SlideShare a Scribd company logo

Uyghurche: Erzanjanlar

•
•
M
Mikaelll

Powest

1 of 62
Download to read offline
‫ﺋﻪﺭﺯﺍﻥ ﺟﺎﻧﻼﺭ‬ ‫ﺷﻪﺭﻗﻲ ﺗﯜﺭﻛﯩﺴﺘﺎﻥ ھﯚﺭﺭﯨﻴﻪﺕ ﻧﻪﺷﯩﺮﯨﻴﺎﺗﻰ‬
‫ﺋﻪﻟﯟﯨﺪﺍ، ﺋﺎﻧﺎ ﻳﯘﺭﺕ!‬ ‫1‬ ‫2991-ﻳﯩﻠﻰ، 02-ﺋﺎۋﻏﯘﺳﺖ، ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻥ.‬ ‫ﺋﯘﺷﺸﺎﻗﺒﺎﺷﻨﯩﯔ ﺋﺎﺩەﺗﺘﯩﻜﻰ ﻛﯜﺯ ﺋﻪﺗﯩﮕﯩﻨﻰ، ﺋﯘﺯﺍﻗﺘﯩﻜﻰ ﻗـﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻡ ﺗﺎﻏﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﻪﺳـــﻜﻪﻥ ﺳـــﺎﻟﻘﯩﻦ ﺩەﺭەﺥ ﺷـــﺎﺧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻣﻪﻳﯩـــﻦ ﻟﯩﯖﺸـــﯩﺘﯩﭗ، ﺧـ ـﯘﺩﺩﻯ ﺳﺎﻧﺴـــﯩﺰ‬ ‫ﻗﯘﺷــﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋــﯘﺯﺍﻗﻼﺭﺩﺍ ﺷــﯩﯟﯨﺮ-ﺷــﯩﯟﯨﺮ ﻗﯩﻠﻐﯩﻨﯩﻐ ـﺎ ﺋﻮﺧﺸــﺎﺵ ﺷــﯩﯟﯨﺮﻟﯩﻐﺎﻥ ﺋــﺎۋﺍﺯ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺮﺍﺗﺘﻰ. ﺳﻪھﻪﺭﻧﯩﯔ ﺳﺎﻟﻘﯩﻨﻰ ﺟﺎﻧﻐﺎ ﺋﺎﺭﺍﻡ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺷـﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺧﯘﺷـﻴﺎﻗﺎﺗﺘﯩﻜﻰ،‬ ‫ﺳﯜﻣﯜﺭﯛپ-ﺳﯜﻣﯜﺭﯛپ ﻧﻪﭘﻪﺳﻠﻪﻧﮕﯜﺳﯩﻨﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺷـــﯘ ﻳﻪﺭﻧﯩـــﯔ ﺋـــﺎﺩەﺗﺘﯩﻜﯩﭽﻪ ﺩﯨﻬﻘـــﺎﻥ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩـــﯔ ﺑﯩﺮﯨـــﺪە ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻧـــﺪە‬ ‫ﻛﯜﻧــﺪﯨﻠﯩﻚ ﺗﯩﺮﯨﻜﭽﯩﻠﯩﻜــﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺋﯚﻳــﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﻘــﺎﻥ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺩەﺭۋﺍﺯﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﻗﯩﺴــﯩﻠﭽﯩﻘﯩﺪﺍ ﻛﯩﭽﯩﻜﻜﯩــﻨﻪ ﻗﻪﻏﻪﺯ ﺑﺎﻏــﺎﻗﭽﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﮔﯩﻨﯩــﺪە ﻳــﯜﺭﯨﻜﻰ »ﻗــﺎﺭﺕ«ﺗﯩــﺪە‬ ‫ﻗﯩﻠﯩـــﭗ ﻗﺎﻟـــﺪﻯ. ﺑـــﯘﻧﻰ ﺷـــﺎﻣﺎﻟﻼﺭ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩـــﭗ ﻗﯩﺴـــﺘﯘﺭﯗپ ﻗﻮﻳﻐﺎﻧﻤﯩـــﺪﯗ؟ ﻳـــﺎﻛﻰ‬ ‫ﺋﺎﺧﺒﺎﺭﺍﺗﻤﯩــﺪﯗ؟ ﺋــﯘ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴــﯩﺪﯨﻦ ﻗــﺎﺭﺍپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﻼﺭﻧﯩــﯔ ﻳﻮﻗﻠﯘﻗﯩﻐــﺎ ﺋﻪﻣﯩــﻦ ﺑﻮﻟــﯘﺵ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﻪﻳﻨﯩﮕﻪ ﺷﺎﺭﺗﺘﯩﺪە ﻗﺎﺭﯨﯟﯦﺘﯩﭗ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﻏﺎﻗﭽﯩﻨﻰ ﺋﺎﭼﺘﻰ. ﺋﺎﭼﺘﯩﻴﯘ، ﻳـﯜﺭﯨﻜﻰ‬ ‫»ﺷــﯘﺭﺭﯨﺪە« ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﺑــﯘﻧﻰ ھﺎﻳﺎﺟــﺎﻥ ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﯩﻤﯘ، ﻗﻮﺭﻗﯘﻧــﯘچ ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﯩﻤﯘ‬ ‫ﺋﺎﺳــﺎﺱ ﻳﻮﻗﯩــﺪﻯ. ﭘﻪﻗﻪﺕ، ﺑﺎﻏﺎﻗﭽﯩﻐــﺎ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐــﺎﻥ ﺋﯘﭼﯘﺭﻧﯩــﯔ ﭘﯘﭼﯘﺭﻛﯩﺴــﻰ ﺗﻮﻧــﯘﺵ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ. ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗﻮﻧﯘﺵ ﭘﯘﭼﯘﺭﻛـﺎ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﯩـﺮﻻ ﻛﯩﺸـﻰ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩـﺪﯨﻦ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐـﺎﻥ ﺋﯘﭼـﯘﺭ‬ ‫ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻟﯩﻘـــﻰ ﺋﺎﺳـــﺎﻧﻼ ﺳـــﯧﺰﯨﻠﯩﭗ ﻗﯧﻠﯩﺸـــﻰ ﻣـــﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩـــﺪﻯ. ﺋـــﯘ ﺑﺎﻏـــﺎﻗﭽﯩﻨﻰ‬ ‫ﺳﯩﻘﯩﻤﺪﺍﭘﻼ ﻳﺎﻧﭽﯘﻗﯩﻐﺎ ﺳﺎﻟﺪﻯ. ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴـﯩﺪﯨﻨﻼ ھﻮﻳﻠﯩﻐـﺎ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ ﺋﯩﻨﯩﺴـﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﯩــﺪﯨﻜﻰ ﻧﻪﺭﺳــﯩﻨﻰ ﻛــﯚﺭﯛپ ﻗﯧﻠﯩﺸــﻰ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺷــﯘﯕﺎ ﺩەﺭھــﺎﻝ ﻗﺎﺯﻧﺎﻗﻘــﺎ‬ ‫ﻣﺎﯕﺪﻯ.‬ ‫ﺋــﯘ ﺗﺎﺳــﺎﺩﯨﭙﯩﻲ ﻛــﯚﺭﯛپ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺑﯩــﺮ ﻛﯩﻨــﻮﺩﺍ ﻳﻪﺭ ﺋﺎﺳــﺘﻰ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﭽﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺷﯩﻔﯩﺮﻟﯩﻖ ﻳﯧﺰﯨﺸﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﻰ، ﺑﯘ »ﺷـﯩﻔﯩﺮ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻨـﻰ ﺗﻪﺭﺟﯩـﻤﻪ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﻳﺪﯗﻏﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﻛﯚﺭﮔﻪﻥ ﺗﻪﻗﺪﯨﺮﺩﯨﻤﯘ ﺋﻮﻗﯘﻳﺎﻟﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺋﯘﻗـﯘپ،‬ ‫ۋﯗﺟﯘﺩﯨﻨﻰ ﺑﯩﺮ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ ھﺎﻳﺎﺟـﺎﻥ ﻟﻪﺭﺯﯨـﮕﻪ ﻛﻪﻟﺘـﯜﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩـﺪﻯ. »ﺷـﯘ ﺷـﯩﻔﯩﺮ ﺩﯦـﮕﻪﻥ‬ ‫ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻧﻪﺭﺳﯩﺪﯗ؟ ﻛﺎﺷﻜﻰ ﺑﯩﺰﻣﯘ ﺷﯘﻧﻰ ﺑﯩﻠﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﻕ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﻳﺎﺧﺸـﻰ ﺑـﻮﻻﺗﺘﻰ؟‬ ‫ﺳﺎۋﺍﺗﻨﯩﯔ ﺗﯚۋەﻧﻠﯩﻜﯩﺪﯨﻦ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﺎﻳﯩﻨﻰ ﻳﻮﻕ ھﻪ ﺩﯦﻤﻪﻳﻼ ﺗﯘﺗﯘﻟـﯘپ،‬ ‫2‬
‫ﺧﯩﺘﺎﻳﻨﯩﯔ ﻗﻮﻟﯩﺪﺍ ﻧﺎﺑﯘﺕ ﺑﻮﻟﯘپ ﻛﯧﺘﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻥ ﻧﻪۋﻗﯩـﺮﺍﻥ ﺑﺎﻟﻠﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺴـﺖ!« ﺷـﯘﻧﺪﯨﻦ‬ ‫ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋـﯘ ﺳﻪﺑﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺑـﯘ ھﻪﻗـﺘﻪ ﻛـﯚپ ﮔﻪپ ﻗﯩﻠـﺪﻯ. »ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩـﺮ ﺋـﺎﻻﻗﻪ‬ ‫ﺋﯘﺳــﯘﻟﯩﻨﻰ ﺗﯧﭙﯩــﭗ ﭼﯩﻘﯩــﺶ ﻳﻮﻟﯩــﺪﺍ ﺋﯩﺰﺩﯨﻨﯩــﭗ ﺑﯧﻘﯩﺸــﻘﺎ ﺗﯩﺮﯨﺸــﯩﭗ ﺑﺎﻗــﺎﻳﻠﻰ،‬ ‫ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟەﺗﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﺗﺎﭘﺎﻳﻠﻰ«، ﺩەپ ﻗﺎﺧﺸﯩﺪﻯ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﻛﯚﯕـﯜﻝ ﻗﻮﻳﯘﺷـﻤﯩﺪﻯ.‬ ‫ھﻪﺗﺘﺎ ﺋﯘﻧﯩﯔ »ﻛﯩﻨـﻮﺩﯨﻦ ﻛـﯚﺭﺩﯛﻡ« ﺩﯦﮕﯩﻨﯩﻤـﯘ ﺗﺎﻟﯩـﭗ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻏـﺎ ﻏﻪﻟﯩـﺘﻪ ﺋﺎﯕﻼﻧـﺪﻯ.‬ ‫»ﺗﻮۋﺍ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـﺨﺎﻥ ﻛﯩﻨﻮﻻﺭﻏﯩﻤـﯘ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﺗـﯘﺭﯗﺩﯗﻛﻪﻥ ﺋﻪﻣﻪﺳـﻤﺎ؟« ﺩﯦﻴﯩﺸـﯩﭗ، ﺋـﯘﻧﻰ‬ ‫ﺋﻪﻳﭙﻠﻪﺷـــﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـــﺎ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـــﺨﺎﻥ ﺋﯘﻻﺭﻏـــﺎ »ﺋـــﺎﻟﻼ ﺭﯨﺰﺍﺳـــﻰ ﺋﯜﭼـــﯜﻥ ﻧﯩﻴﯩﺘﯩﻤﻨـــﻰ‬ ‫ﭼﯜﺷــﯜﻧﯜﯕﻼﺭ، ﻣﻪﻥ ﻧــﯧﻤﻪ ﺩەۋﺍﺗﯩــﻤﻪﻥ، ﺳــﯩﻠﻪﺭ ﻧــﯧﻤﻪ ﺋﺎﯕﻼۋﺍﺗﯩﺴــﯩﻠﻪ؟« ﺩەپ ﻗﺎﺧﺸــﺎپ‬ ‫ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﯩﺪﻯ. ھﻪﺗﺘﺎ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗﺎﻟﯩﭙﻼﺭﻣﯘ ﺑﺎﺭﯨـﺪﯨﻜﻰ، ﺋـﯘﻻﺭ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﭘﻪﻧﻨﯩـﻲ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﺷــﻨﯩﻤﯘ ﺧــﺎﻻپ ﻛﻪﺗﻤﻪﻳﺘــﻰ. ﻳﺎﻣــﺎﻥ ﺩﯦﻴﻪﻟﻤﯩﺴــﯩﻤﯘ، ھﻪﺭ ھﺎﻟــﺪﺍ ﺗﯘﻣﺸــﯘﻗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﭘﯜﺭﯛﺷﺘﯜﺭەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋــﯘ ﻗﺎﺯﻧﺎﻗﻘــﺎ ﻛﯩﺮﯨــﭗ ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺑﺎﻏــﺎﻗﭽﯩﻨﻰ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨــﭗ ﺋــﺎﭼﺘﻰ. ﺋﯘﭼــﯘﺭﺩﺍ ﺷــﯘﻻﺭ‬ ‫ﻳﯧﺰﯨﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ:‬ ‫»ﺷﺎھﻴﺎﺭ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻜﻰ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻜﻪ ﺩﺍﺧﯩﻞ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ھﻪﻣﻤﯩﺴـﻰ ﺋـﯚﺯﯨﻨﻰ‬ ‫ﭼﻪﺗﻜﻪ ﺋﯧﻠﯩﺸﻘﺎ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭ ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﺳﯩﺰ ﺋﯚﺯﯨﯖﯩﺰﻣﯘ ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪە، ﻗﺎﻟﻐـﺎﻧﻼﺭ ﺳـﯩﺰﻧﻰ‬ ‫ﺋﯩــﺰﺩەپ ﺑــﺎﺭﻏﯘﭼﻪ ﺳــﯩﺰ ﻗﺎﺗﻨــﺎﺵ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﺴــﯩﻨﻰ ھﻪﻝ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺗــﯘﺭﯗڭ. ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﯩﻨﯩﭽﻪ ﭼﯧﮕﺮﯨﻐﺎ ﺋﻪڭ ﻳﯧﻘﯩﻦ ﻳﻪﺭﮔﯩـﭽﻪ ﺑﺎﺭﺍﻻﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﯘﻥ. ﺳﻪﺑﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰ‬ ‫ﺳﯩﺰﻧﻰ ﺋﯩﺰﺩەﻳﺪﯗ. ‪ K‬ﺳﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺑﺎﺷـﻼﻣﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ. ھﻪﻣﻤﯩﺴـﻰ ﺗﻮﻧﯘﺷـﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎچ ﭘﺎﺭﻭﻟﻐﺎ ﺋﯩﻬﺘﯩﻴﺎﺝ ﻳﻮﻕ. ﻛﯚﺭﯛﺷﯜﺵ ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﻳﻪﺭﺩە«.‬ ‫ﺷﯘﻏﯘﻧﯩﺴـﻰ ﺋﺎﺷـﯘ ‪ K‬ﻛﯩﻤﻜﯩﻨــﺎ؟ ﺋـﯘ ﺑﯩــﺰ ﺗﻮﻧﯘﻣﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩــﺮﻯ ﺑﻮﻟﺴـﺎ ﻛﯧــﺮەﻙ،‬ ‫ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯩﻬﺘﯩﻴﺎﺕ ﻳﯜﺯﯨﺴﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﺴﻤﻰ ﺗﯩﻠﻐﺎ ﺋﯧﻠﯩﻨﻤﯩﻐﺎﻥ ﮔﻪپ-ﺗﻪ.‬ ‫ﺑﯘ ﺑـﯘﻳﺮﯗﻕ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺑﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ ﺋﺎﺭﯨﺴـﺎﻟﺪﯨﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩﺸـﻘﺎ ﺑﻮﻟﻤـﺎﻳﺘﻰ. ﺋـﯘ ھﻮﻳﻠﯩﻐـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﯩﻨﯩﺴﯩﮕﻪ ﺯﯙﺭﯛﺭ ﺋﯚﻱ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﺩﻯ ۋە:‬ ‫— ﻣﯧﻨﯩــﯔ ﻧــﺎھﯩﻴﯩﮕﻪ ﺑﺎﺭﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺯﯙﺭﯛﺭ ﺋﯩﺸــﯩﻢ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﻗﺎﻟــﺪﻯ، ﺑﯩــﺮ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‬ ‫ھﺎﻳﺎﻟﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟﯩﻤﻪﻥ، ﺑﯩﺮ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﻤﻪﻥ، — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺋﺎﺳﺎﺳــﯩﻲ ﺋــﯚﻳﻠﻪﺭﮔﻪ ﻳــﯚﻟﻪپ ﺑــﺎﻍ ﺗﻪﺭەﭘــﻜﻪ ﺳــﯧﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺋــﺎﻳﺮﯨﻢ ﺋﯩﻜﻜــﻰ‬ ‫ﺋﯧﻐﯩﺰ ﺋﯚﻳﮕﻪ — ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ھﻮﺟﺮﯨﺴﯩﻐﺎ ﻛﯩﺮﺩﻯ. ﺋﺎﻳﺎﻟﻰ ﺑـﯘ ﭼﺎﻏـﺪﺍ ﺑـﯘﺩﺭﯗﻕ ﺋـﻮﻏﻠﯩﻨﻰ‬ ‫ﺋﯩﻤﯩﺘﯩــﭗ ﺋﻮﻟﺘــﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺑــﯘ ھــﺎﻝ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐــﺎ ﺑﻪﻛﻤــﯘ ﺋــﺎﺯﺍﭘﻠﯩﻖ ﺑﯩﻠﯩﻨــﺪﻯ. ﺋــﯘ ﺗﯧﺨــﻰ‬ ‫ﺋﯚﻳﻠﻪﻧﮕﯩﻠﻰ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻣﯘھﻪﺑﺒﻪﺗﻨﯩﯔ ﺳﯩﺮﻟﯩﻖ ﺩﯦﯖﯩﺰﯨﺪﺍ ﭘﯩﻠـﺘﯩﯖﻼپ‬ ‫3‬
‫ﺋﯜﺯﯛۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﻣﻪﺯﮔﯩﻠﻰ ﺋﯩﺪﻯ؛ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﺳـﺘﯩﮕﻪ ﺋـﺎﻟﻼھ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﻮﻣـﺎﻕ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺋﻮﻏــﯘﻝ ﺋﺎﺗــﺎ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﯩــﺪﯨﻜﻰ، ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺟــﺎﻧﻠﯩﻖ، ھﻪﺭﻛﻪﺗﭽــﺎﻧﻠﯩﻘﻰ، ﺩﺍﻳﯩﻤــﻼ ﺷــﯜﻙ‬ ‫ﺗﯘﺭﻣﺎﺳﺘﯩﻦ ﺩﯨﺮﯨﯖﻼپ ﺗﯘﺭﯗﺷﻰ، ھﻪﺗﺘﺎ ﻳﺎﺵ ﺩﺍﺩﯨﻨﯩﻤﯘ ھﺎﺭﻏﯘﺯﯗپ ﻗﻮﻳﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺩەﺭﯨﺠﯩـﺪە‬ ‫ﺗﯩﻨﯩﻤﺴﯩﺰ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺗـﺎﺗﻠﯩﻘﻠﯩﻘﯩﻤﯘ ﺩەﻝ ﺋﺎﺷـﯘ ﺷـﻮﺧﻠﯘﻗﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟـﯘپ، ﺷـﻮﺥ ﻗـﺎﺭﺍ‬ ‫ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ ﻣﻪﺳــﯘﻣﺎﻧﻪ ﭼﺎﻗﻨﯩﺸــﻰ، ﺋﯜﭼﺒــﯘﺭﺟﻪﻙ ﺑﻮﻟــﯘپ ﻛﯚﺭﯛﻧﯜﺩﯨﻐــﺎﻥ ﺋﺎﻏﺰﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺋﻮﻣﺎﻗﻠﯩﻘﯩﻐــﺎ ﭼﯩــﺪﺍپ ﺑﻮﻟﻤــﺎﻳﺘﻰ. ﺋﺎﺧﺸــﺎﻣﻠﯩﺮﻯ ﻳﻮﺗﻘــﺎﻥ ﺋﯜﺳــﺘﯩﺪە ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺑﯩــﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋﻮﻳﻨﺎﺷﻤﺎﻕ ﺷﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﻛﯚﯕﯜﻟﻠـﯜﻙ ﺋﯩـﺪﯨﻜﻰ، ﺋـﯘ ﺋﺎﻟﻼھﻘـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺷـﯜﻛﺮﺍﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﭙــﺎﺩە ﻗﯩﻠﯩﺸــﻘﺎ ﺋﺎﺩەﺗﻠﻪﻧﮕﻪﻧﯩــﺪﻯ: »ﺋﯩــﻬ ﺋــﺎﻟﻼھ، ﻣﺎﯕــﺎ ﻣﯘﺷــﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ‬ ‫ﭼﻮﯕﻠﯘﻗﺘــﺎ ﺋــﺎﻟﺘﯘﻥ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴــﺎﯕﻤﯘ، ﻣﯧﻨــﻰ ﺑﯘﻧﭽﯩﻠﯩــﻚ ﺑﻪﺧﺘﯩﻴــﺎﺭ ﻗﯩﻼﻟﻤــﺎﺱ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ!« ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤﯘ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦﮕﯜﭼﯩﻠﯩﻜﻰ ﺑﺎﺭ — ﺋﺎﻟﺘﯘﻧﻐﺎ ﺑﻪﺭﮔﯜﺳﯩﺰ ﺑﺎﻻ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﻣﺎﻧــﺎ ﺋﻪﻣــﺪﻯ ﺑــﯘﻳﺮﯗﻕ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋــﯘ ﺑﯩــﺮ ﻗــﺎﻧﭽﻪ ﺳﻪﺑﺪﯨﺸــﯩﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩــﭗ ﭼﻪﺗــﺌﻪﻟﮕﻪ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮەﻙ ﺋﯩﺪﻯ! ﻳﺎﺵ ۋە ﺗﯩﭙﯩﻚ ﺳﻪھﺮﺍ ﮔـﯜﺯﯨﻠﻰ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺋﺎﻳـﺎﻟﯩﻨﻰ،‬ ‫ﺋﺎﺷﯘ »ﺋﺎﻟﺘﯘﻧﻐﺎ ﺑﻪﺭﮔﯜﺳﯩﺰ« ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﺗﻪﺭﻙ ﺋﯧﺘﯩﺸﻰ ﻛﯧـﺮەﻙ ﺋﯩـﺪﻯ! ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻐـﺎ ﻧـﯧﻤﻪ‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮەﻙ؟ ﺋﺎﻟﺪﺍﺵ ﻛﯧﺮەﻛﻤﯘ؟ ﺭﺍﺳﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮەﻛﻤﯘ؟ ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺑﯧﺸـﻰ‬ ‫ﭘﯩﺮﻗﯩــﺮﺍپ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﺋــﯘ ھﯩﺠــﺮەﺗﻜﻪ ﻛﻪﺗﺴــﻪ ﻗﺎﻳﺘﯩــﭗ ﻛﯧﻠﻪﻟﻪﻣــﺪﯗ؟ ﺑــﯘ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﻣﯘﺷــﯘ‬ ‫ﻣﯘﺩھﯩﺶ ﺋﯩﺴﺘﯩﻼﭼﻰ ھﯚﻛﯜﻣﻪﺕ ﺋﺎﻏﺪﯗﺭﯗﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻼ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺋﯩـﺶ ﺋﯩـﺪﻯ؛‬ ‫ﺋــﯘ ﺗﯧــﻨﭻ ﺋﺎﻣــﺎﻥ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﻛﯧﺘﻪﻟﯩﺴــﻪ، ﺑﺎﺭﻏــﺎﻥ ﻳﻪﺭﻟﯩﺮﯨــﺪە ﭘــﯘﺕ ﺗﯩــﺮەپ ﺗﯘﺭﻏﯩــﺪەﻙ‬ ‫ﺋﯩﻤﻜﺎﻧﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﺴــﻪ، ﺑــﯘﻻﺭﻧﻰ ﺋﯩﻠﯩــﭗ ﻛﯧﺘﻪﻟﻪﺭﻣــﯘ؟ ﺑﯘﻣــﯘ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﯩﻨﺴــﺎۋﯨﻐﺎ‬ ‫ﺑﺎﻏﻠﯩﻖ ﺋﯩـﺶ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋﻮﻣـﯘﻣﯩﻲ ﺟﻪﻣﺌﯩـﻲ ﺷـﯘ ﺋﯩـﺪﻯ: ﺑـﯘ ﺟﯘﺩﺍﻟﯩـﻖ ﻛﻪﻣﻜﻮﺗﯩﺴـﯩﺰ‬ ‫ﺟﯘﺩﺍﻟﯩﻖ ﺋﯩﺪﻯ! ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﻐﺎ ﻛﯚﺯ ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﮔﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺑﻮﺳﯘﻏﯩﺪﯨﻼ ﻣﻪﯕﺪەپ ﺗﯘﺭﯗﺷﻰ ﺋﺎﻳﺎﻟﻐﺎ ﺑﻪﻛﻤﯘ ﻳﻮﭼﯘﻥ ﺗﯘﻳﯘﻟﺪﻯ.‬ ‫— ﺳــﯩﻠﯩﮕﻪ ﺑﯩــﺮ ﻧــﯧﻤﻪ ﺑﻮﻟــﺪﯨﻤﯘ؟ ﮔﺎﯕﺴــﺎ ﺋﺎﺩەﻣــﺪەﻙ ﺗــﯘﺭﯗﭘﻼ ﻛﻪﺗــﻠﻪ، ھﻪﻣــﺰە‬ ‫ﺳــﯩﻠﯩﮕﻪ ﺋﯚﻣﺘﯜﻟــﯜپ، ﺋﯚﻣﺘﯜﻟــﯜپ، ﺟــﺎۋﺍپ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘــﺎ ﻧﻪﭼــﭽﻪ ﻛــﺎﻟﭙﯘﻙ ﭼــﯚﺟﻪپ‬ ‫ﻳﯩﻐﻼﻣﺴﯩﺮﺍﭘﻼ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫— ھﻪ،.... ﻛﻪﻝ ﺑـــﺎﻻﻡ، — ﺩﯦـــﺪﻯ ﺋـــﯘ ﺋﻮﺧﺸﺎﺷـــﻼ ﺋﺎﺷـــﯘ ﺗﯘﻣـــﺎﻧﻠﯩﻖ ﺭﻭھﯩـــﻲ‬ ‫ھــﺎﻟﻪﺗﺘﯩﻦ ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘپ ﻛﯧــﺘﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ھﺎﻟــﺪﺍ، — ﻧــﯧﻤﻪ، ﺳــﯩﻠﻪ ﻣﯧﻨﯩــﯔ ﺗﯘﺭﯗﻗﻠﯘﺭﯗﻣﻐــﺎ‬ ‫ﺩﯨﻘﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻗﺎﻟﺪﯨﯖﻼ؟‬ ‫— ﺩﯨﻘﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐﯘﻟﯘﻗﻤﺎ ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ؟ ﺷﯘﻧﺪﺍ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩﭙﻼ ﺗﯘﺭﯗپ ﻛﻪﺗﺘﯩﻠﻪ-ﻳﺎ؟‬ ‫4‬
‫ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤـــــﯘ ﻗﯩـــــﻴﯩﻦ ﻣﻪﺳـــــﯩﻠﻪ ﺋﯩـــــﺪﻯ. ﺑـــــﯘ ﺋﯩﺸـــــﻼﺭﻧﻰ ﻗﺎﻧـــــﺪﺍﻗﻤﯘ‬ ‫ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﮔﯜﻟﯜﻛﻜﯩﻨﻪ؟ ﺋﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋـﺎﺩەﻡ ﻧﯧﻤﯩﺸـﻜﯩﻤﯘ ﺋﯚﻳﻠﻪﻧـﺪﯨﻜﯩﻦ؟ ﻣﺎﯕﻐـﺎﻥ ﻳﻮﻟـﯘڭ‬ ‫ﺑﺎﺭﺳﺎ ﻛﻪﻟﻤﻪﺱ ﻳﻮﻝ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺋﺎﻗﯩﯟﯨﺘﯩـﯔ ﺑﯩـﺮ ﻛـﯜﻧﻰ ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﯘﺷـﻰ ﻛﯚﯕﻠـﯜﯕﮕﻪ‬ ‫ﺋﺎﻳﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺧﻪﻗﻨﯩﯔ ﻗﯩﺰﯨﻐﺎ ﺋﯘۋﺍﻝ ﻗﯩﻠﯩﭗ، ﺑﯩﮕﯘﻧﺎ ﺑﯩﺮ ﻧﺎﺭەﺳﯩﺪﯨﮕﻪ ﺋـﯘۋﺍﻝ ﻗﯩﻠﯩـﭗ‬ ‫ﻧﯧﻤﯩﺸـﻜﯩﻤﯘ ﺋﯚﻳﻠﻪﻧـﺪﯨﯖﻜﯩﻨﻪ؟ »ﺋـﻰ ﺋـﺎﻟﻼھ، ﻣﺎﯕـﺎ ﺋـﯚﺯەڭ ﻳـﺎﺭﺩەﻡ ﻗﯩـﻞ، ﺑـﯘ ﻣﯧﻨﯩـﯔ‬ ‫ﻣﺎﯕﻐـــﺎﻥ ﻳﻮﻟﯘﻣـــﺪﯨﻦ ﭘﯘﺷـــﺎﻳﻤﺎﻥ ﻧـــﺎﻟﻪﻡ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻣﯘﺷـــﯘ ﻗﯩـــﻴﯩﻦ ﻣﻪﺳـــﯩﻠﯩﺪﯨﻦ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺸــﯩﻤﻐﺎ ﻳــﺎﺭﺩەﻡ ﻗﯩــﻞ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧــﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩــﺪﻯ ﺋــﯘ. ﻳــﺎﺵ ﺟﯘۋﺍﻧﻨﯩــﯔ ﭘﻪﺩﺍﺯﺳــﯩﺰ‬ ‫ﻳﯜﺯﯨــﺪﯨﻜﻰ ﺗﻪﺑﯩﺌﯩــﻲ ﮔــﯜﺯەﻟﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﻰ ﺗﺎﻣﺎﺷــﺎ ﻗﯩﻠﻐﯩﻨﯩــﺪﺍ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺋــﺎﺯﺍﺑﻰ ﺗﯧﺨﯩﻤــﯘ‬ ‫ﺋﺎﺭﺗﺘﻰ. ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﯩﯔ ﻳﻮﻏﺎﻥ ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪە ﻗﺎﻳﺮﯨﻠﻤﺎ ﻛﯩﺮﭘﯩﻜﻠﯩﺮﻯ ﻛﯚﺯ ﺑﯘﻻﻗﻠﯩﺮﯨﻐـﺎ‬ ‫ﺳﺎﻳﻪ ﺗﺎﺷﻼپ، ﺧﯘﺩﺩﻯ ﺳﯜﺯﯛﻙ ﺑﯘﻻﻕ ﺳـﯜﻳﯩﮕﻪ ﺑـﯘﻻﻕ ﺑﻮﻳﯩـﺪﯨﻜﻰ ﻣﻪﺟﻨﯘﻧﺘـﺎﻟﻼﺭ ﺳـﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﺎﺷﻼپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺑﯩﻠﯩﻨﻪﺗﺘﻰ؛ ﺋﯩﻠﯩﭙﺘﻪﻙ ﺋﯩﻨﭽﯩﻜﻪ ۋە ﻗﯘﺳﯘﺭﺳﯩﺰ ﺗﯜﺯ ﻗﺎﯕﺸـﯩﺮﻯ ﺑـﯘ‬ ‫ﻛـــﯚﺯﻟﻪﺭﻧﻰ ﺧـــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯩﻜﻜـــﻰ ﺳـــﯜﺯﯛﻙ ﻛـــﯚﻟﭽﻪﻛﻨﻰ ﺋﺎﻳﺮﯨﻐـــﺎﻥ ﻗﯩﺮﻟﯩـــﻖ ﺋﯩـــﺪﯨﺮﻏﺎ‬ ‫ﺋﻮﺧﺸــﺎﻳﺘﻰ. ﺋﯧﻐﯩﺰﻟﯩﺮﯨــﺪﯨﻜﻰ ﻧﻪﭘﺴــﻠﯩﻚ ﺩەﻝ ﺋﺎﺷــﯘ ﺋﻮﻣــﺎﻕ ﺋﻮﻏﯘﻟﻨﯩــﯔ ﺋﺎﻏﺰﯨــﺪﺍ‬ ‫ﺋﻪﻛﺴﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﻘﺎﻥ ﺋﯧﺮﺳـﯩﻲ ﺋﺎﻻھﯩـﺪﯨﻠﯩﻜﺘﯩﻦ ﺑﯩـﺮﻯ ﺋﯩـﺪﻯ. ﻗﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺋﺎﺗـﺎ-ﺋﺎﻧﯩﺴـﻰ‬ ‫ﻣﺎﻧــﺎ ﻣﯘﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﭘﻪﺭﯨﺰﺍﺗﻨــﻰ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻨﯩﯔ ﺋﯩﻤــﺎﻧﻰ ﻛــﺎﻣﯩﻠﻠﯩﻘﻰ، ﺋﻪﺧﻼﻗﯩــﻲ‬ ‫ﭘﻪﺯﯨﻠﯩﺘﻰ، ﺩﯨﻨﯩﻲ ﺋﯩﻠﻤـﻰ ﺋـﺎﻧﭽﻪ ﻳﯜﻛﺴـﻪﻙ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﯩﻤﯘ، ﺋـﺎﻟﻼھ ﺳﯚﻳﮕﯜﺳـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﻳﺎﺷﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﺎﻙ ﺭﻭھﯩﻨﻰ ﺩەﭘﻼ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﺋﻪﻣﻤـــﺎ ﺑـــﯘ ﭘـــﺎﻙ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨﯩـــﯔ ﻛﯩﺸـــﯩﻠﻪﺭ، ھﻪﺗﺘـــﺎ ﺋـــﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﻪﺯﺍﻟﯩﺮﯨﻤـــﯘ ﺋـــﺎﻧﭽﻪ‬ ‫ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭﯨﭙﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﯚﻳﮕﯜﺳـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﻳﺎﺷـﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩـﻜﻪﻥ،‬ ‫ﺋﺎﻟﻼھ ﺑﯘﻳﺮﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﺘﯩﻦ ﺑﺎﺵ ﺗﺎﺭﺗﺎﻟﻤﺎﻳﺘﻰ. ۋەﺗﻪﻧﺪە ﺗﺎﺟﺎۋﯗﺯﭼﻰ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﺑـﺎﺭﯨﻜﻪﻥ، ﺋـﯘ‬ ‫ﺗﯧــﻨﭻ-ﺧــﺎﺗﯩﺮﯨﺠﻪﻡ ﻧﺎﻣــﺎﺯ ﺋﻮﻗــﯘﺵ ﺑﯩﻠﻪﻧــﻼ ﻣﻪﺷــﻐﯘﻝ ﺑﻮﻟــﯘپ، ﺩﯨﻨﯩــﻲ ﺑﯘﺭﭼــﯘﻣﻨﻰ‬ ‫ﺋﻮﺭﯗﻧﺪﯗﺩﯗﻡ ﺩﯦﻴﻪﻟﻤﻪﻳﺘﻰ. ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺗﯧﺨﯩﻤـﯘ ﻣـﻮھﯩﻢ ﺑـﯘﺭﭼﻰ، ۋەﺗﻪﻧﻨـﻰ ﺗﺎﺟﺎۋﯗﺯﭼﯩـﺪﯨﻦ‬ ‫ﻗﯘﺗﯘﻟﺪﯗﺭﻣﺎﻕ، ﺑﻪﻧﺪﯨﻨﯩﯔ ﻗﯘﻟﻠﯘﻗﯩﺪﺍ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﺎﻟﻼھﻨﯩﯔ ﻗـﯘﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋـﺎﺯﺍﺕ ﻗﯩﻠﻤـﺎﻕ‬ ‫ﺋﯩــﺪﻯ. ﺑــﯘ ﻳﻮﻟﻨﯩــﯔ ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺷــﻪﺭﯨﭙﻰ ﺑﺎﺭﯨــﺪﻯ، ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺧﻪﺗﯩــﺮﻯ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﻯ. ﻛﯚﺯ ﻳﯘﻣﯘپ ﺋﺎﭼﻘﯘﭼﻪ ﺋﺎﻳﺎﻝ ﺗﯘﻝ، ﺑﺎﻻ ﻳﯩﺘﯩﻢ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﺯﯨﻠﻪﻳﺨﺎﻥ، ﻣﺎﯕﺎ ﻗﺎﺭﺍﯕﻼ، ﻣﯧﻨﯩـﯔ ﻧـﺎھﯩﻴﻪ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨـﺪﺍ ﺋﯩﺸـﯩﻢ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﻗﺎﻟـﺪﻯ،‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺩﯨﻜﻜﯩــﺪﺍ ﺷــﯘ ﻳــﺎﻥ ﭼﯩﺮﯨــﭗ ﭼﯩﻘــﺎﻱ، ﺋﯘﺯﯗﻧﯩﻤــﯘ ﺳــﻪﭘﻪﺭ، ﻗﯩﺴﻘﯩﺴــﯩﻤﯘ ﺳــﻪﭘﻪﺭ،‬ ‫»ﺳﻪﭘﻪﺭ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺧﻪﺗﻪﺭ« ﺩﯦﮕﻪﻥ ﮔﻪپ ﺑﺎﺭ ﺋﻪﻣﻪﺳﻤﺎ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ھﺎﻟﯩﻤﺎﺩﯨﺲ ﻣﺎﯕـﺎ ﺑﯩـﺮ ﻧﻪﺭﺳـﻪ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘپ ﻗﺎﻟﺴﺎ، ﺧﺎﻟﯩﺴﺎﯕﻼ ﻣﯘﺷـﯘ ﺋﯚﻳـﺪە ﺗـﯘﺭﯗپ ﻗـﯧﻠﯩﯖﻼ، ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﺎ ﺋـﯚﺯەﯕﻼﺭﻧﯩﯖﻜﯩﮕﻪ‬ ‫5‬
‫ﻛﻪﺗﺴﻪﯕﻼﻣﯘ ﻣﻪﻳﻠﻰ، ﻳـﺎﺵ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻜﯩﻦ ﻗﺎﻳﺘـﺎ ﻳـﺎﺗﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟﺴـﺎﯕﻠﯩﻤﯘ ﻣﻪﻥ ﺭﺍﺯﻯ، —‬ ‫ﺩﯦﺪﻯ. ﺑﯘ ﮔﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯘ ﺑﯩﺮ ﻳﻮﻟﯩﻼ ﺩەۋەﺗﺘﻰ. ﻧﯧﻤﯩﺸﻜﻪ ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﺋﯚﺯﯨﻤـﯘ‬ ‫ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺷﯘﻧﻰ ﺑﯩﻠﻪﺗﺘﯩﻜﻰ، ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﯩﻨﯩﭗ، ﺗﯩﻞ ﭼﺎﻳﻨﺎپ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺋﺎﻳـﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﯧﺨﯩﻤـــﯘ ﻳﺎﻣـــﺎﻥ ﮔﯘﻣﺎﻧﻼﺭﻏـــﺎ ﻣـــﯘﭘﺘﯩﻼ ﺑـــﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺷـــﯘﯕﺎ ﺋـــﯘ ﺋﺎﻟـــﺪﯨﺮﺍپ-ﺳـــﺎﻟﺪﯨﺮﺍپ‬ ‫ﺩەﻳﺪﯨﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﺩەۋەﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﻧﯩﻤﺎﻧﺪﺍﻕ ﮔﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﯩﻠﯩﻼ، ﺋﯩﺸﺖ ﭘﻮﻕ ﻳﯩﻤﻪﺳﺘﻪ؟ ﻗﺎﺭﺍ ﺑﯧﺴﯩﭗ ﻗﺎﭘﺘﯘ-ﻳـﺎ؟‬ ‫ﻳﺎﻣــﺎﻥ ﭼــﯜﺵ ﻛــﯚﺭﯛپ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﯩﻼ ﺑﺎﺷــﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺑﯩــﺮ ﻧــﺎﻥ ﺋــﯚﺭﯛپ ﺩﯨﯟﺍﻧﯩﻐــﺎ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨــﯟﯦﺘﯩﻠﻰ. ﺋﺎﺧﺸــﺎﻡ ھﯩــﭻ ﺧﻪۋﯨــﺮﻯ ﻳــﻮﻕ ﺋﯩــﺶ، ﺋﻪﺗــﺘﯩﮕﻪﻥ ﻗﻮﭘﻘﺎﻧــﺪﺍ ﺧﻪۋﯨــﺮﻯ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩﺶ، ﺗﺎﻻﻏﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﭼﯩﺮﯨﭙﻼ ﻧﻪﺩﯨﻦ ﭼﯩﻘﺘـﻰ؟ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﯩﻤـﯘ ﺧـﻮپ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ‬ ‫ﻧﯧﻤﻪ ﺷﯘﻡ ﺋﯧﻐﯩﺰﻟﯩـﻖ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻛﻪﺗـﺘﯩﻠﻪ؟ ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﺑـﯘﺭﯗﻥ ھﯩـﭻ ﻗـﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨﻐـﺎ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺑﺎﻗﻤﯩﻐﺎﻧﺪەﻙ؟! — ﺧﻮﺗﯘﻧﻨﯩـﯔ ﻧﯧﭙﯩـﺰ ﻟﻪۋﻟﯩـﺮﻯ ﺋـﯚﻣﭽﻪﻳﮕﯩﻠﻰ ﺗﯘﺭﯗۋﺍﺗـﺎﺗﺘﻰ،‬ ‫ﻛﯩﻴﯩــﻚ ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﯨــﺪﯨﻤﯘ ﻳــﺎﺵ ﺩﯗﺭﺩﺍﻧﯩﻠﯩــﺮﻯ ﻟﯩﻐﯩــﺮﻻپ، ھــﯧﻠﯩﻼ ﺗﯚﻛﯜﻟﯜﺷــﻜﻪ ﺗﻪﻳﻴــﺎﺭ‬ ‫ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﺑﯘﺭﯗﻧﻤﯘﻏﯘ ﺑﺎﻏﺎﻥ، ﺗﻮﻏﺮﺍ، ﺑﺎﻣﯩﻐﺎﻥ ﻳﻪﺭ ﺋﻪﻣﻪﺳﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ھـﺎﺯﯨﺮ ﺩﯦـﮕﻪﻥ ﭼـﻮڭ‬ ‫ﺋﺎﺩەﻡ ﺑﻮﻟﺪﯗﻕ، ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺳﺎﻳﺎﻕ ﺑﺎﻟﻼﺩەﻙ ﻛﯧﺘﯩﯟەﺭﺳﻪﻙ ﺑﻮﻣﻤﺎﻳﺪﯗ، ﺷـﯘﯕﺎ... ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺑـﻰ‬ ‫ﺗﻪﺭﯨﭙﻰ ﻳﻮﻕ، ﻳﺎﻣﯩﻨﯩﻐﺎ ﺋﻪپ ﻛﻪﺗﻤﻪﯕﻼ، — ﺋـﯘ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦـﮕﻪچ ﻛﯧﻠﯩـﭗ ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﯩـﯔ‬ ‫ﻗﻮﻟﯩــﺪﯨﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩــﭗ ﺋﻮﺭﻧﯩــﺪﯨﻦ ﺗﯘﺭﻏــﯘﺯﺩﻯ. ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﻣــﻮﺩﺍ ﺋﺎﺭﺗﯩﺴــﻠﯩﺮﯨﺪەﻙ‬ ‫ﺋﯩـــﻨﭽﯩﻜﻪ ﺑﯧﻠﯩﻨﯩـــﺪﯨﻦ ﺋـــﯚﺯﯨﮕﻪ ﺗـــﺎﺭﺗﺘﻰ. ﺑﯘﻧـــﺪﺍﻕ ﺋﻪۋﺭﯨﺸـــﯩﻢ ﺑﻪﻟـــﻠﻪﺭﮔﻪ ﭼـــﻮڭ‬ ‫ﺷــــﻪھﻪﺭﻟﻪﺭﻧﯩﯔ ﺧﯧﻨﯩﻤﻠﯩــــﺮﻯ ﻣﯩﯖــــﻼﺭﭼﻪ ﺳــــﻮﻡ ﭘــــﯘﻝ ﺧﻪﺟــــﻠﻪپ، ﮔﯜﺯەﻟﻠﯩــــﻚ‬ ‫ﮔﯩﻤﻨﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴـــــﯩﻐﺎ ﺧﻪﺗﻠﯩﻨﯩـــــﭗ، ھﻪﻡ ۋﺍﻗﯩـــــﺖ ھﻪﻡ ﭘـــــﯘﻝ ﺯﺍﻳـــــﺎ ﻗﯩﻠﯩﭙﻤـــــﯘ‬ ‫ﺋﯧﺮﯨﺸــﻪﻟﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﯜﺯەﻟﻠﯩــﻚ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺑــﯘ ﮔــﯜﺯەﻝ ﻗــﺎﻣﻪﺕ ﻧــﺎۋﺍﻳﻰ ﺗﯩﻠﯩــﺪﺍ: »ﺗــﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻪﺟﻨﯘﻥ ﻗﺎﻣﯩﺘﯩﯖﻨﻰ ﺑﺎﻏﺪﺍ ﺷﻪﻣﺸـﺎﺩ ﺋﻪﻳﻠﯩﮕﯩـﻞ« ﺩەپ ﺗﻪﺭﯨـﭙﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ، ﺧﻪﻟـﻖ‬ ‫ﺩﺍﺳــﺘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﺪﺍ »ﺋﻪۋﺭﯨﺸــﯩﻤﺪەﻙ ﺑﻮﻳﻼﺭﯨﯖﻐــﺎ ﭼﯩﺮﻣﺎﺷــﯩﭗ ﺋﯚﻟﺴــﻪﻡ ﻛﺎﺷــﻜﻰ« ﺩەپ‬ ‫ﻛﯜﻳﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﻧﺎﺯﯗﻙ ﻗﺎﻣﻪﺕ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨﯩﯔ ﺑﯩﺠﯩـﺮﯨﻢ ﻗـﺎﻣﯩﺘﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻳﯚﮔﻪﺷـﻜﻪﻧﺪە، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺗـﻮﻡ‬ ‫ﻟﻪۋﻟﯩــﺮﻯ ﺋﯚﻣﭽﯜﻳﯜﺷــﻜﻪ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻥ ﻧﯧﭙﯩــﺰ ﻟﻪۋﻟﻪﺭﮔﻪ ﺟﯜﭘﻠﻪﺷــﺘﻰ. ﻟﻪۋﻟﻪﺭ ھﻪﺗﺘــﺎ ﺩەﻡ‬ ‫ﺗﺎﺭﺗﯩﻠﻐﺎﻧــﺪەﻙ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺋــﺎﻏﺰﻯ ﺋﯩﭽﯩــﮕﻪ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯧﻤﯩﺰﮔﯩﻨﯩــﯔ ﺋﯧﻐﯩﺰﻟﯩﻘﯩــﺪەﻙ‬ ‫ﺷــﻮﺭﯗﻟﯘپ ﻛﯩــﺮﯨﭙﻼ ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﯩــﺪﻯ. ﻗﯘۋۋەﺗﻠﯩــﻚ ﻗــﻮﻟﻠﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﺴــﺎ ﻧــﺎﺯﯗﻙ ﺑﻪﺩەﻧﻨــﻰ —‬ ‫ﺋﺎﺭﻗﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺳﯩﻼﺷﻘﺎ ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻧﯩﺪﻯ. ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﯩﯔ ﺩﯛﻣﺒﯩﺴﯩﻨﻰ ﺳـﯩﻼۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﻗـﻮﻟﻠﯩﺮﻯ‬ ‫6‬
‫ﻣﯜﺭﯨﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷــﻼپ، ﺯﯨﻠــﯟﺍ ﺑﻪﻟــﺪﯨﻦ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧــﺪە، ﺯﯨﻠــﯟﺍ ﺑﻪﻟــﮕﻪ ﻧﯩﺴــﺒﻪﺗﻪﻥ ﺋﺎﻻھﯩــﺪە‬ ‫ﺗﻮﻟﻐــﺎﻥ ۋە ﮔﯜﺯەﻟﻠﯩﻜﻨﯩــﯔ ﺋــﯚﻟﭽﯩﻤﯩﮕﻪ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩــﭗ ﺟﯩــﭙﯩﺲ ﻛﻪﻟــﮕﻪﻥ ﺳﺎﻏﺮﯨﺴــﯩﻐﺎ‬ ‫ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪە ﻳﯘﻣﺸﺎﻕ، ﺗﻮﻟﻐﺎﻥ ﺳـﺎﻏﺮﯨﻼﺭﺩﯨﻦ ﻗـﻮﻟﻰ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋـﯚﺗﻜﻪﻥ ﻛﯜﭼﻠـﯜﻙ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﻜﺘﯩــــﺮ ﺋﯧﻘﯩﻤــــﻰ ﻳــــﯜﺭەﻛﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺟﯩﻐﯩﻠــــﺪﯨﺘﯩﯟەﺗﺘﻰ. ﺑــــﯘ ﭼﺎﻏــــﺪﺍ ﺑﻮﻟﺴــــﺎ‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻨﯩﯔ ﻳﯩﮕﯩﺘﻠﯩــﻚ ۋﯗﺟــﯘﺩﻯ ﺋﻪﺳــﻪﺑﯩﻲ ﺑﯩــﺮ ﺋــﻮﺕ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩــﺪﯨﻦ ۋەﺳﯟەﺳــﻪ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﯩــﭗ، ﺗﯩﻨﯩﻘﻠﯩــﺮﻯ ﺗﯧﺰﻟﯩﺸﯩﺸــﻜﻪ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋــﯘ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــﺮ ﺋــﺎﺯ‬ ‫ﻛﯚﯕﯜﻟﻨﯩﯔ ﻣﻪﻳﻠﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﻠﺴﻪ ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟﯘﺷﯩﻨﻰ ﭘﻪﻣﻠﻪپ، ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﯩـﯔ ﻟﻪۋﻟﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﺎﺟﺮﺍﺗﻘــﺎﻥ ﺋــﺎﻏﺰﯨﻨﻰ ﺋﯩﺘﺘﯩــﻚ-ﺋﯩﺘﺘﯩــﻚ ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﻣﻪﯕــﺰﯨﮕﻪ ﺋﯘﺯﯗﺗــﯘپ، ﭼﻮﻛﯘﻟــﺪﯗﺗﯘپ‬ ‫ﺳﯚﻳﯜﭘﻼ، ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﻰ ﺋﯚﺯﯨﺪﯨﻦ ﻳﯩﺮﺍﻗﻼﺷﺘﯘﺭﺩﻯ. ھﻪﺭ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻛـﯚﺯﺩە ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﻳﺎﻧﺎﺭﺗﺎﻏـﺪەﻙ‬ ‫ﻗﯘﺩﺭەﺗﺘﻪ، ﺑﻪﺱ ﻛﻪﻟﮕﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷﻪھﯟﺍﻧﯩﻲ ﺋﻮﺕ ﻳﯧﻨﯩﭗ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﻛﯚﯕﻠﯜﯕﻠﯩﮕﻪ ھﻪﻗﯩﺴﻤﺎ ﻳﺎﻣﺎﻥ ﺋﻮﻳﻨﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﻣﻪﯕﻼ، ﺧﻮﺗﯘﻥ، ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﺎﻗﻠﯩﺴـﺎ‬ ‫ﺋﺎﻣــﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ، — ﺩەپ ﺋﯩﯖﻪﻛﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ ﺋﻪﺭﻛﯩﻠﯩﺘﯩــﭙﻼ، ﺳــﯘﭘﺎ ﺋﯜﺳــﺘﯩﺪە ﺋﯚﻣــﯜﻟﻪپ‬ ‫ﻳﯜﺭﮔﻪﻥ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﭼﺎﻗﯩﺮﺩﻯ، — ھﻪﻣﺰە، ھﻪﻣﺰە، ﻛﻪﻝ ﺑﺎﻻﻡ، ﺑﯩﺮ ﺳﯚﻳﯜۋﯦﺘﻪﻱ!‬ ‫ﺑــﺎﻻ ﺩﺍﺩﯨﺴــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋﻮﻳﻨﯘﺷــﯘپ ﻛﯚﻧــﯜپ ﻗﺎﻟﻐﺎﭼﻘــﺎ ﺩەﺭھــﺎﻝ ﺑــﯘ ﻳﺎﻗﻘــﺎ ﺋﯚﻣــﯜﻟﻪپ‬ ‫ﻛﻪﻟﺪﻯ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﻗﻮﻟﯩﻐﺎ ﺋﯧﻠﯩـﭗ، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺑﻮﻳـﯘﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ، ﭼـﺎﭼﻠﯩﺮﯨﻨﻰ،‬ ‫ﻳـﯜﺯ –ﻛـﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘـﯘﺭﺍپ ﭼﯩﻘﺘـﻰ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻳﻪﻧﻪ ﺷـﯘ ﻳﻮﺳـﯘﻥ ﺑﯩـﺮ ﺧﯩـﻞ ﺋــﺎﭼﻜﯚﺯﻟﯜﻙ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯘﺗﺘﯘﺭ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﻳﻪﺭﻟﯩﺮﯨﮕﻪ ﺳﯚﻳﯜپ ﭼﯩﻘﺘﻰ. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑـﺎﻟﯩﻨﻰ ﺋﺎﻧﯩﻨﯩـﯔ ﻗﻮﻟﯩﻐـﺎ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﭗ:‬ ‫— ﺩﯗﺋﺎ ﻗﯩﻠﯩﯖﻼ، — ﺩﯦﺪﻯ –ﺩە، ھﻮﺟﺮﯨﺴﯩﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺑﯘ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺳﺎﺳﯩﻲ ﺋﯚﻳﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﺋﯩﺸـﯩﻜﯩﮕﻪ ﻗـﺎﺭﺍپ ﻣﺎﯕـﺪﻯ. ﺋﺎﺗـﺎ-‬ ‫ﺋﺎﻧﯩﺴــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷﯘﺷــﻰ ﻛﯧــﺮەﻙ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺩﺍﺩﯨﺴــﻰ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻐﺎ‬ ‫ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺑﻪﻗﯘۋۋەﺕ، ﺟﺎﭘﺎﻏﺎ ﺑﻮﻱ ﺑﻪﺭﻣﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺠﯩﺮﯨﻢ ﺋـﺎﺩەﻡ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋـﯘ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺗــﻮﻏﺮﺍ ﻳﻮﻟــﺪﺍ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩــﺪﯨﻦ ﮔﯘﻣــﺎﻥ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐﺎﭼﻘــﺎ، ﻧﻪﮔﻪ ﺑــﺎﺭﯨﻤﻪﻥ ﺩﯦﺴــﯩﻤﯘ ﺩﯗﺋــﺎ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻗﯧﻠﯩــﯟﯦﺮەﺗﺘﻰ. ﺑــﯘ ﺋﻮﻏﻠﯩــﺪﯨﻦ ﺑﻪﻛﻤــﯘ ﭘﻪﺧﯩﺮﻟﯩﻨﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﺍﺩﺍ، ﺋﻪﻝ-ﻳــﯘﺭﺕ‬ ‫ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﺍ ﻳﯧﺸﯩﻐﺎ ﺑﺎﻗﻘﺎﻧﺪﺍ ھﯚﺭﻣﯩﺘﻰ ﭼﻮڭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ، ﺋـﯚﻱ ﺋﯩﺸـﯩﻨﻰ ﻗﻮﻳـﯘپ‬ ‫ﻣﯧﯖﯩﺸﯩﺪﺍ ﭼﻮﻗـﯘﻡ ﺟﺎﻣـﺎﺋﻪﺗﻜﻪ ﭘﺎﻳـﺪﯨﻠﯩﻖ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﺧﺴـﻪﺕ ﺑـﺎﺭ ﺩەﭘـﻼ ﺑﯩﻠﻪﺗﺘـﻰ. ﺷـﯘﯕﺎ‬ ‫ﺳﯜﺭﯛﺷﺘﻪ ﻗﯩﻠﯩﭙﻤﯘ ﻛﻪﺗﻤﻪﻳﺘﻰ. ﺑﯜﮔﯜﻧﻤﯘ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﺪﻯ:‬ ‫— ﺋﺎﻟﻼھ ﺋﯩﺸﯩﯖﻨﻰ ﺋﻮڭ ﻗﯩﻠﺴﯘﻥ، ﺑﺎﻻﻡ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋـﯘ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ ﻣﯜﺭﯨﺴـﯩﮕﻪ‬ ‫ﺋﯘﺭﯗپ ﻗﻮﻳﯘپ.‬ ‫7‬
