SlideShare a Scribd company logo
PROSTOROVÉ A TECHNICKÉ VYBAVENÍ
VEŘEJNÝCH KNIHOVEN ČR
Výsledky průzkumu – květen 2016
UISK
24.10.2016
Vít Richter – Vladana Pillerová
Národní knihovna ČR
vit.richter@nkp.cz
Dlouhodobé priority rozvoje veřejných knihoven
3 důvody pro průzkum
 Mohou být knihovny kulturní, vzdělávací a kreativní centra obcí?
 Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2016 – 2020
 Vytvořit metodické centrum pro výstavbu knihoven v MZK
 Zjistit současný stav a trendy ve výstavbě knihoven
 Zjistit slabé stránky, priority
 Navrhnout dotační program na podporu výstavby knihoven: MK ČR, kraje
 Knihovny a jejich provozovatelé
 Zamyslet se nad současným stavem knihovny
 Uvědomit si nedostatky, problémy, možnosti
 Zamyslet se nad budoucností knihovny
Účast v průzkum: 2027 knihoven a poboček
22%
45%
73%
79%
80%
94%
77%
100%
78%
55%
27%
21%
20%
6%
23%
do 1000 obyv.
1001 - 3000 obyv.
3001 - 5000 obyv.
5001 - 10 0000 obyv.
10 001 - 20 000 obyv.
20 001 - 40 000 obyv
nad 40 001 obyv.
Krajské knihovny
Kdo se zúčastnil průzkumu
Průzkum Nezúčastnily se
20%
21%
22%
24%
24%
25%
28%
29%
35%
44%
48%
51%
53%
76%
Pardubický
Středočeský
Plzeňský
Královéhradecký
Zlínský
Olomoucký
Ústecký
Vysočina
Liberecký
Jihomoravský
Moravskoslezský
Karlovarský
Jihočeský
Praha
Kolik knihoven vyplnilo dotazník
Knihovny a
pobočky do 5 tis.
obyv., 1484, 73%
Knihovny a
pobočky 5 až 20
tis. obyv., 227,
11%
Knihovny nad 20
tis. obyv., 65, 3%
Pobočky knihoven nad 20
tis. obyv., 251, 13%
4 sledované skupiny
Jak stavíme a rekonstruujeme
veřejné knihovny
Země, kde se nestaví knihovny
Městská knihovna Most 1976 Městská knihovna Most 1984
Proběhla v posledních 20 letech investiční akce?
Celkem 1 762 stavebních akcí a obnov interiéru
28%
25%
17%
15%
8%
6%
2%
35%
Přestavba na knihovnu 491
Renovace stávající knihovny 434
Zásadní revitalizaci interiéru 300
Generální obměnu mobiliáře 257
Rozšíření stávajících prostor 145
Stavbu nové knihovny 97
Rozšíření formou přístavby 38
Žádná investice 675
9 29
149
327
417
612
782
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
do 1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2016 2016-2020
Jak jsme stavěli veřejné knihovny?
7 8
80
178
278
425
508
16
41
57 66
102
13 26 15 28
4340
82
67
93
129
0
100
200
300
400
500
600
do 1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2016 2016-2020
Jak jsme stavěli veřejné knihovny?
Knih. a pob. do 5000 ob. Knih. a pob. do 20000 ob.
Knihovny nad 20 tis. ob. Pobočky nad 20 tis. ob.
Je lepší novostavba nebo rekonstrukce?
313
52
21
22
1148
173
44
225
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Knih. a pob. do 5000 ob.
Knih. a pob. do 20000 ob.
Knihovny nad 20 tis. ob.
Pobočky nad 20 tis. ob.
Byla budova (prostor) postavena
pro účely knihovny?
Ano Ne
Vynikající
6%
Dostačující,
umožňují
většinu
aktivit
37%
Částečně
omezující
41%
Nevyhovující
14%
Havarijní
stav
2%
Jak hodnotíte celkovou dispozici
knihovny? (hodnotilo 1801 knihoven)
58%
omezující
Původní účel prostor knihoven
0%
3%
5%
6%
9%
11%
12%
25%
26%
Tovární, výrobní prostory
Sklady
Historická budova
Obchodní prostory
Kino, divadlo, kulturní dům
Jiný
Bytový dům, byty
Škola, mateřská škola
Administrativní prostory
21%
před 10
a více lety
49%
56%
77%
53%
30%
27%
14%
26%
11%
8%
8%
10%
6% 5%
2%
6%
1% 2% 2%
2% 1% 3%
Knihovny a
pobočky do 5 tis.
obyv.
Knihovny a
pobočky 5 až 20
tis. obyv.
Knihovny nad 20
tis. obyv.
Pobočky knihoven
nad 20 tis. obyv.
2011-2016 2006-2010 2001-2005 1996-2000 1991-1995 do 1990
19%
před 10
a více lety
Kdy proběhla výmalba knihovny?
Limituje prostorové zajištění
činnost knihoven?
Jaké aktivity vám současné prostory
knihovny neumožňují vykonávat nebo které
provozujete jen velmi omezeně?
Jak hodnotíme svou prostorovou situaci?
Knihovna je
prostorově zajištěna
Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. 23%
Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. 18%
Knihovny nad 20 tis. obyv. 24%
Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. 25%
Knihovny pověřené RF 15%
Krajské knihovny 32%
Jaké aktivity vám současné prostory knihovny
neumožňují vykonávat nebo které provozujete jen velmi
omezeně?
41%
35%
32%
31%
24%
22%
21%
16%
16%
15%
2%
23%
Aktivity pro děti
Výstavy
Výtvarné, tvůrčí dílny
Kulturní a vzdělávací
Aktivity pro mládež
Setkávání - komunitní aktivity
Kavárna, občerstvení
Hudební aktivity
Výpůjční služby
Infocentrum
Jiné
Knihovna prostorově zajištěna
Knihovny a pobočky do 5000 ob.
43%
36%
36%
36%
35%
35%
32%
20%
15%
4%
1%
18%
Kulturní a vzdělávací
Výstavy
Aktivity pro děti
Aktivity pro mládež
Setkávání - komunitní aktivity
Kavárna, občerstvení
Výtvarné, tvůrčí dílny
Hudební aktivity
Infocentrum
Výpůjční služby
Jiné
Knihovna prostorově zajištěna
Knihovny a pobočky do 20000 ob.
55%
34%
31%
31%
29%
27%
24%
21%
19%
8%
6%
24%
Kavárna, občerstvení
Výtvarné, tvůrčí dílny
Aktivity pro mládež
Hudební aktivity
Výstavy
Setkávání - komunitní aktivity
Infocentrum
Kulturní a vzdělávací
Aktivity pro děti
Jiné
Výpůjční služby
Knihovna prostorově zajištěna
Knihovny nad 20 tis. ob.
43%
40%
34%
28%
28%
28%
26%
22%
21%
5%
3%
25%
Setkávání - komunitní aktivity
Kulturní a vzdělávací
Výtvarné, tvůrčí dílny
Aktivity pro děti
Výstavy
Kavárna, občerstvení
Aktivity pro mládež
Hudební aktivity
Infocentrum
Výpůjční služby
Jiné
Knihovna prostorově zajištěna
Pobočky nad 20 tis. ob.
Využíváte pro služby exteriérové prostory?
0.2%
0.4%
2%
3%
3%
4%
6%
9%
Zimní zahrada
Pasáž
Atrium
Park
Terasa, balkón
Dvorek
Zahrada
Jiná prostora
Knihovny bez bariér?
Parkování, bezbariérový přístup
863
73
26
52
621
154
39
199
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv.
Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv.
Knihovny nad 20 tis. obyv.
Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv.
Má knihovna k dispozici parkovací místa pro veřejnost?
Případně vyhrazená v bezprostřední blízkosti?
Ano NePouze 12% knihoven
má rezervovaná místa
pro zdravotně
znevýhodněné
Má knihovna bezbariérový vstup?
32%
41%
54%
41%
12%
17%
25%
14%
56%
42%
22%
45%
Knihovny a pobočky do
5 tis. obyv.
Knihovny a pobočky 5 až
20 tis. obyv.
Knihovny nad 20 tis.
obyv.
Pobočky knihoven nad
20 tis. obyv.
Ano Ano, ale s dopomocí Ne
Ano,
702,
35%
S dopomocí,
272, 13%
Ne,
1052,
52%
Je vstup do budovy bezbariérový?
Má knihovna bezbariérové prostory?
Ano, 865,
43%
S dopomocí,
302, 15%
Ne, 859,
42%
41%
45%
65%
47%
14%
16%
17%
16%
45%
39%
18%
37%
Knihovny a pobočky do
5 tis. obyv.
Knihovny a pobočky 5 až
20 tis. obyv.
Knihovny nad 20 tis.
obyv.
Pobočky knihoven nad
20 tis. obyv.
Ano Částečně Ne
Má knihovna orientační systém pro zrakově
postižené?
Ne;
94%
Ano;
6%
1%
1%
2%
2%
3%
Vnitřní akustická
navigace
Orientační systém pro
zrakově postižené
Vnější akustická
navigace
Jiná opatření (napište
jaká)
Vodící pruhy a (nebo)
přirozené vodící linie
Jaký orientační systém pro
zrakově postižené používáte?
Jaké prostory v knihovně
nemáme?
Jaké prostory v knihovnách nemáme
Prostory pro služby Prostory pro služby, sociální
zázemí
Samostatný prostor občerstvení, kavárna 91%
Samostatný prostor pro studium (studovna,
klidová zóna) 65%
Speciální prostory, např. pro handicapované 91%Pro výtvarné s tvůrčí dílny 63%
Prostor pro kojící matky - přebalovací pulty 90%Dětský koutek 62%
Místo pro společenské hry 83%Prostor pro uzavřené skladiště 57%
Šatna, uzamykatelné skříňky 83%Prostor pro práci s mládeží (teens) 48%
Poslechová místa, využívání multimédií 83%Prostory pro kolektivní akce 45%
Prostor pro hudební aktivity 82%Sociální zázemí pro veřejnost 30%
Počítačová učebna 80%Prostor pro práci s dětmi 27%
WC pro handicapované 71%Prostor pro volný výběr 2%
Samostatný prostor pro oddech a setkávání
vybavený sedacím nábytkem 69%Prostor pro půjčování 1%
Výstavní prostory 68%
Jaké prostory v knihovnách nemáme
Sociální zázemí
pracovníků
Technické zázemí knihovny
Sprchy pro pracovníky 84%Vazba, převazby, restaurátorská díla 92%
Oddechové prostory pro
pracovníky 81%Údržba, dílny 91%
Šatna pro pracovníky 72%
Prostor pro digitalizaci pro potřebu
knihovny 87%
Kuchyňka pro pracovníky 58%Prostor serverovny 80%
Samostatné WC pro pracovníky 54%
Prostory pro porady a vzdělávání
pracovníků 69%
Prostor pro úklid 47%Pracovní prostory 55%
Manipulační prostory pro práci s
knihovním fondem 48%
Jak hodnotíme prostory, které máme
k dispozici?
(knihovny do 5000 obyvatel)
Hodnotící škála
• Vynikající
• Dostačující
• Omezující
• Nevyhovující
Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici?
(knihovny do 5000 obyv.)
Prostory pro služby Vynik
ající,
dosta
čující
Omezující,
nevyhovující
Prostory pro služby Vynika
jící,
dostač
ující
Omezující,
nevyhovující
Prostor pro půjčování 1466
69% 31%
Prostor pro oddech,
setkávání 380 44% 56%
Prostor pro volný výběr 1428 63% 37% Výstavní prostory 355 43% 57%
Prostor pro práci s dětmi 978 42% 58% Počítačová učebna 220 44% 56%
Prostor pro práci s mládeží 745
39% 61%
Místo pro společenské hry
206 46% 54%
Prostory pro kolektivní akce
701 45% 55%
Prostor pro hudební aktivity
175 48% 52%
Pro výtvarné s tvůrčí dílny 448
42% 58%
Poslechová místa, využívání
multimédií 173 39% 61%
Dětský koutek 429 48% 52% Občerstvení, kavárna 71 37% 63%
Studovna, klidová zóna 417
39% 61%
Prostory pro handicapované
69 26% 74%
Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici?
(knihovny do 5000 obyv.)
Sociální zázemí pro
veřejnost
Vynikající,
dostačující
Omezující,
nevyhovuj
ící
Sociální zázemí pro
pracovníky
Vynikající,
dostačující
Omezující,
nevyhovují
cí
Sociální zázemí 937 68% 32% Prostor pro úklid 627 64% 36%
WC pro handicapované
302 79% 21%
Samostatné WC 498
77% 23%
Šatna, skříňky 110 55% 45% Kuchyňka 443 68% 32%
Prostor pro kojící
matky 47 45% 55%
Šatna 252
58% 42%
Oddechové prostory
146 66% 34%
Sprchy 110
66% 34%
Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici?
(knihovny do 5000 obyv.)
Pracovní prostory Vynik
ající,
dosta
čující
Omezující,
nevyhovujíc
í
Manipulační prostory 644 52% 48%
Skladiště 477 41% 59%
Kanceláře 465 53% 47%
Porady a vzdělávání 321 64% 36%
Digitalizace 150 53% 47%
Serverovna 139 57% 43%
Vazba, převazby 61 39% 61%
Údržba, dílny 53 47% 53%
Jaké prostory v knihovně
postrádáme
31%
34%
36%
36%
41%
46%
51%
uzav. skladiště
dětský koutek
oddech, posezení
kolektivní akce
půjčování
dětské oddělení
volný výběr
Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv.
31%
31%
31%
33%
38%
39%
40%
40%
47%
49%
53%
54%
59%
68%
sociální zázemí veřejnost
manipulační prostory práce s KF
kuchyňka pracovníci
práce s mládeží
tvůrčí dílny
studium
výstavní prostory
uzav. skladiště
dětský koutek
oddech, posezení
kolektivní akce
půjčování
dětské oddělení
volný výběr
Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv.
31%
31%
31%
31%
32%
32%
32%
34%
35%
37%
37%
37%
39%
39%
40%
44%
44%
48%
48%
55%
56%
58%
69%
šatna pracovníci
poslechová místa
wc handicap
šatna, skříňky
společenské hry
občerstvení, kavárna
prostor pro úklid
samostatné wc pracovníci
pracovní prostory kanceláře
sociální zázemí veřejnost
manipulační prostory práce s KF
kuchyňka pracovníci
tvůrčí dílny
práce s mládeží
studium
uzav. skladiště
výstavní prostory
oddech, posezení
dětský koutek
kolektivní akce
půjčování
dětské oddělení
volný výběr
Knihovny nad 20 tis. obyv.
30%
33%
37%
38%
47%
51%
dětský koutek
oddech, posezení
kolektivní akce
půjčování
