Download to read offline
Uploaded byMantri Tani
Warna dan gambar
Dokumen ini membahas kombinasi warna dalam desain grafis, mencakup warna pokok serta campuran, dan pengaruhnya terhadap persepsi objek. Selain itu, dijelaskan juga pentingnya komunikasi dalam proses belajar mengajar serta efektivitas penggunaan ilustrasi dan gambar untuk meningkatkan pemahaman informasi. Terdapat penekanan pada cara penyampaian informasi yang efektif dan dampaknya terhadap pengalaman belajar.
![Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 2 [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkurikulumberbasiscintakbcfikihkelas2modulguruku-260117162026-2a3c74cf-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Warna dan gambar
- 1. WARNA DAN GAMBAR Han/DESAINGRAFIS/09 WARNA DAN GAMBAR WARNA DAN GAMBAR
- 2.
- 3.
- 4. WARNA POKOK BAHAN /CAT MERAH KUNING BIRU Han/DESAIN GRAFIS/09
- 5.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9. Han/DESAIN GRAFIS/09 KUNING MERAH BI R U JINGGA HIJAU NILA UNGU
- 10. Han/DESAIN GRAFIS/09 PENGARUH WARNAPADA OBYEK
- 11.
- 12. WARNA KATA PROKLAMASI Kami bangsaIndonesia. Dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia. Hal-hal mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain, diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya Jakarta, 17-8-’45 Atas nama bangsa Indonesia Soekarno-Hatta hkdisaster@yahoo.com Campa Sanskerta Portugis Belanda I t a l i Jerman Jawa Arab Cina Jepang Sunda
- 13. BAHASA INDONESIA hkdisaster@yahoo.com Bahasa Melayu Bahasa Asing Bahasa Daerah Bahasa Indonesia Belanda Ar a b Portugis C i n a Inggeris Jepang Lainnya INDONESIA (GSSJ Ratulangi)
- 14. KOMUNIKASI CARA PROSES INTERAKSI • Upayamenimbulkan pendapat • Menyatakan perasaan • Menyampaikan informasi •Hal yang dilakukan untuk mencapai fikiran orang lain • Kegiatan yang dilakukan bersama orang lain (bercakap-cakap, mengajar, membujuk, negosiasi) CARA PROSES INTERAKSI • Upaya menimbulkan pendapat • Menyatakan perasaan • Menyampaikan informasi •Hal yang dilakukan untuk mencapai fikiran orang lain • Kegiatan yang dilakukan bersama orang lain (bercakap-cakap, mengajar, membujuk, negosiasi) WARNA KATA (CONTOH APLIKASI)
- 15. KOMUNIKASI CARA PROSES INTERAKSI • Upayamenimbulkan pendapat • Menyatakan perasaan • Menyampaikan informasi •Hal yang dilakukan untuk mencapai fikiran orang lain • Kegiatan yang dilakukan bersama orang lain (bercakap-cakap, mengajar, membujuk, negosiasi) CARA PROSES INTERAKSI • Upaya menimbulkan pendapat • Menyatakan perasaan • Menyampaikan informasi •Hal yang dilakukan untuk mencapai fikiran orang lain • Kegiatan yang dilakukan bersama orang lain (bercakap-cakap, mengajar, membujuk, negosiasi) WARNA KATA (CONTOH APLIKASI)
- 16. ITEM D A TA P E N C A P A I A N N I L A I P E N G A J A R P E M B E L A J A R ∑ A B C D ∑ W A B C D 1 2 3 2 2 9 1 1 2 2 6 1.9 2 2 3 3 3 11 2 2 2 1 7 2.2 3 3 3 3 3 12 2 1 2 2 7 2,3 4 2 3 2 3 10 3 2 2 2 9 2.3 5 2 2 3 3 10 3 2 3 1 9 2.3 6 3 3 3 3 12 3 3 3 2 11 2.8 7 3 2 2 2 9 2 1 2 1 6 1.9 8 2 2 2 2 8 3 1 2 1 7 1.9 9 2 2 2 2 8 3 3 3 2 11 2.3 10 3 2 3 2 10 3 2 3 2 10 2.5 11 2 3 3 2 10 3 2 3 2 10 2.5 12 2 3 3 2 10 4 2 2 2 10 2.5 13 3 2 3 2 10 2 2 2 2 8 2.2 14 3 3 2 2 10 2 3 2 2 9 2.1 15 1 2 2 2 7 1 2 2 1 6 1.5 16 1 2 2 3 8 1 3 3 2 9 1.5 17 2 3 2 2 9 2 2 2 2 8 1.5 18 3 2 2 2 9 2 2 3 2 9 1.6 19 2 2 3 2 9 2 3 2 2 9 1.6 ∑ 41 47 47 44 370 44 39 45 33 616 X 2.2 2.47 2.47 2.32 2.32 2.32 2.05 2.37 1.74 2.32