‫ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﺎﻧﯩﻨﯩﯔ ﺗﯘﻳﻐﯘﻥ ﻛﯚﯕﻠﻰ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭﻧـﻰ ﺷـﯩﯟﯨﺮﻟﯩﺪﯨﻜﯩﻦ، ﺋـﯘ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺋــﺎﺯ ﺧﻮﺗــﯘﻥ ﻛﯩﺸــﯩﭽﻪ ﭼﯩﯖﮕﯩﺴــﻠﯩﻚ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩــﯔ ﻳــﯜﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺳﯩﻼﻳﺘﻰ، ﻛﯚﺯﯨﮕﻪ ﻣﯚﻟﺪﯛﺭﻟﻪپ ﻗﺎﺭﺍﻳﺘﻰ، ﺳﻮﺭﯨﻤﯩﻐﯩﻨﻰ ﻗﺎﻟﻤﺎﻳﺘﻰ.‬ ‫— ﺑﻮﻟــﺪﻯ ﻗﯩﻠﯩﯖــﻼ، ﺋﺎﻧﯩﺴــﻰ! — ﺩﯦــﺪﻯ ھﻪﻣﺮﯨﻴــﻰ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﻗﯩﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﯩﭽﻰ ﭘﯘﺷﯘپ، — ﺋﻮﻏﯘﻝ ﺑﺎﻻ ﺩﯦﮕﻪﻧﮕﻪ ﺋﺎﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻛﻪﺗﻜﯜﻟﯜﻙ ﺋﻪﻣﻪﺱ! ﺋـﺎﻗﻴﻮﻝ‬ ‫ﺗﯩﻠﻪپ ﺩﯗﺋﺎ ﻗﯩﻠﯩﯖﻼ، ﻣﺎﻧﺪﺍ.‬ ‫ﺋﻮﻏﯘﻝ ﺋﺎﻧﯩﻨﯩﯔ ﭘﯩﺸﺎﻧﯩﺴﯩﺪﯨﻦ، ﺋـﺎﻧﯩﻤﯘ ﺋﻮﻏﯘﻟﻨﯩـﯔ ﭘﯩﺸﺎﻧﯩﺴـﯩﺪﯨﻦ ﺳﯚﻳﯜﺷـﯜپ‬ ‫ﺧﻮﺷﻼﺷﺘﻰ. ﺑﯘ ھﺎﻝ ﺩﺍﺩﯨﻐﺎ ﺗﺎﺯﯨﻤﯘ ﻣﯩﺠﯩﻤﻪﺭﯗﻕ ﻗﯩﻠﯩﻘﺘﻪﻙ ﺗﯘﻳﯘﻟﯘپ، ﻣﻪﺳـﺨﯩﺮﯨﻠﯩﻚ‬ ‫ﻛﯜﻟــﯜپ، ﺋــﯘ ﻳﺎﻗﻘــﺎ ﻗﺎﺭﯨﯟﺍﻟــﺪﻯ. ﭼــﯜﻧﻜﻰ، ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻠﯩــﺮﻯ ﻗــﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨﻐــﺎ ﻛﯩﺮﯨــﭗ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸــﻼﺭ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﻧﻪ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ، ﻧﻪ ﺋﺎﻧﯩﺴــﻰ ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺋﯚﻣﭽﯜﻳﯜﺷــﯜپ‬ ‫ﻳﯜﺭﻣﻪﻳﺘﻰ. ﺑﯜﮔﯜﻥ ﻧﯧﻤﻪ ﺑﺎﻻ، ﺑﯘ ﻗﻪﺩەﺭ ﻣﯩﭽﯩﻠﺪﺍﺵ!‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋــﺎﺧﯩﺮﻗﻰ ﻗﯧــﺘﯩﻢ »ﺧــﻮﺵ« ﺩەپ، ﺋﯩﺸــﻜﺘﯩﻦ ﭼﯩﻘﺘــﻰ. ھﻮﻳﻠﯩــﺪﺍ‬ ‫ﺋﯩﺸﻪﻛﻨﻰ ﺗﻮﻗﯘپ، ﺗﯩﺮﯨﻜﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺋﯩﺸـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺟﺎﺑـﺪﯗﻧﯘۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﯩﻨﯩﺴـﻰ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ‬ ‫ﺑﻪﻛﻼ ﻳﻮﭼﯘﻥ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﻗﯩﻠﺪﻯ. ﺋﯘﻣﯘ ﺋﯩﻨﯩﺴـﯩﻐﺎ ﺧـﯘﺩﺩﻯ »ﺋﻪﻣـﺪﻯ ﺳـﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻳﻪﻧﻪ‬ ‫ﻛﯚﺭەﻟﻪﻣـــﺪﯨﻤﻜﯩﻦ؟« ﺩەۋﺍﺗﻘﺎﻧـــﺪەﻙ ﻏﻪﻟﯩـــﺘﻪ ﭘـــﺎﺭﻗﯩﺮﺍپ ﻗﺎﺭﯨﻐـــﺎﻥ ﺋﯩـــﺪﻯ، ﺋﯩﻨﯩﺴـــﻰ‬ ‫ﺋﯘﻧﯩﯖــﺪﯨﻦ ﺑﯩــﺮﻧﯧﻤﻪ ﺳــﻮﺭﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﺋﯧﻐﯩــﺰ ﺋﯚﻣﻪﻟﻠﯩــﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﮔﻪپ ﺳــﻮﺭﺍپ‬ ‫ۋﺍﻗﯩﺘﻨــــﻰ ﺋﯧﻠﯩﺸــــﯩﺪﯨﻨﻤﯘ ﺗــــﻮﻻ، ﺋﯘﻧﯩــــﯔ ﻛــــﯚﯕﻠﯩﮕﻪ ﻳﻮﺷــــﯘﺭﯗۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﺳــــﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺋﯧﭽﯩﯟﯦﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﺗﯘﻳﯘﻟﯘپ ﻛﯧﺘﯩﭗ، ﺩەﺭھﺎﻝ ﺩەﺭۋﺍﺯﯨﻨﯩﯔ ﺳـﯩﺮﺗﯩﻐﺎ ﺋـﯚﺯﯨﻨﻰ ﺋﺎﻟـﺪﻯ.‬ ‫ﺗـــﺎ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴـــﯩﺪﯨﻦ ﺩەﺭۋﺍﺯﺍ ﻳﯧﭙﯩﻠﻐﺎﻧـــﺪﯨﻼ »ﺋـــﯘھ« ﺩﯦـــﺪﻯ. ﺋﻪﻣـــﺪﻯ ﻧﯧﻔﯩﺘﻠﯩﻜﻨﯩـــﯔ‬ ‫ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺋﯘﭼﻘﯘﺷﯘۋﯦﻠﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﺘﻰ.‬ ‫2‬ ‫ﺩﺍﻳﯩﻢ ﻗﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺗﯩﺒﻪﺕ ﺗﺎﺷﻴﻮﻟﯩﺪﺍ ﻗﺎﺗﻨﺎپ ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـﺨﺎﻥ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯧﯖـﻰ ﺗﻮﻧﯘﺷـﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺧﯧﻠـﻰ ﮔﯧﭙﯩﻨـﻰ ﺋﯧﻠﯩﺸـﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯧﻘﯩـﻨﻼﺭﺩﯨﻦ‬ ‫ھﯩﺴﺎﭘﻠﯩﻨﺎﺗﺘﻰ. ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ۋە ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻳﻮﻟﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻧـﯧﻤﻪ ﺋﯩﺸـﻼﺭ‬ ‫ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻣﻪﺷــﻐﯘﻝ ﺑﻮﻟــﯘپ ﻳﯜﺭﯛﺩﯗﻏــﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﭘﻪﺭەﺯ ﻗﯩﻼﻟﻤﯩﻐــﯘﺩەﻙ ﻗﺎﭘﺎﻗﺒﺎﺷــﻼﺭﺩﯨﻦ‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﻳﻪﻧﯩﻼ ﺋﯘﻧﻰ ﻳﺎﺧﺸـﻰ ﻛـﯚﺭەﺗﺘﻰ. ﻗﻮﺭﻗـﯘپ ﺗﯘﺭﺳـﯩﻤﯘ‬ ‫ﺋﯘﻧﯩـــﯔ ﺑﻪﺯﻯ ﺋﯩﺸـــﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻳﺎﺭﺩەﻣﻠﯩﺸـــﯩﭗ ﺗـــﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـــﺎ ھﯩـــﭻ ﺯﺍﻣـــﺎﻥ ﺋﯘﻧﯩـــﯔ‬ ‫8‬
‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺗﯧﮕﻰ - ﺗﻪﻛﺘﯩﻨﻰ ﺳﯜﺭﯛﺷﺘﯜﺭﯛپ ﺑﺎﻗﻤﺎﻳﺘﻰ. ﻳـﺎﻛﻰ »ﻣﻪﻧﻤـﯘ ﻗﯧـﺘﯩﻼﻱ«‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﻪ ﺟــﯜﺭﺋﯩﺘﻰ ﻳــﻮﻕ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺟﻪﻣﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﻧﯘﺭﻏــﯘﻥ ﻛﯩﺸــﯩﻠﻪﺭ‬ ‫ﺋﯩﻨﻘﯩﻼﭘﭽﯩﻼﺭﻏــــﺎ ھﯩﺴﯩﺪﺍﺷــــﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﺴــــﯩﻤﯘ، ﺋــــﯚﺯﻯ ﻗﺎﺗﻨﯩﺸﯩﺸــــﻘﺎ ﺟــــﯜﺭﺋﻪﺕ‬ ‫ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻳﺘﻰ.‬ ‫ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﻣﺎﺷﯩﻨﺎ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﭗ، ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﺑﯘﻏﺪﺍﻱ، ﮔﯜﺭﯛچ ﺋﺎﭘﯩﺮﯨﭗ ﺳـﯧﺘﯩﭗ،‬ ‫ﺋﯘ ﻳﺎﻗﺘﯩﻦ ﺗﯧﺮە-ﺗﻪﺳﻪﻙ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﺳﯧﺘﯩﺸﺘﯩﻦ ﺧﯧﻠـﻰ ﭘﺎﻳـﺪﺍ ﻛـﯚﺭﯛپ، ﻗﻮﻟﯩـﺪﺍ‬ ‫ﺋــﺎﺯﺩﯗﺭ-ﻛﯚﭘﺘــﯘﺭ ﺋﯧﺸــﯩﻨﭽﺎ ھﺎﺳــﯩﻞ ﺑﻮﻟﯘﺷــﻘﺎ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑﯧــﺮﻯ، ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﺪەﻙ‬ ‫ﺩﻭﺳﺘﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺋﺎﻧﭽﻪ-ﻣﯘﻧﭽﻪ ﺋﯩﺌﺎﻧﻪ ﺑﯧﺮﯨﭙﻤﯘ ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘپ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﻧــﯧﻤﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﯩﺴــﯩﻠﻪ ﺋــﺎﺩﯦﺶ؟ — ﺩەپ ﺳــﻮﺭﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩــﺪﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ‬ ‫ﺩەﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﺋﯚﺯﯨﮕﻪ ﭘﯘﻝ ﺗﻪﯕﻠﯩﮕﻪﻥ ﻣﻪﺟﯩﺪﺩﯨﻦ، ﺋﯘﻧﻰ ﺳﯩﻨﺎﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ.‬ ‫— ﺋـــﺎ...، ﺗـــﻮﻻ ﮔﻪﭘـــﻜﻪ ﺳـــﺎﻟﻤﺎﯕﻼ، ﺋﯧﻠﯩـــﯟﯦﺮﯨﯖﻼ، ﺋـــﺎﻟﻼھ ﺭﯨﺰﺍﺳـــﻰ ﺋﯜﭼـــﯜﻥ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺴﯩﻠﻪ، — ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋــﺎﺭﺗﯘﻗﭽﻪ ﻛــﻮﭼﯩﻼپ ﻳــﯜﺭﻣﯩﮕﻪﻥ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺩﯦــﻤﻪﻙ، ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺑﻪﺯﻯ‬ ‫ﺋﯩﺸﻼﺭﻧﻰ ﭘﻪﺭەﺯ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ﻳﺎﺭﺩەﻡ ﻗﯩﻠﯩﺸﻘﺎ ھﻪﺭﻗﺎﭼﺎﻥ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨـﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯘ ﺋﯘﺷﺸﺎﻗﺒﺎﺷﺘﯩﻦ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻧﺪﯨﻼ ﻣﻪﺟﯩﺪﻧﻰ ﻛـﯚﯕﻠﯩﮕﻪ‬ ‫ﭘﯜﻛﯜپ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋﻪﮔﻪﺭ ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﻳـﯧﯖﯩﻼ ﺳـﻪﭘﻪﺭﺩﯨﻦ ﻗﺎﻳﺘﯩـﭗ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩــﺶ ﻛﯧــﺮەﻙ؟ ﺋــﯘﻧﻰ ھــﺎﭘﯩﻼ-ﺷــﺎﭘﯩﻼ ﺟﺎﺑــﺪﯗﺗﯘپ، ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــﺮ ﻗﯧــﺘﯩﻢ‬ ‫ﺋﺎﺗﻼﻧﺪﯗﺭﯗﺵ ﻛﯧﺮەﻙ ﺋﯩﺪﻯ. ﺑﺎﺷﻘﺎ ﻳﻮﻝ ﻳﻮﻕ. ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺑﯩﺮﻧﻪﭼﭽﻪ ﻛـﯜﻥ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ۋﺍﻗﯩﺖ ﻛﯧﺘﻪﺗﺘﻰ ﺷﯘ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﻳﯧﻨﯩﻐــﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧــﺪە ﻣﻪﺟﯩــﺪ ﺗــﯘﺭﺍپ ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﺴــﯩﻐﺎ ﮔــﯜﺭﯛچ‬ ‫ﺑﯧﺴﯩﭗ ﻗﻮﻳﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﭘﯩﻼﻧﻰ ﺋﻪﺗﯩﺴﻰ ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻧﺪە »ﻳﺎ ﺑﯩﺴـﻤﯩﻠﻼھ« ﺩەپ‬ ‫ﻳﻮﻟﻐــﺎ ﭼﯩﻘﯩــﺶ ﺋﯩــﻜﻪﻥ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺑــﯘﻧﻰ ﺋــﺎﯕﻼپ ﺷــﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺧــﻮﺵ ﺑﻮﻟــﯘپ‬ ‫ﻛﻪﺗﺘﯩﻜﻰ، »ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ ﺑﯘ ﺑﯩﺮ ﺧﯘﺵ ﺑﯩﺸﺎﺭەﺗﺘﯘﺭ« ﺩەپ ﺋﻮﻳﻠﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﺋﺎﺩﯦﺶ، ﺧﺎﭘﺎ ﺑﻮﻟﻤـﺎﻱ ﺑﯩـﺮ - ﺷـﯩﻜﻜﻰ ﻛـﯜﻥ ﺗـﯘﺭﯗﯕﻼ، ﻣﻪﻧﻤـﯘ ﺳـﯩﻠﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﻣﺎﯕﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﺗﯘﺭﯗﻣﻪﻥ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ.‬ ‫— ﭼﺎﺧﭽﺎﻗﻤﯘ-ﻳﺎ؟‬ ‫— ﻳﺎ، ﻳﺎ،... ﭼﺎﺧﭽﺎﻕ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺭﺍﺳﺖ ﺩەۋﺍﺗﯩﻤﻪﻥ. ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺗﻪﻳﻴـﺎﺭﻟﯩﻘﯩﻢ ﭘـﯜﺗﻜﯩﭽﻪ‬ ‫ﺳﺎﻗﻼپ ﺗﯘﺭﺍﺳﯩﻠﻪ؟‬ ‫9‬
‫— ﻧﯧﻤﯩﺸﻘﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ؟ ﻣﺎﯕﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎﯕﻼ ﺋﻪﺗﯩـﻼ ﻣـﺎﯕﯩﻠﻰ، ﻧﯩـﻴﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ‬ ‫ﻳﻮﻟﺪﯨﻦ ﻗﯧﻠﯩﺸﻤﯘ ﻳﺎﺧﺸـﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺷـﯩﻜﻜﻰ ﻛﯜﻧﻨﯩـﯔ ﻧـﯧﻤﻪ ﻻﺯﯨﻤـﻰ؟ ﻧـﯧﻤﻪ ﺟﯩـﻖ‬ ‫ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﯘ ﺳﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻰ؟‬ ‫— ﻣﻪﻧﻐﯘ ﺗﻪﻳﻴﺎ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ھﻪﻣﺮﺍﻟﯩﺮﯨﻢ ﺑﺎﺗﻰ.‬ ‫— ﻧﻪﮔﻪ ﺑﺎﺭﯨﺴﯩﻠﻪ؟ ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﺗﯩﺠﺎﺭەﺗﻜﻪ ﺑﺎﺭﻣﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺴﯩﻠﻪ؟‬ ‫— ﻳﺎﻕ، ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻳﻮﻟﻨﯩﯔ ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻐﯩﺮﺍﻕ،...‬ ‫— ﻗﻪﻳﻪ ﺋﯘ؟‬ ‫— ﻣﺎﺯﺍ ﺩﺍۋﺍﻧﺪﯨﻦ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛپ ﻗﻮﻳﺴﺎﯕﻼ ﺑﻮﻟﺪﻯ.‬ ‫ﻣﻪﺟﯩــﺪ ﺗــﯘﺭﺍپ ﺑﯘﻧﯩــﯔ ﻧــﯧﻤﻪ ﺋﯩــﺶ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨــﻰ ﺑﯩﻠــﺪﻯ. ﻗﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻣﻨﯩــﯔ ﺑــﯘ‬ ‫ﻗﺎﻗﺎﺱ ﺗﺎﻏﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﺳﻪﻳﻠﻰ ﻗﯩﻠﻐـﯘﺩەﻙ ﺳـﻪﻳﻠﯩﮕﺎھ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﺎ، ﺑﯩـﺮ ﺗـﻮپ ﻳـﺎﺵ ﺑـﺎﻻ‬ ‫ﺋــﻮﻳﻨﯩﻐﯩﻠﻰ ﺑــﺎﺭﺍﺗﺘﯩﻤﯘ؟ ﮔﯩﻴــﺎ ﺋﯜﻧﻤﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑــﯘ ﺗــﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﺋﻮﺗﯘﻧﭽﯩﻠﯩــﻖ ﻗﻼﺗﺘﯩﻤــﯘ؟‬ ‫ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻨﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﮕﻪ ﺑﯩـﺮ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧـﯘچ ﭼﯜﺷـﺘﻰ. ﻧﺎﺭﯦﺴـﯩﺪە ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ، ﻧﺎﺗـﺎۋﺍﻥ‬ ‫ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﻰ، ﻗﯧﺮﯨﭗ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩﻤﺎﻱ ﺗﯘﺭﺍﻟﻤﺎﻳﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺑـﯘ ﺋﯩﺸـﺘﯩﻦ‬ ‫ﺑــﺎﺵ ﺗﺎﺭﺗﯩﺸــﻘﯩﻤﯘ ۋﯨﺠــﺪﺍﻧﻰ ﭼﯩــﺪﯨﻤﺎﻳﺘﻰ. ﺷــﯘﯕﺎ ﺩﻭﺳــﺘﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﻟﯩﭙﯩﻨــﻰ ﺟﺎۋﺍﭘﺴــﯩﺰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﯗپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﭘﻼ ﻗﺎﻟﺪﻯ.‬ ‫— ﺑﯘ ﻳﺎﻣﺎﻥ ﺗﻪﺱ ﺋﯩﺶ ﺟﯘﻣﺎ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﺪﺍ ﺑﯘﺭﯗﻧﻠﯩﺮﻯ ﺗﻪﺭﻟﻪپ.‬ ‫— ﺗﻪﺳﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﻣﻪﻥ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﻤﻪﻧﻤـﺎ ﺋـﺎﺩﯦﺶ؟ ﺑﯩﻠﯩـﻤﻪﻥ، ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﭼـﺎﺭﯨﻤﯩﺰ ﻳـﻮﻕ.‬ ‫ﺋﯚﻟﻪﻣﻨﻰ ﺳﺎﻗﻼپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﻣﯩﺰﻣﺎ؟‬ ‫— ﺷﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﻳﺎﻣﺎﻧﻤﯘ ﺯﯙﺭﯛﺭﻣﺎ؟‬ ‫— ﺩﯦﺪﯨﻢ-ﻳﺎ، ﺋﯚﻟﻪﻣﻨﻰ ﺳﺎﻗﻼپ ﺗﯘﺳﺎﻕ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ ﺷﯘ.‬ ‫— ﺋﺎﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﺑﻮﺳﺎ، ... ﺋﺎﻟﻼھﻘﺎ ﺗﻪۋەﻛﻜﯜﻝ ﻗﯩﭗ ﺑﺎﻗﯩﻠﻰ، ﺋﺎﺩەﻡ ﺳﺎﻧﯩﭽﯘ؟‬ ‫— ﺋﻪڭ ﻛﯚپ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﺍ ﻳﻪﺗﺘﻪ.‬ ‫— ﻳﻪﺗــﺘﻪ!؟ ﺳــﺎﺭﺍﯕﻤﯘ ﺳــﯩﻠﻪ؟ ﻳﻪﺗــﺘﻪ ﺋــﺎﺩەﻣﻨﻰ ﻗﻪﻳﻪﮔﻪ ﻗﻮﻳــﯘﻣﻪﻥ؟ ﺋﻪﻧﻪ ﻛــﯚﺩﯛﯕﻼ،‬ ‫ﻣﺎﺷــﯩﻨﯩﺪﺍ ژﯛﻙ، ﻳﻪﺗــﺘﻪ ﺋــﺎﺩەﻣﻨﻰ ﻧﻪﮔﻪ ﺳــﯩﻐﺪﯗﺭﯨﻤﻪﻥ؟ ﻳــﻮﻝ ﺗﯩــﮋ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺋﺎﻗــﺎﺯﺩﯨﻦ‬ ‫①‬ ‫ﺑﺎﺷــﻼپ ھﻪﺭ ﺩﻭﺑﻪﻧــﺪە ﺗﻪﻛﺸــﯜﺭﯛپ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯨــﺪﯗ. ﭼﯧﮕــﺮﺍ ﺧﯧﺘــﻰ ﺋﺎﻻﻣﻤﺎﻳﺴــﯩﻠﻪ، ﻗﺎﻧــﺪﺍ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰﻛﻰ؟‬ ‫①‬ ‫ﺩﻭﺑﻪﻥ — ﺧﯩﺘــﺎﻳﭽﻪ )‪ (道班‬ﻧﯩــﯔ ﺑﯘﺯﯗﻟﻐــﺎﻥ ﺷــﻪﻛﻠﻰ ﺑﻮﻟــﯘپ، ﻳــﻮﻝ ﺋﺎﺳــﺮﺍﺵ ﻧﯘﻗﺘﯩﺴــﯩﻨﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﯨﺪﯗ، —ﺋﺎ.‬ ‫01‬
‫— ﺑﻰ ﭼﺎﺭﯨﺴﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﺎﻣﯩﺰ، ﺳﯩﻠﻪ ﻣﺎﻗﯘ ﺩەﯕﻼ ﺑﻰ.‬ ‫— ھﻪ ﻣﺎﻗﺎ، ﻧﯧﻤﻪ ﭼﺎﺭە ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ ﺋﻪﻣﯩﺴﻰ؟‬ ‫— ﻛﯧﭽﯩﺴﻰ ﺗﺎﻏﺎﻻﻧﻰ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭەﭘﻜﻪ ﺋﻪپ ﺗﯘﺭﯗپ، ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﻛﺎۋﺍﻙ ﭼﯩﻘﺎﺳـﺎﻕ،‬ ‫ﺷــﯘ ﻛﺎۋﺍﻛﻜـــﺎ ﭼﯩﺮﯨـــﭗ ﻳﺎﺗﺴــﺎﻕ، ﺋﯜﺳـــﺘﯩﮕﻪ ﻳﻪﻧﻪ ﭼﻪﻟـــﻠﻪ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺗﺎﻏـــﺎ ﺑﺎﺳـــﯘﺭﯗپ‬ ‫ﻳﯧﭙﯩﯟەﺗﺴﻪﻙ ﺑﻮﻣﻤﺎﺳﻤﺎ؟‬ ‫— ...‬ ‫ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧﯘﭼﻠــﯘﻕ ﺋﯩﺸــﻘﺎ ﺋﯧﻨﯩــﻖ ﻗﯩﻠﯩــﭗ »ﺑﻮﻟــﯘﺩﯗ« ﺩﯦــﮕﻪﻥ ﺟــﺎۋﺍﭘﻨﻰ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﺸﻤﯘ ﺗﻪﺱ ﮔﻪپ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷـﯘﯕﺎ ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻨﯩـﯔ ﺷـﯜﻙ ﺗﯘﺭﯗﺷـﯩﻨﻰ »ﻣـﺎﻗﯘﻝ«ﻏـﺎ‬ ‫ھﯩﺴﺎپ ﻗﯩﻠﯩﺸـﻘﺎ ﺑـﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋـﯘ ﺳـﻪﻟﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺋﻪﻧﺪﯨﺸﯩﺴـﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻤـﺎﻱ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍﻟﻤﯩﺪﻯ:‬ ‫— ﻛﯧﻴﯩﻦ ﭼﺎﺗﯩﻘﻰ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻗﺎﺳﺎ، ﻣﻪﻥ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺑﺎﻻ-ﭼـﺎﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋـﺎﺩەﻡ ﺗﯘﺳـﺎﻡ،...‬ ‫ﻧﯧﻤﻪ ﺩەپ ﻗﯘﺗﯘﻟﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯘﺩﯨﻜﻰ؟...‬ ‫— ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﺎﻗﻼ، ﺋﺎﺩﯦﺶ، ﺗﻮﻻ ﺋﻪﻧﺴﯩﺮﯨﻤﻪﯕﻼ، ﻳﺎﺧﺸﻰ ﻛﯜﻧﻨﯩـﯔ ﻳـﺎﻣﯩﻨﻰ ﺑﻮﻟـﯘپ‬ ‫ﻗﺎﻟﺴﺎ، »ﻣﻪﻥ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺗﯩﺠﺎﺭەﺗﭽﻰ، ﭘﯘﻝ ﺗﯧﭙﯩﺸﻘﺎ ﺗﯘﻏـﺎﻥ ﺋـﺎﺩەﻡ، ›ﻛﯩﺸـﻰ ﺑﯧﺸـﯩﻐﺎ 002‬ ‫ﻛﻮﻳﺪﯨﻦ ﺑﯧﺮﯨﻤﯩﺰ‹ ﺩﯦﺴـﻪ، ﭘﯘﻟﻐـﺎ ﻗﯩﺰﯨﻘﯩـﭗ ﺷـﯘ ﭘـﻮﻗﻨﻰ ﻳﻪپ ﺳـﺎﭘﺘﯩﻤﻪﻥ« ﺩەﺳـﯩﻠﻪ،‬ ‫ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ ﺋﻪﻣﺪﻯ؟‬ ‫— ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ ﺷﯘﻧﺪﺍ ﺩەﻳﻠﻰ، ﺑﯩﺮ ﺋﯩﺶ ﺑﻮﻻپ ﻗﺎﺳﺎ ﺳﯩﻠﯩﻤﯘ ﺷﯘﻧﺪﺍ ﺩﯦﻴﯩﺸﺴﯩﻠﻪ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺑﯘ ﺋﯩﺸﻨﻰ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ھﻪﻝ ﻗﯩﻠـﺪﻯ. ﺋﯩـﺶ ھﻪﻝ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ‬ ‫»ﺋﯘھ«ﺩەپ ﺗﯩﻨﯩﭗ، ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮﺩەﻡ ﻛﻮﻧﺎ-ﻳﯧﯖـﻰ ﭘـﺎﺭﯕﻼﺭﻧﻰ ﺳﯧﻠﯩﺸـﯩﭗ‬ ‫ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗپ ﻗﺎﻟﺪﻯ. ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﯩﺸﻰ ﺗﯜﮔﯜﮔﻪﻥ ھﺎﻣـﺎﻧﻼ ﻗﻮﭘـﯘپ ﻛﯧﺘﯩـﭗ ﻗﺎﻟﺴـﯩﻤﯘ ﺳـﻪﺕ‬ ‫ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺑﯩﻠﯩﻨﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﻧﺪﺍﻗﻼ ﻧﻮﺭﻣﺎﻟﺪﺍ ﺋﯘﭼﺮﯗﺷﯘﺵ ﻳﯧﺮﯨﮕﯩﻤـﯘ ﻛﻪﭼـﺮەﻙ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺶ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ ﺑﯩﺮﺩەﻡ ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﺩە ۋﺍﻗﯩـﺖ ﺋﯚﺗﻜﻪﺯﻣﻪﻛﭽﯩـﺪﻯ. ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﺗـﯘﺭﺍپ‬ ‫ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻐﺎ ﺗﺎﻣﺎﻕ ﺑـﯘﻳﺮﯗﺗﺘﻰ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـﺨﺎﻧﻤﯘ ﻳﺎﺳـﺎﻟﻤﺎ ﺗﻪﻛﻪﻟﻠـﯘپ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﻣﯩـﺪﻯ.‬ ‫ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﭗ، ﺗﺎﻣﺎﻕ ﭘﯩﺸﻘﯩﭽﻪ ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ ﭘﺎﺭﺍﯕﻠﯩﺸﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ۋﺍﻗﯩﺖ ﭼﯩﻘﺘﻰ.‬ ‫— ﺑﯩـﺰ ﺑﺎﺭﯨـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﺘـﺎ ﭼﯧﮕـﺮﺍ ﻗﺎﺭﺍۋﯗﻟﺨﺎﻧﯩﺴـﻰ ﻳﻮﻗﻘـﯘ؟ ﺷـﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﻗﯩـﭗ‬ ‫ﻛﯧﺘﯩﺸــــﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧﺮەﻛﻤــــﺎ؟ — ﺩەپ ﺳــــﻮﺭﯨﺪﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــــﺨﺎﻥ ﭘــــﺎﺭﺍڭ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﯩــــﺪﺍ‬ ‫ﻗﯩﺰﯨﻘﯩﺸﯩﻨﻰ ﻳﻮﺷﯘﺭﺍﻟﻤﺎﻱ.‬ ‫— ﺩﯦﺪﯨﻤﻐﯘ، ﺩﻭﺑﻪﻧـﻠﻪﺭ ﺑـﺎﺭ، ھﻪﺭ ﺩﻭﺑﻪﻧـﺪە ﻗـﺎﺭﯨﻐﯩﻠﻰ ﺗـﯘﺭﯗﺩﯗ، — ﺩﯦـﺪﻯ ﻣﻪﺟﯩـﺪ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍپ.‬ ‫11‬
‫— ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺗﺎﺷﻴﻮﻝ ﺋﺎﺳﺮﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﻪﻕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻧﯧﻤﻪ ﺋﺎﻻﻗﯩﺴﯩﻜﻰ؟‬ ‫— ﺋﯘﻻﺭ ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﯘﺩﯗ، ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﯘﯕﻼ، ﺩەپ ﺗﺎﭘﺸـﯘﺭﯗﻟﻐﺎﻥ –‬ ‫ﺩە.‬ ‫— ۋﺍﻱ ﺗﻮۋﺍ، ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﻐﺎﻧﻐﺎ ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ھﻪﻕ ﺋﺎﻻﻣﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ؟‬ ‫— ﻗﻮﺷــﯘﻣﭽﻪ ھﻪﻕ ﺑﯧﺮەﻣــﺪﺍ، ﺋــﺎﺩﯦﺶ؟ ﺑﯩﻠﻤﻪﻣﺴــﯩﻠﻪ ﺑــﯘ ﺧﻪﻗﻨــﻰ؟ »ﺧــﻮ« ﺩەپ‬ ‫ﻗﻮﻳﻐــﺎﻧﻐﯩﻼ ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﺮﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﻪپ. »ۋﺍﻱ، ﺳــﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺧﯩــﺰﻣﯩﺘﯩﯖﻼﺭ ﺑﻪﻙ ﻣــﻮھﯩﻢ،‬ ‫ۋەﺗﻪﻧﻨﯩﯔ ﭼﯧﮕﺮﺍ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﺳـﯧﭙﯩﺪﯨﻜﻰ ﻗﺎﺭﺍۋﯗﻟﺴـﯩﻠﻪﺭ، ﻧﺎﻣﺴـﯩﺰ ﻗﻪھﺮﯨﻤﺎﻧﻼﺭﺳـﯩﻠﻪﺭ،‬ ‫ﻓﻮﺭﻣﯩﺴﯩﺰ ﺟﻪﯕﭽﻰ ﺳـﯩﻠﻪﺭ،... « ﺩﯦﮕﻪﻧـﺪەﻙ ﻣﺎﺧﺘـﺎپ، »ﺋﯩﺸـﺘﯩﻦ ﺳـﯩﺮﺕ ﻗﻮﺷـﯘﻣﭽﻪ‬ ‫ﻗــﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳــﯘﯕﻼ« ﺩﯦﮕﻪﻧﮕﯩــﻼ ﻣﺎﻧــﺎ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ھﻪﻗــﺪﺍﺩﯨﻐﺎ ﻳﻪﺗﻜــﯜﺯﯛپ، ﺗﻮﻟــﯘﻗﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋﻮﺭﯗﻧﺪﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﻪپ.‬ ‫— ﺳﯩﻠﻪ ھﻪﭘﺘﯩﺪە ﺑﯩﺮ ﺑﻮﻣﻤﯩﺴﯩﻤﯘ ﺋﺎﻳﺪﺍ ﺋﯜچ ﻗﺎﺗﻨﺎپ ﺗﯘﺭﯗﺳـﯩﻠﻪ، ﺗﻮﻧـﯘﺵ ﺑـﻮﻻپ‬ ‫ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﺴﯩﻠﻪ؟ ﺳﯩﻠﯩﻨﯩﻤﯘ ﺗﻪﺷﻜﯜﺭﯛپ ﺋﻮﻟﺘﺎﻣﺎﺱ؟‬ ‫— ﻧــﯧﻤﻪ ﺩەﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺴــﯩﻠﻪ، ﺋــﺎﺩﯦﺶ؟ ﺑﯩــﺰ ﺧﻪﻗﻨــﻰ ﺑﯩﻠﻤﯩﺴــﻪﯕﻠﯩﻜﻪﻥ، ﺋــﻰ ﺑــﻰ‬ ‫»ﺑﻪﻧﺠــﺎڭ« ﺩەپ ﺋــﺎﺗﻨﻰ ﻗﻮﻳــﺎپ ﻗﻮﻳﻐﺎﻧﻐــﺎ »ﻛﯚﻛﺘﺎﺷــﻘﺎ ﻣﯩﻨﯩــﺪﯗ« ﺩەﻳــﻤﻪﻥ، ﻛــﯚﺯﯨﮕﻪ‬ ‫ھﯩﭽﻨﯧﻤﻪ ﻛﯚﺭﯛﻧﻤﻪﻳﺪﺍ.‬ ‫— ﺋﯘﻳﺎﻥ-ﺑﯘﻳﺎﻥ ﺋﯚﺗﻜﯩﭽﻪ ﺑﻰ ﻧﻪﺳﯩﻠﻪ ﺋﺎﻟﻐﺎچ ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻧﺴﯩﻠﻪ؟‬ ‫— ھﻪ، ﺋﺎﻟﻐﺎچ ﺑﺎﺭﻣﺎﻣﺘﯘﻕ، ھﻪﺭ ﻗﯧﺘﯩﻤﺪﯨﻼ ﻗﯘﺭﯗﻕ ﺑﺎﻣـﺎﻳﻤﻪﻥ، ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻤـﯘ ﺋـﯘﻧﻰ-‬ ‫ﺑــﯘﻧﻰ ﺑﯘﺭﯗﺗــﯘپ ﺗــﯘﺭﯗﺩﯗ. ﺷــﯘﻧﺪﺍ ﺑﻮﺳــﯩﻤﯘ ﺑﻪﺳــﻪڭ ﺋــﺎﻟﯘﺩﯗ، ﺋﯩﺸــﯩﻨﯩﻤﯘ ﺋﻮﺧﺸﺎﺷــﻼ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﺮﯨﺪﯗ.‬ ‫»ﺗــﻮۋﺍ، ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺧﻪﻟﻘﻤﯩــﺰ-ھﻪ؟ ﻗﯧﻨــﻰ ﺑﯩﺰﺩﯨﻜــﻰ ﺋﯚﭼﻤﻪﻧﻠﯩــﻚ؟ ﺧﯩﺘــﺎﻱ ﺋﺎﺗــﺎ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﺧﻮۋﻟﯘﻗﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗﻕ؟ ﻛﺎﺷـﻜﻰ ﺑـﯘ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﺎﺭﯨﺴــﯩﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋــﺎﺩەﻡ ﻗﺎﺗﺎﺭﯨــﺪﺍ ﻛﯚﺭﺳــﻪ!؟ ﻳﺎﺧﺸــﯩﻐﯘ ﺑــﯘ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﺎﺭﯨﺴــﯩﺪﺍ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮﻣـﯘ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﻳـﻮﻕ، ھﻪﻣﻤﯩﺴـﻰ ﻧﺎھﯩﻴﯩـﺪە ﺋﻮﻟﺘـﯘﺭﯗپ ›ﺭەھﺒﻪﺭﻟﯩـﻚ‹‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ، ﺑﯩﺮەﺭﺳﻰ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻗﺎﻟﺴـﺎ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺧﻮﺷـﺎﻣﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﺸـﯩﭗ ﻛﯧﺘﻪﺗﺘﯩﻜﯩﻨـﺎ؟‬ ‫ﺗﯧﺨـﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩﺴـﺎﻡ ﻗـﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻡ ﺗﺎﺷـﻴﻮﻟﯩﺪﺍ ﺋﯩﺸـﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ 05 ﻳﺎﺷـﺘﯩﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﯚﻣــﯜﺭ‬ ‫ﻛﯚﺭەﻟﻤﻪﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻳﻮﻗــﯘﺭﻯ ھــﺎۋﺍ ﺗﻪﺳــﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻗﻤﯩﺶ. ﺷــﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺷــﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ‬ ‫ﻗﯩﻼﻣﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ؟« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﻮﻳﻼپ ﻛﻪﺗﺘﻰ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ.‬ ‫ﺗﺎﻣــﺎﻗﺘﯩﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ ﺋــﯘ ﺩﻭﺳــﺘﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷــﯘپ، ﺑﺎﺷــﻘﺎ ﻳﻮﻟﺪﺍﺷــﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺋﯩﺰﺩەﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ »ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺟﺎﻱ«ﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍپ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫21‬
‫3‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍپ ﻛﯧﺘﯩﯟﯦﺘﯩﭗ، »ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺑﺎﺷﻘﺎ ھﻪﻣـﺮﺍﻻ ﻛﻪﻣﻤﯩـﮕﻪﻥ ﺑﻮﺳـﺎ‬ ‫ﺩﯨﻜﻜﯩــﺪﺍ ﺋــﯚﻳﮕﻪ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﺑﯩــﺮ ﻗﻮﻧــﺎپ ﭼﯩﺴــﻪﻣﻤﯩﻜﻰ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧــﻰ ﻛﯚﯕﻠﯩــﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﺩﻯ. ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺑﯩﻠﻪﻥ، ﺋـﯘ ﺗﯧﺨـﻰ ﻳـﺎﺵ، ﻛـﯜچ ﻗـﯘۋۋﯨﺘﻰ ﺋﯘﺭﻏـﯘپ ﺗﯘﺭﻏـﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩـﺖ‬ ‫ﺋﯩــﺪﻯ. ﺗﯧﺨــﻰ ﺋــﺎﺋﯩﻠﻪ ھﺎﻳﺎﺗﯩﻨﯩــﯔ ﻟﻪﺯﺯەﺗﻠﯩــﺮﯨﮕﻪ ﻛــﯚﺯﻯ ﺗﻮﻳﻤﯩﻐــﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳــﺎ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ‬ ‫ﺋﻮﻳﻠﯩﻤــﺎﻱ ﻗﺎﻻﻣــﺪﯗ؟ ﻧﯩﻤﯩﻠﯩﻜــﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴــﯘﻥ ﺋﯘﻣــﯘ ﻗــﺎﻥ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﮔﯚﺷــﺘﯩﻦ ﭘــﯜﺗﻜﻪﻥ‬ ‫ﺋﯩﻨﺴﺎﻥ-ﺩە. ﺋﯩﻨﺴﺎﻥ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﻧﻪﭘﺲ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﻠﻐﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳﺎ ﺳﯧﻐﯩﻨﻤﺎﻱ ﻗـﺎﻻﺗﺘﯩﻤﯘ؟‬ ‫ﺋــﯘ ھﯧﻠﯩﻤــﯘ ھﯧﻠﯩﻘــﻰ ﺋﻪﺗــﺘﯩﮕﻪﻥ ﺋﺎﻳــﺎﻟﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷــﯘۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﭼﺎﻏــﺪﺍ ﺋﯘﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺋــﺎﺭﻗﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺳﯩﻼﺷــﺘﯩﻦ ھﺎﺳــﯩﻞ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ھــﺎﺭﺍﺭەﺕ ﺗﻪﺳــﯩﺮﯨﺪە ﻳﯧﻨﯩﯟﺍﺗــﺎﺗﺘﻰ؛ ﺋﺎﺷــﯘ‬ ‫ﺗﻪﺧﯩﺮﺳﯩﺰ ﺋﯩﺴﺘﻪﻙ ﺋﯘﻧﻰ ﺋﯩﻨﺘﯩﻠﺪﯛﺭﯛپ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ.‬ ‫»ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺟﺎﻱ« ﺑﯩﺮ ﻛﻪﭼﻠﯩﻚ ﺩﯗﻛﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘپ، ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﭘﯩـﯟﺍ، ھـﺎﺭﺍﻕ، ۋە ﺳـﻮﻏﯘﻕ‬ ‫ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩﻜــﻠﻪﺭ ﺳــﯧﺘﯩﻼﺗﺘﻰ. ﺗــﺎﻟﯩﭙﻼﺭ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﻳﻪﺭﺩە ﺋﯘﭼﺮﯗﺷﯘﺷــﺘﯩﻦ‬ ‫ﻣﻪﺧﺴﻪﺕ ﺑﯩﺨﻪﺗﻪﺭﻟﯩﻚ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻛﯩﺸـﯩﻠﻪﺭ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ھـﺎﺭﺍﻗﻜﻪﺵ ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ‬ ‫ﺩەپ ﺋﻮﻳﻼپ ﻗﯧﻠﯩﺸﻰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﻛﯩﺮﯨـﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧـﺪە ﭘﯩﯟەﺧﺎﻧﯩﻨﯩـﯔ ﺑﯘﻟـﯘڭ‬ ‫ﺗﻪﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻜﻰ ﺷﯩﺮەﻧﻰ ﭼﯚﺭﯛﺩەپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﺷﻘﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩﺘﻠﻪﺭﮔﻪ ﻛـﯚﺯﻯ ﭼﯜﺷـﺘﻰ. ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﺎﻟﺪﯨﻠﯩﺮﯨــﺪﺍ ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘﻕ ﺳــﻮﻏﯘﻕ ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩــﻚ ﺑﺎﺭﯨــﺪﻯ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋــﯘﻻﺭ ﺋــﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﯩــﯟە‬ ‫ﺋﯩﭽﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﻟﯜﻛﭽﻪﻛﻠﻪﺭﮔﻪ ﺗﻪﻗﻠﯩﺖ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺗﻪﺭﺗﯩﭙﺴـﯩﺰﺭەﻙ ﺷـﻪﻛﯩﻠﺪە ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﺷـﻘﺎﻥ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻧﻤﯘ ﺑﯩﺮ ﻗﯘﺗﺎ ﺳﻮﻏﯘﻕ ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩﻚ ﺋﯧﻠﯩﭗ، ﺷﯘﻻﺭﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍپ ﻛﻪﻟﺪﻯ.‬ ‫ﺋﯘﻻﺭ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻬﻪﻣﯩﺪ ﻗﺎﺭﻯ )ھﻪﻣﯩﺪ ﺗﺎﻟﯩﭗ(، ﺧﯧﻠﯩـﻞ ﺋـﺎﻟﺘﯘﻥ، ﻣـﯘھﻪﻣﻤﻪﺩ ﺋـﯧﻤﯩﻦ‬ ‫ﻳﯘﻧﯘﺱ، ﻣﯘھﻪﻣﻤﻪﺩﺋﯧﻤﯩﻦ ﺳﯩﻴﯩﺖ، ﻣﯘھﻪﻣﻤﻪﺩﺋﯧﻤﯩﻦ ﺋﺎﺑﺪﯗۋەﻟﻰ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭ ﺋﯩـﺪﻯ.‬ ‫ﺑﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ھﻪﻣﻤﯩﺴــﻰ ﻛﯘﭼــﺎﺭﻟﯩﻖ ﻳﯩﮕﯩــﺘﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟــﯘپ، ﺋــﯘﻻﺭ ﺋﯩﻠﮕﯩــﺮﻯ ﺑﯩــﺮﻟﯩﻜﺘﻪ‬ ‫ﺷﺎھﻴﺎﺭ، ﺗﻮﻗﺴﯘ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﺑﻪﺯﻯ ﻗﺎﺭﺷﯩﻠﯩﻖ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻠﯩﺮﻯ، ﭘﯘﻝ ﺑﯘﻻﺵ ﺋﯩﺸـﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﭘـﯘﻝ، ﺋﯩﻨﻘﯩﻼﭘﻨﯩـﯔ ﻣﻪﺑﻠﯩﺨـﻰ ﻗﯩﻠﯩـﺶ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺯﯙﺭﯛﺭ ﻻﺯﯨـﻢ ﺋﯩـﺪﻯ.‬ ‫ﺑﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻬﻪﻣﯩﺪ ﻗﺎﺭﯨﻨﯩﯔ ﻳﯧﺸﻰ 72ﻟﻪﺭﺩە ﺑﻮﻟﯘپ، ﺋﯚﻳﻠﯜﻙ-ﺋﻮﭼـﺎﻗﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ،‬ ‫ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻐﺎ ﺋﻮﺧﺸــﺎﺵ ﻳــﯧﯖﯩﻼ ﺩﺍﺩﺍ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩــﺖ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺑﺎﺷــﻘﯩﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﺗﯧﺨﻰ ﺗﻮﻱ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐـﺎﻥ ﻧﻪۋﻗﯩـﺮﺍﻧﻼﺭ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋـﯘﻻﺭ ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﻛﯜﻧـﺪە ﺑﯩـﺮﮔﻪ ﺋﯩﭽﯩﺸـﯩﭗ‬ ‫ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﻟﯜﻛﭽﻪﻙ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﺩەﻙ ﻧﺎﻳﻨﺎﻕ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻠﻪﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯚﺭﯛﺷﺘﻰ.‬ ‫— ﺳﯩﻠﻪ ﻛﯚپ ﺳﺎﻗﻼپ ﻛﻪﺗﺘﯩﯖﻼﻣﺎ ﻳﺎ؟ ﻗﺎﭼﺎﻥ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺘﯩﯖﻼ؟ — ﺩەپ ﺳـﻮﺭﯨﺪﻯ‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﻛﯚﺭﯛﺷــﯜپ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺷــﯘﺋﺎﻥ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﻛــﯚﯕﻠﯩﮕﻪ ﺑﯩــﺮ‬ ‫31‬