dětské oddělení
volný výběr
Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv.
Hodnocení kvality interiéru a sítí
Hodnotící škála:
• Moderní funkční
• Funkční ale zastaralé
• Zastaralé a nefunkční
Hodnocení interiéru: služby a pracovny
Služby knihovny
49% 53% 56%
45%
36%
41%
45%
43% 41%
50%
60%
56%
5% 4% 3% 5% 4% 3%
Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
35%
56% 57%
24%
36% 37%
52%
42% 42%
64%
59% 57%
13% 3% 1% 13% 5% 5%Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
Pracoviště
Sociální zázemí knihovny
Sociální zázemí pro veřejnost Sociální zázemí pracovníků
77%
69%
82%
59%
50%
23%
26%
17%
38%
46%
0% 5%
1%
4%
4%
Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
50%
62%
46%
53% 52%
39%
46%
32%
49%
42% 45%
54%
4%
6% 5% 5% 3% 7%
Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
Rozvody, sítě
85%
56%
42%
48%
43%
51%
15%
43%
54%
51%
55%
46%
0% 2% 4% 1% 1% 3%
wifi uvnitř počítačová síť podlahy,
krytina
osvětlení elektrické
rozvody
vytápění
Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
269
313
111
116
266
348
224
184
14
96
113
60
52
107
91
92
87
22
159
143
70
88
177
128
142
128
119
274
223
138
135
195
158
177
186
232
311
250
150
145
210
178
215
241
321
326
264
190
169
250
214
263
242
299
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Půjčování 1435
Volný výběr 1306
Dětské od. 719
Sociální záz. 705
Vytápění 1205
El. rozvody 1117
Osvětlení 1113
Podlahy 1068
Poč. síť 1007
do 1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2016
Obnova interiéru
Technické vybavení knihoven
Jsou knihovny připraveny na služby v
digitálním prostředí?
50%
41%
35%
27%
30%
31%
41%
38%
21%
28%
24%
35%
Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv.
Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv.
Knihovny nad 20 tis. obyv.
Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv.
Stáří počítačů a notebooků
7 a více let 4-6 let 1-3 roky
Technologie v knihovnách
1393 211 65 235
Knihovny a
pobočky do 5
tis. obyv.
Knihovny a
pobočky 5 až
20 tis. obyv.
Knihovny
nad 20 tis.
obyv.
Pobočky
knihoven
nad 20 tis.
obyv.
Čtečky e-knih 8% 28% 86% 9%
Tablety 1% 7% 49% 2%
Herní konzole 0% 1% 15% 8%
Velkoplošné obrazovky 1% 5% 40% 13%
Datový projektor 12% 47% 100% 16%
Ozvučení 6% 19% 71% 4%
Počítače pro zrak. postižené 0% 5% 37% 3%
Přehrávače audio a video 7% 22% 74% 17%
Technologie v knihovnách
1393 211 65 235
Knihovny a
pobočky do 5
tis. obyv.
Knihovny a
pobočky 5 až
20 tis. obyv.
Knihovny
nad 20 tis.
obyv.
Pobočky
knihoven
nad 20 tis.
obyv.
Tiskárny uživatelé 69% 87% 98% 83%
Skener uživatelé 34% 49% 77% 20%
Kopírka uživatelé 40% 67% 97% 43%
Elektromagnet. ochrana fondu 1% 4% 46% 5%
Systém RFID 0% 0% 22% 2%
Zařízení pro digitalizici 3% 1% 11% 0%
Bibliobox 1% 9% 52% 3%
Kávovar veřejnost 2% 11% 43% 3%
Dobrá zpráva: 517 knihoven plánuje
výstavbu nebo obnovu prostor
251
123
113
79
42
21
Nový
interiér
Přestavba Renovace Rozšíření Novostavba Přístavba
95%
93%
91%
89%
88%
88%
66%
5%
7%
9%
11%
12%
12%
34%
Hodně nových knih
Technické vybavení
Vybavení interiéru
Prostorové zajištění
Personální zajištění
Provozní doba
Nabídka e-knih a EIZ
Významné Méně významné
Co považujeme za významné pro rozvoj knihovny?
Shrnutí
 Knihovny se staví a rekonstruují – je potřeba udržet stávající
dynamiku
 Ve třetině knihoven neproběhla v posledních letech žádné investiční akce
 517 knihoven plánuje výstavbu nebo obnovu prostor
 Staví se málo nových, účelových staveb = nevhodná, omezující
dispozice
 20 % knihoven je prostorově dobře zajištěno
 Hodně knihoven (20 – 30 %) je limitováno prostorovou situací
(prostory, interiér, technické vybavení)
 Aktivity pro děti a mládež
 Výstavy
 Kulturní a vzdělávací akce
 Výtvarné, tvůrčí dílny
 Prostory pro setkávání, kavárna
Shrnutí
 11 % knihoven (zejména malé knihovny) nemá dostatek prostor
pro základní výpůjční služby
 Nejhůře hodnotí svou prostorovou situaci knihovny poskytující
RF, nejlépe krajské knihovny
 Polovina knihoven není bezbariérová
 Polovina knihoven hodnotí vybavení svého interiéru jako
zastaralé
 Cca 40 % knihoven obnovilo svůj interiér před rokem 2000 a
déle
 20 % knihoven bylo vymalováno před 10 a více lety
 Technické vybavení
 40 % počítačů je starších 6 a více let
 Vybavení ICT v knihovnách je velmi slabé a zastaralé, nejhorší je situace
v malých obcích
Průzkum v roce 1988 – 707 knihoven
Hlavními zábranami rozvoje MTZ
veřejných knihoven je nedostatek
prostor, zastaralé objekty, nedostatek
finančních a devizových prostředků,
předpisy znemožňující nákup
některých druhů výrobků do knihoven,
nepropracovaný způsob plánování,
neodbornost knihovníků v menších
knihovnách.
Technické vybavení
 Požární signalizace 6 %
 Zabezpečovací systém 7 %
 Videopřehrávače 0 %
 Počítače 2 ks
Informace k výstavbě knihoven
http://ipk.nkp.cz/odborne-cinnosti/vystavba-a-rekonstrukce-knihoven-1
Standardy - doporučení
TNI ISO/TR 11219 - Kvalitativní podmínky a
základní statistiky pro budovy knihoven –
Plocha, funkčnost a design
 Plánování budov knihoven
 Prostory
 Technické náležitosti budovy
 Venkovní prostor
 Bezbariérová budova
 Udržitelná stavba
Metodický pokyn pro výstavbu, rekonstrukci a
zařizování knihoven zřizovaných a/nebo
provozovaných obcemi
 Urbanistické zásady
 Architektonické a stavební
řešení
 Technická zařízení budov a
hygienické podmínky
 Typologie prostor, funkční a
provozní uspořádání
 Typy pracovišť, nábytkové a
přístrojové vybavení a jeho
technické podmínky
 Informační technologie v
knihovně
 Orientační systém
PROSTOROVÉ A TECHNICKÉ VYBAVENÍ
VEŘEJNÝCH KNIHOVEN ČR
Výsledky průzkumu
UISK
24.10.2016
Vít Richter – Vladana Pillerová
Národní knihovna ČR
vit.richter@nkp.cz

