1. Perjanjian Tordesillas membagi dunia di luar Eropa menjadi wilayah Portugis dan Spanyol untuk melakukan penjelajahan dan perdagangan.
2. Penjelajahan Portugis dan Spanyol ke India, Asia Tenggara, dan sekitarnya untuk mencari rempah-rempah dan mendirikan pos perdagangan.
3. Belanda melakukan penjelajahan ke Indonesia untuk mendapatkan rempah-rempah setelah dikuasai oleh Spanyol.
Devyani Sahni has over 4 years of experience in education, administration, finance, accounts, social media management, branding, and marketing. She is currently working as a Branding and Marketing Manager at Zootout Advertising Pvt. Ltd. where she oversees a team, analyzes market trends, meets with clients, and develops growth strategies. Previously she has worked as a Team Leader, Client Coordinator, Social Media Manager, teacher, and associate in finance roles. She is seeking a challenging opportunity to utilize her skills in a professional organization.
Nickel Lano Gunadi is a goal-oriented visual merchandiser executive seeking a new challenging position. He has over 5 years of experience in visual merchandising roles for large retailers in Indonesia. He is proficient in Indonesian, English, Microsoft Office, Adobe design software, and 3D modeling programs.
This document is an assignment submitted by Donavine Phukuile to the Thabo Mbeki African Leadership Institute. It discusses several topics relating to economic theory and African development, including:
1) How tariffs imposed by wealthy countries undermine Africa's potential comparative advantage in commodity trade by discouraging local processing of raw materials.
2) Arguments that the concept of "free trade" has not benefited Africa as promoted, as it encourages exporting raw materials while making it difficult for African nations to develop manufacturing industries.
3) Statistics showing that while Africa has experienced rapid economic growth based on commodity exports, it remains over-reliant on exporting raw materials and importing finished goods.
Organizational structure refers to the hierarchy and relationships within an organization. There are three main types of organizational structures: functional, project-based, and matrix. A functional structure groups employees by specialty and has separate departments, while a project-based structure assigns employees to specific projects. A matrix structure combines these approaches by having both functional and project managers, with employees reporting to both.
The document provides instructions for a distance learning module for elementary students in the Philippines. It includes a table of contents, introductions to various lessons, passages of text to read and exercises to complete. The lessons focus on sequencing major events in a story and using object pronouns that agree in gender. The module was produced by the Bureau of Elementary Education and revised in 2010 under an AusAID project.
1. Perjanjian Tordesillas membagi dunia di luar Eropa menjadi wilayah Portugis dan Spanyol untuk melakukan penjelajahan dan perdagangan.
2. Penjelajahan Portugis dan Spanyol ke India, Asia Tenggara, dan sekitarnya untuk mencari rempah-rempah dan mendirikan pos perdagangan.
3. Belanda melakukan penjelajahan ke Indonesia untuk mendapatkan rempah-rempah setelah dikuasai oleh Spanyol.
Devyani Sahni has over 4 years of experience in education, administration, finance, accounts, social media management, branding, and marketing. She is currently working as a Branding and Marketing Manager at Zootout Advertising Pvt. Ltd. where she oversees a team, analyzes market trends, meets with clients, and develops growth strategies. Previously she has worked as a Team Leader, Client Coordinator, Social Media Manager, teacher, and associate in finance roles. She is seeking a challenging opportunity to utilize her skills in a professional organization.
Nickel Lano Gunadi is a goal-oriented visual merchandiser executive seeking a new challenging position. He has over 5 years of experience in visual merchandising roles for large retailers in Indonesia. He is proficient in Indonesian, English, Microsoft Office, Adobe design software, and 3D modeling programs.
This document is an assignment submitted by Donavine Phukuile to the Thabo Mbeki African Leadership Institute. It discusses several topics relating to economic theory and African development, including:
1) How tariffs imposed by wealthy countries undermine Africa's potential comparative advantage in commodity trade by discouraging local processing of raw materials.
2) Arguments that the concept of "free trade" has not benefited Africa as promoted, as it encourages exporting raw materials while making it difficult for African nations to develop manufacturing industries.
3) Statistics showing that while Africa has experienced rapid economic growth based on commodity exports, it remains over-reliant on exporting raw materials and importing finished goods.
Organizational structure refers to the hierarchy and relationships within an organization. There are three main types of organizational structures: functional, project-based, and matrix. A functional structure groups employees by specialty and has separate departments, while a project-based structure assigns employees to specific projects. A matrix structure combines these approaches by having both functional and project managers, with employees reporting to both.
The document provides instructions for a distance learning module for elementary students in the Philippines. It includes a table of contents, introductions to various lessons, passages of text to read and exercises to complete. The lessons focus on sequencing major events in a story and using object pronouns that agree in gender. The module was produced by the Bureau of Elementary Education and revised in 2010 under an AusAID project.
