Документ описывает аспектное назначение русских глаголов, включая несовершенный и совершенный виды, и их использование в зависимости от характера действия. Несовершенные глаголы акцентируют внимание на процессе, тогда как совершенные — на конечном результате. Приведены примеры формирования пар глаголов для понимания различий между аспектами.

1. VERBAL ASPECT

2. VERBAL ASPECT: INTRODUCTIONRussian verbs, like English verbs, have tense, which indicates whenthe action takes place.In addition to tense, Russian verbs have aspect, which indicates howaction takes place, i.e. whether it is ongoing/repetitive or completed/momentary.

3. Almost all Russian verbs come in two aspects (aspectual pairs): imperfectiveand perfective. Their meaning (i.e. the action they denote) is virtually the same, but they differ in howthe action takes place—they differ in aspect.

4. Compare the following sentencesimperfectiveАнна писала письмо.Anna was writing a letter.Раньше я вставал в 7 часов.In the past I used to get up at 7.Ты учила в школе русский язык?Did you study Russian in school? perfectiveАнна написала письмо.Anna wrote a letter.Сегодня я встал в 6 часов.Today I got up at 6.Ты выучила русский язык в школе?Did you learn Russian in school?

5. USE OF ASPECTimperfective verbsrefer to repeated actionsone-time actions where the focus is on the process, and not on the resultemphasize the process or duration (i.e. when the amount of time the action takes place is mentioned: весь вечер, два часа)are used when two or more actions take place simultaneously: (мы читали текст и учили слова)can be used in all three tenses (present, past, future)perfective verbsrefer to completed, one-time actions with a beginning and an endtend to emphasize resultare used when two or more actions occur in sequence: (сначала мы прочитали текст, потом выучили слова)are never used in present tense

6. FORMATION OF IMPERFECTIVE/PERFECTIVE PAIRS.Although you will need to memorize each pair individually, the following 4 patterns for formation of aspectual pairs are useful to know.

7. PREFIXATION: adding a prefix to form a perfective verb from imperfectiveimperfectiveписа́тьучи́тьчита́тьгото́витьде́латьестьобе́датье́хатьсмотре́тьperfectiveнаписа́тьвы́учитьпрочита́тьпригото́витьсде́латьпое́стьпообе́датьпое́хатьпосмотре́ть

8. SUFFIXATION : inserting a suffix, to turn a perfective verb into imperfectiveimperfectiveрасска́зыватьзабыва́тьоткрыва́тьзакрыва́тьдава́тьвстава́тьperfectiveрассказа́тьзабы́ть откры́тьзакры́тьдатьвстать

9. CHANGE IN THE VERB STEM OR ENDINGimperfectiveизуча́тьконча́тьвозвраща́ть(ся)покупа́тьложитьсяperfectiveизучи́тько́нчитьвозврати́ть(ся)купи́тьлечь

10. DIFFERENT VERBSimperfectiveбратьговоритьperfectiveвзятьсказать

11. Read the text and explain the use of verbal aspectДжон был в библиоте́ке. Он обы́чно берёт там кни́ги. Вчера́, он взялно́вый уче́бник. Ве́чером Джон до́лго занима́лся: писа́л упражне́ния, чита́лтекст, учи́л но́вые слова́. Когда́он сде́лал упражне́ния и прочита́лтекст, он пошёл в буфе́т, вы́пил ча́шку ко́фе и съелбутербро́д. Ве́чером он отдыха́л: смотре́л телеви́зор, слу́шал ра́дио.