More Related Content

What's hot

Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018
Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018
Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018
ÚISK FF UK
 
Průzkum spokojenosti 2009
Průzkum spokojenosti 2009Průzkum spokojenosti 2009
Průzkum spokojenosti 2009
Knihovna města Plzně, p. o.
 
Komunitní centrum z knihovny?
Komunitní centrum z knihovny?Komunitní centrum z knihovny?
Komunitní centrum z knihovny?KISK FF MU
 
Knihovny na knihovny.cz
Knihovny na knihovny.czKnihovny na knihovny.cz
Knihovny na knihovny.cz
Knihovny.cz
 
Výkon regionálních funkcí v Jihomoravském kraji v roce 2015
Výkon regionálních funkcí  v Jihomoravském kraji  v roce 2015Výkon regionálních funkcí  v Jihomoravském kraji  v roce 2015
Výkon regionálních funkcí v Jihomoravském kraji v roce 2015
MonikaKratochvilova
 
Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna
Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna
Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna
ÚISK FF UK
 

What's hot (6)

Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018
Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018
Vít Richter: Češi jako čtenáři 2018
 
Průzkum spokojenosti 2009
Průzkum spokojenosti 2009Průzkum spokojenosti 2009
Průzkum spokojenosti 2009
 
Komunitní centrum z knihovny?
Komunitní centrum z knihovny?Komunitní centrum z knihovny?
Komunitní centrum z knihovny?
 
Knihovny na knihovny.cz
Knihovny na knihovny.czKnihovny na knihovny.cz
Knihovny na knihovny.cz
 
Výkon regionálních funkcí v Jihomoravském kraji v roce 2015
Výkon regionálních funkcí  v Jihomoravském kraji  v roce 2015Výkon regionálních funkcí  v Jihomoravském kraji  v roce 2015
Výkon regionálních funkcí v Jihomoravském kraji v roce 2015
 
Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna
Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna
Klára Rösslerová: Knihovna FF UK, současný stav a výhled do budoucna
 

Viewers also liked

Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady)
Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady) Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady)
Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady)
ÚISK FF UK
 
Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...
Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...
Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...
ÚISK FF UK
 
Jakub Fiala: Quantified Self
Jakub Fiala: Quantified SelfJakub Fiala: Quantified Self
Jakub Fiala: Quantified Self
ÚISK FF UK
 
Kyberkultura
KyberkulturaKyberkultura
Kyberkultura
ÚISK FF UK
 
Lukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulace
Lukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulaceLukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulace
Lukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulace
ÚISK FF UK
 
Renata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práce
Renata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práceRenata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práce
Renata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práce
ÚISK FF UK
 
Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...
Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...
Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...
ÚISK FF UK
 
Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...
Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...
Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...
ÚISK FF UK
 
Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...
Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...
Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...
ÚISK FF UK
 
María Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in Spain
María Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in SpainMaría Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in Spain
María Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in Spain
ÚISK FF UK
 