Dokumen tersebut merupakan kumpulan ringkasan singkat tentang tokoh-tokoh penjelajah samudra dari berbagai negara Eropa seperti Portugal, Spanyol, Belanda, dan Inggris. Terdapat Vasco da Gama yang memimpin pelayaran ke India pada 1498, Alfonso de Albuquerque yang menaklukkan Malaka pada 1511, serta Fransisco de Almaeda yang menaklukkan Goa dan membangunnya menjadi pusat perdagangan. Juga terdapat James Cook
tokoh tokoh pelayaran dunia\SMAN 1 KEJAYAN/KAB pasuruanrijal99
Dokumen tersebut membahas sejarah perjalanan samudra Eropa ke dunia, tokoh-tokoh pelayaran penting seperti Vasco da Gama, Bartholomeus Diaz, Alfonso de Alboqueque, Christopus Columbus, Ferdinand Megelhaens, dan Cornelis De Houtman, serta alasan dan faktor pendukung Eropa melakukan perjalanan samudra seperti jatuhnya Konstantinopel, mencari rempah-rempah, tujuan ekonomi, agama, dan petualangan
Bangsa Portugis melakukan penjelajahan samudra untuk mencari jalur baru ke Hindia di bawah pimpinan Bartholomeus Diaz dan Vasco da Gama, yang berhasil menemukan jalur melalui Tanjung Harapan dan tiba di India dan Maluku, memulai ekspansi perdagangan dan kekuasaan Portugal di kawasan tersebut. Ekspedisi selanjutnya dipimpin Alfonso de Albuquerque yang menaklukkan Malaka pada 1511.
Tokoh Tokoh Pelayaran Dunia_SMA NEGERI 1 KEJAYAN Kab Pasuruan akhmad_asrofi
Dokumen ini membahas penjelajahan samudra oleh berbagai bangsa Eropa seperti Spanyol, Belanda, Portugal pada abad ke-15 hingga awal abad ke-16. Termasuk diantaranya pelayaran Christopher Columbus, Ferdinand Magellan, Juan Sebastian del Cano, Cornelis de Houtman, Bartolomeus Diaz, Vasco da Gama, dan Alfonso da Albuquerque. Mereka berlayar menemukan benua baru dan mencari jalur perdagangan rempah-rempah.
Dokumen ini membahas tentang penjelajahan samudera oleh bangsa Barat seperti Portugal, Spanyol, Inggris, dan Belanda. Beberapa penjelajah utama dan ekspedisinya diantaranya Vasco da Gama dan Alfonso d'Albuquerque dari Portugal, Christopher Columbus dan Ferdinand Magelhaens dari Spanyol, Francis Drake dan James Cook dari Inggris, serta Cornelis de Houtman dan Abel Tasman dari Belanda.
Buku Ajar Sejarah imperialisme dan kolonialismeArmadira Enno
Bangsa Eropa datang ke Asia karena mereka ingin berdagang, menyalurkan jiwa penjelajah, dan menyebarkan agama. Untuk itu bangsa-bangsa Eropa mencari jalan baru dengan mengarungi samudera. Pelopornya adalah bangsa Portugis dan Spanyol. Pelaut-pelaut terkenal dari Portugis adalah Bartholomeus Diaz dan Vasco da Gama. Sedangkan pelaut dari Spanyol adalah Columbus dan Magellan. Bakat kepeloporannya, Portugis dan Spanyol berhasil menguasai jalur berlayar terutama untuk mencari kekayaan. Indonesia sebagai daerah penghasil rempah-rempah menjadi rebutan. Dari situlah cikal bakal bangsa-bangsa Eropa mulai menjajah Indonesia.
Buku ini merupakan buku ajar yang dibuat oleh Mahasiswa Pendidikan Sejarah 2015 Kelas A Universitas Lampung yang terkumpul dari Tugas Makalah Mata Kuliah Sejarah Imperialisme dan Kolonialisme. Buku ini Berisi Tentang :
- pelayaran bangsa portugis
- pelayaran bangsa spayol
- pelayaran bangsa inggris
- pelayaran bangsa belanda
- perlawanan rakyat maluku
- perlawanan rakyat banten
- perlawanan rakyat bali
- perlawanan rakyat aceh
Selain itu di dalam buku ini juga dilengkapi dengan soal-soal mengenai materi didalam buku beserta kunci jawabannya.
Semoga Buku Ajar ini dapat berguna dan membantu dalam pembelajaran Sejarah Indonesia. Buku Ajar ini juga dilengkapi dengan Power Point (PPT) untuk membantu pembelajaran. Kurang dan Lebihnya mohon dimaklumi. Terimakasih.....