‫ۋەھﯩــﻤﻪ ھﯘﺟــﯘﻡ ﻗﯩﻠــﺪﻯ: »ﻧﻪﻗﻪﺩەﺭ ﻧــﺎﺩﺍﻥ ﺧﻪﻟﻘﻤﯩــﺰ-ھﻪ؟ ﺷــﯘﺋﺎﻧﺪﺍ ﺋﯜﺳــﺘﯜﻣﯜﺯﺩﯨﻨﻼ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـــﺎ ﺑﯩـــﺮﻻ ﻧـــﯚۋەﺗﺘﻪ ﺋـــﺎﻟﺘﻪ ﺋﻪﺭﻛﻪﻙ ﺗﯜﮔﯩـــﺪﻯ، ﺩﯦـــﮕﻪﻥ ﮔﻪپ-ﺗﻪ!‬ ‫ﻣﯘﺷــﯘﻧﺪﺍﻗﻤﯘ ﻗــﺎﺭﺍﻣﻠﯩﻖ ﺑﻮﻻﻣــﺪﯗ؟ ﻳــﺎﻟﻐﯘﺯ-ﻳــﺎﻟﻐﯘﺯﺩﯨﻦ ﻛﯚﺭﯛﺷــﯜﺩﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸــﻜﻪﻧﺪﯗﻕ.‬ ‫ھﺎﺯﯨﺮ ﻗﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﺯﯨﺮﻯ، ﻏﻪﻳـﺮﻯ-ﻏﻪﻳـﺮﻯ ›ﺩﯨـﯟﺍﻧﯩﻠﻪ‹، ›ﺩەﺭۋﯨﺸـﻠﻪ‹، ﺗﯩﺠـﺎﺭەﺗﭽﯩﻠﻪ، ﻳﻪﻧﻪ‬ ‫ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﺳﺎﻻھﯩﻴﻪﺗﺘﯩﻜﻰ ﺗﯩﯔ-ﺗﯩﯖﭽﯩﻼ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗـﻮﻻپ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ ﺗﯘﺳـﺎ، ھﯧﻠﯩﻤـﯘ‬ ‫ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﺎﻗﻼﭘﺘﺎ«.‬ ‫— ﺑﯩﺰ ﺗﯜﻧﯜﮔﯜﻥ ﻛﻪﻟﺪﯗﻕ، ﺗﯜﻧﯜﮔﯜﻥ ﻛﯧﻠﯩـﭙﻼ ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺑﯩـﺮ ﻳﻮﻟﯘﻗـﯘپ ﺑﯧﻘﯩـﭗ،‬ ‫ﺳﺎﺭﺍﻳﻐﺎ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ، ﺑﯜﮔـﯜﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩـﺮ ﻛﻪپ ﺑﺎﻗـﺎﻳﻠﻰ ﺩەپ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺘـﯘﻕ، — ﺩەپ ﺟـﺎۋﺍپ‬ ‫ﺑﻪﺭﺩﻯ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻬﻪﻣﯩﺪ ﻗﺎﺭﻯ.‬ ‫— ھﻪﻣﻤﯩﯖﻼﺭ ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻛﻪﻟﺪﯨﯖﻼﺭﻣﯘ؟ ﻳﺎﻛﻰ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﺗﯧﭙﯩﺸﺘﯩﯖﻼﺭﻣﯘ؟‬ ‫— ﻛﯘﭼﺎﺭﺩﺍ ﺗﯧﭙﯩﺸﯩﭗ، ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻛﻪﻟﺪﯗﻕ.‬ ‫— ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻳﯧﺘﯩﯟﺍﺗﺎﻣﺴﯩﻠﻪﺭ؟‬ ‫— ھﻪﺋﻪ، — ﺳﺎﺩﺩﺍ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ھﯩﭽﻨﻪﺭﺳﻪ ﺋﻮﻳﻠﯩﻤﺎﻳﻼ ﺟﺎۋﺍپ ﺑﯧﺮەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺑﯘ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪە ﻳﯧﺸﻰ ﭼﻮﯕﺮﺍﻕ ﺑﻮﻟﻐـﺎﭼﻤﯩﻜﯩﻦ ﻳـﺎﻛﻰ‬ ‫ﻛﯩﭽﯩﻜﯩﺪﯨﻦ ﺗﻮﻻ ﺋﻮﻳﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺑﻮﻟﻐـﺎﭼﻤﯩﻜﯩﻦ، ﻳـﺎﻛﻰ ﺑﯩﺮﻗـﺎﻧﭽﻪ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻨﻰ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻧﻨﯩﯔ ﺧﺎﺳﯩﻴﯩﺘﯩﻤﯩﻜﯩﻦ، ﺩﺍﻳﯩﻤﻼ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜﯜﺭ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ھﻪﺭ ھﻪﺭﯨﻜﯩﺘﻰ،‬ ‫ﺳﯚﺯﻯ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﺋﻮﻳﻼپ، ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﺍ ﺧﺎﺗﺎﻻﺭ، ﻳﻮﭼﯘﻗﻼﺭ ﺑـﺎﺭ-ﻳﻮﻗﻠـﯘﻗﻰ ھﻪﻗﻘﯩـﺪە ﭘﯩﻜﯩـﺮ‬ ‫ﻳﯜﺭﮔﯜﺯﯛپ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺷﯘﺋﺎﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯘ ﻗﻮﺭﻗﯘپ ﻛﻪﺗﺘﻰ. »ﻗﺎﺭﯨﻤﺎﻣﺴﯩﻠﻪﺭ، ﺑﯘﻻﺭﻧﻰ ﺧﯩﺘـﺎﻳﻼﺭ‬ ‫ﺋﯩﺰﺩەپ ﻳﯜﺭﯛۋﺍﺗﺴﺎ، ﻛﯘﭼﺎﺭﺩﯨﻼ ﺗﯧﭙﯩﺸﯩﭗ، ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻛﻪﭘﺘﯘ! ﻳﻪﻧﻪ ﺗﯧﺨـﻰ ﺑﯩﻠـﻠﻪ ﻳﯧﺘﯩﭙﺘـﯘ!‬ ‫ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﯨﻤﯘ ﺗﻮﭘﻠﯘﺷﯘپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﭘﺘﯘ! ﺋﺎھ ﺋﺎﻟﻼھ، ﺳﯘﺑﻬﺎﻥ ۋەﺗﺎﺋﺎﻻ، ﺑﯩـﺰﻟﻪﺭﮔﻪ ﺋﯩﺸـﯩﻤﯩﺰﻏﺎ‬ ‫ﻻﺯﯨﻤﻠﯩﻖ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺋﺎﺗﺎ ﻗﯩﻠﻐﺎﻳﺴﻪﻥ، ﺩﯛﺷﻤﻪﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﻏﻪﭘﻠﻪﺗﺘﻪ ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﻏﺎﻳﺴﻪﻥ!...«‬ ‫— ﺑﯜﮔﯜﻥ ﺋﺎﺧﺸﺎﻡ ﺑﯘ ﺋﺎﺩﺭﯦﺴﻘﺎ ﺑﯧﺮﯨﯖﻼﺭ، — ﺋﯘ ﺋﯧﯖﯩﺸﯩﭗ ﺗﯘﺭﯗپ ﭘﯩﭽﯩﺮﻟﯩـﺪﻯ،‬ ‫— ﺑﻪﻙ ﻛﯧﭽﻪ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻛﻪﺗﺴـﻪ ﻛﻮﭼﯩـﺪﺍ ﭼﺎﺭﻻﻳـﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﮔﻪپ ﺳـﻮﺭﺍپ ﻗﺎﻟﺴـﺎ، ﻛﯘﭼـﺎﭼﻪ‬ ‫ﮔﯧﭙﯩﯖﻼﺭ ﺩەﺭھﺎﻝ ﭼﯧﻨﯩـﭗ ﻗـﺎﻟﯘﺩﯗ، ھـﺎﺯﯨﺮ ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﺩﯨـﻦ ﭼﯩﻘﯩـﭙﻼ ﺷـﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺑﯧـﺮﯨﯖﻼ،‬ ‫ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺧﺎﻻﺩﯨﻤﯘ، ﺑﯩﺮﻳﻪﻟﻪﺩە ﺧـﯘﭘﺘﻪﻥ ۋﺍﻗﺘﯩﻨـﻰ ﺋﯚﺗﻜـﯜﺯﯛپ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺋـﯚﻳﮕﻪ ﭼﯩـﺮﯨﯖﻼ،‬ ‫— ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ ﺋﯚﺯﯨﭽﻪ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺯ ﺗﻪﺩﺑﯩﺮ ﻗﯩﻠﯩﭗ.‬ ‫— ھﺎﺯﯨﺮ ﻣﺎﯕﺎﻳﻠﯩﻤﯘ؟‬ ‫— ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــــﺮ ھﻪﻣﺮﯨﻴﯩﻤﯩــــﺰ ﺑــــﺎ، ﺷــــﯘ ﻛﻪﻟﺴــــﯘﻧﻤﯩﻜﯩﻦ، ھﻪ، ﻳــــﺎﻕ، ﺳــــﯩﻠﻪ‬ ‫ﻣﯧﯖﯩﯟﯦﺮﯨﯖﻼ، ﻣﻪﻥ ﺋﯚﺯەﻡ ﺳﺎﻗﻼﻱ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ.‬ ‫41‬
‫ﺑﯘﺭﺍﺩەﺭﻟﻪﺭﻧﯩــﯔ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸــﯩﻨﻰ ﻛﯜﺗــﯜپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧــﺪەﻙ ﺑﯩــﺮﺩﯨﻨﻼ ﺑﯩــﺮ ﭼــﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﻧﯘﺵ ﻳﯩﮕﯩﺖ ﭘﻪﻳﺪﺍ ﺑﻮﻟﺪﻯ:‬ ‫— ﺳـــﺎﻻﻣﯘﺋﻪﻟﻪﻳﻜﯘﻡ، ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـــﺨﺎﻥ، — ﺩﯦـــﺪﻯ ﺋـــﯘ ﻗﯘﻟﯩﻘﯩﻐـــﺎ ﺋﯧﯖﯩﺸـــﯩﭗ‬ ‫ﭘﯩﭽﯩــﺮﻻپ، ﻣﻪﻥ ﺋﺎﺷــﯘ ‪ K‬ﺑﻮﻟــﯘﻣﻪﻥ. ۋەﺯﯨﭙﯩﻠﯩﺮﯨﻨــﻰ ﺋــﺎﺩﺍ ﻗﯩﻠــﺪﯨﻠﯩﻤﯘ؟ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﺑﻪﻙ‬ ‫ﺋﯘﺯﺍﻕ ﺗﯘﻏﯩﻠﻰ ﺑﻮﻣﻤﺎﻳﺪﺍ ﺟﯘﻣﺎ.‬ ‫— ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ، ﺋﻪﺗﻪ ﺳﻪھﻪﺭﺩە ﻣﺎﯕﺴﺎﻕ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ.‬ ‫— ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ ﻣﻪﻥ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻟﯩﻘﻨﻰ ﻗﯩﻼﻱ، ﻗﻪﻳﻪﺭﺩە؟‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺋﺎﺩﺭﯦﺴﻨﻰ ﭘﯩﭽﯩﺮﻟﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ، ﺳﯩﻠﻰ ﻛﯧﺘﯩﯟەﺳﯩﻠﻪ، ﺋﺎﺷﯘ ﻳﻪﺩە ﻛﯚﺭﯛﺷﯩﻠﻰ، — ﺋﯘ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦـﺪﻯ-‬ ‫ﺩە ﺩەﺭھﺎﻝ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋــﺎﺩﯨﺘﻰ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﻳﻪﻧﻪ ﺧﯩﻴﺎﻟﻐــﺎ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﻳﻮﻟــﺪﺍ ﻛﯧﺘﯩﯟﯦﺘﯩــﭗ ﺋﺎﺷــﯘ‬ ‫ﺋﯩﺴــﻤﯩﻨﻰ ﻣﻪﻟــﯘﻡ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐــﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨــﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩــﺪﻯ. »ﺋــﯘ ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤــﯘ ﺑﯩﺰﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺋﺎﺩەﻣﻤﯩﺪﯗ؟ ﻳﺎﻛﻰ ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﺘﯩﻦ ﻳﻮﭼﯘﻕ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺋﻮﺭﻧﯩﻐـﺎ ﺧﯩﺘﺎﻳﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺋـــﺎﺩﯨﻤﻰ ﺳـــﻪﭘﻠﯩﻨﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻧﻤﯩﺪﯗ؟ ﺋﻪﺟﻪپ ﺩەﺭھـــﺎﻟﻼ ﺋﯩﺸـــﯩﻨﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﭙﺘﯩﻤﻪﻧـــﺎ! ۋﺍﻱ،‬ ‫ﺋﺎﻟﻼھ، ﺷﯘ ﺑﯩﺰ ﺧﻪﻗﻨﯩﯔ ﻣﯘﺷﯘ ﺳـﺎﺩﺩﯨﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰ ﺷـﯘﻧﭽﻪ ﺑﯧﺸـﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ﭼﯩﻘﺴـﯩﻤﯘ ﻳﻪﻧﻪ‬ ‫ﺋﯚﺯﮔﻪﺭﻣﻪﻳــﺪﯨﻜﻪﻧﻤﯩﺰﻏﯘ-ﺗــﺎڭ«. ﺋــﯘ ﺑــﯘ ﻧــﺎﺗﻮﻧﯘﺵ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨﯩــﯔ ﺑــﯘ ﻗﯧﺘﯩﻤﻘــﻰ ﺳــﻪﭘﻪﺭﺩە‬ ‫ﻳﯧﺘﻪﻛﭽﯩﻠﯩــﻚ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺳــﻪۋەﭘﻨﻰ ﭼﯜﺷــﯜﻧﯜپ ﺑﯧﻘﯩﺸــﻘﺎ ﺗﯩﺮﯨﺸــﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻠﯩـــﺮﻯ ﺳﻪﺑﺪﺍﺷـــﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﻪﺯﯨـــﻠﻪﺭ ﭼﻪﺗـــﺌﻪﻟﮕﻪ ﻗﺎﭼﯘﺭﯗﻟﻐـــﺎﻥ ﺋﯩـــﺪﻯ. ﺷـــﯘ‬ ‫ﭼـــﺎﻏﻼﺭﺩﯨﻜﻰ ﻣﯩـــﺶ-ﻣﯩﺸـــﻼﺭﺩﺍ ﻗـــﺎﻏﯩﻠﯩﻘﻠﯩﻖ ﺑﯩـــﺮ ﻳﯩﮕﯩـــﺖ ﻳـــﻮﻟﻼﺭﻧﻰ ﺋﻮﺑـــﺪﺍﻥ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﺭﻣﯩﺸﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﺗﺎﻏﺪﺍ ﻛـﯚپ ﻳـﯜﺭﮔﻪﭼﻜﻪ ﺧﯧﻠـﻰ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺴـﻰ ﺑـﺎﺭﯨﻜﻪﻥ. ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺋـﯘ‬ ‫ﻳﻪﻧﻪ ﻛــﯚپ ھﻪﺭﻛﻪﺗــﻠﻪﺭﮔﻪ ﻗﺎﺗﻨﯩﺸــﯩﭗ، ﺋﺎﻣــﺎﻥ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ، ﺑﯩــﺮﺩﯨﻦ ﺑﯩــﺮ ﻗﻮﺭﻗﯘﻣﺴــﯩﺰ‬ ‫ﻳﯩﮕﯩـــﺘﻤﯩﺶ. ﺑﻪﻟﻜﯩـــﻢ ﺑـــﯘ ﺋﺎﺷـــﯘ ﻳﯩﮕﯩـــﺖ ﺑﻮﻟﯘﺷـــﻰ ﻛﯧـــﺮەﻙ. ﭼـــﯜﻧﻜﻰ ﺑـــﯘ‬ ‫ﮔﻮﺭﯗﭘﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ھﯩﭽﺒﯩــﺮﻯ ﻛﯚﻛﻴﺎﻧﯩــﯔ ﺋــﯘ ﻳﯧﻘﯩﻐــﺎ ﺋﯚﺗــﯜپ ﺑﺎﻗﻤﯩﻐــﺎﻥ ﺗﯘﺳــﺎ، ﺑــﯘ‬ ‫ھﯩﺴــﺎﺑﻰ ﻳــﻮﻕ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﺎﺭﯨﺴــﯩﺪﺍ ﺋﯧﺰﯨــﭗ ﻗﺎﻟﻤﺎﺳــﺘﯩﻦ ﭼﯧﮕﺮﯨﻨــﻰ ﺗﯧﭙﯩﺸــﻰ‬ ‫ﻣﯜﻣﻜﯩﻨﻤﺎ؟‬ ‫ﺗﺎﻻﺩﺍ ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﭼﺎﻥ ﻗﺎﺭﺍﯕﻐﯘ ﭼﯜﺷﻜﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺧـﯘﭘﺘﻪﻧﻨﻰ ﻣﻪﺳـﺠﯩﺪﺗﻪ ﺋﻮﻗﯘﻳﻤـﯘ-‬ ‫ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺩەپ ﺑﯩــﺮﺩەﻡ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﻪﻧــﺪﻯ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺩەﺭھــﺎﻝ: »ﻳــﺎﻕ، ﺑﻮﻣﻤﺎﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻣﻪﻥ‬ ‫ﻣﻪﺟﯩﺪﻧﯩﯔ ﺋﯚﻳﯩﺪە ﻛﯜﺗﯜپ ﺗﯘﻣﯩﺴـﺎﻡ، ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﺑـﺎﻟﻠﯩﻨﻰ ﺗﻮﻧﯘﻣﺎﻳـﺪﯗ ﺋﻪﻣﻪﺳـﻤﺎ، ﭼﺎﺗـﺎﻕ‬ ‫ﭼﯩﻘﻤﯩﺴﯘﻥ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧﻰ ﻛﯚﯕﻠﯩﺪﯨﻦ ﻛﻪﭼﯜﺭﯛپ، ﺩەﺭھـﺎﻝ ﺩﻭﺳـﺘﯩﻨﯩﯔ ﺋـﯚﻳﯩﮕﻪ ﻳـﻮﻝ‬ ‫51‬
‫ﺋﺎﻟﺪﻯ. ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺋﯘﻧﻰ ﻛﯜﺗﯜﭘﻼ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺋﯩﺸﻜﻨﻰ ﭼﯧﻜﻪ-ﭼﻪﻛﻤﻪﻳـﻼ ﺋـﺎﭼﺘﻰ. ﺋﯘﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺳﺎﺭﺍﺳﯩﻤﯩﻠﯩﻚ ﭼﯩﺮﺍﻳﯩﺪﯨﻦ ﻗﻮﺭﻗﯘۋﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺗﯩـﺖ-ﺗﯩـﺖ ﺑﻮﻟـﯘپ،‬ ‫ﻗﻮﻟﻰ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺑﺎﺭﻣﺎﻱ، ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﺪﺍ ﮔﺎﯕﺴﺎﺩەﻙ ﭼﯚﮔﯜﻟﻪپ ﻳﯜﺭﮔﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﻗﯩﻴﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩـﺶ‬ ‫ﺗﻪﺱ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻨﯩﯖﻤﯘ ﺋﯩﭽﯩــﮕﻪ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧــﯘچ ﭼﯜﺷــﺘﻰ. »ﻣــﺎ ﺋــﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﻧﯩﻤﺎﻧﺪﺍ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪﺍ؟ ﻳﯧﻨﯩﯟﺍﻻﻣﺪﯗ-ﻧﯧﻤﻪ؟« ﺗﯧـﺰﺭﺍﻕ ۋﺍﻗﯩـﺖ ﺑﻮﻟﺴـﺎ، ﻳﻮﻟﻐـﺎ ﭼﯩﻘﯩـﭗ‬ ‫ﻛﻪﺗﺴﻪ ﺋﯩﺶ ﺗﯜﮔﻪﻳﺘﻰ، ﻣﺎﻧﺎ ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻛﯜﺗﯜﺵ ﺟﺎﻧﻨﻰ ﺳﯩﻘﯩﺪﯗ-ﺩە!‬ ‫ﺧــﯘﭘﺘﻪﻧﮕﻪ ﺋﻪﺯەﻥ ﺋﯧﻴﺘﯩﻠﯩــﭗ، ﺑــﯘ ﺋﯩﻜﻜﻪﻳــﻠﻪﻥ ﺑﯩــﺮﻟﯩﻜﺘﻪ ﻧﺎﻣــﺎﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﻮﻗــﯘپ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺋﯩﺸـﻚ ﺋﺎﺭﻗـﺎ-ﺋﺎﺭﻗﯩـﺪﯨﻦ ﭼﯧﻜﯩﻠﯩـﭗ، ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭ ﻛﯩﺮﯨـﭗ‬ ‫ﻛﯧﻠﯩﺸــﺘﻰ. ﻣﻪﺟﯩــﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻨﯩــﯔ ﺑﯘﻳﺮﯗﺗﻤﯩﺴــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋﺎﻳــﺎﻟﻰ ﺑﯩــﺮ ﻗــﺎﺯﺍﻥ ﺳــﯜﻳﻘﺎﺵ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻧﺎﻥ-ﭘﺎﻥ ﭼﯩﻼپ ﺋﯩﭽﯩﯟﯦﻠﯩﺸﺘﻰ. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ:‬ ‫— ﺧﯘﭘﺘﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﻣﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﯕﻼ ﺋﻮﻗﯘۋﯦﻠﯩﯖﻼ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯩﺸﯩﻤﯩﺰ ﺑﺎ، — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ﺋــﯘﻻﺭ ﻧﺎﻣــﺎﺯ ﺋﻮﯗۋﺍﺗﻘﺎﻧــﺪﺍ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺳــﺎﻻھﯩﻴﯩﺘﻰ ﻧــﺎﻣﻪﻟﯘﻡ ﺳﻪﺑﺪﯨﺸــﯩﻤﯘ ﻛﯩﺮﯨــﭗ‬ ‫ﻛﻪﻟﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻗﻮﻟﯩﺪﯨﻤﯘ ﺋﯧﻐﯩﺮ ﺑﯩﺮ ﺳﻮﻣﻜﺎ ﺑﺎﺭﯨﺪﻯ.‬ ‫ﻧﺎﻣﺎﺯﺩﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺋـﯘﻻﺭ ﺗﯩﯟﯨﺸﺴـﯩﺰ ھﺎﻟـﺪﺍ ﻣﺎﺷـﯩﻨﺎ ﺋﯜﺳـﺘﯩﮕﻪ ﭼﯩﻘﯩـﭗ، ﮔـﯜﺭﯛچ‬ ‫ﺗﺎﻏﺎﺭﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﻪﺳﻜﻪ ﭼﯜﺷﯜﺭﺩﻯ. ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻨـﻰ ﺋﯧﻠﯩﯟﯦﺘﯩـﭗ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺗﺎﻏـﺎﺭﻻﺭﻧﻰ‬ ‫ﻛــﻮﺯﯗﭘﻨﻰ ﺋﺎﻳﻼﻧــﺪﯗﺭﯗپ ﺗﯩﺰﯨــﭗ، ﺋﻮﺗﺘــﯘﺭﯨﻨﻰ ﺑﯩﻜــﺎﺭ ﻗﻮﻳﯘﺷــﺘﻰ. ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﻗﺎﺗــﺎﺭ ﺗﺎﻏــﺎﺭ‬ ‫ﺗﯩﺰﯨﻠﯩــﭗ ﺑﻮﻟﯘﻧﻐﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ ﺑﯩــﺮﻧﻪﭼﭽﻪ ﺗــﺎﻝ ﻛــﺎﻟﺘﻪﻛﻨﻰ ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﺗﻪﺭەﭘﺘﯩﻜــﻰ‬ ‫ﺗﺎﻏﺎﺭﻻﺭﻏــﺎ ﭼﯩﺸــﻠﯩﺘﯩﭗ، ﺋﯩﺸﻜﺒﯧﺸــﻰ ﺷــﻪﻛﻠﯩﺪە ﻗﻮﻳﻐﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ، ﺋﯜﺳــﺘﯩﮕﻪ‬ ‫ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺗﺎﻏــﺎﺭﻻﺭﻧﻰ ﻗﻮﻳــﯘپ، ھﯧﻠﯩﻘــﻰ ﺑﻮﺷــﻠﯘﻗﻨﯩﯔ ﺋﯜﺳــﺘﯩﻨﻰ ﻳﯧﭙﯩﺸــﺘﻰ. ﺋﺎﻟــﺪﻯ‬ ‫ﺗﻪﺭەﭘــﺘﯩﻦ ﺑﯩــﺮ ﺋــﺎﺩەﻡ ﭘــﺎﺗﻘﯘﺩەﻙ، ﺑﯩــﺮ ﺗﺎﻏــﺎﺭ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻳﯧﭙﯩﻠﻐــﯘﺩەﻙ ﻛﯩــﺮﯨﺶ ﺋﯧﻐﯩــﺰﻯ‬ ‫ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﯗﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻘﺎ:‬ ‫— ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ؟ ھﺎﺯﯨﺮﻻ ﭼﯩﺮﯨﯟﺍﻟﯩﻤﯩﺰﻣﺎ؟ — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫— ھﻪﺋﻪ، ھــﺎﺯﯨﺮﻻ. ﺑﺎﻣــﺪﺍﺗﻨﻰ ﺋﻮﻗــﯘﭘﻼ ﻣﺎﯕﯩــﺪﯨﻐﯩﻨﯩﻤﻨﻰ ﻗﻮﺷــﻨﯩﻼﺭﻣﯘ ﺑﯩﻠﯩــﺪﯗ،‬ ‫ﻣﯧﯖﯩﺸﯩﻢ ﻛﯧﺮەﻙ، ﺋﯘ ﭼﺎﻏﻘﯩﭽﻪ ﻣﺎ ﻳﻪﻧﻰ ﺋﻮﭼﯘﻕ ﻗﻮﻳﺴـﺎﻕ ھﺎﻟﯩﻤـﺎﺩﯨﺲ ﺑﯩﺮەﺳـﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﻛﯚﺯﻯ ﭼﯜﺷﯜپ ﻗﺎﻟﺴﺎ ﺑﻮﻣﻤﺎﻳﺪﺍ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ.‬ ‫ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ ‪ K‬ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ:‬ ‫— ﺭﺍﺳــﺖ ﺩەﻳــﺪﯗ، ﺗﯧﭽﻠﯩــﻖ ﺋﻪۋﺯەﻝ ھــﺎﺯﯨﺮﻻ ﻛﯩﺮەﻳﻠــﻰ، — ﺩﯦــﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺑــﯘ‬ ‫ﺳــﻪﭘﻪﺭﺩە ﺋﻪﻣﯩــﺮ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨــﻰ ﺑﯩﻠﮕﻪﭼــﻜﻪ ھﯩﭽﻜﯩــﻢ ھﯩﭽﻨــﯧﻤﻪ ﺩﯦﻤﯩــﺪﻯ. ﺋــﯘﻻﺭ‬ ‫ﺳﻮﻣﻜﯩﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﻠﻠﻪ ﺗﯚﺷﯜﻛﺘﯩﻦ ﺋﯩﭽﯩﮕﻪ ﻛﯩﺮﯨﭗ، ﺋﺎﺳـﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﺋﺎﺷـﯘ ﺑﺎﺷـﻨﻰ‬ ‫61‬
‫ﻛﯚﺗﯜﺭﮔﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺳﻮﺯﯗﻟﯘﭘﻼ ﻳﯧﺘﯩﺸﻘﺎ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺗﺎﺭﭼﯘﻗﻘﺎ ﻛﯩﺮﯨﺸـﻜﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻧﯩﺪﻯ، — ﺋﻪﻣﯩﺮ ‪K‬ﺑﯘ ﻗﻪﺩەﺭ ﻳﻮﻏﺎﻥ ﺳـﻮﻣﻜﯩﻼﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ھﻪﻡ ﺑـﯘ ﻛﯩﭽﯩﻜﻜﯩـﻨﻪ‬ ‫ﺑﻮﺷﻠﯘﻗﻘﺎ ﻳﻪﺗﺘﻪ ﺋﺎﺩەﻣﻨﯩﯔ ﭘﺎﺗﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ھﻪﻡ ﺋﯘﺯﺍﻗﻘـﺎ ﺳـﻮﺯﯗﻟﻐﺎﻥ ﺗـﺎﻍ ﻳﻮﻟﯩـﺪﺍ‬ ‫ﺑﯘﻧﭽﯩــﯟﺍﻻ ﻳــﯜﻙ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﭘﯩﻴــﺎﺩە ﻣﯧﯖﯩﺸــﻤﯘ ﻣﯜﺷــﻜﯜﻟﻠﯜﻛﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﮕﻪﭼــﻜﻪ، ﺑــﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ﺗﻮﺧﺘــﺎﺗﺘﻰ، — ﺗﻮﺧﺘــﺎﯕﻼ، ﺑــﺎﻟﻼ، ﺑــﯘ ﺳــﻮﻣﻜﯩﻼ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺑﯘﻧﯩــﯔ ﺋﯩﭽﯩــﺪە ﺗﯩﻘﯩﻠﯩــﭗ‬ ‫ﻗﺎﻟﯩﻤﯩﺰ، ھﻪﻣﻤﻪﯕﻼﺭ ﺳﻮﻣﻜﺎﯕﻼﺭﻧﻰ ﺗﯚﻛﯜﯕﻼ، ﻣﻪﻥ ﻧﯧﻤﯩﻨﯩﯔ ﻻﺯﯨﻢ، ﻧﯧﻤﯩﻨﯩﯔ ﻻﺯﯨـﻢ‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﺳـــﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩـــﭗ ﺑﯧـــﺮﯨﻤﻪﻥ، ﻻﺯﯨـــﻢ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳـــﺪﯨﻐﺎﻥ ﻧﻪﺭﺳـــﻪﯕﻼ ھﻪﺭﻗـــﺎﻧﭽﻪ‬ ‫ﻗﯩﻤﻤﻪﺗﻠﯩﻚ ﺑﻮﺳﯩﻤﯘ ﺗﺎﺷﻼﻳﺴﯩﻠﻪ! — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ھﯩﭽﻜﯩـﻢ ﻗﺎﺭﺷـﻰ ﮔﻪپ ﻗﯩﻠﻤﯩـﺪﻯ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ ﺑـﯘ ﺑـﯘﻳﺮﯗﻕ ﺋﯩـﺪﻯ ھﻪﻡ ﺯﯙﺭﯛﺭﯨـﻴﻪﺕ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ‪ K‬ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺳﻮﻣﻜﯩﺴﻰ ھﻪﻗﻘﯩﺪە ﺋﯩﺰﺍھﺎﺕ ﺑﯧﺮﯨﭗ:‬ ‫— ﻣﯧﻨﯩﯖﻜﯩﺴﯩﺪە ھﻪﻣﻤﻪﻳﻠﻪﻧﮕﻪ ﻛﯧﺮەﻛﻠﯩﻚ ﻧﻪﺭﺳـﯩﻠﻪ ﺑـﺎ، ﺷـﯘﯕﺎ ﺑـﯘ ﻧﯧﻤﯩﺸـﻘﺎ‬ ‫ﺋﯚﺯﻯ ﺑﯩﻜﺎ ﻗﯩﻤﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ ﺩەﭘﻘﺎﻣﻤﺎﯕﻼ، —ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ﻳﻪﺗــﺘﻪ ﺋــﺎەﻡ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭ ﺗﻮﻟﯩﻤــﯘ ﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﻗﯩﻼﺗﺘــﻰ، ﺑﯩــﺮﺍﻕ ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﻗﯧــﺘﯩﻢ‬ ‫ﺗﻮﺷﯘﺷـــﻨﯩﯔ ﺋﯩﻤﻜـــﺎﻧﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘـــﺎ ﺋـــﯘﻻﺭ ﺑـــﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴـــﯩﻐﺎ ﺗﯩﺰﯨﻠـــﺪﻯ. ﺑـــﯘ‬ ‫ﺗﯩﺰﯨﻠﯩﺸــﺘﺎ ﭘــﯘﺕ-ﻗــﻮﻟﻨﻰ ﻳﯩﻐﯩــﭗ ﺗﯜﮔﯜﻟــﯜۋﯦﻠﯩﺶ ﻛﯧــﺮەﻙ ﺋﯩــﺪﻯ، ﺷــﯘﻧﺪﯨﻼ ﺋــﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﭘﺎﺗﺎﺗﺘﻰ. ﺋﯘﻻﺭ ﻛﯩﺮﯨﭗ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺑﯘ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﺳـﻪﭘﻪﺭﺩە‬ ‫ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﻗﯩﻴﻨﯩﻠﯩﺸﯩﻨﻰ ﺗﻪﺳﻪۋۋﯗﺭ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﯩﭽﻰ ﺋﺎﻏﺮﯨﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﺑﻮﻟــﺪﯨﻤﯘ، ﺑــﺎﻟﻼ؟ ﺋــﺎﻏﺰﯨﻨﻰ ﺋﯧﺘﻪﻳﻤــﯘ؟ — ﺩەپ ﺳــﻮﺭﯨﺪﻯ ﺋــﯘ ﻗﯩﻴﻤﯩﻐﺎﻧــﺪەﻙ‬ ‫ﺋﺎۋﺍﺯﺩﺍ.‬ ‫— ﺋﻪﺗﺴﯩﻠﻪ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺧﺎﭘﺎ ﺑﻮﻣﻤﺎﻱ، ھﺎﺯﯨﺮﻻ ﻣﺎﯕﺴﯩﻼ، ۋﺍﻗﯩﺖ ﺋـﯘﺯﯗﺭﺍپ ﻛﻪﺗﺴـﻪ ﺑﯩـﺰ‬ ‫ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪە ﺋﯚﻟﯜپ ﻗﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ، — ﺩﯦﺪﻯ ‪.K‬‬ ‫ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻧــﯧﻤﻪ ﺑﻮﻟﯘﺷــﯩﻨﻰ ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﭼــﺎﻥ ﺋﻪﻗﻠﯩــﮕﻪ ﻛﻪﻟﺘــﯜﺭﯛپ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﻣﻪﺟﯩــﺪ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍپ ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻧﮕﯩﭽﻪ ﺑﯘﻻﺭﻧﻰ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﺎﺯﺍﭘﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯚﺭە ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸـﻨﻰ‬ ‫ﺋﯚﺯﯨﻤﯘ ﺋﻮﻳﻼپ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺷﯘﯕﺎ ﺩەﺭھﺎﻝ ﻣﯧﯖﯩﺸﻘﺎ ﻣﺎﻗﯘﻝ ﺑﻮﻟﯘپ، ﺗﺎﻏﺎﺭﻧﻰ ﺋﻮﭼـﯘﻕ ﻳﻪﺭﮔﻪ‬ ‫ﻳﯘﻣﯘﻟﯘﺗﯘپ ﺋﯧﺘﯩﯟەﺗﻜﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﺪﯨﻦ ﭼﯜﺷـﯜپ، ﺋـﯚﻳﯩﮕﻪ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷـﯘﺵ ۋە‬ ‫ﺳﻪﭘﻪﺭﺩە ﻛﯧﺮەﻛﻠﯩﻚ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﯩﺮﯨﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫71‬
‫1‬ ‫ﻗﻪﺩﯨﻤﯩﻲ ﻻﺩﺍﻕ ﻛﺎﺭۋﺍﻥ ﻳـﻮﻟﯩﻨﻰ ﺋﺎﺳـﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻳﺎﺳـﺎﻟﻐﺎﻥ ﻗـﺎﻏﯩﻠﯩﻖ-ﺗﯩـﺒﻪﺕ‬ ‫ﺗﺎﺷــﻴﻮﻟﻰ ﺩﯗﻧﻴــﺎﺩﺍ ﺩﺍﯕﻘﯩﺴــﻰ ﺑــﺎﺭ ﺧﻪﺗﻪﺭﻟﯩــﻚ ﻳﻮﻟﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﻪڭ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﯩﺴــﻰ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‬ ‫ﻛﯧـــﺮەﻙ. ﺋـــﯘﺯﺍﻕ ﻗﻪﺩﯨـــﻢ ﺯﺍﻣـــﺎﻧﻼﺭﺩﺍ ﺑـــﯘ ﻳـــﻮﻟﻼﺭﺩﺍ ﺋـــﺎﺗﻠﯩﻖ، ﻳﺎﻳـــﺎﻕ ھﯩﻨﺪﯨﺴـــﺘﺎﻧﻐﺎ،‬ ‫ﻛﻪﺷﻤﯩﺮﮔﻪ، ﺋﻪﺭەﺑﯩﺴﺘﺎﻧﻐﺎ ھﻪﺟﮕﻪ ﻣﺎﯕﻐﺎﻥ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﻗـﺎﻧﭽﯩﻼﺭ ﻣﺎﻧـﺎ ﻣﯘﺷـﯘ‬ ‫ﻳﻮﻟﻼﺭﺩﺍ ﺷﯧﻬﯩﺖ ﺑﻮﻟﯘپ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﭼﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﻳﻮﻝ ﺩﯦﮕﯜﺩەﻛﻘﯘ ﻳﻮﻟﻤﯘ ﻳﻮﻗﯩـﺪﻯ،‬ ‫ﭘﻪﻗﻪﺕ ﻛﺎﺭۋﺍﻥ ﺋﯘﻻﻏﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻣﯧﯖﯩﯟﯦﺮﯨﺸﯩﺪﯨﻦ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺗﯘﺗـﯘﻕ ﺋﯩـﺰ — ﻳـﻮﻝ‬ ‫ﺩەپ ﺋــﺎﺗﯩﻼﺗﺘﻰ. ﻣﺎﻧــﺎ ﺷــﯘ ﺋﯩــﺰﻻﺭﺩﺍ ﺋﯩﻨﺴــﺎﻧﻼﺭ ﺋﻪۋﻻﺗــﺘﯩﻦ ﺋﻪۋﻻﺗﻘــﺎ ﻣﯧﯖﯩــﭗ، ﻳﺎﺭﻏــﺎ‬ ‫ﻳﯩﻘﯩﻠﻐﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﻳﻪﺭﻟﯩﻜﺴﯩﺰ، ﺗﺎﺷﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯚﻣﯜپ ﺩﺍۋﺍﻡ ﻗﯩﻠﯩﯟەﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺳـﯘﻟﺘﺎﻥ‬ ‫ﺳﯘﺗﯘﻕ ﺗﻪﺧﺘﻜﻪ ﭼﯩﻘﯩﭗ، ﻛﻪﺷﻤﯩﺮﮔﻪ ﻗﻮﺷﯘﻥ ﺗﺎﺭﺗﻘﺎﻧﺪﺍ ﻣﯘﺷﯘ ﻳﻮﻟﺪﯨﻦ ﻣﺎﯕﻐﺎﻥ...‬ ‫ﺋﻪﻣــﺪﯨﻠﯩﻜﺘﻪ ﺋــﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ »ﺧﻪﻟﻘﻨﯩــﯔ ﻏﻪﻣﮕــﯜﺯﺍﺭﻟﯩﺮﻯ« ﺩەپ ﺳـــﯜﭘﻪﺗﻠﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ‬ ‫ﻛﻮﻣﻤﯘﻧﯩﺴﺖ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻣﯘ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩە ھﯩﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ »ﺳـﻮﺗﻴﺎﻟﯩﺰﻣﻨﯩﯔ ﺩﺍﻏـﺪﺍﻡ ﻳـﻮﻟﻰ«ﻧـﻰ‬ ‫ﻳﺎﺳـــﯩﯟەﺗﻜﯩﻨﻰ ﻳـــﻮﻕ. ﻳﻮﻟﻨﯩـــﯔ ﺧﻪﺗﻪﺭﻟﯩـــﻚ ﺋﻪﮔﯩﻤﻠﯩـــﺮﻯ، ﺗﯩﻜﻠﯩـــﻚ ﮔﺮﺍﺩﯗﺳـــﯩﺪﺍ‬ ‫ھﯩﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯚﺯﮔﯜﺭﯛﺵ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻳﻮﻝ ﻳﻪﻧﯩﻼ ﺋﻪﺟﻪﻝ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯧﻠﯩﺸـﯩﺶ ﻣﻪﻳـﺪﺍﻧﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘﺷــــــﻨﻰ ﺩﺍۋﺍﻡ ﻗﯩﻠﯩــــــﭗ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛــــــﺘﻪ. ﻗﻮﺯﺍﻳــــــﺎﻳﻼﻕ ﺋﻮﭼﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴــــــﯩﺪﯨﻦ‬ ‫ﭼﯩﻘﻘﯩﻨﯩﯖﯩــﺰﺩﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩــﻨﻼ ﺑﯘﻟﯘﺗﻼﺭﻏــﺎ ﺗﺎﻗﺎﺷــﻘﺎﻥ ﺗﯩــﻚ ﺩﺍۋﺍﻥ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻨﯩﺪﯗ، ﺑــﯘ ﺋﺎﻗــﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍۋﯨﻨـــﻰ ﺩەپ ﺋﺎﺗﯩﻠﯩـــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﺍۋﺍﻥ. ﺩﺍۋﺍﻧﻨﯩـــﯔ ﺗﯩﻜﻠﯩﻜﯩـــﺪﯨﻦ 01 ﻛﻠﻮﻣﯧﺘﯧﺮﻟﯩـــﻖ‬ ‫ﺳــﯜﺭﺋﻪﺕ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺗﺎﺷــﭙﺎﻗﯩﭽﻪ ﺋﯚﻣــﯜﻟﻪپ ﺑــﯘ ﺩﺍۋﺍﻧﻐــﺎ ﻳﺎﻣﺎﺷــﻘﺎﻧﺪﺍ، ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﻳﯩﻼﻧﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺳﻮﻳﻠﯩﺸـﯩﺪەﻙ ﺋﻪﮔﯩﻠﯩــﭗ، ھﻪﺭ ﻣﯩﻨــﯘﺕ ﻳﯘﻣــﯘﻻپ ﭼﯜﺷـﯜﺵ ﺧﻪۋﭘــﻰ ﺋﺎﺳــﺘﯩﺪﺍ ﺩﺍۋﺍﻧﻐــﺎ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩـــﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﻪپ. ﺩﺍۋﺍﻧﻨﯩـــﯔ ﺧﯘﺳﯘﺳـــﯩﻴﯩﺘﻰ ﺷـــﯘﻛﻰ، ھﻪﺭﺯﺍﻣـــﺎﻥ ﭼﯩﻘﻤـــﺎﻗﺘﯩﻦ‬ ‫ﭼﯜﺷـــﻤﻪﻙ ﺗﻪﺱ! ﻳﻪﻧﻪ ﺋﺎﺷـــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗـــﯜﮔﯩﻤﻪﺱ ﺋﻪﮔﯩﺸـــﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﻧﻪﭼﭽﯩﻨـــﻰ ﺋﻪﮔﯩـــﭗ،‬ ‫ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﭘﯩﻠﺴــﯩﺮﺍﺗﺘﯩﻦ ﺋﯚﺗﯜۋﺍﺗﻘﺎﻧــﺪەﻙ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧــﯘچ ۋە ﺋﯩﻬﺘﯩﻴــﺎﺕ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺗــﯚۋەﻧﮕﻪ‬ ‫ﭼﯜﺷﻜﯩﻨﯩﯖﯩﺰﺩە ﺋﺎﻗﺎﺯ ﺋﻮﭼﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴﯩﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﺴﯩﺰ. ﺋﺎﻗﺎﺯ ﺋﻮﭼﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴﻰ ﺧﺎﻻﺳـﺘﺎﻥ‬ ‫ﺩەﺭﻳﺎﺳﯩﻨﯩﯔ ﺑﻮﻳﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﯘپ، ﺩەﺭﻳﺎ ﺋﺎﻗﺎﺯ ﺩﺍۋﺍﻧﻨﯩﯔ ﻏﻪﺭﺑﯩﻲ ﺟﻪﻧﯘپ ﺋﯧﺘﯩﻜﯩـﺪە ﺷـﯩﺪﺩەﺕ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﺎﻗﯩﺪﯗ. ﺷﯘﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻳﻮﻝ ﺋﺎﺳﺮﺍﺵ ﻧﯘﻗﺘﯩﻠﯩﺮﻯ ﺩەﺭﻳـﺎﻧﻰ ﺑـﻮﻳﻼپ، ﺧـﯘﺩﺩﻯ‬ ‫ﺩەﺭﻳﺎ ۋە ﻳﻮﻟﻨﻰ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﻳﯩﭙﻘﺎ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛﻟﮕﻪﻥ ﻣﺎﺭﺟﺎﻧﻼﺭﺩەﻙ، ﻛـﯜﺩە، ﺟـﯘﺩﺍﻕ،‬ ‫ﻗــﺎﺭﺍ ﻛــﯚۋﺭﯛﻙ ﻧــﯘﻗﺘﯩﻠﯩﺮﻯ ﭼﯧﻠﯩﻘﯩــﺪﯗ. ﻳــﻮﻝ ﺩەﺭﻳــﺎﺩﯨﻦ ﺋﺎﻳﺮﯨﻠﯩــﭗ ﻏﻪﺭﭘــﻜﻪ ﺋﻪﮔﯩــﭗ،‬ ‫ﺗﻪﺧﻤﯩﻨﻪﻥ ﺋﻮﻧﺒﻪﺵ ﻛﯩﻠﻮﻣﯧﺘﯧﺮ )ﺗﯜﺯ ﺳﯩﺰﯨﻖ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ(، ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺗﺎﻍ ﺋﻪﮔﯩﻤﻠﯩـﺮﻯ‬ ‫81‬
‫ﺑﯩـــﻠﻪﻥ ﻳﻪﻧﯩﻤـــﯘ ﺋـــﯘﺯﯗﻧﺮﺍﻕ ﻣﯘﺳـــﺎﭘﯩﺪﯨﻦ ﻛﯧـــﻴﯩﻦ ﺟﻪﻧﯘﭘﻘـــﺎ ﺑﯘﺭﯗﻟـــﯘﺩﯗ. ﺋﻪﻧﻪ ﺷـــﯘ‬ ‫ﺑﯘﺭﯗﻟﯘﺷــﻨﯩﯔ ﺩﻭﻗﻤﯘﺷــﯩﻐﺎ ﺟﺎﻳﻼﺷــﻘﺎﻥ ﻳــﻮﻝ ﺋﺎﺳــﺮﺍﺵ ﻧﯘﻗﺘﯩﺴــﻰ ﺳــﯧﺮﯨﻖ ﺩﺍۋﺍﻥ‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﻠﯩﺪﯗ. ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﻧﯩﯔ ﻳﻪﻧﻪ »ﻗﺎﻥ ﻗﯩﺮﻏﺎﻕ« ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩﭗ ﻧﺎﻣﯩﻤﯘ ﺑﺎﺭ.‬ ‫ﻗﺎﻥ ﻗﯩﺮﻏﺎﻕ! ﻗﺎﻧﻠﯩﻖ ﻗﯩﺮﻏﺎﻕ، ﻗـﺎﻥ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﻮﻳﺎﻟﻐـﺎﻥ ﻗﯩﺮﻏـﺎﻕ ﺩﯦﻤﻪﻛﺘـﯘﺭ. ﺑـﯘ‬ ‫ﻳﻪﺭﻧﯩــﯔ ﺑــﯘ ﻧــﺎﻣﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﺸــﯩﺪﺍ ﺋﺎﻻھﯩــﺪە ﺑﯩــﺮ ھﯩﻜﺎﻳﯩﺴــﻰ ﺑ ـﺎﺭ. 0891-ﻳﯩﻠﻼﺭﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺑﯧﺸﯩﺪﺍ ۋەﺗﯩﻨﯩﻤﯩﺰﺩە ﺗﺎﺭﻗﺎﻟﻐﺎﻥ »ﻗﻮﺗﺎﺯ ۋەﻗﻪﺳﻰ«ﻧـﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐﯩﻴـﺪﯨﯖﯩﺰ؟ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺧﯩﺘـــﺎﻱ ﺋﻪﺳـــﻜﯩﺮﻯ ﻳﻪﺭﻟﯩﻜﻨﯩـــﯔ ﻗـــﻮﺗﯩﺰﯨﻨﻰ ﺋﯧﺘﯩﭙﺘـــﯘ، ھـــﺎﻱ ﺩﯦﮕﯩﻨـــﻰ ﺋﯜﭼـــﯜﻥ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﯧﺘﯩﭙﺘﯘ، ﺩەپ ﺋﺎﯕﻠﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﯩﯖﯩﺰ ﻣﺎﻧﺎ ﺷـﯘ ۋەﻗﻪﺩە ﺑـﯘ ﻳﻪﺭ ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ‬ ‫ﺩەھﺸﻪﺕ ﭼﯧﭽﯩـﭗ ﺗﯘﺭﯗﺩﯨﻐـﺎﻥ ﺑﯩـﺮ ﻧـﺎﻣﻨﻰ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺋﯩـﺪﻯ. ۋەﻗﻪ ﺋـﺎﯕﻠﯩﻐﯩﻨﯩﯖﯩﺰﺩﯨﻦ‬ ‫ﺗﯧﺨﯩﻤﯘ ﺩەھﺸﻪﺗﻠﯩﻜﺮﺍﻕ ﺑﻮﻟﯘپ، ﻗﯘﺭﺑﺎﻥ ھـﺎﭘﯩﺰ ﺋﺎﺑـﺪﯗﻟﻼھ ﺑﯩـﺰﻟﻪﺭﮔﻪ ﺋﯘﻗﯘﻟﻐﯩﻨﯩـﺪەﻙ‬ ‫ﺋﯚﺯﯨﻨﯩـــــﯔ ﻛﺎﻟﯩﺴـــــﯩﻨﻰ ﺩەپ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻛﻮﻟﻠﯩﻜﺘﯩـــــﭗ )ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗـــــﺘﻪ ﺧﯩﺘـــــﺎﻱ‬ ‫ھﯚﻛــﯜﻣﯩﺘﻰ(ﻧﯩــﯔ ﻛﺎﻟﯩﺴــﯩﻨﻰ ﺩەپ ﻗﯘﺭﺑــﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ﻣﻪﺳــﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻨﺘــﺎﻳﯩﻦ‬ ‫ﻣﯘﺭەﻛﻜﻪپ ﭘﯩﺴﺨﻮﻟﯘﮔﯩﻴﯩﻠﯩﻚ ﻣﻪﻧﺎ ﻗﺎﺗﻼﻣﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﻗﺎﺗﻨﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﻛﯘﭼﺎﺭﺩﺍ ﺗﯘﺭﯗﺷﻠﯘﻕ ﻳﯜﻙ ﺋﺎﭘﺘﻮﻣﻮﺑﯩﻠﻰ ﻗﯩﺴـﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﻣﺎﻧـﺎ‬ ‫ﺋﺎﺷﯘ ﺟﻪھﻪﻧـﻨﻪﻣﮕﻪ ﻣﻪﻧﯩـﺪﺍﺵ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ ﺗﺎﺷـﻴﻮﻟﺪﺍ ﻣﺎﯕـﺎﺗﺘﻰ. ﺗﺎﺷـﻴﻮﻝ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺋﯩﺸﭽﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺳﺮﯨﻼﺗﺘﻰ. ﭼﯜﻧﻜﻰ »ﻳـﺎﺭﺩەﻣﮕﻪ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ« ﺧﯩﺘـﺎﻳﻼﺭ ﺑﯘﻧـﺪﺍﻕ‬ ‫ﻳﻪﺭﺩە ﺋﯩﺸﻠﻪﺷـﻨﻰ ﺧﺎﻻﻣــﺪﯗ؟ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭﻟﻪﺭﺩە ﺋﯩﺸــﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﺋﻪﻟﻠﯩــﻚ ﻳﺎﺷــﺘﯩﻦ ﺋــﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ﺋﯚﻣﯜﺭ ﻛﯚﺭەﻟﻤﻪﻳﺘﻰ؛ ﺋﯩﮕﯩﺰ ھﺎۋﺍ ﺑﻮﺷﻠﯘﻗﻰ ﻛﯧﺴـﯩﻠﻰ ﺗـﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﺋﯚﻟـﯜﻡ ﻳﯩـﺘﯩﻢ ﺑﻮﻟـﯘﭘﻼ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺋﻮﻛﺴﯧﮕﯩﻦ ﻳﯧﺘﯩﺸﻤﻪﺳﻠﯩﻜﺘﯩﻦ، ﺋﺎﻏﺰﻯ-ﺑﯘﺭﻧﯩﺪﯨﻦ ﻗـﺎﻥ ﻛﯧﺘﯩـﭗ ﺋﯚﻟـﯜﺵ،‬ ‫ﻛــﯚﺯ ﻳﯘﻣــﯘپ ﺋﺎﭼﻘﯘﭼﯩﻠﯩــﻚ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﺘــﺎ ﺭﻭﻱ ﺑﯧﺮەﺗﺘــﻰ. ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﻳﻪﺭﺩە ﺧﯩﺘــﺎﻱ‬ ‫ﺋﯩﺸــﻠﻪﻣﺪﯗ؟ ﻗــﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻡ ﺗــﺎﻏﻠﯩﺮﻯ ﺩﯦﮕﻪﻧــﺪە ﺋﯩﻨﺴــﺎﻧﻼﺭ ﻛــﯚﺯ ﺋﺎﻟــﺪﯨﻐﺎ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺗــﺎﻏﻨﻰ‬ ‫ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯨﺪﯨﻜﯩﻦ؟ ﺑﯘ ﺗﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺗﺎﻏﻼﺭﺩﯨﻜﯩﺪەﻙ ﺗـﺎﻍ ﭼﺎﺗﻘـﺎﻟﻠﯩﺮﻯ، ﺋﺎﺭﭼـﺎ، ﻗﺎﺭﯨﻐـﺎﻱ‬ ‫ﺩﯦﮕﻪﻧﺪەﻙ ﺩەﺭەﺧﻠﻪﺭ، ﺋﻮﻣﯘﻣﻪﻥ ﻳﺎﻏﺎچ ﻏﻮﻟﻠﯘﻕ ھﯩﭽﻨﻪﺭﺳﻪ ﺋﯚﺳﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺋﺎﻧﺪﺍ-ﺳـﺎﻧﺪﺍ‬ ‫ﻗﯘﺭﻏــﺎﻕ ﻛﯧﻠﯩﻤــﺎﺕ ﺳــﺎﻣﺎﻥ ﻏﻮﻟﻠ ـﯘﻕ ﺋﯚﺳــﯜﻣﻠﯜﻛﻠﯩﺮﻯ ﺋﯚﺳــﯜﺩﯨﻐﺎﻥ، ﺷــﯘﻧﺪﯨﻤﯘ ﺑﻪﻙ‬ ‫ﺷﺎﻻڭ، ﺋﯘﺯﺍﻕ-ﺋﯘﺯﺍﻕ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﻼﺭﺩﺍ ﺑﯩـﺮەﺭ ﺗـﺎﻝ ﺋﯘﭼﺮﺍﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺳـﯩﭗ-ﺳـﯩﺪﺍﻡ، ﻛﯚﻳـﯜﻙ‬ ‫ﺗﯘﭘﺮﺍﻗﻠﯩﻖ ﺑﯩﺮ ﺗﺎﻍ. ﺗﺎﻏﻨﯩﯔ ﺗﺎﺷﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺧﯘﺩﺩﻯ ﻛﯚﻳـﯜپ ﻛﻪﺗﻜﻪﻧـﺪەﻙ ﻗـﺎﺭﺍ. ﺗﺎﻏﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺳﯩﺪﺍﻣﻠﯩﻘﻰ، ﺗﯩﻚ ﻗﯩﻴﺎﻻﺭ، ﺋﯚﯕﻜﯜﺭﻟﻪﺭ،... ﺑﻮﻟﻤﺎﺳـﻠﯩﻘﻰ، ﺗﺎﻏﻨﯩـﯔ ﻳﺎﻧﺒﺎﻏﺮﻟﯩﺮﯨـﺪﺍ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻗﺎﻏﺎ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺋﯘﺯﺍﻗﻼﺭﺩﯨﻨﻤﯘ ﻛﯚﺭﯛﻧﯜپ ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻧﻠﯩﻘﯩﺪﯨﻦ ﺩﯦﺮەﻙ ﺑﯧﺮەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺑﯩﺌﯩﻲ ﺷﺎﺭﺍﺋﯩﺘﺘﺎ، ﺷﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﻣﺎﺳﻼﺷﻘﺎﻥ ھـﺎﻳﯟﺍﻧﻼﺭﻻ ﻳﺎﺷـﯩﻴﺎﻻﻳﺘﻰ.‬ ‫91‬
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar
Uyghurche: Erzanjanlar