Klára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v čase
Klára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v časeKlára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v čase
Klára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v čase
ÚISK FF UK
 
Lukáš Třešňák: User experience research
Lukáš Třešňák: User experience research Lukáš Třešňák: User experience research
Lukáš Třešňák: User experience research
ÚISK FF UK
 
Vít Richter: České děti jako čtenáři
Vít Richter: České děti jako čtenáři Vít Richter: České děti jako čtenáři
Vít Richter: České děti jako čtenáři
ÚISK FF UK
 
María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...
María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...
María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...
ÚISK FF UK
 
Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP)
Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP) Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP)
Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP)
ÚISK FF UK
 
Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...
Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...
Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...
ÚISK FF UK
 
Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky
Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky
Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky
ÚISK FF UK
 
Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2
Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2
Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2
ÚISK FF UK
 

Viewers also liked (18)

Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady)
Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady) Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady)
Vojtěch Vojtíšek: E-knihy v knihovnách (legislativa, technologie, náklady)
 
Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...
Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...
Iva Horová, Helena Novotná, Filip Šír: Americké knihovny východního pobřeží z...
 
Jakub Fiala: Quantified Self
Jakub Fiala: Quantified SelfJakub Fiala: Quantified Self
Jakub Fiala: Quantified Self
 
Kyberkultura
KyberkulturaKyberkultura
Kyberkultura
 
Lukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulace
Lukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulaceLukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulace
Lukáš Kolek: Jak se vyvíjejí výukové simulace
 
Renata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práce
Renata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práceRenata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práce
Renata Salátová: Chcete vést časopis? Aneb slasti a strasti redaktorské práce
 
Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...
Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...
Vít Richter: Češi jako čtenáři a návštěvníci knihoven ve světle průzkumů 1996...
 
Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...
Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...
Jan Brejcha: HCI, UX a Borgové - uživatelské rozhraní jako prostředek mezikul...
 
Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...
Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...
Iva Horová: Koncepce ochrany, digitalizace a zpřístupňování zvukových dokumen...
 
María Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in Spain
María Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in SpainMaría Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in Spain
María Luisa Alvite Díez: Digital Collections: Bibliographic heritage in Spain
 
Klára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v čase
Klára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v časeKlára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v čase
Klára Rösslerová: Proměny výměnných formátů bibliografických dat v čase
 
Lukáš Třešňák: User experience research
Lukáš Třešňák: User experience research Lukáš Třešňák: User experience research
Lukáš Třešňák: User experience research
 
Vít Richter: České děti jako čtenáři
Vít Richter: České děti jako čtenáři Vít Richter: České děti jako čtenáři
Vít Richter: České děti jako čtenáři
 
María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...
María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...
María Luisa Alvite Díez: Information Science in Spain: Information Science at...
 
Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP)
Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP) Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP)
Miloslav Linc: CONiáš aneb komunita nejsou jen sousedé (Programy MKP)
 
Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...
Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...
Rhonda Jones: Person, Peer, Patron: Scholarly Interactions Among Local Commun...
 
Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky
Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky
Josef Šlerka: Google hacking pro knihovníky
 
Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2
Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2
Elizabeth Perry: Processing programming language, part 2
 

More from ÚISK FF UK

Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
ÚISK FF UK
 
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
ÚISK FF UK
 
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKEva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
ÚISK FF UK
 
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuIva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
ÚISK FF UK
 
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéAndrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
ÚISK FF UK
 
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchMartina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
ÚISK FF UK
 
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaJana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
ÚISK FF UK
 
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czJiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
ÚISK FF UK
 
Jak na video?
Jak na video? Jak na video?
Jak na video?
ÚISK FF UK
 
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritMarie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
ÚISK FF UK
 
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
ÚISK FF UK
 
Anna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyAnna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovny
ÚISK FF UK
 
Magdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsMagdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake news
ÚISK FF UK
 
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceRudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
ÚISK FF UK
 
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
ÚISK FF UK
 
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
ÚISK FF UK
 
Anna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeAnna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knize
ÚISK FF UK
 
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyHana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
ÚISK FF UK
 
Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech)
ÚISK FF UK
 
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyVojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
ÚISK FF UK
 

More from ÚISK FF UK (20)

Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
 
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
 
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKEva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
 
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuIva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
 
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéAndrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
 
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchMartina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
 
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaJana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
 
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czJiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
 
Jak na video?
Jak na video? Jak na video?
Jak na video?
 
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritMarie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
 
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
 
Anna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyAnna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovny
 
Magdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsMagdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake news
 
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceRudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
 
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
 
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
 
Anna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeAnna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knize
 
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyHana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
 
Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech)
 
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyVojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
 

Vít Richter: Veřejné knihovny a jejich prostor. Výsledky celostátního průzkumu prostorového a technického vybavení veřejných knihoven