Link PPT :
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-portugis
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-spanyol
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-inggris
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-belanda
Kelompok ini terdiri dari 3 orang yaitu Sofyan R, Miftakhus Surur, dan Ahmad Arifins. Mereka membahas sejumlah tokoh penjelajah terkenal dari berbagai negara seperti Portugal, Spanyol, Italia, Inggris, dan Tiongkok beserta kontribusi mereka dalam menjelajahi dunia pada Abad Penjelajahan.
Dokumen tersebut membahas sejarah penjelajahan samudra oleh bangsa Eropa ke berbagai belahan dunia termasuk Indonesia pada abad ke-15-16 Masehi. Beberapa alasan penjelajahan adalah perang salib, jatuhnya Konstantinopel, mencari kepulauan rempah-rempah, dan perkembangan teknologi. Negara-negara seperti Portugal, Spanyol, Inggris dan Belanda memelopori penjelajahan dengan tujuan memperoleh
1. Kekuatan asing pertama yang masuk ke Indonesia adalah bangsa Eropa pada abad ke-15 dan 16 melalui ekspedisi pelayaran mereka untuk mencari rempah-rempah dan menemukan jalan baru ke Asia.
2. Faktor-faktor yang mendorong penjelajahan samudra bangsa Eropa antara lain kisah perjalanan Marco Polo, kebutuhan akan rempah-rempah, semangat penaklukan, dan kemajuan teknologi pelayaran.
Dokumen tersebut merupakan kumpulan ringkasan singkat tentang tokoh-tokoh penjelajah samudra dari berbagai negara Eropa seperti Portugal, Spanyol, Belanda, dan Inggris. Terdapat Vasco da Gama yang memimpin pelayaran ke India pada 1498, Alfonso de Albuquerque yang menaklukkan Malaka pada 1511, serta Fransisco de Almaeda yang menaklukkan Goa dan membangunnya menjadi pusat perdagangan. Juga terdapat James Cook
tokoh tokoh pelayaran dunia\SMAN 1 KEJAYAN/KAB pasuruanrijal99
Dokumen tersebut membahas sejarah perjalanan samudra Eropa ke dunia, tokoh-tokoh pelayaran penting seperti Vasco da Gama, Bartholomeus Diaz, Alfonso de Alboqueque, Christopus Columbus, Ferdinand Megelhaens, dan Cornelis De Houtman, serta alasan dan faktor pendukung Eropa melakukan perjalanan samudra seperti jatuhnya Konstantinopel, mencari rempah-rempah, tujuan ekonomi, agama, dan petualangan
Bangsa Portugis melakukan penjelajahan samudra untuk mencari jalur baru ke Hindia di bawah pimpinan Bartholomeus Diaz dan Vasco da Gama, yang berhasil menemukan jalur melalui Tanjung Harapan dan tiba di India dan Maluku, memulai ekspansi perdagangan dan kekuasaan Portugal di kawasan tersebut. Ekspedisi selanjutnya dipimpin Alfonso de Albuquerque yang menaklukkan Malaka pada 1511.
Tokoh Tokoh Pelayaran Dunia_SMA NEGERI 1 KEJAYAN Kab Pasuruan akhmad_asrofi
Dokumen ini membahas penjelajahan samudra oleh berbagai bangsa Eropa seperti Spanyol, Belanda, Portugal pada abad ke-15 hingga awal abad ke-16. Termasuk diantaranya pelayaran Christopher Columbus, Ferdinand Magellan, Juan Sebastian del Cano, Cornelis de Houtman, Bartolomeus Diaz, Vasco da Gama, dan Alfonso da Albuquerque. Mereka berlayar menemukan benua baru dan mencari jalur perdagangan rempah-rempah.
Dokumen ini membahas tentang penjelajahan samudera oleh bangsa Barat seperti Portugal, Spanyol, Inggris, dan Belanda. Beberapa penjelajah utama dan ekspedisinya diantaranya Vasco da Gama dan Alfonso d'Albuquerque dari Portugal, Christopher Columbus dan Ferdinand Magelhaens dari Spanyol, Francis Drake dan James Cook dari Inggris, serta Cornelis de Houtman dan Abel Tasman dari Belanda.
Buku Ajar Sejarah imperialisme dan kolonialismeArmadira Enno
Bangsa Eropa datang ke Asia karena mereka ingin berdagang, menyalurkan jiwa penjelajah, dan menyebarkan agama. Untuk itu bangsa-bangsa Eropa mencari jalan baru dengan mengarungi samudera. Pelopornya adalah bangsa Portugis dan Spanyol. Pelaut-pelaut terkenal dari Portugis adalah Bartholomeus Diaz dan Vasco da Gama. Sedangkan pelaut dari Spanyol adalah Columbus dan Magellan. Bakat kepeloporannya, Portugis dan Spanyol berhasil menguasai jalur berlayar terutama untuk mencari kekayaan. Indonesia sebagai daerah penghasil rempah-rempah menjadi rebutan. Dari situlah cikal bakal bangsa-bangsa Eropa mulai menjajah Indonesia.