Recommended

Selchuqlar tezkirisi
Selchuqlar tezkirisiSelchuqlar tezkirisi
Selchuqlar tezkirisiakax001 akax001
 
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةالإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةResources for Development Center (RDC)
 
Uyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.com
Uyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.comUyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.com
Uyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.com
Mikaelll
 
Abdurehimge
AbdurehimgeAbdurehimge
Abdurehimge
Mikaelll
 
Uyghurche: Sidiqhaji Rozigha Jawap
Uyghurche: Sidiqhaji Rozigha JawapUyghurche: Sidiqhaji Rozigha Jawap
Uyghurche: Sidiqhaji Rozigha Jawap
Mikaelll
 
Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)
Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)
Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)
Mikaelll
 
Uyghurche: GUGUM (Roman)
Uyghurche: GUGUM (Roman)Uyghurche: GUGUM (Roman)
Uyghurche: GUGUM (Roman)
Mikaelll
 
Turkche: Dogu turkistan'in Goz Yashi
Turkche: Dogu turkistan'in Goz YashiTurkche: Dogu turkistan'in Goz Yashi
Turkche: Dogu turkistan'in Goz Yashi
Mikaelll
 

Recommended

Selchuqlar tezkirisi
Selchuqlar tezkirisiSelchuqlar tezkirisi
Selchuqlar tezkirisiakax001 akax001
 
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةالإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةResources for Development Center (RDC)
 
Uyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.com
Uyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.comUyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.com
Uyghurche: Eynek (yene bir menbe:www..esnips.com
Mikaelll
 
Abdurehimge
AbdurehimgeAbdurehimge
Abdurehimge
Mikaelll
 
Uyghurche: Sidiqhaji Rozigha Jawap
Uyghurche: Sidiqhaji Rozigha JawapUyghurche: Sidiqhaji Rozigha Jawap
Uyghurche: Sidiqhaji Rozigha Jawap
Mikaelll
 
Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)
Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)
Sherqiy Turkistan Azatliq Yolida Izdinish_3 (bashqa menbe:www..esnips.com)
Mikaelll
 
Uyghurche: GUGUM (Roman)
Uyghurche: GUGUM (Roman)Uyghurche: GUGUM (Roman)
Uyghurche: GUGUM (Roman)
Mikaelll
 
Turkche: Dogu turkistan'in Goz Yashi
Turkche: Dogu turkistan'in Goz YashiTurkche: Dogu turkistan'in Goz Yashi
Turkche: Dogu turkistan'in Goz Yashi
Mikaelll
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Uyghurche: Erzanjanlar