  • 1. PROSTOROVÉ A TECHNICKÉ VYBAVENÍ VEŘEJNÝCH KNIHOVEN ČR Výsledky průzkumu – květen 2016 UISK 24.10.2016 Vít Richter – Vladana Pillerová Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz
  • 2. Dlouhodobé priority rozvoje veřejných knihoven
  • 3. 3 důvody pro průzkum  Mohou být knihovny kulturní, vzdělávací a kreativní centra obcí?  Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2016 – 2020  Vytvořit metodické centrum pro výstavbu knihoven v MZK  Zjistit současný stav a trendy ve výstavbě knihoven  Zjistit slabé stránky, priority  Navrhnout dotační program na podporu výstavby knihoven: MK ČR, kraje  Knihovny a jejich provozovatelé  Zamyslet se nad současným stavem knihovny  Uvědomit si nedostatky, problémy, možnosti  Zamyslet se nad budoucností knihovny
  • 4. Účast v průzkum: 2027 knihoven a poboček 22% 45% 73% 79% 80% 94% 77% 100% 78% 55% 27% 21% 20% 6% 23% do 1000 obyv. 1001 - 3000 obyv. 3001 - 5000 obyv. 5001 - 10 0000 obyv. 10 001 - 20 000 obyv. 20 001 - 40 000 obyv nad 40 001 obyv. Krajské knihovny Kdo se zúčastnil průzkumu Průzkum Nezúčastnily se 20% 21% 22% 24% 24% 25% 28% 29% 35% 44% 48% 51% 53% 76% Pardubický Středočeský Plzeňský Královéhradecký Zlínský Olomoucký Ústecký Vysočina Liberecký Jihomoravský Moravskoslezský Karlovarský Jihočeský Praha Kolik knihoven vyplnilo dotazník
  • 5. Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv., 1484, 73% Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv., 227, 11% Knihovny nad 20 tis. obyv., 65, 3% Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv., 251, 13% 4 sledované skupiny
  • 6. Jak stavíme a rekonstruujeme veřejné knihovny
  • 7. Země, kde se nestaví knihovny Městská knihovna Most 1976 Městská knihovna Most 1984
  • 8. Proběhla v posledních 20 letech investiční akce? Celkem 1 762 stavebních akcí a obnov interiéru 28% 25% 17% 15% 8% 6% 2% 35% Přestavba na knihovnu 491 Renovace stávající knihovny 434 Zásadní revitalizaci interiéru 300 Generální obměnu mobiliáře 257 Rozšíření stávajících prostor 145 Stavbu nové knihovny 97 Rozšíření formou přístavby 38 Žádná investice 675
  • 9. 9 29 149 327 417 612 782 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 do 1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2016 2016-2020 Jak jsme stavěli veřejné knihovny?
  • 10. 7 8 80 178 278 425 508 16 41 57 66 102 13 26 15 28 4340 82 67 93 129 0 100 200 300 400 500 600 do 1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2016 2016-2020 Jak jsme stavěli veřejné knihovny? Knih. a pob. do 5000 ob. Knih. a pob. do 20000 ob. Knihovny nad 20 tis. ob. Pobočky nad 20 tis. ob.
  • 11. Je lepší novostavba nebo rekonstrukce? 313 52 21 22 1148 173 44 225 0% 20% 40% 60% 80% 100% Knih. a pob. do 5000 ob. Knih. a pob. do 20000 ob. Knihovny nad 20 tis. ob. Pobočky nad 20 tis. ob. Byla budova (prostor) postavena pro účely knihovny? Ano Ne Vynikající 6% Dostačující, umožňují většinu aktivit 37% Částečně omezující 41% Nevyhovující 14% Havarijní stav 2% Jak hodnotíte celkovou dispozici knihovny? (hodnotilo 1801 knihoven) 58% omezující
  • 12. Původní účel prostor knihoven 0% 3% 5% 6% 9% 11% 12% 25% 26% Tovární, výrobní prostory Sklady Historická budova Obchodní prostory Kino, divadlo, kulturní dům Jiný Bytový dům, byty Škola, mateřská škola Administrativní prostory
  • 13. 21% před 10 a více lety 49% 56% 77% 53% 30% 27% 14% 26% 11% 8% 8% 10% 6% 5% 2% 6% 1% 2% 2% 2% 1% 3% Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. 2011-2016 2006-2010 2001-2005 1996-2000 1991-1995 do 1990 19% před 10 a více lety Kdy proběhla výmalba knihovny?
  • 14. Limituje prostorové zajištění činnost knihoven? Jaké aktivity vám současné prostory knihovny neumožňují vykonávat nebo které provozujete jen velmi omezeně?
  • 15. Jak hodnotíme svou prostorovou situaci? Knihovna je prostorově zajištěna Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. 23% Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. 18% Knihovny nad 20 tis. obyv. 24% Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. 25% Knihovny pověřené RF 15% Krajské knihovny 32%
  • 16. Jaké aktivity vám současné prostory knihovny neumožňují vykonávat nebo které provozujete jen velmi omezeně? 41% 35% 32% 31% 24% 22% 21% 16% 16% 15% 2% 23% Aktivity pro děti Výstavy Výtvarné, tvůrčí dílny Kulturní a vzdělávací Aktivity pro mládež Setkávání - komunitní aktivity Kavárna, občerstvení Hudební aktivity Výpůjční služby Infocentrum Jiné Knihovna prostorově zajištěna Knihovny a pobočky do 5000 ob. 43% 36% 36% 36% 35% 35% 32% 20% 15% 4% 1% 18% Kulturní a vzdělávací Výstavy Aktivity pro děti Aktivity pro mládež Setkávání - komunitní aktivity Kavárna, občerstvení Výtvarné, tvůrčí dílny Hudební aktivity Infocentrum Výpůjční služby Jiné Knihovna prostorově zajištěna Knihovny a pobočky do 20000 ob. 55% 34% 31% 31% 29% 27% 24% 21% 19% 8% 6% 24% Kavárna, občerstvení Výtvarné, tvůrčí dílny Aktivity pro mládež Hudební aktivity Výstavy Setkávání - komunitní aktivity Infocentrum Kulturní a vzdělávací Aktivity pro děti Jiné Výpůjční služby Knihovna prostorově zajištěna Knihovny nad 20 tis. ob. 43% 40% 34% 28% 28% 28% 26% 22% 21% 5% 3% 25% Setkávání - komunitní aktivity Kulturní a vzdělávací Výtvarné, tvůrčí dílny Aktivity pro děti Výstavy Kavárna, občerstvení Aktivity pro mládež Hudební aktivity Infocentrum Výpůjční služby Jiné Knihovna prostorově zajištěna Pobočky nad 20 tis. ob.
  • 17. Využíváte pro služby exteriérové prostory? 0.2% 0.4% 2% 3% 3% 4% 6% 9% Zimní zahrada Pasáž Atrium Park Terasa, balkón Dvorek Zahrada Jiná prostora
