1. Визитная карточка проекта
Автор проекта
Фамилия, имя отчество Кулакова Светлана Витальевна
Регион Саратовская область
Населенный пункт, в котором г. Балаково
находится школа/ОУ
Номер и/или название школы/ Муниципальное образовательное учреждение «Средняя
ОУ общеобразовательная школа № 26»
Описание проекта
Название темы Вашего учебного проекта
Удивительный мир растений
Краткое содержание проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью растений в жизни
человека. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем: «Какие
растения живут на Земле», «Разнообразие растений на Земле», «Растения и человек»,
«Охрана растений».
Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся,
побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков
работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт.
Предмет(ы)
Окружающий мир
Класс(-ы)
3 класс
Приблизительная продолжительность проекта
4 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
- развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению,
формирование желания и умения учиться;
- воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного
позитивного отношения к себе и окружающему миру;
- освоение системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих становление ученика
как субъекта разнообразных видов деятельности;
- сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

2. После завершения проекта учащиеся смогут: собирать, обрабатывать и анализировать
информацию, работать в коллективе, распределять работу внутри коллектива, работать с
компьютером, создавая презентации. Приобретут навыки самостоятельной работы,
публичного выступления, аналитического мышления, умения преодолевать трудности,
навыки практического использования приобретённых знаний и умений в практической
деятельности и повседневной жизни, умение наблюдать и анализировать, выделять
существенные признаки и на их основе делать выводы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающи Без чего нет жизни на Земле?
й вопрос
Почему без растений не было бы жизни на Земле?
Проблемные
вопросы учебной Почему мхи растут на болоте, а верблюжья колючка в пустыне?
темы Как сохранить разнообразие растений?
Какие бывают растения?
Как живёт растение?
Учебные вопросы
Как размножаются растения?
Как защитить растения?
План оценивания
График оценивания
Ученики работают
До работы над После завершения работы над
над проектом и
проектом проектом
выполняют задания
Планирование
Буклет для
презентации.
родителей.
Критерии оценки Презентация.
Стартовая
презентации. Буклет.
презентация.
Инструкция по Защита проекта
Проблемно-
составлению буклета. на итоговом уровне.
поисковая беседа.
Поездка в Хвалынский
План проекта.
национальный парк
Описание методов оценивания
- В ходе презентации проекта учитель выясняет знания учащихся, активизирует их на
плодотворное участие в данном проекте.
- Результаты проекта оцениваются по представленным учениками результатам
исследования – отчетам, презентациям.
- Самооценка учащегося.
В конце проекта проводится рефлексия по группам.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Навык работы с различными источниками информации – энциклопедиями, учебниками,

3. создание презентаций, использования текстового графического редакторов.
Первичные знания об устройстве компьютера.
Учебные мероприятия
- Составить буклет « Удивительный мир растений»
- Составить план подготовки и проведения публичного выступления по заданной теме.
- Узнать из литературы - какую площадь занимают растения на нашей планете?
- Найти ответы на вопросы:
Что нам дают растения?
Почему гибнут растения?
- Посетить Хвалынский национальный парк и узнать какие мероприятия проводятся в
нашей области для охраны растений.
- Составить презентацию «Растения – это жизнь»
- Предложить свои меры по защите растений.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с Список необходимой литературы для нахождения нужного
проблемами материала.
усвоения учебного Памятка по выполнению заданий в группах.
материала Дополнительные консультации при возникновении затруднений по
(Проблемный выполнению заданий.
ученик)
Ученик, для Пошаговая инструкция по выполнению задания в группе.
которого язык Ежедневные консультации при возникновении затруднений по
преподавания не выполнению заданий.
родной
Список интернет – ресурсов для нахождения необходимого
материала.
Одаренный ученик
Составление итоговых презентаций, публичных выступлений.
Инструкция по составлению буклета.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система, DVD –
проигрыватель, сканер, другие типы интернет - соединений
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений, настольная издательская система, текстовые
редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD - ROM
Материалы на Виноградова Н. Ф., Калинова Г.С. «Окружающий мир»: 3класс:

4. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М: Вентана-
Граф,2008
Виноградова Н. Ф., Калинова Г.С. «Окружающий мир»: 3класс:
печатной основе Рабочая тетрадь №1 для общеобразовательных учреждений. – М:
Вентана- Граф,2009
Хрестоматии, справочный материал, энциклопедии
Другие
принадлежности
http://www.valleyflora.ru/
http://www.apus.ru/site.xp/057048054.html
http://vesnuchki.ucoz.ru/load/4-1-0-17
Интернет-ресурсы
http://www.floralworld.ru/
http://rastenye.msk.ru/
http://www.mirrasteniy.ru/
Экскурсия в Хвалынский национальный парк
Эксперты
Другие ресурсы
Родители