  • 1. ‫ﺋﻪﺭﺯﺍﻥ ﺟﺎﻧﻼﺭ‬ ‫ﺷﻪﺭﻗﻲ ﺗﯜﺭﻛﯩﺴﺘﺎﻥ ھﯚﺭﺭﯨﻴﻪﺕ ﻧﻪﺷﯩﺮﯨﻴﺎﺗﻰ‬
  • 2. ‫ﺋﻪﻟﯟﯨﺪﺍ، ﺋﺎﻧﺎ ﻳﯘﺭﺕ!‬ ‫1‬ ‫2991-ﻳﯩﻠﻰ، 02-ﺋﺎۋﻏﯘﺳﺖ، ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻥ.‬ ‫ﺋﯘﺷﺸﺎﻗﺒﺎﺷﻨﯩﯔ ﺋﺎﺩەﺗﺘﯩﻜﻰ ﻛﯜﺯ ﺋﻪﺗﯩﮕﯩﻨﻰ، ﺋﯘﺯﺍﻗﺘﯩﻜﻰ ﻗـﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻡ ﺗﺎﻏﻠﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﻪﺳـــﻜﻪﻥ ﺳـــﺎﻟﻘﯩﻦ ﺩەﺭەﺥ ﺷـــﺎﺧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﻣﻪﻳﯩـــﻦ ﻟﯩﯖﺸـــﯩﺘﯩﭗ، ﺧـ ـﯘﺩﺩﻯ ﺳﺎﻧﺴـــﯩﺰ‬ ‫ﻗﯘﺷــﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋــﯘﺯﺍﻗﻼﺭﺩﺍ ﺷــﯩﯟﯨﺮ-ﺷــﯩﯟﯨﺮ ﻗﯩﻠﻐﯩﻨﯩﻐ ـﺎ ﺋﻮﺧﺸــﺎﺵ ﺷــﯩﯟﯨﺮﻟﯩﻐﺎﻥ ﺋــﺎۋﺍﺯ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺮﺍﺗﺘﻰ. ﺳﻪھﻪﺭﻧﯩﯔ ﺳﺎﻟﻘﯩﻨﻰ ﺟﺎﻧﻐﺎ ﺋﺎﺭﺍﻡ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺷـﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺧﯘﺷـﻴﺎﻗﺎﺗﺘﯩﻜﻰ،‬ ‫ﺳﯜﻣﯜﺭﯛپ-ﺳﯜﻣﯜﺭﯛپ ﻧﻪﭘﻪﺳﻠﻪﻧﮕﯜﺳﯩﻨﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺷـــﯘ ﻳﻪﺭﻧﯩـــﯔ ﺋـــﺎﺩەﺗﺘﯩﻜﯩﭽﻪ ﺩﯨﻬﻘـــﺎﻥ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩـــﯔ ﺑﯩﺮﯨـــﺪە ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻧـــﺪە‬ ‫ﻛﯜﻧــﺪﯨﻠﯩﻚ ﺗﯩﺮﯨﻜﭽﯩﻠﯩﻜــﻰ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺋﯚﻳــﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﻘــﺎﻥ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺩەﺭۋﺍﺯﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﻗﯩﺴــﯩﻠﭽﯩﻘﯩﺪﺍ ﻛﯩﭽﯩﻜﻜﯩــﻨﻪ ﻗﻪﻏﻪﺯ ﺑﺎﻏــﺎﻗﭽﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﮔﯩﻨﯩــﺪە ﻳــﯜﺭﯨﻜﻰ »ﻗــﺎﺭﺕ«ﺗﯩــﺪە‬ ‫ﻗﯩﻠﯩـــﭗ ﻗﺎﻟـــﺪﻯ. ﺑـــﯘﻧﻰ ﺷـــﺎﻣﺎﻟﻼﺭ ﺋﻪﻛﯩﻠﯩـــﭗ ﻗﯩﺴـــﺘﯘﺭﯗپ ﻗﻮﻳﻐﺎﻧﻤﯩـــﺪﯗ؟ ﻳـــﺎﻛﻰ‬ ‫ﺋﺎﺧﺒﺎﺭﺍﺗﻤﯩــﺪﯗ؟ ﺋــﯘ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴــﯩﺪﯨﻦ ﻗــﺎﺭﺍپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﻼﺭﻧﯩــﯔ ﻳﻮﻗﻠﯘﻗﯩﻐــﺎ ﺋﻪﻣﯩــﻦ ﺑﻮﻟــﯘﺵ‬ ‫ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﻪﻳﻨﯩﮕﻪ ﺷﺎﺭﺗﺘﯩﺪە ﻗﺎﺭﯨﯟﯦﺘﯩﭗ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﻏﺎﻗﭽﯩﻨﻰ ﺋﺎﭼﺘﻰ. ﺋﺎﭼﺘﯩﻴﯘ، ﻳـﯜﺭﯨﻜﻰ‬ ‫»ﺷــﯘﺭﺭﯨﺪە« ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﺑــﯘﻧﻰ ھﺎﻳﺎﺟــﺎﻥ ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﯩﻤﯘ، ﻗﻮﺭﻗﯘﻧــﯘچ ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﯩﻤﯘ‬ ‫ﺋﺎﺳــﺎﺱ ﻳﻮﻗﯩــﺪﻯ. ﭘﻪﻗﻪﺕ، ﺑﺎﻏﺎﻗﭽﯩﻐــﺎ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐــﺎﻥ ﺋﯘﭼﯘﺭﻧﯩــﯔ ﭘﯘﭼﯘﺭﻛﯩﺴــﻰ ﺗﻮﻧــﯘﺵ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ. ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗﻮﻧﯘﺵ ﭘﯘﭼﯘﺭﻛـﺎ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﯩـﺮﻻ ﻛﯩﺸـﻰ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩـﺪﯨﻦ ﻳﯧﺰﯨﻠﻐـﺎﻥ ﺋﯘﭼـﯘﺭ‬ ‫ﺗﻪﻛﺮﺍﺭﻟﯩﻘـــﻰ ﺋﺎﺳـــﺎﻧﻼ ﺳـــﯧﺰﯨﻠﯩﭗ ﻗﯧﻠﯩﺸـــﻰ ﻣـــﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩـــﺪﻯ. ﺋـــﯘ ﺑﺎﻏـــﺎﻗﭽﯩﻨﻰ‬ ‫ﺳﯩﻘﯩﻤﺪﺍﭘﻼ ﻳﺎﻧﭽﯘﻗﯩﻐﺎ ﺳﺎﻟﺪﻯ. ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴـﯩﺪﯨﻨﻼ ھﻮﻳﻠﯩﻐـﺎ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ ﺋﯩﻨﯩﺴـﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﯩــﺪﯨﻜﻰ ﻧﻪﺭﺳــﯩﻨﻰ ﻛــﯚﺭﯛپ ﻗﯧﻠﯩﺸــﻰ ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺷــﯘﯕﺎ ﺩەﺭھــﺎﻝ ﻗﺎﺯﻧﺎﻗﻘــﺎ‬ ‫ﻣﺎﯕﺪﻯ.‬ ‫ﺋــﯘ ﺗﺎﺳــﺎﺩﯨﭙﯩﻲ ﻛــﯚﺭﯛپ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺑﯩــﺮ ﻛﯩﻨــﻮﺩﺍ ﻳﻪﺭ ﺋﺎﺳــﺘﻰ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺗﭽﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺷﯩﻔﯩﺮﻟﯩﻖ ﻳﯧﺰﯨﺸﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﻰ، ﺑﯘ »ﺷـﯩﻔﯩﺮ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻨـﻰ ﺗﻪﺭﺟﯩـﻤﻪ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﻳﺪﯗﻏﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭ ﻛﯚﺭﮔﻪﻥ ﺗﻪﻗﺪﯨﺮﺩﯨﻤﯘ ﺋﻮﻗﯘﻳﺎﻟﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﺋﯘﻗـﯘپ،‬ ‫ۋﯗﺟﯘﺩﯨﻨﻰ ﺑﯩﺮ ﺗﯜﺭﻟـﯜﻙ ھﺎﻳﺎﺟـﺎﻥ ﻟﻪﺭﺯﯨـﮕﻪ ﻛﻪﻟﺘـﯜﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩـﺪﻯ. »ﺷـﯘ ﺷـﯩﻔﯩﺮ ﺩﯦـﮕﻪﻥ‬ ‫ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻧﻪﺭﺳﯩﺪﯗ؟ ﻛﺎﺷﻜﻰ ﺑﯩﺰﻣﯘ ﺷﯘﻧﻰ ﺑﯩﻠﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﻕ ﻗﺎﻧـﺪﺍﻕ ﻳﺎﺧﺸـﻰ ﺑـﻮﻻﺗﺘﻰ؟‬ ‫ﺳﺎۋﺍﺗﻨﯩﯔ ﺗﯚۋەﻧﻠﯩﻜﯩﺪﯨﻦ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﺎﻳﯩﻨﻰ ﻳﻮﻕ ھﻪ ﺩﯦﻤﻪﻳﻼ ﺗﯘﺗﯘﻟـﯘپ،‬ ‫2‬
  • 3. ‫ﺧﯩﺘﺎﻳﻨﯩﯔ ﻗﻮﻟﯩﺪﺍ ﻧﺎﺑﯘﺕ ﺑﻮﻟﯘپ ﻛﯧﺘﯩﯟﺍﺗﻘـﺎﻥ ﻧﻪۋﻗﯩـﺮﺍﻥ ﺑﺎﻟﻠﯩﻐـﺎ ﺋﯧﺴـﺖ!« ﺷـﯘﻧﺪﯨﻦ‬ ‫ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋـﯘ ﺳﻪﺑﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺑـﯘ ھﻪﻗـﺘﻪ ﻛـﯚپ ﮔﻪپ ﻗﯩﻠـﺪﻯ. »ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩـﺮ ﺋـﺎﻻﻗﻪ‬ ‫ﺋﯘﺳــﯘﻟﯩﻨﻰ ﺗﯧﭙﯩــﭗ ﭼﯩﻘﯩــﺶ ﻳﻮﻟﯩــﺪﺍ ﺋﯩﺰﺩﯨﻨﯩــﭗ ﺑﯧﻘﯩﺸــﻘﺎ ﺗﯩﺮﯨﺸــﯩﭗ ﺑﺎﻗــﺎﻳﻠﻰ،‬ ‫ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟەﺗﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﭘﻼﺭﻧﻰ ﺗﺎﭘﺎﻳﻠﻰ«، ﺩەپ ﻗﺎﺧﺸﯩﺪﻯ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﻛﯚﯕـﯜﻝ ﻗﻮﻳﯘﺷـﻤﯩﺪﻯ.‬ ‫ھﻪﺗﺘﺎ ﺋﯘﻧﯩﯔ »ﻛﯩﻨـﻮﺩﯨﻦ ﻛـﯚﺭﺩﯛﻡ« ﺩﯦﮕﯩﻨﯩﻤـﯘ ﺗﺎﻟﯩـﭗ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻏـﺎ ﻏﻪﻟﯩـﺘﻪ ﺋﺎﯕﻼﻧـﺪﻯ.‬ ‫»ﺗﻮۋﺍ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـﺨﺎﻥ ﻛﯩﻨﻮﻻﺭﻏﯩﻤـﯘ ﺑﯧﺮﯨـﭗ ﺗـﯘﺭﯗﺩﯗﻛﻪﻥ ﺋﻪﻣﻪﺳـﻤﺎ؟« ﺩﯦﻴﯩﺸـﯩﭗ، ﺋـﯘﻧﻰ‬ ‫ﺋﻪﻳﭙﻠﻪﺷـــﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـــﺎ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـــﺨﺎﻥ ﺋﯘﻻﺭﻏـــﺎ »ﺋـــﺎﻟﻼ ﺭﯨﺰﺍﺳـــﻰ ﺋﯜﭼـــﯜﻥ ﻧﯩﻴﯩﺘﯩﻤﻨـــﻰ‬ ‫ﭼﯜﺷــﯜﻧﯜﯕﻼﺭ، ﻣﻪﻥ ﻧــﯧﻤﻪ ﺩەۋﺍﺗﯩــﻤﻪﻥ، ﺳــﯩﻠﻪﺭ ﻧــﯧﻤﻪ ﺋﺎﯕﻼۋﺍﺗﯩﺴــﯩﻠﻪ؟« ﺩەپ ﻗﺎﺧﺸــﺎپ‬ ‫ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﯩﺪﻯ. ھﻪﺗﺘﺎ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗﺎﻟﯩﭙﻼﺭﻣﯘ ﺑﺎﺭﯨـﺪﯨﻜﻰ، ﺋـﯘﻻﺭ ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﭘﻪﻧﻨﯩـﻲ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﺷــﻨﯩﻤﯘ ﺧــﺎﻻپ ﻛﻪﺗﻤﻪﻳﺘــﻰ. ﻳﺎﻣــﺎﻥ ﺩﯦﻴﻪﻟﻤﯩﺴــﯩﻤﯘ، ھﻪﺭ ھﺎﻟــﺪﺍ ﺗﯘﻣﺸــﯘﻗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﭘﯜﺭﯛﺷﺘﯜﺭەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋــﯘ ﻗﺎﺯﻧﺎﻗﻘــﺎ ﻛﯩﺮﯨــﭗ ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺑﺎﻏــﺎﻗﭽﯩﻨﻰ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨــﭗ ﺋــﺎﭼﺘﻰ. ﺋﯘﭼــﯘﺭﺩﺍ ﺷــﯘﻻﺭ‬ ‫ﻳﯧﺰﯨﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ:‬ ‫»ﺷﺎھﻴﺎﺭ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻜﻰ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻜﻪ ﺩﺍﺧﯩﻞ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩـﯔ ھﻪﻣﻤﯩﺴـﻰ ﺋـﯚﺯﯨﻨﻰ‬ ‫ﭼﻪﺗﻜﻪ ﺋﯧﻠﯩﺸﻘﺎ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭ ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﺳﯩﺰ ﺋﯚﺯﯨﯖﯩﺰﻣﯘ ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪە، ﻗﺎﻟﻐـﺎﻧﻼﺭ ﺳـﯩﺰﻧﻰ‬ ‫ﺋﯩــﺰﺩەپ ﺑــﺎﺭﻏﯘﭼﻪ ﺳــﯩﺰ ﻗﺎﺗﻨــﺎﺵ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﺴــﯩﻨﻰ ھﻪﻝ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺗــﯘﺭﯗڭ. ﻣــﯜﻣﻜﯩﻦ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﯩﻨﯩﭽﻪ ﭼﯧﮕﺮﯨﻐﺎ ﺋﻪڭ ﻳﯧﻘﯩﻦ ﻳﻪﺭﮔﯩـﭽﻪ ﺑﺎﺭﺍﻻﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﯘﻥ. ﺳﻪﺑﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰ‬ ‫ﺳﯩﺰﻧﻰ ﺋﯩﺰﺩەﻳﺪﯗ. ‪ K‬ﺳﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺑﺎﺷـﻼﻣﭽﯩﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩـﺪﯗ. ھﻪﻣﻤﯩﺴـﻰ ﺗﻮﻧﯘﺷـﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎچ ﭘﺎﺭﻭﻟﻐﺎ ﺋﯩﻬﺘﯩﻴﺎﺝ ﻳﻮﻕ. ﻛﯚﺭﯛﺷﯜﺵ ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﻳﻪﺭﺩە«.‬ ‫ﺷﯘﻏﯘﻧﯩﺴـﻰ ﺋﺎﺷـﯘ ‪ K‬ﻛﯩﻤﻜﯩﻨــﺎ؟ ﺋـﯘ ﺑﯩــﺰ ﺗﻮﻧﯘﻣﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩــﺮﻯ ﺑﻮﻟﺴـﺎ ﻛﯧــﺮەﻙ،‬ ‫ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯩﻬﺘﯩﻴﺎﺕ ﻳﯜﺯﯨﺴﯩﺪﯨﻦ ﺋﯩﺴﻤﻰ ﺗﯩﻠﻐﺎ ﺋﯧﻠﯩﻨﻤﯩﻐﺎﻥ ﮔﻪپ-ﺗﻪ.‬ ‫ﺑﯘ ﺑـﯘﻳﺮﯗﻕ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺑﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ ﺋﺎﺭﯨﺴـﺎﻟﺪﯨﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩﺸـﻘﺎ ﺑﻮﻟﻤـﺎﻳﺘﻰ. ﺋـﯘ ھﻮﻳﻠﯩﻐـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺋﯩﻨﯩﺴﯩﮕﻪ ﺯﯙﺭﯛﺭ ﺋﯚﻱ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﺩﻯ ۋە:‬ ‫— ﻣﯧﻨﯩــﯔ ﻧــﺎھﯩﻴﯩﮕﻪ ﺑﺎﺭﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺯﯙﺭﯛﺭ ﺋﯩﺸــﯩﻢ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﻗﺎﻟــﺪﻯ، ﺑﯩــﺮ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‬ ‫ھﺎﻳﺎﻟﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟﯩﻤﻪﻥ، ﺑﯩﺮ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﻤﻪﻥ، — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺋﺎﺳﺎﺳــﯩﻲ ﺋــﯚﻳﻠﻪﺭﮔﻪ ﻳــﯚﻟﻪپ ﺑــﺎﻍ ﺗﻪﺭەﭘــﻜﻪ ﺳــﯧﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺋــﺎﻳﺮﯨﻢ ﺋﯩﻜﻜــﻰ‬ ‫ﺋﯧﻐﯩﺰ ﺋﯚﻳﮕﻪ — ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ھﻮﺟﺮﯨﺴﯩﻐﺎ ﻛﯩﺮﺩﻯ. ﺋﺎﻳﺎﻟﻰ ﺑـﯘ ﭼﺎﻏـﺪﺍ ﺑـﯘﺩﺭﯗﻕ ﺋـﻮﻏﻠﯩﻨﻰ‬ ‫ﺋﯩﻤﯩﺘﯩــﭗ ﺋﻮﻟﺘــﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺑــﯘ ھــﺎﻝ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐــﺎ ﺑﻪﻛﻤــﯘ ﺋــﺎﺯﺍﭘﻠﯩﻖ ﺑﯩﻠﯩﻨــﺪﻯ. ﺋــﯘ ﺗﯧﺨــﻰ‬ ‫ﺋﯚﻳﻠﻪﻧﮕﯩﻠﻰ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻣﯘھﻪﺑﺒﻪﺗﻨﯩﯔ ﺳﯩﺮﻟﯩﻖ ﺩﯦﯖﯩﺰﯨﺪﺍ ﭘﯩﻠـﺘﯩﯖﻼپ‬ ‫3‬
  • 4. ‫ﺋﯜﺯﯛۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﻣﻪﺯﮔﯩﻠﻰ ﺋﯩﺪﻯ؛ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﺳـﺘﯩﮕﻪ ﺋـﺎﻟﻼھ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﻮﻣـﺎﻕ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺋﻮﻏــﯘﻝ ﺋﺎﺗــﺎ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﯩــﺪﯨﻜﻰ، ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺟــﺎﻧﻠﯩﻖ، ھﻪﺭﻛﻪﺗﭽــﺎﻧﻠﯩﻘﻰ، ﺩﺍﻳﯩﻤــﻼ ﺷــﯜﻙ‬ ‫ﺗﯘﺭﻣﺎﺳﺘﯩﻦ ﺩﯨﺮﯨﯖﻼپ ﺗﯘﺭﯗﺷﻰ، ھﻪﺗﺘﺎ ﻳﺎﺵ ﺩﺍﺩﯨﻨﯩﻤﯘ ھﺎﺭﻏﯘﺯﯗپ ﻗﻮﻳﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺩەﺭﯨﺠﯩـﺪە‬ ‫ﺗﯩﻨﯩﻤﺴﯩﺰ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺗـﺎﺗﻠﯩﻘﻠﯩﻘﯩﻤﯘ ﺩەﻝ ﺋﺎﺷـﯘ ﺷـﻮﺧﻠﯘﻗﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟـﯘپ، ﺷـﻮﺥ ﻗـﺎﺭﺍ‬ ‫ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩــﯔ ﻣﻪﺳــﯘﻣﺎﻧﻪ ﭼﺎﻗﻨﯩﺸــﻰ، ﺋﯜﭼﺒــﯘﺭﺟﻪﻙ ﺑﻮﻟــﯘپ ﻛﯚﺭﯛﻧﯜﺩﯨﻐــﺎﻥ ﺋﺎﻏﺰﯨﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺋﻮﻣﺎﻗﻠﯩﻘﯩﻐــﺎ ﭼﯩــﺪﺍپ ﺑﻮﻟﻤــﺎﻳﺘﻰ. ﺋﺎﺧﺸــﺎﻣﻠﯩﺮﻯ ﻳﻮﺗﻘــﺎﻥ ﺋﯜﺳــﺘﯩﺪە ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺑﯩــﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋﻮﻳﻨﺎﺷﻤﺎﻕ ﺷﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﻛﯚﯕﯜﻟﻠـﯜﻙ ﺋﯩـﺪﯨﻜﻰ، ﺋـﯘ ﺋﺎﻟﻼھﻘـﺎ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺷـﯜﻛﺮﺍﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﭙــﺎﺩە ﻗﯩﻠﯩﺸــﻘﺎ ﺋﺎﺩەﺗﻠﻪﻧﮕﻪﻧﯩــﺪﻯ: »ﺋﯩــﻬ ﺋــﺎﻟﻼھ، ﻣﺎﯕــﺎ ﻣﯘﺷــﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ‬ ‫ﭼﻮﯕﻠﯘﻗﺘــﺎ ﺋــﺎﻟﺘﯘﻥ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴــﺎﯕﻤﯘ، ﻣﯧﻨــﻰ ﺑﯘﻧﭽﯩﻠﯩــﻚ ﺑﻪﺧﺘﯩﻴــﺎﺭ ﻗﯩﻼﻟﻤــﺎﺱ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ!« ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤﯘ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦﮕﯜﭼﯩﻠﯩﻜﻰ ﺑﺎﺭ — ﺋﺎﻟﺘﯘﻧﻐﺎ ﺑﻪﺭﮔﯜﺳﯩﺰ ﺑﺎﻻ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﻣﺎﻧــﺎ ﺋﻪﻣــﺪﻯ ﺑــﯘﻳﺮﯗﻕ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋــﯘ ﺑﯩــﺮ ﻗــﺎﻧﭽﻪ ﺳﻪﺑﺪﯨﺸــﯩﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩــﭗ ﭼﻪﺗــﺌﻪﻟﮕﻪ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮەﻙ ﺋﯩﺪﻯ! ﻳﺎﺵ ۋە ﺗﯩﭙﯩﻚ ﺳﻪھﺮﺍ ﮔـﯜﺯﯨﻠﻰ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ ﺋﺎﻳـﺎﻟﯩﻨﻰ،‬ ‫ﺋﺎﺷﯘ »ﺋﺎﻟﺘﯘﻧﻐﺎ ﺑﻪﺭﮔﯜﺳﯩﺰ« ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﺗﻪﺭﻙ ﺋﯧﺘﯩﺸﻰ ﻛﯧـﺮەﻙ ﺋﯩـﺪﻯ! ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻐـﺎ ﻧـﯧﻤﻪ‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮەﻙ؟ ﺋﺎﻟﺪﺍﺵ ﻛﯧﺮەﻛﻤﯘ؟ ﺭﺍﺳﺘﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩﺸﻰ ﻛﯧﺮەﻛﻤﯘ؟ ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺑﯧﺸـﻰ‬ ‫ﭘﯩﺮﻗﯩــﺮﺍپ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﺋــﯘ ھﯩﺠــﺮەﺗﻜﻪ ﻛﻪﺗﺴــﻪ ﻗﺎﻳﺘﯩــﭗ ﻛﯧﻠﻪﻟﻪﻣــﺪﯗ؟ ﺑــﯘ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﻣﯘﺷــﯘ‬ ‫ﻣﯘﺩھﯩﺶ ﺋﯩﺴﺘﯩﻼﭼﻰ ھﯚﻛﯜﻣﻪﺕ ﺋﺎﻏﺪﯗﺭﯗﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻼ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺋﯩـﺶ ﺋﯩـﺪﻯ؛‬ ‫ﺋــﯘ ﺗﯧــﻨﭻ ﺋﺎﻣــﺎﻥ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﻛﯧﺘﻪﻟﯩﺴــﻪ، ﺑﺎﺭﻏــﺎﻥ ﻳﻪﺭﻟﯩﺮﯨــﺪە ﭘــﯘﺕ ﺗﯩــﺮەپ ﺗﯘﺭﻏﯩــﺪەﻙ‬ ‫ﺋﯩﻤﻜﺎﻧﻐـﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﺴــﻪ، ﺑــﯘﻻﺭﻧﻰ ﺋﯩﻠﯩــﭗ ﻛﯧﺘﻪﻟﻪﺭﻣــﯘ؟ ﺑﯘﻣــﯘ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﯩﻨﺴــﺎۋﯨﻐﺎ‬ ‫ﺑﺎﻏﻠﯩﻖ ﺋﯩـﺶ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋﻮﻣـﯘﻣﯩﻲ ﺟﻪﻣﺌﯩـﻲ ﺷـﯘ ﺋﯩـﺪﻯ: ﺑـﯘ ﺟﯘﺩﺍﻟﯩـﻖ ﻛﻪﻣﻜﻮﺗﯩﺴـﯩﺰ‬ ‫ﺟﯘﺩﺍﻟﯩﻖ ﺋﯩﺪﻯ! ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﻐﺎ ﻛﯚﺯ ﻳﻪﺗﻜﯜﺯﮔﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺑﻮﺳﯘﻏﯩﺪﯨﻼ ﻣﻪﯕﺪەپ ﺗﯘﺭﯗﺷﻰ ﺋﺎﻳﺎﻟﻐﺎ ﺑﻪﻛﻤﯘ ﻳﻮﭼﯘﻥ ﺗﯘﻳﯘﻟﺪﻯ.‬ ‫— ﺳــﯩﻠﯩﮕﻪ ﺑﯩــﺮ ﻧــﯧﻤﻪ ﺑﻮﻟــﺪﯨﻤﯘ؟ ﮔﺎﯕﺴــﺎ ﺋﺎﺩەﻣــﺪەﻙ ﺗــﯘﺭﯗﭘﻼ ﻛﻪﺗــﻠﻪ، ھﻪﻣــﺰە‬ ‫ﺳــﯩﻠﯩﮕﻪ ﺋﯚﻣﺘﯜﻟــﯜپ، ﺋﯚﻣﺘﯜﻟــﯜپ، ﺟــﺎۋﺍپ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘــﺎ ﻧﻪﭼــﭽﻪ ﻛــﺎﻟﭙﯘﻙ ﭼــﯚﺟﻪپ‬ ‫ﻳﯩﻐﻼﻣﺴﯩﺮﺍﭘﻼ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫— ھﻪ،.... ﻛﻪﻝ ﺑـــﺎﻻﻡ، — ﺩﯦـــﺪﻯ ﺋـــﯘ ﺋﻮﺧﺸﺎﺷـــﻼ ﺋﺎﺷـــﯘ ﺗﯘﻣـــﺎﻧﻠﯩﻖ ﺭﻭھﯩـــﻲ‬ ‫ھــﺎﻟﻪﺗﺘﯩﻦ ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘپ ﻛﯧــﺘﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ھﺎﻟــﺪﺍ، — ﻧــﯧﻤﻪ، ﺳــﯩﻠﻪ ﻣﯧﻨﯩــﯔ ﺗﯘﺭﯗﻗﻠﯘﺭﯗﻣﻐــﺎ‬ ‫ﺩﯨﻘﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻗﺎﻟﺪﯨﯖﻼ؟‬ ‫— ﺩﯨﻘﻘﻪﺕ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐﯘﻟﯘﻗﻤﺎ ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ؟ ﺷﯘﻧﺪﺍ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩﭙﻼ ﺗﯘﺭﯗپ ﻛﻪﺗﺘﯩﻠﻪ-ﻳﺎ؟‬ ‫4‬
  • 5. ‫ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤـــــﯘ ﻗﯩـــــﻴﯩﻦ ﻣﻪﺳـــــﯩﻠﻪ ﺋﯩـــــﺪﻯ. ﺑـــــﯘ ﺋﯩﺸـــــﻼﺭﻧﻰ ﻗﺎﻧـــــﺪﺍﻗﻤﯘ‬ ‫ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﮔﯜﻟﯜﻛﻜﯩﻨﻪ؟ ﺋﯘﻧﺪﺍﻕ ﺋـﺎﺩەﻡ ﻧﯧﻤﯩﺸـﻜﯩﻤﯘ ﺋﯚﻳﻠﻪﻧـﺪﯨﻜﯩﻦ؟ ﻣﺎﯕﻐـﺎﻥ ﻳﻮﻟـﯘڭ‬ ‫ﺑﺎﺭﺳﺎ ﻛﻪﻟﻤﻪﺱ ﻳﻮﻝ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺋﺎﻗﯩﯟﯨﺘﯩـﯔ ﺑﯩـﺮ ﻛـﯜﻧﻰ ﻣﯘﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﯘﺷـﻰ ﻛﯚﯕﻠـﯜﯕﮕﻪ‬ ‫ﺋﺎﻳﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺧﻪﻗﻨﯩﯔ ﻗﯩﺰﯨﻐﺎ ﺋﯘۋﺍﻝ ﻗﯩﻠﯩﭗ، ﺑﯩﮕﯘﻧﺎ ﺑﯩﺮ ﻧﺎﺭەﺳﯩﺪﯨﮕﻪ ﺋـﯘۋﺍﻝ ﻗﯩﻠﯩـﭗ‬ ‫ﻧﯧﻤﯩﺸـﻜﯩﻤﯘ ﺋﯚﻳﻠﻪﻧـﺪﯨﯖﻜﯩﻨﻪ؟ »ﺋـﻰ ﺋـﺎﻟﻼھ، ﻣﺎﯕـﺎ ﺋـﯚﺯەڭ ﻳـﺎﺭﺩەﻡ ﻗﯩـﻞ، ﺑـﯘ ﻣﯧﻨﯩـﯔ‬ ‫ﻣﺎﯕﻐـــﺎﻥ ﻳﻮﻟﯘﻣـــﺪﯨﻦ ﭘﯘﺷـــﺎﻳﻤﺎﻥ ﻧـــﺎﻟﻪﻡ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻣﯘﺷـــﯘ ﻗﯩـــﻴﯩﻦ ﻣﻪﺳـــﯩﻠﯩﺪﯨﻦ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩﺸــﯩﻤﻐﺎ ﻳــﺎﺭﺩەﻡ ﻗﯩــﻞ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧــﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩــﺪﻯ ﺋــﯘ. ﻳــﺎﺵ ﺟﯘۋﺍﻧﻨﯩــﯔ ﭘﻪﺩﺍﺯﺳــﯩﺰ‬ ‫ﻳﯜﺯﯨــﺪﯨﻜﻰ ﺗﻪﺑﯩﺌﯩــﻲ ﮔــﯜﺯەﻟﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﻰ ﺗﺎﻣﺎﺷــﺎ ﻗﯩﻠﻐﯩﻨﯩــﺪﺍ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺋــﺎﺯﺍﺑﻰ ﺗﯧﺨﯩﻤــﯘ‬ ‫ﺋﺎﺭﺗﺘﻰ. ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﯩﯔ ﻳﻮﻏﺎﻥ ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪە ﻗﺎﻳﺮﯨﻠﻤﺎ ﻛﯩﺮﭘﯩﻜﻠﯩﺮﻯ ﻛﯚﺯ ﺑﯘﻻﻗﻠﯩﺮﯨﻐـﺎ‬ ‫ﺳﺎﻳﻪ ﺗﺎﺷﻼپ، ﺧﯘﺩﺩﻯ ﺳﯜﺯﯛﻙ ﺑﯘﻻﻕ ﺳـﯜﻳﯩﮕﻪ ﺑـﯘﻻﻕ ﺑﻮﻳﯩـﺪﯨﻜﻰ ﻣﻪﺟﻨﯘﻧﺘـﺎﻟﻼﺭ ﺳـﺎﻳﻪ‬ ‫ﺗﺎﺷﻼپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺑﯩﻠﯩﻨﻪﺗﺘﻰ؛ ﺋﯩﻠﯩﭙﺘﻪﻙ ﺋﯩﻨﭽﯩﻜﻪ ۋە ﻗﯘﺳﯘﺭﺳﯩﺰ ﺗﯜﺯ ﻗﺎﯕﺸـﯩﺮﻯ ﺑـﯘ‬ ‫ﻛـــﯚﺯﻟﻪﺭﻧﻰ ﺧـــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯩﻜﻜـــﻰ ﺳـــﯜﺯﯛﻙ ﻛـــﯚﻟﭽﻪﻛﻨﻰ ﺋﺎﻳﺮﯨﻐـــﺎﻥ ﻗﯩﺮﻟﯩـــﻖ ﺋﯩـــﺪﯨﺮﻏﺎ‬ ‫ﺋﻮﺧﺸــﺎﻳﺘﻰ. ﺋﯧﻐﯩﺰﻟﯩﺮﯨــﺪﯨﻜﻰ ﻧﻪﭘﺴــﻠﯩﻚ ﺩەﻝ ﺋﺎﺷــﯘ ﺋﻮﻣــﺎﻕ ﺋﻮﻏﯘﻟﻨﯩــﯔ ﺋﺎﻏﺰﯨــﺪﺍ‬ ‫ﺋﻪﻛﺴﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﻘﺎﻥ ﺋﯧﺮﺳـﯩﻲ ﺋﺎﻻھﯩـﺪﯨﻠﯩﻜﺘﯩﻦ ﺑﯩـﺮﻯ ﺋﯩـﺪﻯ. ﻗﯩﺰﻧﯩـﯔ ﺋﺎﺗـﺎ-ﺋﺎﻧﯩﺴـﻰ‬ ‫ﻣﺎﻧــﺎ ﻣﯘﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﭘﻪﺭﯨﺰﺍﺗﻨــﻰ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻨﯩﯔ ﺋﯩﻤــﺎﻧﻰ ﻛــﺎﻣﯩﻠﻠﯩﻘﻰ، ﺋﻪﺧﻼﻗﯩــﻲ‬ ‫ﭘﻪﺯﯨﻠﯩﺘﻰ، ﺩﯨﻨﯩﻲ ﺋﯩﻠﻤـﻰ ﺋـﺎﻧﭽﻪ ﻳﯜﻛﺴـﻪﻙ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﯩﻤﯘ، ﺋـﺎﻟﻼھ ﺳﯚﻳﮕﯜﺳـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ‬ ‫ﻳﺎﺷﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﺎﻙ ﺭﻭھﯩﻨﻰ ﺩەﭘﻼ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﺋﻪﻣﻤـــﺎ ﺑـــﯘ ﭘـــﺎﻙ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨﯩـــﯔ ﻛﯩﺸـــﯩﻠﻪﺭ، ھﻪﺗﺘـــﺎ ﺋـــﺎﺋﯩﻠﻪ ﺋﻪﺯﺍﻟﯩﺮﯨﻤـــﯘ ﺋـــﺎﻧﭽﻪ‬ ‫ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭﯨﭙﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﯚﻳﮕﯜﺳـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﻳﺎﺷـﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩـﻜﻪﻥ،‬ ‫ﺋﺎﻟﻼھ ﺑﯘﻳﺮﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﺘﯩﻦ ﺑﺎﺵ ﺗﺎﺭﺗﺎﻟﻤﺎﻳﺘﻰ. ۋەﺗﻪﻧﺪە ﺗﺎﺟﺎۋﯗﺯﭼﻰ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﺑـﺎﺭﯨﻜﻪﻥ، ﺋـﯘ‬ ‫ﺗﯧــﻨﭻ-ﺧــﺎﺗﯩﺮﯨﺠﻪﻡ ﻧﺎﻣــﺎﺯ ﺋﻮﻗــﯘﺵ ﺑﯩﻠﻪﻧــﻼ ﻣﻪﺷــﻐﯘﻝ ﺑﻮﻟــﯘپ، ﺩﯨﻨﯩــﻲ ﺑﯘﺭﭼــﯘﻣﻨﻰ‬ ‫ﺋﻮﺭﯗﻧﺪﯗﺩﯗﻡ ﺩﯦﻴﻪﻟﻤﻪﻳﺘﻰ. ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺗﯧﺨﯩﻤـﯘ ﻣـﻮھﯩﻢ ﺑـﯘﺭﭼﻰ، ۋەﺗﻪﻧﻨـﻰ ﺗﺎﺟﺎۋﯗﺯﭼﯩـﺪﯨﻦ‬ ‫ﻗﯘﺗﯘﻟﺪﯗﺭﻣﺎﻕ، ﺑﻪﻧﺪﯨﻨﯩﯔ ﻗﯘﻟﻠﯘﻗﯩﺪﺍ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﺎﻟﻼھﻨﯩﯔ ﻗـﯘﻟﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋـﺎﺯﺍﺕ ﻗﯩﻠﻤـﺎﻕ‬ ‫ﺋﯩــﺪﻯ. ﺑــﯘ ﻳﻮﻟﻨﯩــﯔ ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺷــﻪﺭﯨﭙﻰ ﺑﺎﺭﯨــﺪﻯ، ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺧﻪﺗﯩــﺮﻯ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﻯ. ﻛﯚﺯ ﻳﯘﻣﯘپ ﺋﺎﭼﻘﯘﭼﻪ ﺋﺎﻳﺎﻝ ﺗﯘﻝ، ﺑﺎﻻ ﻳﯩﺘﯩﻢ ﺑﻮﻻﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﺯﯨﻠﻪﻳﺨﺎﻥ، ﻣﺎﯕﺎ ﻗﺎﺭﺍﯕﻼ، ﻣﯧﻨﯩـﯔ ﻧـﺎھﯩﻴﻪ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨـﺪﺍ ﺋﯩﺸـﯩﻢ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﻗﺎﻟـﺪﻯ،‬ ‫ﻣﻪﻥ ﺩﯨﻜﻜﯩــﺪﺍ ﺷــﯘ ﻳــﺎﻥ ﭼﯩﺮﯨــﭗ ﭼﯩﻘــﺎﻱ، ﺋﯘﺯﯗﻧﯩﻤــﯘ ﺳــﻪﭘﻪﺭ، ﻗﯩﺴﻘﯩﺴــﯩﻤﯘ ﺳــﻪﭘﻪﺭ،‬ ‫»ﺳﻪﭘﻪﺭ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺧﻪﺗﻪﺭ« ﺩﯦﮕﻪﻥ ﮔﻪپ ﺑﺎﺭ ﺋﻪﻣﻪﺳﻤﺎ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ھﺎﻟﯩﻤﺎﺩﯨﺲ ﻣﺎﯕـﺎ ﺑﯩـﺮ ﻧﻪﺭﺳـﻪ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘپ ﻗﺎﻟﺴﺎ، ﺧﺎﻟﯩﺴﺎﯕﻼ ﻣﯘﺷـﯘ ﺋﯚﻳـﺪە ﺗـﯘﺭﯗپ ﻗـﯧﻠﯩﯖﻼ، ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﺎ ﺋـﯚﺯەﯕﻼﺭﻧﯩﯖﻜﯩﮕﻪ‬ ‫5‬
