Presentación sobre as Vangardas Artísticas Unidade didáctica: 19145-1945 O Mundo en Guerra Alumn@s de 4ºB IES de Meaño (Pontevedra) B.B.P. / M.V.C.A. Curso 2010-2011

1. VANGARDAS B.B.P. MªV.C. A.

2. INTRODUCCIÓN O pensamento do S.XX, produceuse unha enorme literatura en torno ó que se afianzou como teoría da vangarda. Neste sentido transfórmase en instancia clave do moderno. Polo tanto diremos que as vangardas refírense a comprensión do termo que serve para denominar os expoñentes artísticos que desenrolan formas expresivas e representativas que rompen co marco tradicional e coas estructuras estéticas vixentes. Maniféstanse: o fauvismo o expresionismo o futurismo o cubismo o dadaísmo o surrealismo

3. As vangardas desenvólvense cara o final do período de entre guerras e continuarían na segunda posguerra. 1945- A lexitimación e difusión das vangardas cambian e máis a partir dos anos 70 e ata a guerra fría. Nas súas primeiras décadas o arte vangardista non denominou. Urxía un ensanchamento, a unha transformación da sensibilidade dos receptores que non contou con unha resposta efectiva e xeneralizada. A penas acababan de entrar na cultura de masas cando, se lles resistiu a cultura pequeno.-burguesa

4. MOVIMIENTOSVANGUARDISTAS

5. PROCEDENCIA Do francés fauves, feras, cualificativo dado polos críticos ós pintores que distinguían pola violencia cromátca das súas obras. QUE É? Reacción contra o impresionismo; cor sobre o obxecto.

6. CORES FORTES, PLANAS, SEN RELACIÓN COA REALIDADES RITMO CURVO NOS OBXECTOS AUSENCIA DO TRATAMENTO DA LUZ PLANO ÚNICO, SEN PROFUNDIDADE MANCHA PLANA E ANCHA

7. En torno ó ano 1907 con pintores como Picasso ou Braque. Arte cerebral que diseca os obxectos aplicando novos conceptos da perspectiva. CARACTERÍSTICAS: Descomposición da realidade observación dende diferentes perspectivas. O xénero literario do caligrama (pintura + literatura) * Integración de diferentes artes. O pictórico do collage (pintura + escultura + literatura). Pretensión de crear obras de arte con vida propia, independientemente do seu parecido coa realidade. Eliminación do anecdótico e descriptivo.

8. ABANDONO DA PERPECTIVA TRADICIONAL. XEOMETRIZACIÓN E DISLOCACIÓN DAS FORMAS DOS OBECTOS (mediante superposicions e transparencias) VISIÓN SIMULTÁNEA DE VARIOS FRAGMENTOS DUN OBXECTO (sensación allea a nosacapacidade de percibir a realidade). TONALIDADES NEUTRAS

9. Tratamento de emocións e sentimentos do ser humano dende o punto de vista subxectivo do noso mundo interior. Gusto polassituaciónspsicolóxicas negativas.

10. FORZA EXPRESIVA DAS CORES TRATAMENTO APAIXONADO DA SUPERFICIE DO CADRO ANGUSTIA INTERIOR SOIDADE DO SER HUMANO ANTE A VIDA E MORTE

11. Influídopolas teorías da psicoanálise de Freud. Representa estados de ánimo do mundo dos soños Mestura de todo tipo de elementos.

12. ASOCIACIÓN E DISPOSICIÓN DE ELEMENTOS REAIS CON OUTROS ESTRAÑOS. RUPTURAS COAS LEIS DA NATUREZA (cmo a gravidade) NO SEU CONXUNTO, A ESCENA RESULTA INVEROSÍMIL

13. Busca plasmar na pintura a sensación da velocidade e dinamimso como expresión da rapidez con que suceden nos acontecementosna vida.

14. REPRESENTACIÓN DO MOVEMENTO MEDIANTE DIFERENTES POSICIÓN DO MESMO SOBRE O PLANO ONDAS SUCESIVAS PARA DAR SENSACIÓN DO SON E DO RUÍDO

15. Crítica a todo o que representa o modo de vida burgués. Realizan obras con desperdicios e combinan técnicas( colaxe, pinto-escultura)

16. MODIFICACIÓN BURLESCA DA OBRA DE LEONARDO

17. Combinación de formas e coressen relación coa realidade visual.

18. AUSENCIA DE ELEMENTOS, CORES, PUNTOS…… FORMAS XEOMÉTRICAS QUE XERAN RITMO E MOVEMENTO

19. ESPAÑA O Franquismo non foiunha época na que se potenciaran as artes plásticas, o que non impediu que destaquen obras. A pesar de todo houbo tempo suficiente para que se destacaran grandes figuras da Arte Contemporánea como foron , por exemplo. Picasso, Dalí e Miró

20. ESPAÑOL-PICASSO PABLO RUIZ PICASSO Nace en 1881 e falece en 1973 Pintor e escultor español (malagueño), creador do movemento cubista xunto con Georges Braquese Juan Gris. Máxima figuras do S.XX Busca sempre a renovación

22. Sabe pintar?

23. LIBROS Recomendacións para saber mais

24. HISTORIA MUNDIAL DEL ARTE Resumen: Dende a sua primeira publicación, o presente libro foi saludado como a Historia do arte máis completa e posta ó día publicada nun solo volume. Ó longo dos ses capítulos, dita historia preséntase como parte esencial da evolución humana, ofrecendo unha información que abarca dende as estatuillas talladas en Europa central fai 30.000 anos ata o arte dixital do cambio do milenio.O volume centrase nos ámbitos da pintura, o mosaico, debuxo, o grabado, a arquitectura e a fotografía, pero sen olvidarse dos texidos, as moedas, a cerámica, os esmaltes ou a orfebrería. E ofrece un enfoque global que abarca non só as artes de Europa e América, senon tamén as de Asia e Oceanía.A profundidade, a elegancia e a fluidez da que fan gala os autores vese complementada con máis de 1.400 ilustracións -entre as que se inclúen mapas e planos-, seleccionadas co fin de representar os principaies estilos de expresión artística

25. ÁTLAS MUNDIAL DEL ARTE Resumen: Éste é o primero traballo que trata do arte de todo o mundo, dende a prehistoria ata os nosos días, a través dunha extensiva utilización de mapas cartográficos. Este Atlas, que abarca pintura, escultura e arquitectura, así como outras artes e artesanías, proporciona unha visión totalmente nova da historia do arte mundial ó mostrar os numerosos factores que configuraron o seu desenvolvemento. Opinión: Eliximos este libro porque é o primeiro libro que recolle o arte de diversos lugares do mundo .

26. SABER VER LOS ESTILOS DEL ARTE Opinión: Eliximos este libro porque amosannos ilustración e comentannos o arte deste momento dende os seus inicios. Resumen: Unha ampla panorámica ilustrada dos principaies estilosartísticos que imperaron ó longo de máis de mil años de arte. Esta completa obra propón un exhaustivo percorrido polas principaies correntes artísticas, as suas características, técnicas, soportes, estilos e iconografías. Unha aproximación visual e histórica ás grandes obras, dende Idade Media ata comenos do século XX, en cada unah das súas disciplinas: grabado, pintura i escultura, cerámica e orfebrería, entre outras.

27. APRENDE CON NÓS Faiclickneste enlace e desenvolve a seguinteproposta de actividade: http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Humanidades/Historia/curso-interactivo-historia/ACTIVIDADES/VANGUARDIAS/crucigrama.htm