作(MDIS毕业证书)新加坡管理发展学院毕业证学位证一模一样
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【主营项目】
一.毕业证【q微741003700】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
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四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【q/微741003700】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
一比一原版（Rice毕业证）美国莱斯大学毕业证如何办理
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办理（Rice毕业证）美国莱斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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一比一原版英国伦敦大学毕业证（London学位证）如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【英国伦敦大学毕业证（London学位证）学位证）成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
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办理英国伦敦大学毕业证（London学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理英国伦敦大学毕业证（London学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
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综上所述，办理英国伦敦大学毕业证（London学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版（KPU毕业证）加拿大昆特兰理工大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【（KPU毕业证）加拿大昆特兰理工大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
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办理（KPU毕业证）加拿大昆特兰理工大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
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一比一原版澳洲莫纳什大学毕业证（Monash学位证）如何办理
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→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理澳洲莫纳什大学毕业证（Monash学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理澳洲莫纳什大学毕业证（Monash学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理澳洲莫纳什大学毕业证（Monash学位证）学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理澳洲莫纳什大学毕业证（Monash学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证如何办理
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【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
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留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
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办理（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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一比一原版（爱大毕业证）美国爱荷华大学毕业证如何办理
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【业务选择办理准则】
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二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
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2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
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办理（爱大毕业证）美国爱荷华大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
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一比一原版(USQ毕业证书)南昆士兰大学毕业证如何办理
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三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
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校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
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颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
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一比一原版亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)如何办理
学校原件一模一样【微信：6496090】【亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)成绩单学位证】【微信：6496090】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
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一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：6496090】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：6496090】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
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3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
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办理亚利桑那大学毕业证(UA毕业证书)【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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一比一原版(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证如何办理
原版一模一样【微信：741003700 】【(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证成绩单】【微信：741003700 】学位证，留信认证（真实可查，永久存档）原件一模一样纸张工艺/offer、雅思、外壳等材料/诚信可靠,可直接看成品样本，帮您解决无法毕业带来的各种难题！外壳，原版制作，诚信可靠，可直接看成品样本。行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备。十五年致力于帮助留学生解决难题，包您满意。
本公司拥有海外各大学样板无数，能完美还原。
1:1完美还原海外各大学毕业材料上的工艺：水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠。文字图案浮雕、激光镭射、紫外荧光、温感、复印防伪等防伪工艺。材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问Q/微741003700
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二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
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如果您处于以下几种情况：
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◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
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办理(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证【微信：741003700 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证【微信：741003700 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
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一比一原版澳洲查理斯特大学毕业证（CSU学位证）如何办理
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办理澳洲查理斯特大学毕业证（CSU学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理澳洲查理斯特大学毕业证（CSU学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
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综上所述，办理澳洲查理斯特大学毕业证（CSU学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
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其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证如何办理
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【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理（UCB毕业证）英国伯明翰大学学院毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版澳洲科廷科技大学毕业证（Curtin毕业证）如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【澳洲科廷科技大学毕业证（Curtin毕业证）学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
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校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理澳洲科廷科技大学毕业证（Curtin毕业证）学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
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Week 12 Rodríguez Armenta Sandra Cristins
- 1. Autonomous University of Sinaloa. Architecture Facuilty. Bachelor of Architecture. Subject: Understanding of architectural documents in English Week: 12 Teacher: Tania Sarahi Flores Student: Sandra Cristina Rodríguez Armenta. Group: 8 Culiacán Sinaloa, May 05,2020.
- 2. Activity 6 Watch the video “There is/there are” in the Facebook Group. Write notes in your notebook if it’s necessary. Notes:
- 3. Activity 7 Takeone or two pictures of at least5 roomsor spaces(living room,kitchen, bathroom, bedrooms, backyard, garden, garage, etc.) ROOM There are two armchairs. There is a brown furniture. There is a green wall. There are two cushions. There are two curtains. There is a curtain. DINNING ROOM There are eight chairs. There is a door. There is a painting of fruits. There is an empty fruit bowl. There are three green walls. There is a white tablecloth. There is a Ladder. There is a clock. There is a table.
- 4. MY ROOM There are 2 navy blue curtains. There is a restirador. There is a window. There is a printer. There is a rule T. There are many photographs. There is a lap top. There is a purple backpack. There is a bed. PORCH There is a door. There are three columns. There are white walls. There is a brown lattice. There is a light bulb. There is an equipal .
- 5. GARDEN There is a window. There is a lattice. There are three types of floral plants. There are rocks around a plant. There are two white walls. There is an orange wall.
- 6. Activity 8 Think about the words I gave you, and imagine how you could modify something at home related to those words. Draw a sketch with the technique of your preference,take a photo or scanit and include it in your presentation,don’t forgetto mention which room it is and explain your idea of that change. I thought of an open and quiet space where my family and I can spend time together, since most of the time we are all in our rooms. A space where there is a lot of light and vegetation but that is open to get out of the routine of always being locked up.