  • 18. Knihovny bez bariér? Parkování, bezbariérový přístup
  • 19. 863 73 26 52 621 154 39 199 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. Má knihovna k dispozici parkovací místa pro veřejnost? Případně vyhrazená v bezprostřední blízkosti? Ano NePouze 12% knihoven má rezervovaná místa pro zdravotně znevýhodněné
  • 20. Má knihovna bezbariérový vstup? 32% 41% 54% 41% 12% 17% 25% 14% 56% 42% 22% 45% Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. Ano Ano, ale s dopomocí Ne Ano, 702, 35% S dopomocí, 272, 13% Ne, 1052, 52% Je vstup do budovy bezbariérový?
  • 21. Má knihovna bezbariérové prostory? Ano, 865, 43% S dopomocí, 302, 15% Ne, 859, 42% 41% 45% 65% 47% 14% 16% 17% 16% 45% 39% 18% 37% Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. Ano Částečně Ne
  • 22. Má knihovna orientační systém pro zrakově postižené? Ne; 94% Ano; 6% 1% 1% 2% 2% 3% Vnitřní akustická navigace Orientační systém pro zrakově postižené Vnější akustická navigace Jiná opatření (napište jaká) Vodící pruhy a (nebo) přirozené vodící linie Jaký orientační systém pro zrakově postižené používáte?
  • 23. Jaké prostory v knihovně nemáme?
  • 24. Jaké prostory v knihovnách nemáme Prostory pro služby Prostory pro služby, sociální zázemí Samostatný prostor občerstvení, kavárna 91% Samostatný prostor pro studium (studovna, klidová zóna) 65% Speciální prostory, např. pro handicapované 91%Pro výtvarné s tvůrčí dílny 63% Prostor pro kojící matky - přebalovací pulty 90%Dětský koutek 62% Místo pro společenské hry 83%Prostor pro uzavřené skladiště 57% Šatna, uzamykatelné skříňky 83%Prostor pro práci s mládeží (teens) 48% Poslechová místa, využívání multimédií 83%Prostory pro kolektivní akce 45% Prostor pro hudební aktivity 82%Sociální zázemí pro veřejnost 30% Počítačová učebna 80%Prostor pro práci s dětmi 27% WC pro handicapované 71%Prostor pro volný výběr 2% Samostatný prostor pro oddech a setkávání vybavený sedacím nábytkem 69%Prostor pro půjčování 1% Výstavní prostory 68%
  • 25. Jaké prostory v knihovnách nemáme Sociální zázemí pracovníků Technické zázemí knihovny Sprchy pro pracovníky 84%Vazba, převazby, restaurátorská díla 92% Oddechové prostory pro pracovníky 81%Údržba, dílny 91% Šatna pro pracovníky 72% Prostor pro digitalizaci pro potřebu knihovny 87% Kuchyňka pro pracovníky 58%Prostor serverovny 80% Samostatné WC pro pracovníky 54% Prostory pro porady a vzdělávání pracovníků 69% Prostor pro úklid 47%Pracovní prostory 55% Manipulační prostory pro práci s knihovním fondem 48%
  • 26. Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici? (knihovny do 5000 obyvatel) Hodnotící škála • Vynikající • Dostačující • Omezující • Nevyhovující
  • 27. Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici? (knihovny do 5000 obyv.) Prostory pro služby Vynik ající, dosta čující Omezující, nevyhovující Prostory pro služby Vynika jící, dostač ující Omezující, nevyhovující Prostor pro půjčování 1466 69% 31% Prostor pro oddech, setkávání 380 44% 56% Prostor pro volný výběr 1428 63% 37% Výstavní prostory 355 43% 57% Prostor pro práci s dětmi 978 42% 58% Počítačová učebna 220 44% 56% Prostor pro práci s mládeží 745 39% 61% Místo pro společenské hry 206 46% 54% Prostory pro kolektivní akce 701 45% 55% Prostor pro hudební aktivity 175 48% 52% Pro výtvarné s tvůrčí dílny 448 42% 58% Poslechová místa, využívání multimédií 173 39% 61% Dětský koutek 429 48% 52% Občerstvení, kavárna 71 37% 63% Studovna, klidová zóna 417 39% 61% Prostory pro handicapované 69 26% 74%
  • 28. Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici? (knihovny do 5000 obyv.) Sociální zázemí pro veřejnost Vynikající, dostačující Omezující, nevyhovuj ící Sociální zázemí pro pracovníky Vynikající, dostačující Omezující, nevyhovují cí Sociální zázemí 937 68% 32% Prostor pro úklid 627 64% 36% WC pro handicapované 302 79% 21% Samostatné WC 498 77% 23% Šatna, skříňky 110 55% 45% Kuchyňka 443 68% 32% Prostor pro kojící matky 47 45% 55% Šatna 252 58% 42% Oddechové prostory 146 66% 34% Sprchy 110 66% 34%
  • 29. Jak hodnotíme prostory, které máme k dispozici? (knihovny do 5000 obyv.) Pracovní prostory Vynik ající, dosta čující Omezující, nevyhovujíc í Manipulační prostory 644 52% 48% Skladiště 477 41% 59% Kanceláře 465 53% 47% Porady a vzdělávání 321 64% 36% Digitalizace 150 53% 47% Serverovna 139 57% 43% Vazba, převazby 61 39% 61% Údržba, dílny 53 47% 53%
  • 30. Jaké prostory v knihovně postrádáme 31% 34% 36% 36% 41% 46% 51% uzav. skladiště dětský koutek oddech, posezení kolektivní akce půjčování dětské oddělení volný výběr Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. 31% 31% 31% 33% 38% 39% 40% 40% 47% 49% 53% 54% 59% 68% sociální zázemí veřejnost manipulační prostory práce s KF kuchyňka pracovníci práce s mládeží tvůrčí dílny studium výstavní prostory uzav. skladiště dětský koutek oddech, posezení kolektivní akce půjčování dětské oddělení volný výběr Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. 31% 31% 31% 31% 32% 32% 32% 34% 35% 37% 37% 37% 39% 39% 40% 44% 44% 48% 48% 55% 56% 58% 69% šatna pracovníci poslechová místa wc handicap šatna, skříňky společenské hry občerstvení, kavárna prostor pro úklid samostatné wc pracovníci pracovní prostory kanceláře sociální zázemí veřejnost manipulační prostory práce s KF kuchyňka pracovníci tvůrčí dílny práce s mládeží studium uzav. skladiště výstavní prostory oddech, posezení dětský koutek kolektivní akce půjčování dětské oddělení volný výběr Knihovny nad 20 tis. obyv. 30% 33% 37% 38% 47% 51% dětský koutek oddech, posezení kolektivní akce půjčování dětské oddělení volný výběr Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv.