Buku ini merupakan buku ajar yang dibuat oleh Mahasiswa Pendidikan Sejarah 2015 Kelas A Universitas Lampung yang terkumpul dari Tugas Makalah Mata Kuliah Sejarah Imperialisme dan Kolonialisme. Buku ini Berisi Tentang :
- pelayaran bangsa portugis
- pelayaran bangsa spayol
- pelayaran bangsa inggris
- pelayaran bangsa belanda
- perlawanan rakyat maluku
- perlawanan rakyat banten
- perlawanan rakyat bali
- perlawanan rakyat aceh
Selain itu di dalam buku ini juga dilengkapi dengan soal-soal mengenai materi didalam buku beserta kunci jawabannya.
Semoga Buku Ajar ini dapat berguna dan membantu dalam pembelajaran Sejarah Indonesia. Buku Ajar ini juga dilengkapi dengan Power Point (PPT) untuk membantu pembelajaran. Kurang dan Lebihnya mohon dimaklumi. Terimakasih.....
Link PPT :
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-portugis
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-spanyol
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-inggris
- https://www.slideshare.net/ennopangestika/ppt-pelayaran-belanda
Kelompok ini terdiri dari 3 orang yaitu Sofyan R, Miftakhus Surur, dan Ahmad Arifins. Mereka membahas sejumlah tokoh penjelajah terkenal dari berbagai negara seperti Portugal, Spanyol, Italia, Inggris, dan Tiongkok beserta kontribusi mereka dalam menjelajahi dunia pada Abad Penjelajahan.
Dokumen tersebut membahas sejarah penjelajahan samudra oleh bangsa Eropa ke berbagai belahan dunia termasuk Indonesia pada abad ke-15-16 Masehi. Beberapa alasan penjelajahan adalah perang salib, jatuhnya Konstantinopel, mencari kepulauan rempah-rempah, dan perkembangan teknologi. Negara-negara seperti Portugal, Spanyol, Inggris dan Belanda memelopori penjelajahan dengan tujuan memperoleh
1. Kekuatan asing pertama yang masuk ke Indonesia adalah bangsa Eropa pada abad ke-15 dan 16 melalui ekspedisi pelayaran mereka untuk mencari rempah-rempah dan menemukan jalan baru ke Asia.
2. Faktor-faktor yang mendorong penjelajahan samudra bangsa Eropa antara lain kisah perjalanan Marco Polo, kebutuhan akan rempah-rempah, semangat penaklukan, dan kemajuan teknologi pelayaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
3. Vasco da Gamma adalah seorang penjelajah
berkebangsaan Portugis, yang menemukan jalur
jalan laut langsung dari Eropa ke Malabar, India
dengan melakukan penjelajahan laut mengelilingi
Afrika. Da Gama ditugasi oleh Raja Manuel I dari
Portugal untuk mencari negeri-negeri Kristen di
benua Timur (Baginda, seperti banyak orang
Eropa lainnya, mengira bahwa India adalah
Kerajaan Kristen dari Prester John), dan untuk
mendapatkan akses Portugis ke pasar komersial
di benua Timur.
4. Da Gama memperluas penjelajahan laut dari
pendahulunya Bartolomeus Diaz, yang pertama-tama
mengelilingi Tanjung Harapan di Afrika pada 1488, yang
berpuncak dengan penjelajahan laut Portugis yang
didukung oleh sekolah pelayaran dari Henrique sang
Navigator.
Pelayaran Vasco da Gama berhasil membangun rute
lautan dari Eropa ke India yang memungkinkan
perdagangan dengan Timur Jauh, tanpa menggunakan
rute kafilah Jalur Sutera yang mahal dan tidak aman,
antara Timur Tengah dan Asia Tengah. Namun, pelayaran
ini juga terhambat oleh kegagalannya untuk membawa
barang-barang yang menarik bagi bangsa-bangsa di Asia
Kecil dan India.
5. Rute ini penuh bahaya:hanya 54 dari 170
kelasi, dan dua dari empat kapal, yang
kembali ke Portugal dengan selamat pada
1499. Namun demikian, pelayaran pertama
da Gama langsung menghasilkan era
dominasi Eropa selama ratusan tahun
melalui kekuatan laut dan perdagangan,
dan kolonialisme Portugis selama 450 tahun
di India yang menghasilkan kekayaan dan
kekuasaan bagi takhta Portugal.