  • 6. ‫ﻛﻪﺗﺴﻪﯕﻼﻣﯘ ﻣﻪﻳﻠﻰ، ﻳـﺎﺵ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻜﯩﻦ ﻗﺎﻳﺘـﺎ ﻳـﺎﺗﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟﺴـﺎﯕﻠﯩﻤﯘ ﻣﻪﻥ ﺭﺍﺯﻯ، —‬ ‫ﺩﯦﺪﻯ. ﺑﯘ ﮔﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯘ ﺑﯩﺮ ﻳﻮﻟﯩﻼ ﺩەۋەﺗﺘﻰ. ﻧﯧﻤﯩﺸﻜﻪ ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﺋﯚﺯﯨﻤـﯘ‬ ‫ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺪﯗ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺷﯘﻧﻰ ﺑﯩﻠﻪﺗﺘﯩﻜﻰ، ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﯩﻨﯩﭗ، ﺗﯩﻞ ﭼﺎﻳﻨﺎپ ﺗﯘﺭﺳﺎ، ﺋﺎﻳـﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﯧﺨﯩﻤـــﯘ ﻳﺎﻣـــﺎﻥ ﮔﯘﻣﺎﻧﻼﺭﻏـــﺎ ﻣـــﯘﭘﺘﯩﻼ ﺑـــﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺷـــﯘﯕﺎ ﺋـــﯘ ﺋﺎﻟـــﺪﯨﺮﺍپ-ﺳـــﺎﻟﺪﯨﺮﺍپ‬ ‫ﺩەﻳﺪﯨﻐﯩﻨﯩﻨﻰ ﺩەۋەﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﻧﯩﻤﺎﻧﺪﺍﻕ ﮔﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﻗﯩﻠﯩﻼ، ﺋﯩﺸﺖ ﭘﻮﻕ ﻳﯩﻤﻪﺳﺘﻪ؟ ﻗﺎﺭﺍ ﺑﯧﺴﯩﭗ ﻗﺎﭘﺘﯘ-ﻳـﺎ؟‬ ‫ﻳﺎﻣــﺎﻥ ﭼــﯜﺵ ﻛــﯚﺭﯛپ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴــﯩﻼ ﺑﺎﺷــﻠﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺑﯩــﺮ ﻧــﺎﻥ ﺋــﯚﺭﯛپ ﺩﯨﯟﺍﻧﯩﻐــﺎ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨــﯟﯦﺘﯩﻠﻰ. ﺋﺎﺧﺸــﺎﻡ ھﯩــﭻ ﺧﻪۋﯨــﺮﻯ ﻳــﻮﻕ ﺋﯩــﺶ، ﺋﻪﺗــﺘﯩﮕﻪﻥ ﻗﻮﭘﻘﺎﻧــﺪﺍ ﺧﻪۋﯨــﺮﻯ‬ ‫ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩﺶ، ﺗﺎﻻﻏﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﭼﯩﺮﯨﭙﻼ ﻧﻪﺩﯨﻦ ﭼﯩﻘﺘـﻰ؟ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﯩﻤـﯘ ﺧـﻮپ، ﺋﻪﻣﻤـﺎ‬ ‫ﻧﯧﻤﻪ ﺷﯘﻡ ﺋﯧﻐﯩﺰﻟﯩـﻖ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻛﻪﺗـﺘﯩﻠﻪ؟ ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﺑـﯘﺭﯗﻥ ھﯩـﭻ ﻗـﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨﻐـﺎ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺑﺎﻗﻤﯩﻐﺎﻧﺪەﻙ؟! — ﺧﻮﺗﯘﻧﻨﯩـﯔ ﻧﯧﭙﯩـﺰ ﻟﻪۋﻟﯩـﺮﻯ ﺋـﯚﻣﭽﻪﻳﮕﯩﻠﻰ ﺗﯘﺭﯗۋﺍﺗـﺎﺗﺘﻰ،‬ ‫ﻛﯩﻴﯩــﻚ ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﯨــﺪﯨﻤﯘ ﻳــﺎﺵ ﺩﯗﺭﺩﺍﻧﯩﻠﯩــﺮﻯ ﻟﯩﻐﯩــﺮﻻپ، ھــﯧﻠﯩﻼ ﺗﯚﻛﯜﻟﯜﺷــﻜﻪ ﺗﻪﻳﻴــﺎﺭ‬ ‫ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﺑﯘﺭﯗﻧﻤﯘﻏﯘ ﺑﺎﻏﺎﻥ، ﺗﻮﻏﺮﺍ، ﺑﺎﻣﯩﻐﺎﻥ ﻳﻪﺭ ﺋﻪﻣﻪﺳﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ھـﺎﺯﯨﺮ ﺩﯦـﮕﻪﻥ ﭼـﻮڭ‬ ‫ﺋﺎﺩەﻡ ﺑﻮﻟﺪﯗﻕ، ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺳﺎﻳﺎﻕ ﺑﺎﻟﻼﺩەﻙ ﻛﯧﺘﯩﯟەﺭﺳﻪﻙ ﺑﻮﻣﻤﺎﻳﺪﯗ، ﺷـﯘﯕﺎ... ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﺑـﻰ‬ ‫ﺗﻪﺭﯨﭙﻰ ﻳﻮﻕ، ﻳﺎﻣﯩﻨﯩﻐﺎ ﺋﻪپ ﻛﻪﺗﻤﻪﯕﻼ، — ﺋـﯘ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦـﮕﻪچ ﻛﯧﻠﯩـﭗ ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﯩـﯔ‬ ‫ﻗﻮﻟﯩــﺪﯨﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩــﭗ ﺋﻮﺭﻧﯩــﺪﯨﻦ ﺗﯘﺭﻏــﯘﺯﺩﻯ. ﺋﺎﻧــﺪﯨﻦ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﻣــﻮﺩﺍ ﺋﺎﺭﺗﯩﺴــﻠﯩﺮﯨﺪەﻙ‬ ‫ﺋﯩـــﻨﭽﯩﻜﻪ ﺑﯧﻠﯩﻨﯩـــﺪﯨﻦ ﺋـــﯚﺯﯨﮕﻪ ﺗـــﺎﺭﺗﺘﻰ. ﺑﯘﻧـــﺪﺍﻕ ﺋﻪۋﺭﯨﺸـــﯩﻢ ﺑﻪﻟـــﻠﻪﺭﮔﻪ ﭼـــﻮڭ‬ ‫ﺷــــﻪھﻪﺭﻟﻪﺭﻧﯩﯔ ﺧﯧﻨﯩﻤﻠﯩــــﺮﻯ ﻣﯩﯖــــﻼﺭﭼﻪ ﺳــــﻮﻡ ﭘــــﯘﻝ ﺧﻪﺟــــﻠﻪپ، ﮔﯜﺯەﻟﻠﯩــــﻚ‬ ‫ﮔﯩﻤﻨﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴـــــﯩﻐﺎ ﺧﻪﺗﻠﯩﻨﯩـــــﭗ، ھﻪﻡ ۋﺍﻗﯩـــــﺖ ھﻪﻡ ﭘـــــﯘﻝ ﺯﺍﻳـــــﺎ ﻗﯩﻠﯩﭙﻤـــــﯘ‬ ‫ﺋﯧﺮﯨﺸــﻪﻟﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﯜﺯەﻟﻠﯩــﻚ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺑــﯘ ﮔــﯜﺯەﻝ ﻗــﺎﻣﻪﺕ ﻧــﺎۋﺍﻳﻰ ﺗﯩﻠﯩــﺪﺍ: »ﺗــﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻪﺟﻨﯘﻥ ﻗﺎﻣﯩﺘﯩﯖﻨﻰ ﺑﺎﻏﺪﺍ ﺷﻪﻣﺸـﺎﺩ ﺋﻪﻳﻠﯩﮕﯩـﻞ« ﺩەپ ﺗﻪﺭﯨـﭙﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ، ﺧﻪﻟـﻖ‬ ‫ﺩﺍﺳــﺘﺎﻧﻠﯩﺮﯨﺪﺍ »ﺋﻪۋﺭﯨﺸــﯩﻤﺪەﻙ ﺑﻮﻳﻼﺭﯨﯖﻐــﺎ ﭼﯩﺮﻣﺎﺷــﯩﭗ ﺋﯚﻟﺴــﻪﻡ ﻛﺎﺷــﻜﻰ« ﺩەپ‬ ‫ﻛﯜﻳﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﻧﺎﺯﯗﻙ ﻗﺎﻣﻪﺕ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨﯩﯔ ﺑﯩﺠﯩـﺮﯨﻢ ﻗـﺎﻣﯩﺘﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﻳﯚﮔﻪﺷـﻜﻪﻧﺪە، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺗـﻮﻡ‬ ‫ﻟﻪۋﻟﯩــﺮﻯ ﺋﯚﻣﭽﯜﻳﯜﺷــﻜﻪ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻥ ﻧﯧﭙﯩــﺰ ﻟﻪۋﻟﻪﺭﮔﻪ ﺟﯜﭘﻠﻪﺷــﺘﻰ. ﻟﻪۋﻟﻪﺭ ھﻪﺗﺘــﺎ ﺩەﻡ‬ ‫ﺗﺎﺭﺗﯩﻠﻐﺎﻧــﺪەﻙ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺋــﺎﻏﺰﻯ ﺋﯩﭽﯩــﮕﻪ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯧﻤﯩﺰﮔﯩﻨﯩــﯔ ﺋﯧﻐﯩﺰﻟﯩﻘﯩــﺪەﻙ‬ ‫ﺷــﻮﺭﯗﻟﯘپ ﻛﯩــﺮﯨﭙﻼ ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﯩــﺪﻯ. ﻗﯘۋۋەﺗﻠﯩــﻚ ﻗــﻮﻟﻠﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﺴــﺎ ﻧــﺎﺯﯗﻙ ﺑﻪﺩەﻧﻨــﻰ —‬ ‫ﺋﺎﺭﻗﯩﺴﯩﺪﯨﻦ ﺳﯩﻼﺷﻘﺎ ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻧﯩﺪﻯ. ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﯩﯔ ﺩﯛﻣﺒﯩﺴﯩﻨﻰ ﺳـﯩﻼۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﻗـﻮﻟﻠﯩﺮﻯ‬ ‫6‬
  • 7. ‫ﻣﯜﺭﯨﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷــﻼپ، ﺯﯨﻠــﯟﺍ ﺑﻪﻟــﺪﯨﻦ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧــﺪە، ﺯﯨﻠــﯟﺍ ﺑﻪﻟــﮕﻪ ﻧﯩﺴــﺒﻪﺗﻪﻥ ﺋﺎﻻھﯩــﺪە‬ ‫ﺗﻮﻟﻐــﺎﻥ ۋە ﮔﯜﺯەﻟﻠﯩﻜﻨﯩــﯔ ﺋــﯚﻟﭽﯩﻤﯩﮕﻪ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩــﭗ ﺟﯩــﭙﯩﺲ ﻛﻪﻟــﮕﻪﻥ ﺳﺎﻏﺮﯨﺴــﯩﻐﺎ‬ ‫ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪە ﻳﯘﻣﺸﺎﻕ، ﺗﻮﻟﻐﺎﻥ ﺳـﺎﻏﺮﯨﻼﺭﺩﯨﻦ ﻗـﻮﻟﻰ ﺋـﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋـﯚﺗﻜﻪﻥ ﻛﯜﭼﻠـﯜﻙ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺋﯧﻠﯩﻜﺘﯩــــﺮ ﺋﯧﻘﯩﻤــــﻰ ﻳــــﯜﺭەﻛﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺟﯩﻐﯩﻠــــﺪﯨﺘﯩﯟەﺗﺘﻰ. ﺑــــﯘ ﭼﺎﻏــــﺪﺍ ﺑﻮﻟﺴــــﺎ‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻨﯩﯔ ﻳﯩﮕﯩﺘﻠﯩــﻚ ۋﯗﺟــﯘﺩﻯ ﺋﻪﺳــﻪﺑﯩﻲ ﺑﯩــﺮ ﺋــﻮﺕ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩــﺪﯨﻦ ۋەﺳﯟەﺳــﻪ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻨﯩــﭗ، ﺗﯩﻨﯩﻘﻠﯩــﺮﻯ ﺗﯧﺰﻟﯩﺸﯩﺸــﻜﻪ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋــﯘ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــﺮ ﺋــﺎﺯ‬ ‫ﻛﯚﯕﯜﻟﻨﯩﯔ ﻣﻪﻳﻠﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﻠﺴﻪ ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟﯘﺷﯩﻨﻰ ﭘﻪﻣﻠﻪپ، ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﯩـﯔ ﻟﻪۋﻟﯩﺮﯨـﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﺎﺟﺮﺍﺗﻘــﺎﻥ ﺋــﺎﻏﺰﯨﻨﻰ ﺋﯩﺘﺘﯩــﻚ-ﺋﯩﺘﺘﯩــﻚ ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﻣﻪﯕــﺰﯨﮕﻪ ﺋﯘﺯﯗﺗــﯘپ، ﭼﻮﻛﯘﻟــﺪﯗﺗﯘپ‬ ‫ﺳﯚﻳﯜﭘﻼ، ﺋﺎﻳﺎﻟﻨﻰ ﺋﯚﺯﯨﺪﯨﻦ ﻳﯩﺮﺍﻗﻼﺷﺘﯘﺭﺩﻯ. ھﻪﺭ ﺋﯩﻜﻜـﻰ ﻛـﯚﺯﺩە ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﻳﺎﻧﺎﺭﺗﺎﻏـﺪەﻙ‬ ‫ﻗﯘﺩﺭەﺗﺘﻪ، ﺑﻪﺱ ﻛﻪﻟﮕﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷﻪھﯟﺍﻧﯩﻲ ﺋﻮﺕ ﻳﯧﻨﯩﭗ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﻛﯚﯕﻠﯜﯕﻠﯩﮕﻪ ھﻪﻗﯩﺴﻤﺎ ﻳﺎﻣﺎﻥ ﺋﻮﻳﻨﻰ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﻣﻪﯕﻼ، ﺧﻮﺗﯘﻥ، ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﺎﻗﻠﯩﺴـﺎ‬ ‫ﺋﺎﻣــﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻖ، — ﺩەپ ﺋﯩﯖﻪﻛﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ ﺋﻪﺭﻛﯩﻠﯩﺘﯩــﭙﻼ، ﺳــﯘﭘﺎ ﺋﯜﺳــﺘﯩﺪە ﺋﯚﻣــﯜﻟﻪپ‬ ‫ﻳﯜﺭﮔﻪﻥ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﭼﺎﻗﯩﺮﺩﻯ، — ھﻪﻣﺰە، ھﻪﻣﺰە، ﻛﻪﻝ ﺑﺎﻻﻡ، ﺑﯩﺮ ﺳﯚﻳﯜۋﯦﺘﻪﻱ!‬ ‫ﺑــﺎﻻ ﺩﺍﺩﯨﺴــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋﻮﻳﻨﯘﺷــﯘپ ﻛﯚﻧــﯜپ ﻗﺎﻟﻐﺎﭼﻘــﺎ ﺩەﺭھــﺎﻝ ﺑــﯘ ﻳﺎﻗﻘــﺎ ﺋﯚﻣــﯜﻟﻪپ‬ ‫ﻛﻪﻟﺪﻯ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﻰ ﻗﻮﻟﯩﻐﺎ ﺋﯧﻠﯩـﭗ، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺑﻮﻳـﯘﻧﻠﯩﺮﯨﻨﻰ، ﭼـﺎﭼﻠﯩﺮﯨﻨﻰ،‬ ‫ﻳـﯜﺯ –ﻛـﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘـﯘﺭﺍپ ﭼﯩﻘﺘـﻰ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻳﻪﻧﻪ ﺷـﯘ ﻳﻮﺳـﯘﻥ ﺑﯩـﺮ ﺧﯩـﻞ ﺋــﺎﭼﻜﯚﺯﻟﯜﻙ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯘﺗﺘﯘﺭ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﻳﻪﺭﻟﯩﺮﯨﮕﻪ ﺳﯚﻳﯜپ ﭼﯩﻘﺘﻰ. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑـﺎﻟﯩﻨﻰ ﺋﺎﻧﯩﻨﯩـﯔ ﻗﻮﻟﯩﻐـﺎ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﭗ:‬ ‫— ﺩﯗﺋﺎ ﻗﯩﻠﯩﯖﻼ، — ﺩﯦﺪﻯ –ﺩە، ھﻮﺟﺮﯨﺴﯩﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺑﯘ ﺋﺎﺋﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﺎﺳﺎﺳﯩﻲ ﺋﯚﻳﻠﯩﺮﯨﻨﯩـﯔ ﺋﯩﺸـﯩﻜﯩﮕﻪ ﻗـﺎﺭﺍپ ﻣﺎﯕـﺪﻯ. ﺋﺎﺗـﺎ-‬ ‫ﺋﺎﻧﯩﺴــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷﯘﺷــﻰ ﻛﯧــﺮەﻙ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺩﺍﺩﯨﺴــﻰ ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻐﺎ‬ ‫ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﺑﻪﻗﯘۋۋەﺕ، ﺟﺎﭘﺎﻏﺎ ﺑﻮﻱ ﺑﻪﺭﻣﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺠﯩﺮﯨﻢ ﺋـﺎﺩەﻡ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋـﯘ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺗــﻮﻏﺮﺍ ﻳﻮﻟــﺪﺍ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩــﺪﯨﻦ ﮔﯘﻣــﺎﻥ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐﺎﭼﻘــﺎ، ﻧﻪﮔﻪ ﺑــﺎﺭﯨﻤﻪﻥ ﺩﯦﺴــﯩﻤﯘ ﺩﯗﺋــﺎ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻗﯧﻠﯩــﯟﯦﺮەﺗﺘﻰ. ﺑــﯘ ﺋﻮﻏﻠﯩــﺪﯨﻦ ﺑﻪﻛﻤــﯘ ﭘﻪﺧﯩﺮﻟﯩﻨﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﺍﺩﺍ، ﺋﻪﻝ-ﻳــﯘﺭﺕ‬ ‫ﺋﺎﻟﺪﯨﺪﺍ ﻳﯧﺸﯩﻐﺎ ﺑﺎﻗﻘﺎﻧﺪﺍ ھﯚﺭﻣﯩﺘﻰ ﭼﻮڭ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ، ﺋـﯚﻱ ﺋﯩﺸـﯩﻨﻰ ﻗﻮﻳـﯘپ‬ ‫ﻣﯧﯖﯩﺸﯩﺪﺍ ﭼﻮﻗـﯘﻡ ﺟﺎﻣـﺎﺋﻪﺗﻜﻪ ﭘﺎﻳـﺪﯨﻠﯩﻖ ﺑﯩـﺮ ﻣﻪﺧﺴـﻪﺕ ﺑـﺎﺭ ﺩەﭘـﻼ ﺑﯩﻠﻪﺗﺘـﻰ. ﺷـﯘﯕﺎ‬ ‫ﺳﯜﺭﯛﺷﺘﻪ ﻗﯩﻠﯩﭙﻤﯘ ﻛﻪﺗﻤﻪﻳﺘﻰ. ﺑﯜﮔﯜﻧﻤﯘ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﺪﻯ:‬ ‫— ﺋﺎﻟﻼھ ﺋﯩﺸﯩﯖﻨﻰ ﺋﻮڭ ﻗﯩﻠﺴﯘﻥ، ﺑﺎﻻﻡ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋـﯘ ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩـﯔ ﻣﯜﺭﯨﺴـﯩﮕﻪ‬ ‫ﺋﯘﺭﯗپ ﻗﻮﻳﯘپ.‬ ‫7‬
  • 8. ‫ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﺎﻧﯩﻨﯩﯔ ﺗﯘﻳﻐﯘﻥ ﻛﯚﯕﻠﻰ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻧﯧﻤﯩﻠﻪﺭﻧـﻰ ﺷـﯩﯟﯨﺮﻟﯩﺪﯨﻜﯩﻦ، ﺋـﯘ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺋــﺎﺯ ﺧﻮﺗــﯘﻥ ﻛﯩﺸــﯩﭽﻪ ﭼﯩﯖﮕﯩﺴــﻠﯩﻚ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﺋﻮﻏﻠﯩﻨﯩــﯔ ﻳــﯜﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺳﯩﻼﻳﺘﻰ، ﻛﯚﺯﯨﮕﻪ ﻣﯚﻟﺪﯛﺭﻟﻪپ ﻗﺎﺭﺍﻳﺘﻰ، ﺳﻮﺭﯨﻤﯩﻐﯩﻨﻰ ﻗﺎﻟﻤﺎﻳﺘﻰ.‬ ‫— ﺑﻮﻟــﺪﻯ ﻗﯩﻠﯩﯖــﻼ، ﺋﺎﻧﯩﺴــﻰ! — ﺩﯦــﺪﻯ ھﻪﻣﺮﯨﻴــﻰ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﻗﯩﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨــﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﯩﭽﻰ ﭘﯘﺷﯘپ، — ﺋﻮﻏﯘﻝ ﺑﺎﻻ ﺩﯦﮕﻪﻧﮕﻪ ﺋﺎﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﻛﻪﺗﻜﯜﻟﯜﻙ ﺋﻪﻣﻪﺱ! ﺋـﺎﻗﻴﻮﻝ‬ ‫ﺗﯩﻠﻪپ ﺩﯗﺋﺎ ﻗﯩﻠﯩﯖﻼ، ﻣﺎﻧﺪﺍ.‬ ‫ﺋﻮﻏﯘﻝ ﺋﺎﻧﯩﻨﯩﯔ ﭘﯩﺸﺎﻧﯩﺴﯩﺪﯨﻦ، ﺋـﺎﻧﯩﻤﯘ ﺋﻮﻏﯘﻟﻨﯩـﯔ ﭘﯩﺸﺎﻧﯩﺴـﯩﺪﯨﻦ ﺳﯚﻳﯜﺷـﯜپ‬ ‫ﺧﻮﺷﻼﺷﺘﻰ. ﺑﯘ ھﺎﻝ ﺩﺍﺩﯨﻐﺎ ﺗﺎﺯﯨﻤﯘ ﻣﯩﺠﯩﻤﻪﺭﯗﻕ ﻗﯩﻠﯩﻘﺘﻪﻙ ﺗﯘﻳﯘﻟﯘپ، ﻣﻪﺳـﺨﯩﺮﯨﻠﯩﻚ‬ ‫ﻛﯜﻟــﯜپ، ﺋــﯘ ﻳﺎﻗﻘــﺎ ﻗﺎﺭﯨﯟﺍﻟــﺪﻯ. ﭼــﯜﻧﻜﻰ، ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻠﯩــﺮﻯ ﻗــﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﺯﯨﺮﯨﻐــﺎ ﻛﯩﺮﯨــﭗ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸــﻼﺭ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﻧﻪ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ، ﻧﻪ ﺋﺎﻧﯩﺴــﻰ ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺋﯚﻣﭽﯜﻳﯜﺷــﯜپ‬ ‫ﻳﯜﺭﻣﻪﻳﺘﻰ. ﺑﯜﮔﯜﻥ ﻧﯧﻤﻪ ﺑﺎﻻ، ﺑﯘ ﻗﻪﺩەﺭ ﻣﯩﭽﯩﻠﺪﺍﺵ!‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋــﺎﺧﯩﺮﻗﻰ ﻗﯧــﺘﯩﻢ »ﺧــﻮﺵ« ﺩەپ، ﺋﯩﺸــﻜﺘﯩﻦ ﭼﯩﻘﺘــﻰ. ھﻮﻳﻠﯩــﺪﺍ‬ ‫ﺋﯩﺸﻪﻛﻨﻰ ﺗﻮﻗﯘپ، ﺗﯩﺮﯨﻜﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺋﯩﺸـﻰ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺟﺎﺑـﺪﯗﻧﯘۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﯩﻨﯩﺴـﻰ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐـﺎ‬ ‫ﺑﻪﻛﻼ ﻳﻮﭼﯘﻥ ﻗﺎﺭﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﻗﯩﻠﺪﻯ. ﺋﯘﻣﯘ ﺋﯩﻨﯩﺴـﯩﻐﺎ ﺧـﯘﺩﺩﻯ »ﺋﻪﻣـﺪﻯ ﺳـﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻳﻪﻧﻪ‬ ‫ﻛﯚﺭەﻟﻪﻣـــﺪﯨﻤﻜﯩﻦ؟« ﺩەۋﺍﺗﻘﺎﻧـــﺪەﻙ ﻏﻪﻟﯩـــﺘﻪ ﭘـــﺎﺭﻗﯩﺮﺍپ ﻗﺎﺭﯨﻐـــﺎﻥ ﺋﯩـــﺪﻯ، ﺋﯩﻨﯩﺴـــﻰ‬ ‫ﺋﯘﻧﯩﯖــﺪﯨﻦ ﺑﯩــﺮﻧﯧﻤﻪ ﺳــﻮﺭﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﺋﯧﻐﯩــﺰ ﺋﯚﻣﻪﻟﻠﯩــﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﮔﻪپ ﺳــﻮﺭﺍپ‬ ‫ۋﺍﻗﯩﺘﻨــــﻰ ﺋﯧﻠﯩﺸــــﯩﺪﯨﻨﻤﯘ ﺗــــﻮﻻ، ﺋﯘﻧﯩــــﯔ ﻛــــﯚﯕﻠﯩﮕﻪ ﻳﻮﺷــــﯘﺭﯗۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﺳــــﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺋﯧﭽﯩﯟﯦﺘﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﺗﯘﻳﯘﻟﯘپ ﻛﯧﺘﯩﭗ، ﺩەﺭھﺎﻝ ﺩەﺭۋﺍﺯﯨﻨﯩﯔ ﺳـﯩﺮﺗﯩﻐﺎ ﺋـﯚﺯﯨﻨﻰ ﺋﺎﻟـﺪﻯ.‬ ‫ﺗـــﺎ ﺋﺎﺭﻗﯩﺴـــﯩﺪﯨﻦ ﺩەﺭۋﺍﺯﺍ ﻳﯧﭙﯩﻠﻐﺎﻧـــﺪﯨﻼ »ﺋـــﯘھ« ﺩﯦـــﺪﻯ. ﺋﻪﻣـــﺪﻯ ﻧﯧﻔﯩﺘﻠﯩﻜﻨﯩـــﯔ‬ ‫ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺋﯘﭼﻘﯘﺷﯘۋﯦﻠﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﺘﻰ.‬ ‫2‬ ‫ﺩﺍﻳﯩﻢ ﻗﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺗﯩﺒﻪﺕ ﺗﺎﺷﻴﻮﻟﯩﺪﺍ ﻗﺎﺗﻨﺎپ ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـﺨﺎﻥ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯧﯖـﻰ ﺗﻮﻧﯘﺷـﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺧﯧﻠـﻰ ﮔﯧﭙﯩﻨـﻰ ﺋﯧﻠﯩﺸـﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯧﻘﯩـﻨﻼﺭﺩﯨﻦ‬ ‫ھﯩﺴﺎﭘﻠﯩﻨﺎﺗﺘﻰ. ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ۋە ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻳﻮﻟﺪﺍﺷـﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻧـﯧﻤﻪ ﺋﯩﺸـﻼﺭ‬ ‫ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻣﻪﺷــﻐﯘﻝ ﺑﻮﻟــﯘپ ﻳﯜﺭﯛﺩﯗﻏــﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﭘﻪﺭەﺯ ﻗﯩﻼﻟﻤﯩﻐــﯘﺩەﻙ ﻗﺎﭘﺎﻗﺒﺎﺷــﻼﺭﺩﯨﻦ‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﻳﻪﻧﯩﻼ ﺋﯘﻧﻰ ﻳﺎﺧﺸـﻰ ﻛـﯚﺭەﺗﺘﻰ. ﻗﻮﺭﻗـﯘپ ﺗﯘﺭﺳـﯩﻤﯘ‬ ‫ﺋﯘﻧﯩـــﯔ ﺑﻪﺯﻯ ﺋﯩﺸـــﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻳﺎﺭﺩەﻣﻠﯩﺸـــﯩﭗ ﺗـــﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـــﺎ ھﯩـــﭻ ﺯﺍﻣـــﺎﻥ ﺋﯘﻧﯩـــﯔ‬ ‫8‬
  • 9. ‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺗﯧﮕﻰ - ﺗﻪﻛﺘﯩﻨﻰ ﺳﯜﺭﯛﺷﺘﯜﺭﯛپ ﺑﺎﻗﻤﺎﻳﺘﻰ. ﻳـﺎﻛﻰ »ﻣﻪﻧﻤـﯘ ﻗﯧـﺘﯩﻼﻱ«‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﺸــﻜﻪ ﺟــﯜﺭﺋﯩﺘﻰ ﻳــﻮﻕ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺟﻪﻣﯩﻴﻪﺗــﺘﻪ ﺋﻪﻧﻪ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ﻧﯘﺭﻏــﯘﻥ ﻛﯩﺸــﯩﻠﻪﺭ‬ ‫ﺋﯩﻨﻘﯩﻼﭘﭽﯩﻼﺭﻏــــﺎ ھﯩﺴﯩﺪﺍﺷــــﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﺴــــﯩﻤﯘ، ﺋــــﯚﺯﻯ ﻗﺎﺗﻨﯩﺸﯩﺸــــﻘﺎ ﺟــــﯜﺭﺋﻪﺕ‬ ‫ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻳﺘﻰ.‬ ‫ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﻣﺎﺷﯩﻨﺎ ﺳﯧﺘﯩﯟﯦﻠﯩﭗ، ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﺑﯘﻏﺪﺍﻱ، ﮔﯜﺭﯛچ ﺋﺎﭘﯩﺮﯨﭗ ﺳـﯧﺘﯩﭗ،‬ ‫ﺋﯘ ﻳﺎﻗﺘﯩﻦ ﺗﯧﺮە-ﺗﻪﺳﻪﻙ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﯧﻠﯩﭗ ﺳﯧﺘﯩﺸﺘﯩﻦ ﺧﯧﻠـﻰ ﭘﺎﻳـﺪﺍ ﻛـﯚﺭﯛپ، ﻗﻮﻟﯩـﺪﺍ‬ ‫ﺋــﺎﺯﺩﯗﺭ-ﻛﯚﭘﺘــﯘﺭ ﺋﯧﺸــﯩﻨﭽﺎ ھﺎﺳــﯩﻞ ﺑﻮﻟﯘﺷــﻘﺎ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﺑﯧــﺮﻯ، ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﺪەﻙ‬ ‫ﺩﻭﺳﺘﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺋﺎﻧﭽﻪ-ﻣﯘﻧﭽﻪ ﺋﯩﺌﺎﻧﻪ ﺑﯧﺮﯨﭙﻤﯘ ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘپ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﻧــﯧﻤﯩﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﯟﺍﺗﯩﺴــﯩﻠﻪ ﺋــﺎﺩﯦﺶ؟ — ﺩەپ ﺳــﻮﺭﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩــﺪﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ‬ ‫ﺩەﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﺋﯚﺯﯨﮕﻪ ﭘﯘﻝ ﺗﻪﯕﻠﯩﮕﻪﻥ ﻣﻪﺟﯩﺪﺩﯨﻦ، ﺋﯘﻧﻰ ﺳﯩﻨﺎﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ.‬ ‫— ﺋـــﺎ...، ﺗـــﻮﻻ ﮔﻪﭘـــﻜﻪ ﺳـــﺎﻟﻤﺎﯕﻼ، ﺋﯧﻠﯩـــﯟﯦﺮﯨﯖﻼ، ﺋـــﺎﻟﻼھ ﺭﯨﺰﺍﺳـــﻰ ﺋﯜﭼـــﯜﻥ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﯩﺘﯩﺴﯩﻠﻪ، — ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋــﺎﺭﺗﯘﻗﭽﻪ ﻛــﻮﭼﯩﻼپ ﻳــﯜﺭﻣﯩﮕﻪﻥ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺩﯦــﻤﻪﻙ، ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺑﻪﺯﻯ‬ ‫ﺋﯩﺸﻼﺭﻧﻰ ﭘﻪﺭەﺯ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ﻳﺎﺭﺩەﻡ ﻗﯩﻠﯩﺸﻘﺎ ھﻪﺭﻗﺎﭼﺎﻥ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨـﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯘ ﺋﯘﺷﺸﺎﻗﺒﺎﺷﺘﯩﻦ ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻧﺪﯨﻼ ﻣﻪﺟﯩﺪﻧﻰ ﻛـﯚﯕﻠﯩﮕﻪ‬ ‫ﭘﯜﻛﯜپ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋﻪﮔﻪﺭ ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﻳـﯧﯖﯩﻼ ﺳـﻪﭘﻪﺭﺩﯨﻦ ﻗﺎﻳﺘﯩـﭗ ﻛﻪﻟـﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩــﺶ ﻛﯧــﺮەﻙ؟ ﺋــﯘﻧﻰ ھــﺎﭘﯩﻼ-ﺷــﺎﭘﯩﻼ ﺟﺎﺑــﺪﯗﺗﯘپ، ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــﺮ ﻗﯧــﺘﯩﻢ‬ ‫ﺋﺎﺗﻼﻧﺪﯗﺭﯗﺵ ﻛﯧﺮەﻙ ﺋﯩﺪﻯ. ﺑﺎﺷﻘﺎ ﻳﻮﻝ ﻳﻮﻕ. ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺑﯩﺮﻧﻪﭼﭽﻪ ﻛـﯜﻥ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ۋﺍﻗﯩﺖ ﻛﯧﺘﻪﺗﺘﻰ ﺷﯘ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﻳﯧﻨﯩﻐــﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧــﺪە ﻣﻪﺟﯩــﺪ ﺗــﯘﺭﺍپ ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﺴــﯩﻐﺎ ﮔــﯜﺭﯛچ‬ ‫ﺑﯧﺴﯩﭗ ﻗﻮﻳﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﭘﯩﻼﻧﻰ ﺋﻪﺗﯩﺴﻰ ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻧﺪە »ﻳﺎ ﺑﯩﺴـﻤﯩﻠﻼھ« ﺩەپ‬ ‫ﻳﻮﻟﻐــﺎ ﭼﯩﻘﯩــﺶ ﺋﯩــﻜﻪﻥ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺑــﯘﻧﻰ ﺋــﺎﯕﻼپ ﺷــﯘﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﺧــﻮﺵ ﺑﻮﻟــﯘپ‬ ‫ﻛﻪﺗﺘﯩﻜﻰ، »ﺑﻪﻟﻜﯩﻢ ﺑﯘ ﺑﯩﺮ ﺧﯘﺵ ﺑﯩﺸﺎﺭەﺗﺘﯘﺭ« ﺩەپ ﺋﻮﻳﻠﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﺋﺎﺩﯦﺶ، ﺧﺎﭘﺎ ﺑﻮﻟﻤـﺎﻱ ﺑﯩـﺮ - ﺷـﯩﻜﻜﻰ ﻛـﯜﻥ ﺗـﯘﺭﯗﯕﻼ، ﻣﻪﻧﻤـﯘ ﺳـﯩﻠﻰ ﺑﯩـﻠﻪﻥ‬ ‫ﻣﺎﯕﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﺗﯘﺭﯗﻣﻪﻥ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ.‬ ‫— ﭼﺎﺧﭽﺎﻗﻤﯘ-ﻳﺎ؟‬ ‫— ﻳﺎ، ﻳﺎ،... ﭼﺎﺧﭽﺎﻕ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺭﺍﺳﺖ ﺩەۋﺍﺗﯩﻤﻪﻥ. ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺗﻪﻳﻴـﺎﺭﻟﯩﻘﯩﻢ ﭘـﯜﺗﻜﯩﭽﻪ‬ ‫ﺳﺎﻗﻼپ ﺗﯘﺭﺍﺳﯩﻠﻪ؟‬ ‫9‬
  • 10. ‫— ﻧﯧﻤﯩﺸﻘﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ؟ ﻣﺎﯕﯩـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎﯕﻼ ﺋﻪﺗﯩـﻼ ﻣـﺎﯕﯩﻠﻰ، ﻧﯩـﻴﻪﺕ ﻗﯩﻠﻐـﺎﻥ‬ ‫ﻳﻮﻟﺪﯨﻦ ﻗﯧﻠﯩﺸﻤﯘ ﻳﺎﺧﺸـﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺷـﯩﻜﻜﻰ ﻛﯜﻧﻨﯩـﯔ ﻧـﯧﻤﻪ ﻻﺯﯨﻤـﻰ؟ ﻧـﯧﻤﻪ ﺟﯩـﻖ‬ ‫ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻟﯩﻖ ﺑﯘ ﺳﯩﻠﯩﺪﯨﻜﻰ؟‬ ‫— ﻣﻪﻧﻐﯘ ﺗﻪﻳﻴﺎ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮﻗﺎﻧﭽﻪ ھﻪﻣﺮﺍﻟﯩﺮﯨﻢ ﺑﺎﺗﻰ.‬ ‫— ﻧﻪﮔﻪ ﺑﺎﺭﯨﺴﯩﻠﻪ؟ ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﺗﯩﺠﺎﺭەﺗﻜﻪ ﺑﺎﺭﻣﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺴﯩﻠﻪ؟‬ ‫— ﻳﺎﻕ، ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻳﻮﻟﻨﯩﯔ ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻐﯩﺮﺍﻕ،...‬ ‫— ﻗﻪﻳﻪ ﺋﯘ؟‬ ‫— ﻣﺎﺯﺍ ﺩﺍۋﺍﻧﺪﯨﻦ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛپ ﻗﻮﻳﺴﺎﯕﻼ ﺑﻮﻟﺪﻯ.‬ ‫ﻣﻪﺟﯩــﺪ ﺗــﯘﺭﺍپ ﺑﯘﻧﯩــﯔ ﻧــﯧﻤﻪ ﺋﯩــﺶ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨــﻰ ﺑﯩﻠــﺪﻯ. ﻗﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻣﻨﯩــﯔ ﺑــﯘ‬ ‫ﻗﺎﻗﺎﺱ ﺗﺎﻏﻠﯩﻘﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﺳﻪﻳﻠﻰ ﻗﯩﻠﻐـﯘﺩەﻙ ﺳـﻪﻳﻠﯩﮕﺎھ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴـﺎ، ﺑﯩـﺮ ﺗـﻮپ ﻳـﺎﺵ ﺑـﺎﻻ‬ ‫ﺋــﻮﻳﻨﯩﻐﯩﻠﻰ ﺑــﺎﺭﺍﺗﺘﯩﻤﯘ؟ ﮔﯩﻴــﺎ ﺋﯜﻧﻤﻪﻳــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑــﯘ ﺗــﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﺋﻮﺗﯘﻧﭽﯩﻠﯩــﻖ ﻗﻼﺗﺘﯩﻤــﯘ؟‬ ‫ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻨﯩـﯔ ﺋﯩﭽﯩـﮕﻪ ﺑﯩـﺮ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧـﯘچ ﭼﯜﺷـﺘﻰ. ﻧﺎﺭﯦﺴـﯩﺪە ﺑـﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ، ﻧﺎﺗـﺎۋﺍﻥ‬ ‫ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻨﻰ، ﻗﯧﺮﯨﭗ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩﻤﺎﻱ ﺗﯘﺭﺍﻟﻤﺎﻳﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺑـﯘ ﺋﯩﺸـﺘﯩﻦ‬ ‫ﺑــﺎﺵ ﺗﺎﺭﺗﯩﺸــﻘﯩﻤﯘ ۋﯨﺠــﺪﺍﻧﻰ ﭼﯩــﺪﯨﻤﺎﻳﺘﻰ. ﺷــﯘﯕﺎ ﺩﻭﺳــﺘﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﻟﯩﭙﯩﻨــﻰ ﺟﺎۋﺍﭘﺴــﯩﺰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﯗپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﭘﻼ ﻗﺎﻟﺪﻯ.‬ ‫— ﺑﯘ ﻳﺎﻣﺎﻥ ﺗﻪﺱ ﺋﯩﺶ ﺟﯘﻣﺎ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﺪﺍ ﺑﯘﺭﯗﻧﻠﯩﺮﻯ ﺗﻪﺭﻟﻪپ.‬ ‫— ﺗﻪﺳﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﻣﻪﻥ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﻤﻪﻧﻤـﺎ ﺋـﺎﺩﯦﺶ؟ ﺑﯩﻠﯩـﻤﻪﻥ، ﺑﺎﺷـﻘﺎ ﭼـﺎﺭﯨﻤﯩﺰ ﻳـﻮﻕ.‬ ‫ﺋﯚﻟﻪﻣﻨﻰ ﺳﺎﻗﻼپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﻣﯩﺰﻣﺎ؟‬ ‫— ﺷﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﻳﺎﻣﺎﻧﻤﯘ ﺯﯙﺭﯛﺭﻣﺎ؟‬ ‫— ﺩﯦﺪﯨﻢ-ﻳﺎ، ﺋﯚﻟﻪﻣﻨﻰ ﺳﺎﻗﻼپ ﺗﯘﺳﺎﻕ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ ﺷﯘ.‬ ‫— ﺋﺎﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﺑﻮﺳﺎ، ... ﺋﺎﻟﻼھﻘﺎ ﺗﻪۋەﻛﻜﯜﻝ ﻗﯩﭗ ﺑﺎﻗﯩﻠﻰ، ﺋﺎﺩەﻡ ﺳﺎﻧﯩﭽﯘ؟‬ ‫— ﺋﻪڭ ﻛﯚپ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﺍ ﻳﻪﺗﺘﻪ.‬ ‫— ﻳﻪﺗــﺘﻪ!؟ ﺳــﺎﺭﺍﯕﻤﯘ ﺳــﯩﻠﻪ؟ ﻳﻪﺗــﺘﻪ ﺋــﺎﺩەﻣﻨﻰ ﻗﻪﻳﻪﮔﻪ ﻗﻮﻳــﯘﻣﻪﻥ؟ ﺋﻪﻧﻪ ﻛــﯚﺩﯛﯕﻼ،‬ ‫ﻣﺎﺷــﯩﻨﯩﺪﺍ ژﯛﻙ، ﻳﻪﺗــﺘﻪ ﺋــﺎﺩەﻣﻨﻰ ﻧﻪﮔﻪ ﺳــﯩﻐﺪﯗﺭﯨﻤﻪﻥ؟ ﻳــﻮﻝ ﺗﯩــﮋ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺋﺎﻗــﺎﺯﺩﯨﻦ‬ ‫①‬ ‫ﺑﺎﺷــﻼپ ھﻪﺭ ﺩﻭﺑﻪﻧــﺪە ﺗﻪﻛﺸــﯜﺭﯛپ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯨــﺪﯗ. ﭼﯧﮕــﺮﺍ ﺧﯧﺘــﻰ ﺋﺎﻻﻣﻤﺎﻳﺴــﯩﻠﻪ، ﻗﺎﻧــﺪﺍ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰﻛﻰ؟‬ ‫①‬ ‫ﺩﻭﺑﻪﻥ — ﺧﯩﺘــﺎﻳﭽﻪ )‪ (道班‬ﻧﯩــﯔ ﺑﯘﺯﯗﻟﻐــﺎﻥ ﺷــﻪﻛﻠﻰ ﺑﻮﻟــﯘپ، ﻳــﻮﻝ ﺋﺎﺳــﺮﺍﺵ ﻧﯘﻗﺘﯩﺴــﯩﻨﻰ‬ ‫ﺑﯩﻠﺪﯛﺭﯨﺪﯗ، —ﺋﺎ.‬ ‫01‬
  • 11. ‫— ﺑﻰ ﭼﺎﺭﯨﺴﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﺎﻣﯩﺰ، ﺳﯩﻠﻪ ﻣﺎﻗﯘ ﺩەﯕﻼ ﺑﻰ.‬ ‫— ھﻪ ﻣﺎﻗﺎ، ﻧﯧﻤﻪ ﭼﺎﺭە ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ ﺋﻪﻣﯩﺴﻰ؟‬ ‫— ﻛﯧﭽﯩﺴﻰ ﺗﺎﻏﺎﻻﻧﻰ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭەﭘﻜﻪ ﺋﻪپ ﺗﯘﺭﯗپ، ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﻛﺎۋﺍﻙ ﭼﯩﻘﺎﺳـﺎﻕ،‬ ‫ﺷــﯘ ﻛﺎۋﺍﻛﻜـــﺎ ﭼﯩﺮﯨـــﭗ ﻳﺎﺗﺴــﺎﻕ، ﺋﯜﺳـــﺘﯩﮕﻪ ﻳﻪﻧﻪ ﭼﻪﻟـــﻠﻪ ﻗﯩﻠﯩــﭗ ﺗﺎﻏـــﺎ ﺑﺎﺳـــﯘﺭﯗپ‬ ‫ﻳﯧﭙﯩﯟەﺗﺴﻪﻙ ﺑﻮﻣﻤﺎﺳﻤﺎ؟‬ ‫— ...‬ ‫ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧﯘﭼﻠــﯘﻕ ﺋﯩﺸــﻘﺎ ﺋﯧﻨﯩــﻖ ﻗﯩﻠﯩــﭗ »ﺑﻮﻟــﯘﺩﯗ« ﺩﯦــﮕﻪﻥ ﺟــﺎۋﺍﭘﻨﻰ‬ ‫ﺑﯧﺮﯨﺸﻤﯘ ﺗﻪﺱ ﮔﻪپ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷـﯘﯕﺎ ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻨﯩـﯔ ﺷـﯜﻙ ﺗﯘﺭﯗﺷـﯩﻨﻰ »ﻣـﺎﻗﯘﻝ«ﻏـﺎ‬ ‫ھﯩﺴﺎپ ﻗﯩﻠﯩﺸـﻘﺎ ﺑـﻮﻻﺗﺘﻰ. ﺋﻪﻣﻤـﺎ ﺋـﯘ ﺳـﻪﻟﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺋﻪﻧﺪﯨﺸﯩﺴـﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﻤـﺎﻱ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍﻟﻤﯩﺪﻯ:‬ ‫— ﻛﯧﻴﯩﻦ ﭼﺎﺗﯩﻘﻰ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻗﺎﺳﺎ، ﻣﻪﻥ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺑﺎﻻ-ﭼـﺎﻗﯩﻠﯩﻖ ﺋـﺎﺩەﻡ ﺗﯘﺳـﺎﻡ،...‬ ‫ﻧﯧﻤﻪ ﺩەپ ﻗﯘﺗﯘﻟﻐﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯘﺩﯨﻜﻰ؟...‬ ‫— ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﺎﻗﻼ، ﺋﺎﺩﯦﺶ، ﺗﻮﻻ ﺋﻪﻧﺴﯩﺮﯨﻤﻪﯕﻼ، ﻳﺎﺧﺸﻰ ﻛﯜﻧﻨﯩـﯔ ﻳـﺎﻣﯩﻨﻰ ﺑﻮﻟـﯘپ‬ ‫ﻗﺎﻟﺴﺎ، »ﻣﻪﻥ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺗﯩﺠﺎﺭەﺗﭽﻰ، ﭘﯘﻝ ﺗﯧﭙﯩﺸﻘﺎ ﺗﯘﻏـﺎﻥ ﺋـﺎﺩەﻡ، ›ﻛﯩﺸـﻰ ﺑﯧﺸـﯩﻐﺎ 002‬ ‫ﻛﻮﻳﺪﯨﻦ ﺑﯧﺮﯨﻤﯩﺰ‹ ﺩﯦﺴـﻪ، ﭘﯘﻟﻐـﺎ ﻗﯩﺰﯨﻘﯩـﭗ ﺷـﯘ ﭘـﻮﻗﻨﻰ ﻳﻪپ ﺳـﺎﭘﺘﯩﻤﻪﻥ« ﺩەﺳـﯩﻠﻪ،‬ ‫ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ ﺋﻪﻣﺪﻯ؟‬ ‫— ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ ﺷﯘﻧﺪﺍ ﺩەﻳﻠﻰ، ﺑﯩﺮ ﺋﯩﺶ ﺑﻮﻻپ ﻗﺎﺳﺎ ﺳﯩﻠﯩﻤﯘ ﺷﯘﻧﺪﺍ ﺩﯦﻴﯩﺸﺴﯩﻠﻪ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺑﯘ ﺋﯩﺸﻨﻰ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ھﻪﻝ ﻗﯩﻠـﺪﻯ. ﺋﯩـﺶ ھﻪﻝ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ‬ ‫»ﺋﯘھ«ﺩەپ ﺗﯩﻨﯩﭗ، ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮﺩەﻡ ﻛﻮﻧﺎ-ﻳﯧﯖـﻰ ﭘـﺎﺭﯕﻼﺭﻧﻰ ﺳﯧﻠﯩﺸـﯩﭗ‬ ‫ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗپ ﻗﺎﻟﺪﻯ. ﭼﯜﻧﻜﻰ ﺋﯩﺸﻰ ﺗﯜﮔﯜﮔﻪﻥ ھﺎﻣـﺎﻧﻼ ﻗﻮﭘـﯘپ ﻛﯧﺘﯩـﭗ ﻗﺎﻟﺴـﯩﻤﯘ ﺳـﻪﺕ‬ ‫ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺑﯩﻠﯩﻨﮕﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﻧﺪﺍﻗﻼ ﻧﻮﺭﻣﺎﻟﺪﺍ ﺋﯘﭼﺮﯗﺷﯘﺵ ﻳﯧﺮﯨﮕﯩﻤـﯘ ﻛﻪﭼـﺮەﻙ‬ ‫ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺶ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ ﺑﯩﺮﺩەﻡ ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﺩە ۋﺍﻗﯩـﺖ ﺋﯚﺗﻜﻪﺯﻣﻪﻛﭽﯩـﺪﻯ. ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﺗـﯘﺭﺍپ‬ ‫ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻐﺎ ﺗﺎﻣﺎﻕ ﺑـﯘﻳﺮﯗﺗﺘﻰ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـﺨﺎﻧﻤﯘ ﻳﺎﺳـﺎﻟﻤﺎ ﺗﻪﻛﻪﻟﻠـﯘپ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﻣﯩـﺪﻯ.‬ ‫ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﭗ، ﺗﺎﻣﺎﻕ ﭘﯩﺸﻘﯩﭽﻪ ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ ﭘﺎﺭﺍﯕﻠﯩﺸﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ۋﺍﻗﯩﺖ ﭼﯩﻘﺘﻰ.‬ ‫— ﺑﯩـﺰ ﺑﺎﺭﯨـﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﺘـﺎ ﭼﯧﮕـﺮﺍ ﻗﺎﺭﺍۋﯗﻟﺨﺎﻧﯩﺴـﻰ ﻳﻮﻗﻘـﯘ؟ ﺷـﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﻗﯩـﭗ‬ ‫ﻛﯧﺘﯩﺸــــﯩﻤﯩﺰ ﻛﯧﺮەﻛﻤــــﺎ؟ — ﺩەپ ﺳــــﻮﺭﯨﺪﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــــﺨﺎﻥ ﭘــــﺎﺭﺍڭ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﯩــــﺪﺍ‬ ‫ﻗﯩﺰﯨﻘﯩﺸﯩﻨﻰ ﻳﻮﺷﯘﺭﺍﻟﻤﺎﻱ.‬ ‫— ﺩﯦﺪﯨﻤﻐﯘ، ﺩﻭﺑﻪﻧـﻠﻪﺭ ﺑـﺎﺭ، ھﻪﺭ ﺩﻭﺑﻪﻧـﺪە ﻗـﺎﺭﯨﻐﯩﻠﻰ ﺗـﯘﺭﯗﺩﯗ، — ﺩﯦـﺪﻯ ﻣﻪﺟﯩـﺪ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍپ.‬ ‫11‬
  • 12. ‫— ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺗﺎﺷﻴﻮﻝ ﺋﺎﺳﺮﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﻪﻕ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻧﯧﻤﻪ ﺋﺎﻻﻗﯩﺴﯩﻜﻰ؟‬ ‫— ﺋﯘﻻﺭ ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﯘﺩﯗ، ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﯘﯕﻼ، ﺩەپ ﺗﺎﭘﺸـﯘﺭﯗﻟﻐﺎﻥ –‬ ‫ﺩە.‬ ‫— ۋﺍﻱ ﺗﻮۋﺍ، ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ﻗﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳﻐﺎﻧﻐﺎ ﻗﻮﺷﯘﻣﭽﻪ ھﻪﻕ ﺋﺎﻻﻣﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ؟‬ ‫— ﻗﻮﺷــﯘﻣﭽﻪ ھﻪﻕ ﺑﯧﺮەﻣــﺪﺍ، ﺋــﺎﺩﯦﺶ؟ ﺑﯩﻠﻤﻪﻣﺴــﯩﻠﻪ ﺑــﯘ ﺧﻪﻗﻨــﻰ؟ »ﺧــﻮ« ﺩەپ‬ ‫ﻗﻮﻳﻐــﺎﻧﻐﯩﻼ ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﺮﯨــﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﻪپ. »ۋﺍﻱ، ﺳــﯩﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺧﯩــﺰﻣﯩﺘﯩﯖﻼﺭ ﺑﻪﻙ ﻣــﻮھﯩﻢ،‬ ‫ۋەﺗﻪﻧﻨﯩﯔ ﭼﯧﮕﺮﺍ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﺳـﯧﭙﯩﺪﯨﻜﻰ ﻗﺎﺭﺍۋﯗﻟﺴـﯩﻠﻪﺭ، ﻧﺎﻣﺴـﯩﺰ ﻗﻪھﺮﯨﻤﺎﻧﻼﺭﺳـﯩﻠﻪﺭ،‬ ‫ﻓﻮﺭﻣﯩﺴﯩﺰ ﺟﻪﯕﭽﻰ ﺳـﯩﻠﻪﺭ،... « ﺩﯦﮕﻪﻧـﺪەﻙ ﻣﺎﺧﺘـﺎپ، »ﺋﯩﺸـﺘﯩﻦ ﺳـﯩﺮﺕ ﻗﻮﺷـﯘﻣﭽﻪ‬ ‫ﻗــﺎﺭﺍپ ﻗﻮﻳــﯘﯕﻼ« ﺩﯦﮕﻪﻧﮕﯩــﻼ ﻣﺎﻧــﺎ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ ھﻪﻗــﺪﺍﺩﯨﻐﺎ ﻳﻪﺗﻜــﯜﺯﯛپ، ﺗﻮﻟــﯘﻗﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ‬ ‫ﺋﻮﺭﯗﻧﺪﺍﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﻪپ.‬ ‫— ﺳﯩﻠﻪ ھﻪﭘﺘﯩﺪە ﺑﯩﺮ ﺑﻮﻣﻤﯩﺴﯩﻤﯘ ﺋﺎﻳﺪﺍ ﺋﯜچ ﻗﺎﺗﻨﺎپ ﺗﯘﺭﯗﺳـﯩﻠﻪ، ﺗﻮﻧـﯘﺵ ﺑـﻮﻻپ‬ ‫ﻛﻪﺗﻜﻪﻧﺴﯩﻠﻪ؟ ﺳﯩﻠﯩﻨﯩﻤﯘ ﺗﻪﺷﻜﯜﺭﯛپ ﺋﻮﻟﺘﺎﻣﺎﺱ؟‬ ‫— ﻧــﯧﻤﻪ ﺩەﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺴــﯩﻠﻪ، ﺋــﺎﺩﯦﺶ؟ ﺑﯩــﺰ ﺧﻪﻗﻨــﻰ ﺑﯩﻠﻤﯩﺴــﻪﯕﻠﯩﻜﻪﻥ، ﺋــﻰ ﺑــﻰ‬ ‫»ﺑﻪﻧﺠــﺎڭ« ﺩەپ ﺋــﺎﺗﻨﻰ ﻗﻮﻳــﺎپ ﻗﻮﻳﻐﺎﻧﻐــﺎ »ﻛﯚﻛﺘﺎﺷــﻘﺎ ﻣﯩﻨﯩــﺪﯗ« ﺩەﻳــﻤﻪﻥ، ﻛــﯚﺯﯨﮕﻪ‬ ‫ھﯩﭽﻨﯧﻤﻪ ﻛﯚﺭﯛﻧﻤﻪﻳﺪﺍ.‬ ‫— ﺋﯘﻳﺎﻥ-ﺑﯘﻳﺎﻥ ﺋﯚﺗﻜﯩﭽﻪ ﺑﻰ ﻧﻪﺳﯩﻠﻪ ﺋﺎﻟﻐﺎچ ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻧﺴﯩﻠﻪ؟‬ ‫— ھﻪ، ﺋﺎﻟﻐﺎچ ﺑﺎﺭﻣﺎﻣﺘﯘﻕ، ھﻪﺭ ﻗﯧﺘﯩﻤﺪﯨﻼ ﻗﯘﺭﯗﻕ ﺑﺎﻣـﺎﻳﻤﻪﻥ، ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻤـﯘ ﺋـﯘﻧﻰ-‬ ‫ﺑــﯘﻧﻰ ﺑﯘﺭﯗﺗــﯘپ ﺗــﯘﺭﯗﺩﯗ. ﺷــﯘﻧﺪﺍ ﺑﻮﺳــﯩﻤﯘ ﺑﻪﺳــﻪڭ ﺋــﺎﻟﯘﺩﯗ، ﺋﯩﺸــﯩﻨﯩﻤﯘ ﺋﻮﺧﺸﺎﺷــﻼ‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﯟﯦﺮﯨﺪﯗ.‬ ‫»ﺗــﻮۋﺍ، ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺧﻪﻟﻘﻤﯩــﺰ-ھﻪ؟ ﻗﯧﻨــﻰ ﺑﯩﺰﺩﯨﻜــﻰ ﺋﯚﭼﻤﻪﻧﻠﯩــﻚ؟ ﺧﯩﺘــﺎﻱ ﺋﺎﺗــﺎ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﺧﻮۋﻟﯘﻗﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗﻕ؟ ﻛﺎﺷـﻜﻰ ﺑـﯘ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﺎﺭﯨﺴــﯩﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋــﺎﺩەﻡ ﻗﺎﺗﺎﺭﯨــﺪﺍ ﻛﯚﺭﺳــﻪ!؟ ﻳﺎﺧﺸــﯩﻐﯘ ﺑــﯘ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﺎﺭﯨﺴــﯩﺪﺍ‬ ‫ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮﻣـﯘ ﺧﯩﺘـﺎﻱ ﻳـﻮﻕ، ھﻪﻣﻤﯩﺴـﻰ ﻧﺎھﯩﻴﯩـﺪە ﺋﻮﻟﺘـﯘﺭﯗپ ›ﺭەھﺒﻪﺭﻟﯩـﻚ‹‬ ‫ﻗﯩﻠﯩﺪﯗ، ﺑﯩﺮەﺭﺳﻰ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻗﺎﻟﺴـﺎ ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩـﻚ ﺧﻮﺷـﺎﻣﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﺸـﯩﭗ ﻛﯧﺘﻪﺗﺘﯩﻜﯩﻨـﺎ؟‬ ‫ﺗﯧﺨـﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩﺴـﺎﻡ ﻗـﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻡ ﺗﺎﺷـﻴﻮﻟﯩﺪﺍ ﺋﯩﺸـﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ 05 ﻳﺎﺷـﺘﯩﻦ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﯚﻣــﯜﺭ‬ ‫ﻛﯚﺭەﻟﻤﻪﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻳﻮﻗــﯘﺭﻯ ھــﺎۋﺍ ﺗﻪﺳــﯩﺮﯨﺪﯨﻦ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻗﻤﯩﺶ. ﺷــﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺷــﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ‬ ‫ﻗﯩﻼﻣﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ؟« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﻮﻳﻼپ ﻛﻪﺗﺘﻰ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ.‬ ‫ﺗﺎﻣــﺎﻗﺘﯩﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ ﺋــﯘ ﺩﻭﺳــﺘﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷــﯘپ، ﺑﺎﺷــﻘﺎ ﻳﻮﻟﺪﺍﺷــﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﺋﯩﺰﺩەﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ »ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺟﺎﻱ«ﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍپ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫21‬
  • 13. ‫3‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺑﺎﺯﺍﺭﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍپ ﻛﯧﺘﯩﯟﯦﺘﯩﭗ، »ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺑﺎﺷﻘﺎ ھﻪﻣـﺮﺍﻻ ﻛﻪﻣﻤﯩـﮕﻪﻥ ﺑﻮﺳـﺎ‬ ‫ﺩﯨﻜﻜﯩــﺪﺍ ﺋــﯚﻳﮕﻪ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﺑﯩــﺮ ﻗﻮﻧــﺎپ ﭼﯩﺴــﻪﻣﻤﯩﻜﻰ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧــﻰ ﻛﯚﯕﻠﯩــﺪﯨﻦ‬ ‫ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﺩﻯ. ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺑﯩﻠﻪﻥ، ﺋـﯘ ﺗﯧﺨـﻰ ﻳـﺎﺵ، ﻛـﯜچ ﻗـﯘۋۋﯨﺘﻰ ﺋﯘﺭﻏـﯘپ ﺗﯘﺭﻏـﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩـﺖ‬ ‫ﺋﯩــﺪﻯ. ﺗﯧﺨــﻰ ﺋــﺎﺋﯩﻠﻪ ھﺎﻳﺎﺗﯩﻨﯩــﯔ ﻟﻪﺯﺯەﺗﻠﯩــﺮﯨﮕﻪ ﻛــﯚﺯﻯ ﺗﻮﻳﻤﯩﻐــﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳــﺎ ﺷــﯘﻧﺪﺍﻕ‬ ‫ﺋﻮﻳﻠﯩﻤــﺎﻱ ﻗﺎﻻﻣــﺪﯗ؟ ﻧﯩﻤﯩﻠﯩﻜــﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﺴــﯘﻥ ﺋﯘﻣــﯘ ﻗــﺎﻥ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﮔﯚﺷــﺘﯩﻦ ﭘــﯜﺗﻜﻪﻥ‬ ‫ﺋﯩﻨﺴﺎﻥ-ﺩە. ﺋﯩﻨﺴﺎﻥ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﻧﻪﭘﺲ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﺎﺭﯨﺘﯩﻠﻐﺎﻥ ﺗﯘﺭﺳﺎ ﺳﯧﻐﯩﻨﻤﺎﻱ ﻗـﺎﻻﺗﺘﯩﻤﯘ؟‬ ‫ﺋــﯘ ھﯧﻠﯩﻤــﯘ ھﯧﻠﯩﻘــﻰ ﺋﻪﺗــﺘﯩﮕﻪﻥ ﺋﺎﻳــﺎﻟﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷــﯘۋﺍﺗﻘﺎﻥ ﭼﺎﻏــﺪﺍ ﺋﯘﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺋــﺎﺭﻗﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺳﯩﻼﺷــﺘﯩﻦ ھﺎﺳــﯩﻞ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ھــﺎﺭﺍﺭەﺕ ﺗﻪﺳــﯩﺮﯨﺪە ﻳﯧﻨﯩﯟﺍﺗــﺎﺗﺘﻰ؛ ﺋﺎﺷــﯘ‬ ‫ﺗﻪﺧﯩﺮﺳﯩﺰ ﺋﯩﺴﺘﻪﻙ ﺋﯘﻧﻰ ﺋﯩﻨﺘﯩﻠﺪﯛﺭﯛپ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ.‬ ‫»ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺟﺎﻱ« ﺑﯩﺮ ﻛﻪﭼﻠﯩﻚ ﺩﯗﻛﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘپ، ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﭘﯩـﯟﺍ، ھـﺎﺭﺍﻕ، ۋە ﺳـﻮﻏﯘﻕ‬ ‫ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩﻜــﻠﻪﺭ ﺳــﯧﺘﯩﻼﺗﺘﻰ. ﺗــﺎﻟﯩﭙﻼﺭ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﻳﻪﺭﺩە ﺋﯘﭼﺮﯗﺷﯘﺷــﺘﯩﻦ‬ ‫ﻣﻪﺧﺴﻪﺕ ﺑﯩﺨﻪﺗﻪﺭﻟﯩﻚ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻛﯩﺸـﯩﻠﻪﺭ ﺋـﯘﻻﺭﻧﻰ ھـﺎﺭﺍﻗﻜﻪﺵ ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭ ﺋﯩـﻜﻪﻥ‬ ‫ﺩەپ ﺋﻮﻳﻼپ ﻗﯧﻠﯩﺸﻰ ﻣﯜﻣﻜﯩﻦ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﻛﯩﺮﯨـﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧـﺪە ﭘﯩﯟەﺧﺎﻧﯩﻨﯩـﯔ ﺑﯘﻟـﯘڭ‬ ‫ﺗﻪﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻜﻰ ﺷﯩﺮەﻧﻰ ﭼﯚﺭﯛﺩەپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﺷﻘﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩﺘﻠﻪﺭﮔﻪ ﻛـﯚﺯﻯ ﭼﯜﺷـﺘﻰ. ﺋﯘﻻﺭﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺋﺎﻟﺪﯨﻠﯩﺮﯨــﺪﺍ ﻗﯘﺗﯘﻟــﯘﻕ ﺳــﻮﻏﯘﻕ ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩــﻚ ﺑﺎﺭﯨــﺪﻯ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺋــﯘﻻﺭ ﺋــﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﯩــﯟە‬ ‫ﺋﯩﭽﯩﯟﺍﺗﻘﺎﻥ ﻟﯜﻛﭽﻪﻛﻠﻪﺭﮔﻪ ﺗﻪﻗﻠﯩﺖ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺗﻪﺭﺗﯩﭙﺴـﯩﺰﺭەﻙ ﺷـﻪﻛﯩﻠﺪە ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﺷـﻘﺎﻥ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻧﻤﯘ ﺑﯩﺮ ﻗﯘﺗﺎ ﺳﻮﻏﯘﻕ ﺋﯩﭽﯩﻤﻠﯩﻚ ﺋﯧﻠﯩﭗ، ﺷﯘﻻﺭﻏﺎ ﻗﺎﺭﺍپ ﻛﻪﻟﺪﻯ.‬ ‫ﺋﯘﻻﺭ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻬﻪﻣﯩﺪ ﻗﺎﺭﻯ )ھﻪﻣﯩﺪ ﺗﺎﻟﯩﭗ(، ﺧﯧﻠﯩـﻞ ﺋـﺎﻟﺘﯘﻥ، ﻣـﯘھﻪﻣﻤﻪﺩ ﺋـﯧﻤﯩﻦ‬ ‫ﻳﯘﻧﯘﺱ، ﻣﯘھﻪﻣﻤﻪﺩﺋﯧﻤﯩﻦ ﺳﯩﻴﯩﺖ، ﻣﯘھﻪﻣﻤﻪﺩﺋﯧﻤﯩﻦ ﺋﺎﺑﺪﯗۋەﻟﻰ ﻗﺎﺗـﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭ ﺋﯩـﺪﻯ.‬ ‫ﺑﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ھﻪﻣﻤﯩﺴــﻰ ﻛﯘﭼــﺎﺭﻟﯩﻖ ﻳﯩﮕﯩــﺘﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟــﯘپ، ﺋــﯘﻻﺭ ﺋﯩﻠﮕﯩــﺮﻯ ﺑﯩــﺮﻟﯩﻜﺘﻪ‬ ‫ﺷﺎھﻴﺎﺭ، ﺗﻮﻗﺴﯘ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﻠﯩﺮﯨﺪﺍ ﺑﻪﺯﻯ ﻗﺎﺭﺷﯩﻠﯩﻖ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻠﯩﺮﻯ، ﭘﯘﻝ ﺑﯘﻻﺵ ﺋﯩﺸـﻠﯩﺮﯨﻨﻰ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﭘـﯘﻝ، ﺋﯩﻨﻘﯩﻼﭘﻨﯩـﯔ ﻣﻪﺑﻠﯩﺨـﻰ ﻗﯩﻠﯩـﺶ ﺋﯜﭼـﯜﻥ ﺯﯙﺭﯛﺭ ﻻﺯﯨـﻢ ﺋﯩـﺪﻯ.‬ ‫ﺑﯘﻻﺭﺩﯨﻦ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻬﻪﻣﯩﺪ ﻗﺎﺭﯨﻨﯩﯔ ﻳﯧﺸﻰ 72ﻟﻪﺭﺩە ﺑﻮﻟﯘپ، ﺋﯚﻳﻠﯜﻙ-ﺋﻮﭼـﺎﻗﻠﯩﻖ ﺑﻮﻟﻐـﺎﻥ،‬ ‫ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻐﺎ ﺋﻮﺧﺸــﺎﺵ ﻳــﯧﯖﯩﻼ ﺩﺍﺩﺍ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩــﺖ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺑﺎﺷــﻘﯩﻠﯩﺮﻯ‬ ‫ﺗﯧﺨﻰ ﺗﻮﻱ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐـﺎﻥ ﻧﻪۋﻗﯩـﺮﺍﻧﻼﺭ ﺋﯩـﺪﻯ. ﺋـﯘﻻﺭ ﺧـﯘﺩﺩﻯ ﻛﯜﻧـﺪە ﺑﯩـﺮﮔﻪ ﺋﯩﭽﯩﺸـﯩﭗ‬ ‫ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻥ ﻟﯜﻛﭽﻪﻙ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﺩەﻙ ﻧﺎﻳﻨﺎﻕ ھﻪﺭﻛﻪﺗﻠﻪﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯚﺭﯛﺷﺘﻰ.‬ ‫— ﺳﯩﻠﻪ ﻛﯚپ ﺳﺎﻗﻼپ ﻛﻪﺗﺘﯩﯖﻼﻣﺎ ﻳﺎ؟ ﻗﺎﭼﺎﻥ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺘﯩﯖﻼ؟ — ﺩەپ ﺳـﻮﺭﯨﺪﻯ‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﻛﯚﺭﯛﺷــﯜپ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺷــﯘﺋﺎﻥ ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﻛــﯚﯕﻠﯩﮕﻪ ﺑﯩــﺮ‬ ‫31‬
  • 14. ‫ۋەھﯩــﻤﻪ ھﯘﺟــﯘﻡ ﻗﯩﻠــﺪﻯ: »ﻧﻪﻗﻪﺩەﺭ ﻧــﺎﺩﺍﻥ ﺧﻪﻟﻘﻤﯩــﺰ-ھﻪ؟ ﺷــﯘﺋﺎﻧﺪﺍ ﺋﯜﺳــﺘﯜﻣﯜﺯﺩﯨﻨﻼ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـــﺎ ﺑﯩـــﺮﻻ ﻧـــﯚۋەﺗﺘﻪ ﺋـــﺎﻟﺘﻪ ﺋﻪﺭﻛﻪﻙ ﺗﯜﮔﯩـــﺪﻯ، ﺩﯦـــﮕﻪﻥ ﮔﻪپ-ﺗﻪ!‬ ‫ﻣﯘﺷــﯘﻧﺪﺍﻗﻤﯘ ﻗــﺎﺭﺍﻣﻠﯩﻖ ﺑﻮﻻﻣــﺪﯗ؟ ﻳــﺎﻟﻐﯘﺯ-ﻳــﺎﻟﻐﯘﺯﺩﯨﻦ ﻛﯚﺭﯛﺷــﯜﺩﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸــﻜﻪﻧﺪﯗﻕ.‬ ‫ھﺎﺯﯨﺮ ﻗﺎﻏﯩﻠﯩﻖ ﺑﺎﺯﯨﺮﻯ، ﻏﻪﻳـﺮﻯ-ﻏﻪﻳـﺮﻯ ›ﺩﯨـﯟﺍﻧﯩﻠﻪ‹، ›ﺩەﺭۋﯨﺸـﻠﻪ‹، ﺗﯩﺠـﺎﺭەﺗﭽﯩﻠﻪ، ﻳﻪﻧﻪ‬ ‫ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﺳﺎﻻھﯩﻴﻪﺗﺘﯩﻜﻰ ﺗﯩﯔ-ﺗﯩﯖﭽﯩﻼ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗـﻮﻻپ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ ﺗﯘﺳـﺎ، ھﯧﻠﯩﻤـﯘ‬ ‫ﺋﺎﻟﻼھ ﺳﺎﻗﻼﭘﺘﺎ«.‬ ‫— ﺑﯩﺰ ﺗﯜﻧﯜﮔﯜﻥ ﻛﻪﻟﺪﯗﻕ، ﺗﯜﻧﯜﮔﯜﻥ ﻛﯧﻠﯩـﭙﻼ ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺑﯩـﺮ ﻳﻮﻟﯘﻗـﯘپ ﺑﯧﻘﯩـﭗ،‬ ‫ﺳﺎﺭﺍﻳﻐﺎ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ، ﺑﯜﮔـﯜﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩـﺮ ﻛﻪپ ﺑﺎﻗـﺎﻳﻠﻰ ﺩەپ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺘـﯘﻕ، — ﺩەپ ﺟـﺎۋﺍپ‬ ‫ﺑﻪﺭﺩﻯ ﺋﺎﺑﺪﯗﻟﻬﻪﻣﯩﺪ ﻗﺎﺭﻯ.‬ ‫— ھﻪﻣﻤﯩﯖﻼﺭ ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻛﻪﻟﺪﯨﯖﻼﺭﻣﯘ؟ ﻳﺎﻛﻰ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﺗﯧﭙﯩﺸﺘﯩﯖﻼﺭﻣﯘ؟‬ ‫— ﻛﯘﭼﺎﺭﺩﺍ ﺗﯧﭙﯩﺸﯩﭗ، ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻛﻪﻟﺪﯗﻕ.‬ ‫— ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻳﯧﺘﯩﯟﺍﺗﺎﻣﺴﯩﻠﻪﺭ؟‬ ‫— ھﻪﺋﻪ، — ﺳﺎﺩﺩﺍ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭ ھﯩﭽﻨﻪﺭﺳﻪ ﺋﻮﻳﻠﯩﻤﺎﻳﻼ ﺟﺎۋﺍپ ﺑﯧﺮەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺑﯘ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪە ﻳﯧﺸﻰ ﭼﻮﯕﺮﺍﻕ ﺑﻮﻟﻐـﺎﭼﻤﯩﻜﯩﻦ ﻳـﺎﻛﻰ‬ ‫ﻛﯩﭽﯩﻜﯩﺪﯨﻦ ﺗﻮﻻ ﺋﻮﻳﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺑﻮﻟﻐـﺎﭼﻤﯩﻜﯩﻦ، ﻳـﺎﻛﻰ ﺑﯩﺮﻗـﺎﻧﭽﻪ ﻛﯩﺘـﺎﭘﻨﻰ ﺋـﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻧﻨﯩﯔ ﺧﺎﺳﯩﻴﯩﺘﯩﻤﯩﻜﯩﻦ، ﺩﺍﻳﯩﻤﻼ ﺗﻪﭘﻪﻛﻜﯜﺭ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ھﻪﺭ ھﻪﺭﯨﻜﯩﺘﻰ،‬ ‫ﺳﯚﺯﻯ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﺋﻮﻳﻼپ، ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﺍ ﺧﺎﺗﺎﻻﺭ، ﻳﻮﭼﯘﻗﻼﺭ ﺑـﺎﺭ-ﻳﻮﻗﻠـﯘﻗﻰ ھﻪﻗﻘﯩـﺪە ﭘﯩﻜﯩـﺮ‬ ‫ﻳﯜﺭﮔﯜﺯﯛپ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺷﯘﺋﺎﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﺋﯘ ﻗﻮﺭﻗﯘپ ﻛﻪﺗﺘﻰ. »ﻗﺎﺭﯨﻤﺎﻣﺴﯩﻠﻪﺭ، ﺑﯘﻻﺭﻧﻰ ﺧﯩﺘـﺎﻳﻼﺭ‬ ‫ﺋﯩﺰﺩەپ ﻳﯜﺭﯛۋﺍﺗﺴﺎ، ﻛﯘﭼﺎﺭﺩﯨﻼ ﺗﯧﭙﯩﺸﯩﭗ، ﺑﯩﻠﻠﻪ ﻛﻪﭘﺘﯘ! ﻳﻪﻧﻪ ﺗﯧﺨـﻰ ﺑﯩﻠـﻠﻪ ﻳﯧﺘﯩﭙﺘـﯘ!‬ ‫ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﯨﻤﯘ ﺗﻮﭘﻠﯘﺷﯘپ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯗﭘﺘﯘ! ﺋﺎھ ﺋﺎﻟﻼھ، ﺳﯘﺑﻬﺎﻥ ۋەﺗﺎﺋﺎﻻ، ﺑﯩـﺰﻟﻪﺭﮔﻪ ﺋﯩﺸـﯩﻤﯩﺰﻏﺎ‬ ‫ﻻﺯﯨﻤﻠﯩﻖ ﺋﯩﻠﯩﻢ ﺋﺎﺗﺎ ﻗﯩﻠﻐﺎﻳﺴﻪﻥ، ﺩﯛﺷﻤﻪﻧﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﻏﻪﭘﻠﻪﺗﺘﻪ ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﻏﺎﻳﺴﻪﻥ!...«‬ ‫— ﺑﯜﮔﯜﻥ ﺋﺎﺧﺸﺎﻡ ﺑﯘ ﺋﺎﺩﺭﯦﺴﻘﺎ ﺑﯧﺮﯨﯖﻼﺭ، — ﺋﯘ ﺋﯧﯖﯩﺸﯩﭗ ﺗﯘﺭﯗپ ﭘﯩﭽﯩﺮﻟﯩـﺪﻯ،‬ ‫— ﺑﻪﻙ ﻛﯧﭽﻪ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻛﻪﺗﺴـﻪ ﻛﻮﭼﯩـﺪﺍ ﭼﺎﺭﻻﻳـﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﮔﻪپ ﺳـﻮﺭﺍپ ﻗﺎﻟﺴـﺎ، ﻛﯘﭼـﺎﭼﻪ‬ ‫ﮔﯧﭙﯩﯖﻼﺭ ﺩەﺭھﺎﻝ ﭼﯧﻨﯩـﭗ ﻗـﺎﻟﯘﺩﯗ، ھـﺎﺯﯨﺮ ﺑـﯘ ﻳﻪﺭﺩﯨـﻦ ﭼﯩﻘﯩـﭙﻼ ﺷـﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺑﯧـﺮﯨﯖﻼ،‬ ‫ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺧﺎﻻﺩﯨﻤﯘ، ﺑﯩﺮﻳﻪﻟﻪﺩە ﺧـﯘﭘﺘﻪﻥ ۋﺍﻗﺘﯩﻨـﻰ ﺋﯚﺗﻜـﯜﺯﯛپ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺋـﯚﻳﮕﻪ ﭼﯩـﺮﯨﯖﻼ،‬ ‫— ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ ﺋﯚﺯﯨﭽﻪ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺯ ﺗﻪﺩﺑﯩﺮ ﻗﯩﻠﯩﭗ.‬ ‫— ھﺎﺯﯨﺮ ﻣﺎﯕﺎﻳﻠﯩﻤﯘ؟‬ ‫— ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩــــﺮ ھﻪﻣﺮﯨﻴﯩﻤﯩــــﺰ ﺑــــﺎ، ﺷــــﯘ ﻛﻪﻟﺴــــﯘﻧﻤﯩﻜﯩﻦ، ھﻪ، ﻳــــﺎﻕ، ﺳــــﯩﻠﻪ‬ ‫ﻣﯧﯖﯩﯟﯦﺮﯨﯖﻼ، ﻣﻪﻥ ﺋﯚﺯەﻡ ﺳﺎﻗﻼﻱ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ.‬ ‫41‬
  • 15. ‫ﺑﯘﺭﺍﺩەﺭﻟﻪﺭﻧﯩــﯔ ﭼﯩﻘﯩــﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸــﯩﻨﻰ ﻛﯜﺗــﯜپ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧــﺪەﻙ ﺑﯩــﺮﺩﯨﻨﻼ ﺑﯩــﺮ ﭼــﺎﻻ‬ ‫ﺗﻮﻧﯘﺵ ﻳﯩﮕﯩﺖ ﭘﻪﻳﺪﺍ ﺑﻮﻟﺪﻯ:‬ ‫— ﺳـــﺎﻻﻣﯘﺋﻪﻟﻪﻳﻜﯘﻡ، ﺋﯩﺪﺭﯨﺴـــﺨﺎﻥ، — ﺩﯦـــﺪﻯ ﺋـــﯘ ﻗﯘﻟﯩﻘﯩﻐـــﺎ ﺋﯧﯖﯩﺸـــﯩﭗ‬ ‫ﭘﯩﭽﯩــﺮﻻپ، ﻣﻪﻥ ﺋﺎﺷــﯘ ‪ K‬ﺑﻮﻟــﯘﻣﻪﻥ. ۋەﺯﯨﭙﯩﻠﯩﺮﯨﻨــﻰ ﺋــﺎﺩﺍ ﻗﯩﻠــﺪﯨﻠﯩﻤﯘ؟ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭﺩە ﺑﻪﻙ‬ ‫ﺋﯘﺯﺍﻕ ﺗﯘﻏﯩﻠﻰ ﺑﻮﻣﻤﺎﻳﺪﺍ ﺟﯘﻣﺎ.‬ ‫— ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ، ﺋﻪﺗﻪ ﺳﻪھﻪﺭﺩە ﻣﺎﯕﺴﺎﻕ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ.‬ ‫— ﺋﻪﻣﯩﺴﻪ ﻣﻪﻥ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻟﯩﻘﻨﻰ ﻗﯩﻼﻱ، ﻗﻪﻳﻪﺭﺩە؟‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺋﺎﺩﺭﯦﺴﻨﻰ ﭘﯩﭽﯩﺮﻟﯩﺪﻯ.‬ ‫— ﺑﻮﻟﯘﺩﯗ، ﺳﯩﻠﻰ ﻛﯧﺘﯩﯟەﺳﯩﻠﻪ، ﺋﺎﺷﯘ ﻳﻪﺩە ﻛﯚﺭﯛﺷﯩﻠﻰ، — ﺋﯘ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯦـﺪﻯ-‬ ‫ﺩە ﺩەﺭھﺎﻝ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻥ ﺋــﺎﺩﯨﺘﻰ ﺑــﻮﻳﯩﭽﻪ ﻳﻪﻧﻪ ﺧﯩﻴﺎﻟﻐــﺎ ﻛﻪﺗﺘــﻰ. ﻳﻮﻟــﺪﺍ ﻛﯧﺘﯩﯟﯦﺘﯩــﭗ ﺋﺎﺷــﯘ‬ ‫ﺋﯩﺴــﻤﯩﻨﻰ ﻣﻪﻟــﯘﻡ ﻗﯩﻠﻤﯩﻐــﺎﻥ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨــﻰ ﺋﻮﻳﻠﯩــﺪﻯ. »ﺋــﯘ ھﻪﻗﯩﻘﻪﺗﻪﻧﻤــﯘ ﺑﯩﺰﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺋﺎﺩەﻣﻤﯩﺪﯗ؟ ﻳﺎﻛﻰ ﻣﻪﻟﯘﻣﺎﺗﺘﯩﻦ ﻳﻮﭼﯘﻕ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴـﺎ، ﺋﯘﻧﯩـﯔ ﺋﻮﺭﻧﯩﻐـﺎ ﺧﯩﺘﺎﻳﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺋـــﺎﺩﯨﻤﻰ ﺳـــﻪﭘﻠﯩﻨﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻧﻤﯩﺪﯗ؟ ﺋﻪﺟﻪپ ﺩەﺭھـــﺎﻟﻼ ﺋﯩﺸـــﯩﻨﯩﭗ ﻛﯧﺘﯩﭙﺘﯩﻤﻪﻧـــﺎ! ۋﺍﻱ،‬ ‫ﺋﺎﻟﻼھ، ﺷﯘ ﺑﯩﺰ ﺧﻪﻗﻨﯩﯔ ﻣﯘﺷﯘ ﺳـﺎﺩﺩﯨﻠﯩﻘﯩﻤﯩﺰ ﺷـﯘﻧﭽﻪ ﺑﯧﺸـﯩﻤﯩﺰﻏﺎ ﭼﯩﻘﺴـﯩﻤﯘ ﻳﻪﻧﻪ‬ ‫ﺋﯚﺯﮔﻪﺭﻣﻪﻳــﺪﯨﻜﻪﻧﻤﯩﺰﻏﯘ-ﺗــﺎڭ«. ﺋــﯘ ﺑــﯘ ﻧــﺎﺗﻮﻧﯘﺵ ﻳﯩﮕﯩﺘﻨﯩــﯔ ﺑــﯘ ﻗﯧﺘﯩﻤﻘــﻰ ﺳــﻪﭘﻪﺭﺩە‬ ‫ﻳﯧﺘﻪﻛﭽﯩﻠﯩــﻚ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩــﺪﯨﻜﻰ ﺳــﻪۋەﭘﻨﻰ ﭼﯜﺷــﯜﻧﯜپ ﺑﯧﻘﯩﺸــﻘﺎ ﺗﯩﺮﯨﺸــﺘﻰ.‬ ‫ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﯨﻠﯩـــﺮﻯ ﺳﻪﺑﺪﺍﺷـــﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﻪﺯﯨـــﻠﻪﺭ ﭼﻪﺗـــﺌﻪﻟﮕﻪ ﻗﺎﭼﯘﺭﯗﻟﻐـــﺎﻥ ﺋﯩـــﺪﻯ. ﺷـــﯘ‬ ‫ﭼـــﺎﻏﻼﺭﺩﯨﻜﻰ ﻣﯩـــﺶ-ﻣﯩﺸـــﻼﺭﺩﺍ ﻗـــﺎﻏﯩﻠﯩﻘﻠﯩﻖ ﺑﯩـــﺮ ﻳﯩﮕﯩـــﺖ ﻳـــﻮﻟﻼﺭﻧﻰ ﺋﻮﺑـــﺪﺍﻥ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﺭﻣﯩﺸﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﺗﺎﻏﺪﺍ ﻛـﯚپ ﻳـﯜﺭﮔﻪﭼﻜﻪ ﺧﯧﻠـﻰ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺴـﻰ ﺑـﺎﺭﯨﻜﻪﻥ. ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺋـﯘ‬ ‫ﻳﻪﻧﻪ ﻛــﯚپ ھﻪﺭﻛﻪﺗــﻠﻪﺭﮔﻪ ﻗﺎﺗﻨﯩﺸــﯩﭗ، ﺋﺎﻣــﺎﻥ ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ، ﺑﯩــﺮﺩﯨﻦ ﺑﯩــﺮ ﻗﻮﺭﻗﯘﻣﺴــﯩﺰ‬ ‫ﻳﯩﮕﯩـــﺘﻤﯩﺶ. ﺑﻪﻟﻜﯩـــﻢ ﺑـــﯘ ﺋﺎﺷـــﯘ ﻳﯩﮕﯩـــﺖ ﺑﻮﻟﯘﺷـــﻰ ﻛﯧـــﺮەﻙ. ﭼـــﯜﻧﻜﻰ ﺑـــﯘ‬ ‫ﮔﻮﺭﯗﭘﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭﻧﯩــﯔ ھﯩﭽﺒﯩــﺮﻯ ﻛﯚﻛﻴﺎﻧﯩــﯔ ﺋــﯘ ﻳﯧﻘﯩﻐــﺎ ﺋﯚﺗــﯜپ ﺑﺎﻗﻤﯩﻐــﺎﻥ ﺗﯘﺳــﺎ، ﺑــﯘ‬ ‫ھﯩﺴــﺎﺑﻰ ﻳــﻮﻕ ﺗﺎﻏﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﺎﺭﯨﺴــﯩﺪﺍ ﺋﯧﺰﯨــﭗ ﻗﺎﻟﻤﺎﺳــﺘﯩﻦ ﭼﯧﮕﺮﯨﻨــﻰ ﺗﯧﭙﯩﺸــﻰ‬ ‫ﻣﯜﻣﻜﯩﻨﻤﺎ؟‬ ‫ﺗﺎﻻﺩﺍ ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﭼﺎﻥ ﻗﺎﺭﺍﯕﻐﯘ ﭼﯜﺷﻜﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺧـﯘﭘﺘﻪﻧﻨﻰ ﻣﻪﺳـﺠﯩﺪﺗﻪ ﺋﻮﻗﯘﻳﻤـﯘ-‬ ‫ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺩەپ ﺑﯩــﺮﺩەﻡ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﻪﻧــﺪﻯ. ﺋﻪﻣﻤــﺎ ﺩەﺭھــﺎﻝ: »ﻳــﺎﻕ، ﺑﻮﻣﻤﺎﻳــﺪﯨﻜﻪﻥ، ﻣﻪﻥ‬ ‫ﻣﻪﺟﯩﺪﻧﯩﯔ ﺋﯚﻳﯩﺪە ﻛﯜﺗﯜپ ﺗﯘﻣﯩﺴـﺎﻡ، ﻣﻪﺟﯩـﺪ ﺑـﺎﻟﻠﯩﻨﻰ ﺗﻮﻧﯘﻣﺎﻳـﺪﯗ ﺋﻪﻣﻪﺳـﻤﺎ، ﭼﺎﺗـﺎﻕ‬ ‫ﭼﯩﻘﻤﯩﺴﯘﻥ« ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﻪﺭﻧﻰ ﻛﯚﯕﻠﯩﺪﯨﻦ ﻛﻪﭼﯜﺭﯛپ، ﺩەﺭھـﺎﻝ ﺩﻭﺳـﺘﯩﻨﯩﯔ ﺋـﯚﻳﯩﮕﻪ ﻳـﻮﻝ‬ ‫51‬
  • 16. ‫ﺋﺎﻟﺪﻯ. ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺋﯘﻧﻰ ﻛﯜﺗﯜﭘﻼ ﺗﯘﺭﻏﺎﻧﺪەﻙ ﺋﯩﺸﻜﻨﻰ ﭼﯧﻜﻪ-ﭼﻪﻛﻤﻪﻳـﻼ ﺋـﺎﭼﺘﻰ. ﺋﯘﻧﯩـﯔ‬ ‫ﺳﺎﺭﺍﺳﯩﻤﯩﻠﯩﻚ ﭼﯩﺮﺍﻳﯩﺪﯨﻦ ﻗﻮﺭﻗﯘۋﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺗﯩـﺖ-ﺗﯩـﺖ ﺑﻮﻟـﯘپ،‬ ‫ﻗﻮﻟﻰ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺑﺎﺭﻣﺎﻱ، ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﺪﺍ ﮔﺎﯕﺴﺎﺩەﻙ ﭼﯚﮔﯜﻟﻪپ ﻳﯜﺭﮔﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﻗﯩﻴﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩـﺶ‬ ‫ﺗﻪﺱ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩــﺪﻯ. ﺋﯩﺪﺭﯨﺴــﺨﺎﻧﻨﯩﯖﻤﯘ ﺋﯩﭽﯩــﮕﻪ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧــﯘچ ﭼﯜﺷــﺘﻰ. »ﻣــﺎ ﺋــﺎﺩﺍﺵ‬ ‫ﻧﯩﻤﺎﻧﺪﺍ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪﺍ؟ ﻳﯧﻨﯩﯟﺍﻻﻣﺪﯗ-ﻧﯧﻤﻪ؟« ﺗﯧـﺰﺭﺍﻕ ۋﺍﻗﯩـﺖ ﺑﻮﻟﺴـﺎ، ﻳﻮﻟﻐـﺎ ﭼﯩﻘﯩـﭗ‬ ‫ﻛﻪﺗﺴﻪ ﺋﯩﺶ ﺗﯜﮔﻪﻳﺘﻰ، ﻣﺎﻧﺎ ﻣﯘﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻛﯜﺗﯜﺵ ﺟﺎﻧﻨﻰ ﺳﯩﻘﯩﺪﯗ-ﺩە!‬ ‫ﺧــﯘﭘﺘﻪﻧﮕﻪ ﺋﻪﺯەﻥ ﺋﯧﻴﺘﯩﻠﯩــﭗ، ﺑــﯘ ﺋﯩﻜﻜﻪﻳــﻠﻪﻥ ﺑﯩــﺮﻟﯩﻜﺘﻪ ﻧﺎﻣــﺎﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﻮﻗــﯘپ‬ ‫ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﺋﯩﺸـﻚ ﺋﺎﺭﻗـﺎ-ﺋﺎﺭﻗﯩـﺪﯨﻦ ﭼﯧﻜﯩﻠﯩـﭗ، ﺑـﺎﻟﯩﻼﺭ ﻛﯩﺮﯨـﭗ‬ ‫ﻛﯧﻠﯩﺸــﺘﻰ. ﻣﻪﺟﯩــﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻨﯩــﯔ ﺑﯘﻳﺮﯗﺗﻤﯩﺴــﻰ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺋﺎﻳــﺎﻟﻰ ﺑﯩــﺮ ﻗــﺎﺯﺍﻥ ﺳــﯜﻳﻘﺎﺵ‬ ‫ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻧﺎﻥ-ﭘﺎﻥ ﭼﯩﻼپ ﺋﯩﭽﯩﯟﯦﻠﯩﺸﺘﻰ. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ:‬ ‫— ﺧﯘﭘﺘﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﻣﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﯕﻼ ﺋﻮﻗﯘۋﯦﻠﯩﯖﻼ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯩﺸﯩﻤﯩﺰ ﺑﺎ، — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ﺋــﯘﻻﺭ ﻧﺎﻣــﺎﺯ ﺋﻮﯗۋﺍﺗﻘﺎﻧــﺪﺍ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﺳــﺎﻻھﯩﻴﯩﺘﻰ ﻧــﺎﻣﻪﻟﯘﻡ ﺳﻪﺑﺪﯨﺸــﯩﻤﯘ ﻛﯩﺮﯨــﭗ‬ ‫ﻛﻪﻟﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﻗﻮﻟﯩﺪﯨﻤﯘ ﺋﯧﻐﯩﺮ ﺑﯩﺮ ﺳﻮﻣﻜﺎ ﺑﺎﺭﯨﺪﻯ.‬ ‫ﻧﺎﻣﺎﺯﺩﯨﻦ ﻛﯧـﻴﯩﻦ ﺋـﯘﻻﺭ ﺗﯩﯟﯨﺸﺴـﯩﺰ ھﺎﻟـﺪﺍ ﻣﺎﺷـﯩﻨﺎ ﺋﯜﺳـﺘﯩﮕﻪ ﭼﯩﻘﯩـﭗ، ﮔـﯜﺭﯛچ‬ ‫ﺗﺎﻏﺎﺭﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﭘﻪﺳﻜﻪ ﭼﯜﺷﯜﺭﺩﻯ. ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻨـﻰ ﺋﯧﻠﯩﯟﯦﺘﯩـﭗ، ﺋﺎﻧـﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺗﺎﻏـﺎﺭﻻﺭﻧﻰ‬ ‫ﻛــﻮﺯﯗﭘﻨﻰ ﺋﺎﻳﻼﻧــﺪﯗﺭﯗپ ﺗﯩﺰﯨــﭗ، ﺋﻮﺗﺘــﯘﺭﯨﻨﻰ ﺑﯩﻜــﺎﺭ ﻗﻮﻳﯘﺷــﺘﻰ. ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﻗﺎﺗــﺎﺭ ﺗﺎﻏــﺎﺭ‬ ‫ﺗﯩﺰﯨﻠﯩــﭗ ﺑﻮﻟﯘﻧﻐﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ ﺑﯩــﺮﻧﻪﭼﭽﻪ ﺗــﺎﻝ ﻛــﺎﻟﺘﻪﻛﻨﻰ ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﺗﻪﺭەﭘﺘﯩﻜــﻰ‬ ‫ﺗﺎﻏﺎﺭﻻﺭﻏــﺎ ﭼﯩﺸــﻠﯩﺘﯩﭗ، ﺋﯩﺸﻜﺒﯧﺸــﻰ ﺷــﻪﻛﻠﯩﺪە ﻗﻮﻳﻐﺎﻧــﺪﯨﻦ ﻛﯧــﻴﯩﻦ، ﺋﯜﺳــﺘﯩﮕﻪ‬ ‫ﻗﺎﻟﻐــﺎﻥ ﺗﺎﻏــﺎﺭﻻﺭﻧﻰ ﻗﻮﻳــﯘپ، ھﯧﻠﯩﻘــﻰ ﺑﻮﺷــﻠﯘﻗﻨﯩﯔ ﺋﯜﺳــﺘﯩﻨﻰ ﻳﯧﭙﯩﺸــﺘﻰ. ﺋﺎﻟــﺪﻯ‬ ‫ﺗﻪﺭەﭘــﺘﯩﻦ ﺑﯩــﺮ ﺋــﺎﺩەﻡ ﭘــﺎﺗﻘﯘﺩەﻙ، ﺑﯩــﺮ ﺗﺎﻏــﺎﺭ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﻳﯧﭙﯩﻠﻐــﯘﺩەﻙ ﻛﯩــﺮﯨﺶ ﺋﯧﻐﯩــﺰﻯ‬ ‫ﻗﺎﻟﺪﯗﺭﯗﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯩﺪﺭﯨﺴﺨﺎﻥ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍﭘﻘﺎ:‬ ‫— ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ؟ ھﺎﺯﯨﺮﻻ ﭼﯩﺮﯨﯟﺍﻟﯩﻤﯩﺰﻣﺎ؟ — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫— ھﻪﺋﻪ، ھــﺎﺯﯨﺮﻻ. ﺑﺎﻣــﺪﺍﺗﻨﻰ ﺋﻮﻗــﯘﭘﻼ ﻣﺎﯕﯩــﺪﯨﻐﯩﻨﯩﻤﻨﻰ ﻗﻮﺷــﻨﯩﻼﺭﻣﯘ ﺑﯩﻠﯩــﺪﯗ،‬ ‫ﻣﯧﯖﯩﺸﯩﻢ ﻛﯧﺮەﻙ، ﺋﯘ ﭼﺎﻏﻘﯩﭽﻪ ﻣﺎ ﻳﻪﻧﻰ ﺋﻮﭼﯘﻕ ﻗﻮﻳﺴـﺎﻕ ھﺎﻟﯩﻤـﺎﺩﯨﺲ ﺑﯩﺮەﺳـﯩﻨﯩﯔ‬ ‫ﻛﯚﺯﻯ ﭼﯜﺷﯜپ ﻗﺎﻟﺴﺎ ﺑﻮﻣﻤﺎﻳﺪﺍ، — ﺩﯦﺪﻯ ﺋﯘ.‬ ‫ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ ‪ K‬ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ:‬ ‫— ﺭﺍﺳــﺖ ﺩەﻳــﺪﯗ، ﺗﯧﭽﻠﯩــﻖ ﺋﻪۋﺯەﻝ ھــﺎﺯﯨﺮﻻ ﻛﯩﺮەﻳﻠــﻰ، — ﺩﯦــﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩــﯔ ﺑــﯘ‬ ‫ﺳــﻪﭘﻪﺭﺩە ﺋﻪﻣﯩــﺮ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻨــﻰ ﺑﯩﻠﮕﻪﭼــﻜﻪ ھﯩﭽﻜﯩــﻢ ھﯩﭽﻨــﯧﻤﻪ ﺩﯦﻤﯩــﺪﻯ. ﺋــﯘﻻﺭ‬ ‫ﺳﻮﻣﻜﯩﻠﯩﺮﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﻠﻠﻪ ﺗﯚﺷﯜﻛﺘﯩﻦ ﺋﯩﭽﯩﮕﻪ ﻛﯩﺮﯨﭗ، ﺋﺎﺳـﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﺋﺎﺷـﯘ ﺑﺎﺷـﻨﻰ‬ ‫61‬
  • 17. ‫ﻛﯚﺗﯜﺭﮔﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺳﻮﺯﯗﻟﯘﭘﻼ ﻳﯧﺘﯩﺸﻘﺎ ﺑﻮﻟﯘﺩﯗﻏﺎﻥ ﺗﺎﺭﭼﯘﻗﻘﺎ ﻛﯩﺮﯨﺸـﻜﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻧﯩﺪﻯ، — ﺋﻪﻣﯩﺮ ‪K‬ﺑﯘ ﻗﻪﺩەﺭ ﻳﻮﻏﺎﻥ ﺳـﻮﻣﻜﯩﻼﺭ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ھﻪﻡ ﺑـﯘ ﻛﯩﭽﯩﻜﻜﯩـﻨﻪ‬ ‫ﺑﻮﺷﻠﯘﻗﻘﺎ ﻳﻪﺗﺘﻪ ﺋﺎﺩەﻣﻨﯩﯔ ﭘﺎﺗﻤﺎﻳـﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ، ھﻪﻡ ﺋﯘﺯﺍﻗﻘـﺎ ﺳـﻮﺯﯗﻟﻐﺎﻥ ﺗـﺎﻍ ﻳﻮﻟﯩـﺪﺍ‬ ‫ﺑﯘﻧﭽﯩــﯟﺍﻻ ﻳــﯜﻙ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﭘﯩﻴــﺎﺩە ﻣﯧﯖﯩﺸــﻤﯘ ﻣﯜﺷــﻜﯜﻟﻠﯜﻛﯩﻨﻰ ﺑﯩﻠﮕﻪﭼــﻜﻪ، ﺑــﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ‬ ‫ﺗﻮﺧﺘــﺎﺗﺘﻰ، — ﺗﻮﺧﺘــﺎﯕﻼ، ﺑــﺎﻟﻼ، ﺑــﯘ ﺳــﻮﻣﻜﯩﻼ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺑﯘﻧﯩــﯔ ﺋﯩﭽﯩــﺪە ﺗﯩﻘﯩﻠﯩــﭗ‬ ‫ﻗﺎﻟﯩﻤﯩﺰ، ھﻪﻣﻤﻪﯕﻼﺭ ﺳﻮﻣﻜﺎﯕﻼﺭﻧﻰ ﺗﯚﻛﯜﯕﻼ، ﻣﻪﻥ ﻧﯧﻤﯩﻨﯩﯔ ﻻﺯﯨﻢ، ﻧﯧﻤﯩﻨﯩﯔ ﻻﺯﯨـﻢ‬ ‫ﺋﻪﻣﻪﺳـــﻠﯩﻜﯩﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩـــﭗ ﺑﯧـــﺮﯨﻤﻪﻥ، ﻻﺯﯨـــﻢ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳـــﺪﯨﻐﺎﻥ ﻧﻪﺭﺳـــﻪﯕﻼ ھﻪﺭﻗـــﺎﻧﭽﻪ‬ ‫ﻗﯩﻤﻤﻪﺗﻠﯩﻚ ﺑﻮﺳﯩﻤﯘ ﺗﺎﺷﻼﻳﺴﯩﻠﻪ! — ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ھﯩﭽﻜﯩـﻢ ﻗﺎﺭﺷـﻰ ﮔﻪپ ﻗﯩﻠﻤﯩـﺪﻯ، ﭼـﯜﻧﻜﻰ ﺑـﯘ ﺑـﯘﻳﺮﯗﻕ ﺋﯩـﺪﻯ ھﻪﻡ ﺯﯙﺭﯛﺭﯨـﻴﻪﺕ‬ ‫ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ‪ K‬ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺳﻮﻣﻜﯩﺴﻰ ھﻪﻗﻘﯩﺪە ﺋﯩﺰﺍھﺎﺕ ﺑﯧﺮﯨﭗ:‬ ‫— ﻣﯧﻨﯩﯖﻜﯩﺴﯩﺪە ھﻪﻣﻤﻪﻳﻠﻪﻧﮕﻪ ﻛﯧﺮەﻛﻠﯩﻚ ﻧﻪﺭﺳـﯩﻠﻪ ﺑـﺎ، ﺷـﯘﯕﺎ ﺑـﯘ ﻧﯧﻤﯩﺸـﻘﺎ‬ ‫ﺋﯚﺯﻯ ﺑﯩﻜﺎ ﻗﯩﻤﻤﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ ﺩەﭘﻘﺎﻣﻤﺎﯕﻼ، —ﺩﯦﺪﻯ.‬ ‫ﻳﻪﺗــﺘﻪ ﺋــﺎەﻡ ﺋﯜﭼــﯜﻥ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭ ﺗﻮﻟﯩﻤــﯘ ﺗــﺎﺭﻟﯩﻖ ﻗﯩﻼﺗﺘــﻰ، ﺑﯩــﺮﺍﻕ ﺋﯩﻜﻜــﻰ ﻗﯧــﺘﯩﻢ‬ ‫ﺗﻮﺷﯘﺷـــﻨﯩﯔ ﺋﯩﻤﻜـــﺎﻧﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘـــﺎ ﺋـــﯘﻻﺭ ﺑـــﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴـــﯩﻐﺎ ﺗﯩﺰﯨﻠـــﺪﻯ. ﺑـــﯘ‬ ‫ﺗﯩﺰﯨﻠﯩﺸــﺘﺎ ﭘــﯘﺕ-ﻗــﻮﻟﻨﻰ ﻳﯩﻐﯩــﭗ ﺗﯜﮔﯜﻟــﯜۋﯦﻠﯩﺶ ﻛﯧــﺮەﻙ ﺋﯩــﺪﻯ، ﺷــﯘﻧﺪﯨﻼ ﺋــﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﭘﺎﺗﺎﺗﺘﻰ. ﺋﯘﻻﺭ ﻛﯩﺮﯨﭗ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻣﻪﺟﯩﺪ ﺗﯘﺭﺍپ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺑﯘ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﺳـﻪﭘﻪﺭﺩە‬ ‫ﻗﺎﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ﻗﯩﻴﻨﯩﻠﯩﺸﯩﻨﻰ ﺗﻪﺳﻪۋۋﯗﺭ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺋﯩﭽﻰ ﺋﺎﻏﺮﯨﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫— ﺑﻮﻟــﺪﯨﻤﯘ، ﺑــﺎﻟﻼ؟ ﺋــﺎﻏﺰﯨﻨﻰ ﺋﯧﺘﻪﻳﻤــﯘ؟ — ﺩەپ ﺳــﻮﺭﯨﺪﻯ ﺋــﯘ ﻗﯩﻴﻤﯩﻐﺎﻧــﺪەﻙ‬ ‫ﺋﺎۋﺍﺯﺩﺍ.‬ ‫— ﺋﻪﺗﺴﯩﻠﻪ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺧﺎﭘﺎ ﺑﻮﻣﻤﺎﻱ، ھﺎﺯﯨﺮﻻ ﻣﺎﯕﺴﯩﻼ، ۋﺍﻗﯩﺖ ﺋـﯘﺯﯗﺭﺍپ ﻛﻪﺗﺴـﻪ ﺑﯩـﺰ‬ ‫ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪە ﺋﯚﻟﯜپ ﻗﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪەﻙ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ، — ﺩﯦﺪﻯ ‪.K‬‬ ‫ﺋﯘﻻﺭﻧﯩــﯔ ﻧــﯧﻤﻪ ﺑﻮﻟﯘﺷــﯩﻨﻰ ﺋﺎﻟﻠﯩﻘﺎﭼــﺎﻥ ﺋﻪﻗﻠﯩــﮕﻪ ﻛﻪﻟﺘــﯜﺭﯛپ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻥ ﻣﻪﺟﯩــﺪ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍپ ﺋﻪﺗﺘﯩﮕﻪﻧﮕﯩﭽﻪ ﺑﯘﻻﺭﻧﻰ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﺋﺎﺯﺍﭘﻠﯩﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯚﺭە ﻳﻮﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﯩـﭗ ﻛﯧﺘﯩﺸـﻨﻰ‬ ‫ﺋﯚﺯﯨﻤﯘ ﺋﻮﻳﻼپ ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺷﯘﯕﺎ ﺩەﺭھﺎﻝ ﻣﯧﯖﯩﺸﻘﺎ ﻣﺎﻗﯘﻝ ﺑﻮﻟﯘپ، ﺗﺎﻏﺎﺭﻧﻰ ﺋﻮﭼـﯘﻕ ﻳﻪﺭﮔﻪ‬ ‫ﻳﯘﻣﯘﻟﯘﺗﯘپ ﺋﯧﺘﯩﯟەﺗﻜﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﺪﯨﻦ ﭼﯜﺷـﯜپ، ﺋـﯚﻳﯩﮕﻪ ﺧﻮﺷﻠﯘﺷـﯘﺵ ۋە‬ ‫ﺳﻪﭘﻪﺭﺩە ﻛﯧﺮەﻛﻠﯩﻚ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻛﯩﺮﯨﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ.‬ ‫71‬
  • 18. ‫1‬ ‫ﻗﻪﺩﯨﻤﯩﻲ ﻻﺩﺍﻕ ﻛﺎﺭۋﺍﻥ ﻳـﻮﻟﯩﻨﻰ ﺋﺎﺳـﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩـﭗ ﻳﺎﺳـﺎﻟﻐﺎﻥ ﻗـﺎﻏﯩﻠﯩﻖ-ﺗﯩـﺒﻪﺕ‬ ‫ﺗﺎﺷــﻴﻮﻟﻰ ﺩﯗﻧﻴــﺎﺩﺍ ﺩﺍﯕﻘﯩﺴــﻰ ﺑــﺎﺭ ﺧﻪﺗﻪﺭﻟﯩــﻚ ﻳﻮﻟﻼﺭﻧﯩــﯔ ﺋﻪڭ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﯩﺴــﻰ ﺑﻮﻟﺴــﺎ‬ ‫ﻛﯧـــﺮەﻙ. ﺋـــﯘﺯﺍﻕ ﻗﻪﺩﯨـــﻢ ﺯﺍﻣـــﺎﻧﻼﺭﺩﺍ ﺑـــﯘ ﻳـــﻮﻟﻼﺭﺩﺍ ﺋـــﺎﺗﻠﯩﻖ، ﻳﺎﻳـــﺎﻕ ھﯩﻨﺪﯨﺴـــﺘﺎﻧﻐﺎ،‬ ‫ﻛﻪﺷﻤﯩﺮﮔﻪ، ﺋﻪﺭەﺑﯩﺴﺘﺎﻧﻐﺎ ھﻪﺟﮕﻪ ﻣﺎﯕﻐﺎﻥ ﺋﻪﺟﺪﺍﺗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻦ ﻗـﺎﻧﭽﯩﻼﺭ ﻣﺎﻧـﺎ ﻣﯘﺷـﯘ‬ ‫ﻳﻮﻟﻼﺭﺩﺍ ﺷﯧﻬﯩﺖ ﺑﻮﻟﯘپ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﭼﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﻳﻮﻝ ﺩﯦﮕﯜﺩەﻛﻘﯘ ﻳﻮﻟﻤﯘ ﻳﻮﻗﯩـﺪﻯ،‬ ‫ﭘﻪﻗﻪﺕ ﻛﺎﺭۋﺍﻥ ﺋﯘﻻﻏﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻣﯧﯖﯩﯟﯦﺮﯨﺸﯩﺪﯨﻦ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﮕﻪﻥ ﺗﯘﺗـﯘﻕ ﺋﯩـﺰ — ﻳـﻮﻝ‬ ‫ﺩەپ ﺋــﺎﺗﯩﻼﺗﺘﻰ. ﻣﺎﻧــﺎ ﺷــﯘ ﺋﯩــﺰﻻﺭﺩﺍ ﺋﯩﻨﺴــﺎﻧﻼﺭ ﺋﻪۋﻻﺗــﺘﯩﻦ ﺋﻪۋﻻﺗﻘــﺎ ﻣﯧﯖﯩــﭗ، ﻳﺎﺭﻏــﺎ‬ ‫ﻳﯩﻘﯩﻠﻐﺎﻧﻼﺭﻧﻰ ﻳﻪﺭﻟﯩﻜﺴﯩﺰ، ﺗﺎﺷﻼﺭ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯚﻣﯜپ ﺩﺍۋﺍﻡ ﻗﯩﻠﯩﯟەﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺳـﯘﻟﺘﺎﻥ‬ ‫ﺳﯘﺗﯘﻕ ﺗﻪﺧﺘﻜﻪ ﭼﯩﻘﯩﭗ، ﻛﻪﺷﻤﯩﺮﮔﻪ ﻗﻮﺷﯘﻥ ﺗﺎﺭﺗﻘﺎﻧﺪﺍ ﻣﯘﺷﯘ ﻳﻮﻟﺪﯨﻦ ﻣﺎﯕﻐﺎﻥ...‬ ‫ﺋﻪﻣــﺪﯨﻠﯩﻜﺘﻪ ﺋــﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﻰ »ﺧﻪﻟﻘﻨﯩــﯔ ﻏﻪﻣﮕــﯜﺯﺍﺭﻟﯩﺮﻯ« ﺩەپ ﺳـــﯜﭘﻪﺗﻠﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ‬ ‫ﻛﻮﻣﻤﯘﻧﯩﺴﺖ ﺧﯩﺘﺎﻳﻼﺭﻣﯘ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩە ھﯩﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ »ﺳـﻮﺗﻴﺎﻟﯩﺰﻣﻨﯩﯔ ﺩﺍﻏـﺪﺍﻡ ﻳـﻮﻟﻰ«ﻧـﻰ‬ ‫ﻳﺎﺳـــﯩﯟەﺗﻜﯩﻨﻰ ﻳـــﻮﻕ. ﻳﻮﻟﻨﯩـــﯔ ﺧﻪﺗﻪﺭﻟﯩـــﻚ ﺋﻪﮔﯩﻤﻠﯩـــﺮﻯ، ﺗﯩﻜﻠﯩـــﻚ ﮔﺮﺍﺩﯗﺳـــﯩﺪﺍ‬ ‫ھﯩﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯚﺯﮔﯜﺭﯛﺵ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻳﻮﻝ ﻳﻪﻧﯩﻼ ﺋﻪﺟﻪﻝ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺋﯧﻠﯩﺸـﯩﺶ ﻣﻪﻳـﺪﺍﻧﻰ‬ ‫ﺑﻮﻟﯘﺷــــــﻨﻰ ﺩﺍۋﺍﻡ ﻗﯩﻠﯩــــــﭗ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛــــــﺘﻪ. ﻗﻮﺯﺍﻳــــــﺎﻳﻼﻕ ﺋﻮﭼﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴــــــﯩﺪﯨﻦ‬ ‫ﭼﯩﻘﻘﯩﻨﯩﯖﯩــﺰﺩﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩــﻨﻼ ﺑﯘﻟﯘﺗﻼﺭﻏــﺎ ﺗﺎﻗﺎﺷــﻘﺎﻥ ﺗﯩــﻚ ﺩﺍۋﺍﻥ ﺑﺎﺷــﻠﯩﻨﯩﺪﯗ، ﺑــﯘ ﺋﺎﻗــﺎﺯ‬ ‫ﺩﺍۋﯨﻨـــﻰ ﺩەپ ﺋﺎﺗﯩﻠﯩـــﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﺍۋﺍﻥ. ﺩﺍۋﺍﻧﻨﯩـــﯔ ﺗﯩﻜﻠﯩﻜﯩـــﺪﯨﻦ 01 ﻛﻠﻮﻣﯧﺘﯧﺮﻟﯩـــﻖ‬ ‫ﺳــﯜﺭﺋﻪﺕ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺗﺎﺷــﭙﺎﻗﯩﭽﻪ ﺋﯚﻣــﯜﻟﻪپ ﺑــﯘ ﺩﺍۋﺍﻧﻐــﺎ ﻳﺎﻣﺎﺷــﻘﺎﻧﺪﺍ، ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﻳﯩﻼﻧﻨﯩــﯔ‬ ‫ﺳﻮﻳﻠﯩﺸـﯩﺪەﻙ ﺋﻪﮔﯩﻠﯩــﭗ، ھﻪﺭ ﻣﯩﻨــﯘﺕ ﻳﯘﻣــﯘﻻپ ﭼﯜﺷـﯜﺵ ﺧﻪۋﭘــﻰ ﺋﺎﺳــﺘﯩﺪﺍ ﺩﺍۋﺍﻧﻐــﺎ‬ ‫ﭼﯩﻘﯩـــﺪﯨﻐﺎﻥ ﮔﻪپ. ﺩﺍۋﺍﻧﻨﯩـــﯔ ﺧﯘﺳﯘﺳـــﯩﻴﯩﺘﻰ ﺷـــﯘﻛﻰ، ھﻪﺭﺯﺍﻣـــﺎﻥ ﭼﯩﻘﻤـــﺎﻗﺘﯩﻦ‬ ‫ﭼﯜﺷـــﻤﻪﻙ ﺗﻪﺱ! ﻳﻪﻧﻪ ﺋﺎﺷـــﯘﻧﺪﺍﻕ ﺗـــﯜﮔﯩﻤﻪﺱ ﺋﻪﮔﯩﺸـــﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﻧﻪﭼﭽﯩﻨـــﻰ ﺋﻪﮔﯩـــﭗ،‬ ‫ﺧــﯘﺩﺩﻯ ﭘﯩﻠﺴــﯩﺮﺍﺗﺘﯩﻦ ﺋﯚﺗﯜۋﺍﺗﻘﺎﻧــﺪەﻙ ﻗﻮﺭﻗﯘﻧــﯘچ ۋە ﺋﯩﻬﺘﯩﻴــﺎﺕ ﺑﯩــﻠﻪﻥ ﺗــﯚۋەﻧﮕﻪ‬ ‫ﭼﯜﺷﻜﯩﻨﯩﯖﯩﺰﺩە ﺋﺎﻗﺎﺯ ﺋﻮﭼﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴﯩﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﺴﯩﺰ. ﺋﺎﻗﺎﺯ ﺋﻮﭼﺎﺳﺘﯩﻜﯩﺴﻰ ﺧﺎﻻﺳـﺘﺎﻥ‬ ‫ﺩەﺭﻳﺎﺳﯩﻨﯩﯔ ﺑﻮﻳﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﯘپ، ﺩەﺭﻳﺎ ﺋﺎﻗﺎﺯ ﺩﺍۋﺍﻧﻨﯩﯔ ﻏﻪﺭﺑﯩﻲ ﺟﻪﻧﯘپ ﺋﯧﺘﯩﻜﯩـﺪە ﺷـﯩﺪﺩەﺕ‬ ‫ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﺎﻗﯩﺪﯗ. ﺷﯘﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻳﻮﻝ ﺋﺎﺳﺮﺍﺵ ﻧﯘﻗﺘﯩﻠﯩﺮﻯ ﺩەﺭﻳـﺎﻧﻰ ﺑـﻮﻳﻼپ، ﺧـﯘﺩﺩﻯ‬ ‫ﺩەﺭﻳﺎ ۋە ﻳﻮﻟﻨﻰ ﺋﯧﺸﯩﭗ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﻳﯩﭙﻘﺎ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛﻟﮕﻪﻥ ﻣﺎﺭﺟﺎﻧﻼﺭﺩەﻙ، ﻛـﯜﺩە، ﺟـﯘﺩﺍﻕ،‬ ‫ﻗــﺎﺭﺍ ﻛــﯚۋﺭﯛﻙ ﻧــﯘﻗﺘﯩﻠﯩﺮﻯ ﭼﯧﻠﯩﻘﯩــﺪﯗ. ﻳــﻮﻝ ﺩەﺭﻳــﺎﺩﯨﻦ ﺋﺎﻳﺮﯨﻠﯩــﭗ ﻏﻪﺭﭘــﻜﻪ ﺋﻪﮔﯩــﭗ،‬ ‫ﺗﻪﺧﻤﯩﻨﻪﻥ ﺋﻮﻧﺒﻪﺵ ﻛﯩﻠﻮﻣﯧﺘﯧﺮ )ﺗﯜﺯ ﺳﯩﺰﯨﻖ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ(، ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺗﺎﻍ ﺋﻪﮔﯩﻤﻠﯩـﺮﻯ‬ ‫81‬
  • 19. ‫ﺑﯩـــﻠﻪﻥ ﻳﻪﻧﯩﻤـــﯘ ﺋـــﯘﺯﯗﻧﺮﺍﻕ ﻣﯘﺳـــﺎﭘﯩﺪﯨﻦ ﻛﯧـــﻴﯩﻦ ﺟﻪﻧﯘﭘﻘـــﺎ ﺑﯘﺭﯗﻟـــﯘﺩﯗ. ﺋﻪﻧﻪ ﺷـــﯘ‬ ‫ﺑﯘﺭﯗﻟﯘﺷــﻨﯩﯔ ﺩﻭﻗﻤﯘﺷــﯩﻐﺎ ﺟﺎﻳﻼﺷــﻘﺎﻥ ﻳــﻮﻝ ﺋﺎﺳــﺮﺍﺵ ﻧﯘﻗﺘﯩﺴــﻰ ﺳــﯧﺮﯨﻖ ﺩﺍۋﺍﻥ‬ ‫ﺩﯦﻴﯩﻠﯩﺪﯗ. ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﻧﯩﯔ ﻳﻪﻧﻪ »ﻗﺎﻥ ﻗﯩﺮﻏﺎﻕ« ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺋﺎﺟﺎﻳﯩﭗ ﻧﺎﻣﯩﻤﯘ ﺑﺎﺭ.‬ ‫ﻗﺎﻥ ﻗﯩﺮﻏﺎﻕ! ﻗﺎﻧﻠﯩﻖ ﻗﯩﺮﻏﺎﻕ، ﻗـﺎﻥ ﺑﯩـﻠﻪﻥ ﺑﻮﻳﺎﻟﻐـﺎﻥ ﻗﯩﺮﻏـﺎﻕ ﺩﯦﻤﻪﻛﺘـﯘﺭ. ﺑـﯘ‬ ‫ﻳﻪﺭﻧﯩــﯔ ﺑــﯘ ﻧــﺎﻣﻨﻰ ﺋﯧﻠﯩﺸــﯩﺪﺍ ﺋﺎﻻھﯩــﺪە ﺑﯩــﺮ ھﯩﻜﺎﻳﯩﺴــﻰ ﺑ ـﺎﺭ. 0891-ﻳﯩﻠﻼﺭﻧﯩــﯔ‬ ‫ﺑﯧﺸﯩﺪﺍ ۋەﺗﯩﻨﯩﻤﯩﺰﺩە ﺗﺎﺭﻗﺎﻟﻐﺎﻥ »ﻗﻮﺗﺎﺯ ۋەﻗﻪﺳﻰ«ﻧـﻰ ﺋﺎﯕﻠﯩﻐـﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐﯩﻴـﺪﯨﯖﯩﺰ؟ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﺧﯩﺘـــﺎﻱ ﺋﻪﺳـــﻜﯩﺮﻯ ﻳﻪﺭﻟﯩﻜﻨﯩـــﯔ ﻗـــﻮﺗﯩﺰﯨﻨﻰ ﺋﯧﺘﯩﭙﺘـــﯘ، ھـــﺎﻱ ﺩﯦﮕﯩﻨـــﻰ ﺋﯜﭼـــﯜﻥ‬ ‫ﺋﯩﮕﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﯧﺘﯩﭙﺘﯘ، ﺩەپ ﺋﺎﯕﻠﯩﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺴﯩﯖﯩﺰ ﻣﺎﻧﺎ ﺷـﯘ ۋەﻗﻪﺩە ﺑـﯘ ﻳﻪﺭ ﺋﻪﻧﻪ ﺷـﯘﻧﺪﺍﻕ‬ ‫ﺩەھﺸﻪﺕ ﭼﯧﭽﯩـﭗ ﺗﯘﺭﯗﺩﯨﻐـﺎﻥ ﺑﯩـﺮ ﻧـﺎﻣﻨﻰ ﺋﺎﻟﻐـﺎﻥ ﺋﯩـﺪﻯ. ۋەﻗﻪ ﺋـﺎﯕﻠﯩﻐﯩﻨﯩﯖﯩﺰﺩﯨﻦ‬ ‫ﺗﯧﺨﯩﻤﯘ ﺩەھﺸﻪﺗﻠﯩﻜﺮﺍﻕ ﺑﻮﻟﯘپ، ﻗﯘﺭﺑﺎﻥ ھـﺎﭘﯩﺰ ﺋﺎﺑـﺪﯗﻟﻼھ ﺑﯩـﺰﻟﻪﺭﮔﻪ ﺋﯘﻗﯘﻟﻐﯩﻨﯩـﺪەﻙ‬ ‫ﺋﯚﺯﯨﻨﯩـــــﯔ ﻛﺎﻟﯩﺴـــــﯩﻨﻰ ﺩەپ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﻛﻮﻟﻠﯩﻜﺘﯩـــــﭗ )ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗـــــﺘﻪ ﺧﯩﺘـــــﺎﻱ‬ ‫ھﯚﻛــﯜﻣﯩﺘﻰ(ﻧﯩــﯔ ﻛﺎﻟﯩﺴــﯩﻨﻰ ﺩەپ ﻗﯘﺭﺑــﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐــﺎﻧﻠﯩﻘﻰ ﻣﻪﺳــﯩﻠﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻨﺘــﺎﻳﯩﻦ‬ ‫ﻣﯘﺭەﻛﻜﻪپ ﭘﯩﺴﺨﻮﻟﯘﮔﯩﻴﯩﻠﯩﻚ ﻣﻪﻧﺎ ﻗﺎﺗﻼﻣﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺷﻪﻛﯩﻠﻠﻪﻧﺪﯛﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺪﻯ.‬ ‫ﺗﯩﺒﻪﺗﻜﻪ ﻗﺎﺗﻨﺎﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﻛﯘﭼﺎﺭﺩﺍ ﺗﯘﺭﯗﺷﻠﯘﻕ ﻳﯜﻙ ﺋﺎﭘﺘﻮﻣﻮﺑﯩﻠﻰ ﻗﯩﺴـﯩﻤﻠﯩﺮﻯ ﻣﺎﻧـﺎ‬ ‫ﺋﺎﺷﯘ ﺟﻪھﻪﻧـﻨﻪﻣﮕﻪ ﻣﻪﻧﯩـﺪﺍﺵ ﺑﻮﻟـﯘپ ﻛﻪﺗـﻜﻪﻥ ﺗﺎﺷـﻴﻮﻟﺪﺍ ﻣﺎﯕـﺎﺗﺘﻰ. ﺗﺎﺷـﻴﻮﻝ ﺋﯘﻳﻐـﯘﺭ‬ ‫ﺋﯩﺸﭽﯩﻼﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺳﺮﯨﻼﺗﺘﻰ. ﭼﯜﻧﻜﻰ »ﻳـﺎﺭﺩەﻣﮕﻪ ﭼﯩﻘﻘـﺎﻥ« ﺧﯩﺘـﺎﻳﻼﺭ ﺑﯘﻧـﺪﺍﻕ‬ ‫ﻳﻪﺭﺩە ﺋﯩﺸﻠﻪﺷـﻨﻰ ﺧﺎﻻﻣــﺪﯗ؟ ﺑــﯘ ﻳﻪﺭﻟﻪﺭﺩە ﺋﯩﺸــﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭ ﺋﻪﻟﻠﯩــﻚ ﻳﺎﺷــﺘﯩﻦ ﺋــﺎﺭﺗﯘﻕ‬ ‫ﺋﯚﻣﯜﺭ ﻛﯚﺭەﻟﻤﻪﻳﺘﻰ؛ ﺋﯩﮕﯩﺰ ھﺎۋﺍ ﺑﻮﺷﻠﯘﻗﻰ ﻛﯧﺴـﯩﻠﻰ ﺗـﯜﭘﻪﻳﻠﻰ ﺋﯚﻟـﯜﻡ ﻳﯩـﺘﯩﻢ ﺑﻮﻟـﯘﭘﻼ‬ ‫ﺗﯘﺭﺍﺗﺘﻰ. ﺋﻮﻛﺴﯧﮕﯩﻦ ﻳﯧﺘﯩﺸﻤﻪﺳﻠﯩﻜﺘﯩﻦ، ﺋﺎﻏﺰﻯ-ﺑﯘﺭﻧﯩﺪﯨﻦ ﻗـﺎﻥ ﻛﯧﺘﯩـﭗ ﺋﯚﻟـﯜﺵ،‬ ‫ﻛــﯚﺯ ﻳﯘﻣــﯘپ ﺋﺎﭼﻘﯘﭼﯩﻠﯩــﻚ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﺘــﺎ ﺭﻭﻱ ﺑﯧﺮەﺗﺘــﻰ. ﺑﯘﻧــﺪﺍﻕ ﺑﯩــﺮ ﻳﻪﺭﺩە ﺧﯩﺘــﺎﻱ‬ ‫ﺋﯩﺸــﻠﻪﻣﺪﯗ؟ ﻗــﺎﺭﺍﻗﯘﺭﯗﻡ ﺗــﺎﻏﻠﯩﺮﻯ ﺩﯦﮕﻪﻧــﺪە ﺋﯩﻨﺴــﺎﻧﻼﺭ ﻛــﯚﺯ ﺋﺎﻟــﺪﯨﻐﺎ ﻗﺎﻧــﺪﺍﻕ ﺗــﺎﻏﻨﻰ‬ ‫ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯨﺪﯨﻜﯩﻦ؟ ﺑﯘ ﺗﺎﻏﻼﺭﺩﺍ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺗﺎﻏﻼﺭﺩﯨﻜﯩﺪەﻙ ﺗـﺎﻍ ﭼﺎﺗﻘـﺎﻟﻠﯩﺮﻯ، ﺋﺎﺭﭼـﺎ، ﻗﺎﺭﯨﻐـﺎﻱ‬ ‫ﺩﯦﮕﻪﻧﺪەﻙ ﺩەﺭەﺧﻠﻪﺭ، ﺋﻮﻣﯘﻣﻪﻥ ﻳﺎﻏﺎچ ﻏﻮﻟﻠﯘﻕ ھﯩﭽﻨﻪﺭﺳﻪ ﺋﯚﺳﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺋﺎﻧﺪﺍ-ﺳـﺎﻧﺪﺍ‬ ‫ﻗﯘﺭﻏــﺎﻕ ﻛﯧﻠﯩﻤــﺎﺕ ﺳــﺎﻣﺎﻥ ﻏﻮﻟﻠ ـﯘﻕ ﺋﯚﺳــﯜﻣﻠﯜﻛﻠﯩﺮﻯ ﺋﯚﺳــﯜﺩﯨﻐﺎﻥ، ﺷــﯘﻧﺪﯨﻤﯘ ﺑﻪﻙ‬ ‫ﺷﺎﻻڭ، ﺋﯘﺯﺍﻕ-ﺋﯘﺯﺍﻕ ﺋﺎﺭﯨﻠﯩﻘﻼﺭﺩﺍ ﺑﯩـﺮەﺭ ﺗـﺎﻝ ﺋﯘﭼﺮﺍﻳـﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺳـﯩﭗ-ﺳـﯩﺪﺍﻡ، ﻛﯚﻳـﯜﻙ‬ ‫ﺗﯘﭘﺮﺍﻗﻠﯩﻖ ﺑﯩﺮ ﺗﺎﻍ. ﺗﺎﻏﻨﯩﯔ ﺗﺎﺷﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺧﯘﺩﺩﻯ ﻛﯚﻳـﯜپ ﻛﻪﺗﻜﻪﻧـﺪەﻙ ﻗـﺎﺭﺍ. ﺗﺎﻏﻨﯩـﯔ‬ ‫ﺳﯩﺪﺍﻣﻠﯩﻘﻰ، ﺗﯩﻚ ﻗﯩﻴﺎﻻﺭ، ﺋﯚﯕﻜﯜﺭﻟﻪﺭ،... ﺑﻮﻟﻤﺎﺳـﻠﯩﻘﻰ، ﺗﺎﻏﻨﯩـﯔ ﻳﺎﻧﺒﺎﻏﺮﻟﯩﺮﯨـﺪﺍ ﺑﯩـﺮ‬ ‫ﻗﺎﻏﺎ ﺑﻮﻟﺴﺎ ﺋﯘﺯﺍﻗﻼﺭﺩﯨﻨﻤﯘ ﻛﯚﺭﯛﻧﯜپ ﺗﯘﺭﯗﺩﯗﻏﺎﻧﻠﯩﻘﯩﺪﯨﻦ ﺩﯦﺮەﻙ ﺑﯧﺮەﺗﺘﻰ.‬ ‫ﺑﯘﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺑﯩﺌﯩﻲ ﺷﺎﺭﺍﺋﯩﺘﺘﺎ، ﺷﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﻣﺎﺳﻼﺷﻘﺎﻥ ھـﺎﻳﯟﺍﻧﻼﺭﻻ ﻳﺎﺷـﯩﻴﺎﻻﻳﺘﻰ.‬ ‫91‬