- 17. ITEM D A TA P E N C A P A I A N N I L A I P E N G A J A R P E M B E L A J A R ∑ A B C C D ∑ W A B C D F ∑P 1 2 3 2 2 9 3 1 1 2 2 2 6 1.9 2 2 3 3 3 11 2 2 2 2 1 3 7 2.2 3 3 3 3 3 12 3 2 1 2 2 3 7 2,3 4 2 3 2 3 10 2 3 2 2 2 2 9 2.3 5 2 2 3 3 10 3 3 2 3 1 3 9 2.3 6 3 3 3 3 12 3 3 3 3 2 3 11 2.8 7 3 2 2 2 9 1 2 1 2 1 2 6 1.9 8 2 2 2 2 8 2 3 1 2 1 3 7 1.9 9 2 2 2 2 8 1 3 3 3 2 3 11 2.3 10 3 2 3 2 10 2 3 2 3 2 3 10 2.5 11 2 3 3 2 10 2 3 2 3 2 3 10 2.5 12 2 3 3 2 10 2 4 2 2 2 2 10 2.5 13 3 2 3 2 10 2 2 2 2 2 2 8 2.2 14 3 3 2 2 10 3 2 3 2 2 3 9 2.1 15 1 2 2 2 7 1 1 2 2 1 2 6 1.5 16 1 2 2 3 8 1 1 3 3 2 1 9 1.5 17 2 3 2 2 9 2 2 2 2 2 2 8 1.5 18 3 2 2 2 9 2 2 2 3 2 2 9 1.6 19 2 2 3 2 9 2 2 3 2 2 2 9 1.6 ∑ 41 51 47 47 44 370 39 44 39 45 33 46 246 616 X 2.2 2.47 2.47 2.32 2.32 2.32 2.05 2.37 1.74 2.32
- 18. MATEMATIKA JAJARAN GENJANG =4 PERSEGI PANJANG Han/DESAIN GRAFIS/09 MEMBANDINGKAN LUAS
- 19. WARNA PANAS KUNING JINGGAMERAH MEMBERIKAN KESAN CEPAT DEKAT BERANI SEMPIT GERSANG DINAMIS Han/DESAIN GRAFIS/09
- 20. WARNA DINGIN UNGU BIRUHIJAU MEMBERIKAN KESAN DINGIN LAMBAT JAUH LEMAH LUAS SUBUR TENANG Han/DESAIN GRAFIS/09
- 21.
- 22. KOMBINASI KOMPLEMEN KOMBINASI WARNA KOMBINASI WARNA KOMBINASIWARNA KOMBINASI WARNA
- 23. E F E K T I V I T A S 45-49 G A MB A R 8 hkdisaster@yahoo.com
- 24. Memperkaya pesan Memudahkan mengingat Memberikan variasi Memotivasi pembelajar Tampil lebih menarik Lebih komunikatif Lebih konkrit Melengkapi informasi verbal TUJUAN PENGGUNAAN ILUSTRASI/GAMBAR Han/DESAIN GRAFIS/09
- 25. hkdisaster@yahoo.com CITRA DAN KATA KA T A C I T R A
- 26. CITRA DAN KATA Jajarangenjang, adalah bentuk segi 4 yang luasnya = 4 persegi panjang yang mana jarak antara sisi-sisinya..(dst,) Han/DESAIN GRAFIS/09
- 27. JENIS GAMBAR •F o t o • Miniatur atau Imitasi • Bayangan/Silhouette • Gambar Grafis Han/DESAIN GRAFIS/09 • Simbol atau Logo
- 28. GAMBAR GRAFIS ILUSTRASI/SKETSA P IK T O G R A M K A R T U N Han/DESAIN GRAFIS/09
- 29. GAMBAR / SIMBOL(PIKTOGRAM) Membantu menuangkan ide dengan cepat dan dapat meningkatkan daya ingat Han/DESAIN GRAFIS/09
- 30.
- 31.
- 32.
- 33.
- 34. TEKNIK PENAYANGAN GAMBAR padaMedia Terproyeksi MORPHING ANGEL COVER WINDOW Gambar yang belum selesai, tetapi dapat memperlihatkan gambar lain Gambar yang pada setiap posisinya (upside down,front/back view) dapat menimbulkan persepsi yang berbeda Gambar yang tertutup sebagian, dan memperlihatkan gambar lain Han/DESAIN GRAFIS/09
- 35.
- 36.
- 37. TEKNIK ANGEL COVER BAWANGKERBAU Han/DESAIN GRAFIS/09 TERSEMBUNYI
- 38. Han/DESAIN GRAFIS/09 MORPHING ANGELCOVER WINDOW GUNUNG SINDORO
- 39.
- 40. Keberhasilan pembelajaran bukanditentukan oleh cepatnya pengajar dalam memberikan informasi, tetapi diindikasikan oleh bagaimana pembelajar memperoleh hasil belajarnya itu Keberhasilan pembelajaran bukan ditentukan oleh cepatnya pengajar dalam memberikan informasi, tetapi diindikasikan oleh bagaimana pembelajar memperoleh hasil belajarnya itu hkdisaster@yahoo.com
- 41.
- 42. EFEKTIVITAS INFORMASI DALAM MEMPERSAMAKAN PERSEPSI •N a d a S u a r a • Gambar/Simbol, Gerak Tubuh, Isyarat, Kontak Pandang/Mimik • Kata – kata / Tulisan (Verbal) : 55 % : 38 % : 7 % Han/DESAIN GRAFIS/09
- 43.
- 44. Hati-hati!! Penyampaian Informasi yangdisertai Kontak Pandang Han/DESAIN GRAFIS/09
- 45. Hati-hati!! Penyampaian Informasi yangdisertai Kontak Pandang Han/DESAIN GRAFIS/09
- 46. Sukses itu bukankunci kebahagiaan, melainkan kebahagiaan adalah kunci menuju sukses. Jadi, apabila anda mencintai apa yang anda lakukan, maka anda akan merasakan kesuksesan itu Sukses itu bukan kunci kebahagiaan, melainkan kebahagiaan adalah kunci menuju sukses. Jadi, apabila anda mencintai apa yang anda lakukan, maka anda akan merasakan kesuksesan itu hkdisaster@yahoo.com