  • 31. Hodnocení kvality interiéru a sítí Hodnotící škála: • Moderní funkční • Funkční ale zastaralé • Zastaralé a nefunkční
  • 32. Hodnocení interiéru: služby a pracovny Služby knihovny 49% 53% 56% 45% 36% 41% 45% 43% 41% 50% 60% 56% 5% 4% 3% 5% 4% 3% Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční 35% 56% 57% 24% 36% 37% 52% 42% 42% 64% 59% 57% 13% 3% 1% 13% 5% 5%Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční Pracoviště
  • 33. Sociální zázemí knihovny Sociální zázemí pro veřejnost Sociální zázemí pracovníků 77% 69% 82% 59% 50% 23% 26% 17% 38% 46% 0% 5% 1% 4% 4% Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční 50% 62% 46% 53% 52% 39% 46% 32% 49% 42% 45% 54% 4% 6% 5% 5% 3% 7% Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
  • 34. Rozvody, sítě 85% 56% 42% 48% 43% 51% 15% 43% 54% 51% 55% 46% 0% 2% 4% 1% 1% 3% wifi uvnitř počítačová síť podlahy, krytina osvětlení elektrické rozvody vytápění Moderní funkční Funkční ale zastaralé Zastaralé a nefunkční
  • 35. 269 313 111 116 266 348 224 184 14 96 113 60 52 107 91 92 87 22 159 143 70 88 177 128 142 128 119 274 223 138 135 195 158 177 186 232 311 250 150 145 210 178 215 241 321 326 264 190 169 250 214 263 242 299 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Půjčování 1435 Volný výběr 1306 Dětské od. 719 Sociální záz. 705 Vytápění 1205 El. rozvody 1117 Osvětlení 1113 Podlahy 1068 Poč. síť 1007 do 1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2016 Obnova interiéru
  • 37. Jsou knihovny připraveny na služby v digitálním prostředí? 50% 41% 35% 27% 30% 31% 41% 38% 21% 28% 24% 35% Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. Stáří počítačů a notebooků 7 a více let 4-6 let 1-3 roky
  • 38. Technologie v knihovnách 1393 211 65 235 Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. Čtečky e-knih 8% 28% 86% 9% Tablety 1% 7% 49% 2% Herní konzole 0% 1% 15% 8% Velkoplošné obrazovky 1% 5% 40% 13% Datový projektor 12% 47% 100% 16% Ozvučení 6% 19% 71% 4% Počítače pro zrak. postižené 0% 5% 37% 3% Přehrávače audio a video 7% 22% 74% 17%
  • 39. Technologie v knihovnách 1393 211 65 235 Knihovny a pobočky do 5 tis. obyv. Knihovny a pobočky 5 až 20 tis. obyv. Knihovny nad 20 tis. obyv. Pobočky knihoven nad 20 tis. obyv. Tiskárny uživatelé 69% 87% 98% 83% Skener uživatelé 34% 49% 77% 20% Kopírka uživatelé 40% 67% 97% 43% Elektromagnet. ochrana fondu 1% 4% 46% 5% Systém RFID 0% 0% 22% 2% Zařízení pro digitalizici 3% 1% 11% 0% Bibliobox 1% 9% 52% 3% Kávovar veřejnost 2% 11% 43% 3%
  • 40. Dobrá zpráva: 517 knihoven plánuje výstavbu nebo obnovu prostor 251 123 113 79 42 21 Nový interiér Přestavba Renovace Rozšíření Novostavba Přístavba
  • 41. 95% 93% 91% 89% 88% 88% 66% 5% 7% 9% 11% 12% 12% 34% Hodně nových knih Technické vybavení Vybavení interiéru Prostorové zajištění Personální zajištění Provozní doba Nabídka e-knih a EIZ Významné Méně významné Co považujeme za významné pro rozvoj knihovny?
  • 42. Shrnutí  Knihovny se staví a rekonstruují – je potřeba udržet stávající dynamiku  Ve třetině knihoven neproběhla v posledních letech žádné investiční akce  517 knihoven plánuje výstavbu nebo obnovu prostor  Staví se málo nových, účelových staveb = nevhodná, omezující dispozice  20 % knihoven je prostorově dobře zajištěno  Hodně knihoven (20 – 30 %) je limitováno prostorovou situací (prostory, interiér, technické vybavení)  Aktivity pro děti a mládež  Výstavy  Kulturní a vzdělávací akce  Výtvarné, tvůrčí dílny  Prostory pro setkávání, kavárna
  • 43. Shrnutí  11 % knihoven (zejména malé knihovny) nemá dostatek prostor pro základní výpůjční služby  Nejhůře hodnotí svou prostorovou situaci knihovny poskytující RF, nejlépe krajské knihovny  Polovina knihoven není bezbariérová  Polovina knihoven hodnotí vybavení svého interiéru jako zastaralé  Cca 40 % knihoven obnovilo svůj interiér před rokem 2000 a déle  20 % knihoven bylo vymalováno před 10 a více lety  Technické vybavení  40 % počítačů je starších 6 a více let  Vybavení ICT v knihovnách je velmi slabé a zastaralé, nejhorší je situace v malých obcích
  • 44. Průzkum v roce 1988 – 707 knihoven Hlavními zábranami rozvoje MTZ veřejných knihoven je nedostatek prostor, zastaralé objekty, nedostatek finančních a devizových prostředků, předpisy znemožňující nákup některých druhů výrobků do knihoven, nepropracovaný způsob plánování, neodbornost knihovníků v menších knihovnách. Technické vybavení  Požární signalizace 6 %  Zabezpečovací systém 7 %  Videopřehrávače 0 %  Počítače 2 ks
  • 45. Informace k výstavbě knihoven http://ipk.nkp.cz/odborne-cinnosti/vystavba-a-rekonstrukce-knihoven-1
  • 46. Standardy - doporučení TNI ISO/TR 11219 - Kvalitativní podmínky a základní statistiky pro budovy knihoven – Plocha, funkčnost a design  Plánování budov knihoven  Prostory  Technické náležitosti budovy  Venkovní prostor  Bezbariérová budova  Udržitelná stavba Metodický pokyn pro výstavbu, rekonstrukci a zařizování knihoven zřizovaných a/nebo provozovaných obcemi  Urbanistické zásady  Architektonické a stavební řešení  Technická zařízení budov a hygienické podmínky  Typologie prostor, funkční a provozní uspořádání  Typy pracovišť, nábytkové a přístrojové vybavení a jeho technické podmínky  Informační technologie v knihovně  Orientační systém
  • 47. PROSTOROVÉ A TECHNICKÉ VYBAVENÍ VEŘEJNÝCH KNIHOVEN ČR Výsledky průzkumu UISK 24.10.2016 Vít Richter – Vladana Pillerová Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz