1. *
Hudební výchova – domácí příprava aneb jak
může vzniknout kvalitní orchestr, ještě než se
sejde celá skupina studentů ve škole.

2. Hudební výchova – domácí příprava aneb jak může
vzniknout kvalitní orchestr, ještě než se sejde celá
skupina studentů ve škole.

3. *
Nastudování skladby pro celý orchestr, simulování přítomnosti učitele,
simulování spolupráce skupiny bez osobního setkání na společném
místě, domácí příprava a prezentace skladby.

4. *
* Každý ze studentů používá sluchátka
hrající zvuk používaných nástrojů,
všechny nástroje mají nainstalovaný
svůj mikrofon, který snímá reálný
zvuk používaného nástroje i dalších
zvolených nástrojů. Snímaný zvuk
vyhovuje požadavkům standardního
vnímání hudby. Obrazovku s kamerou
pro vizuální orientaci a simulaci
reálného osobního setkání celé
skupiny.

5. * Vyhodnotit jednotlivé party i celou skupinu a
to jak chyby melodické, tak chyby rytmické
nebo jiné odchylky od jednotlivých zadání.
Systém je akustický, verbálně komunikuje se
studenty.
Nakonec systém vyhodnotí přípravu uspokojivě a
nabídne připojení s učitelem, který přidá svoje
požadavky a připomínky k jednotlivým projevům
a zároveň dá pokyn k ukončení přípravy a
navrhne datum a místo společného setkání.

6. *
• Studenti ze svých různě vzdálených domovů navážou online komunikaci přes
systém virtuální hudební školy. Virtuálně dojde k prvnímu společnému
setkání a studenti spolu komunikují a společně vyberou skladbu, kterou
budou cvičit.
• Systém hudební škola studentům již pak automatický zadá úkoly pro
jednotlivce (průběh individuální přípravy v určitém časovém horizontu)
a navrhne další společné virtuální setkání celé skupiny.
• Systém je schopný rozpoznat, kolik je třeba virtuálních setkání a jak je třeba
dlouho skladbu cvičit. Samozřejmě rozlišuje obtížnost dané skladby, ale
i výsledky přípravy studentů při každém virtuálním setkání.
• Propojení s učitelem: Učitel má možnost se připojit a sledovat celý průběh
výuky kdykoliv, dle jeho časových možností. Naopak studenti mohou
prostřednictvím systému požádat o spojení s učitelem v případě nutné
diskuze nebo jakékoliv interakce.
Kdy je příprava přednesu skladby ukončena a skupina je připravena na první osobní setkání
orchestru ve společné místnosti? Systém sám vyhodnotí přípravu uspokojivě a jé nutné připojení
učitele, který po poslechu skladby potvrdí, že skupina je připravena k první hodině společného
hraní na společném místě.
V tuto chvíli se již virtuální příprava mění na přípravu konzervativní ve třídě.

7. *
* Předem naplánovaná a rozvržená
příprava s kontrolou, zpětnou vazbou,
interakcí, bez přítomnosti učitele. Při
velkých vzdálenostech mezi studenty je
usnadněná komunikace a hlavně
možnost nácviku celé skupiny orchestru
bez osobního setkání jednotlivých
studentů .
ZPRACOVALA Marta Macková
Pedagogická fakulta UK Obor Vychovatelství 2. ročník Rok 2012