SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
UNIDADE DIDÁCTICA CONTRA
A VIOLENCIA DE XÉNERO
25 de novembro, día internacional da eliminación da violencia
contra a muller

   LOITEMOS POR ACABAR COA VIOLENCIA DE XÉNERO
Para conmemorar o día internacional da eliminación da violencia contra a muller, elaboramos
dende a Rede Museística una unidade para traballar os mestres e as familias cos nenos na escola ou na
casa.

        Comenzamos facendo un limiar da mesma:

       O feito é que na nosa sociedade, malia a normativa legal, en numerosas ocasións, se vulneran os
Dereitos Humanos e non se respecta o mandato constitucional ou estatutario que recoñece a igualdade de
todos ante a lei sen ningún tipo de discriminación.



        Así observamos como nos centros educativos, a familia, o ámbito inmediato e máis afastado, nos
medios de comunicación, etc. os nenos e nenas reciben e aprenden mensaxes sobre convivencia, relacións
humanas e formas de interpretar a realidade nas que a violencia se manifesta de xeito explícito, unhas
veces, e silenciada outras, sendo xeralmente as mulleres as vítimas da maioría das agresións.



        A prevención da violencia contra as mulleres é moito máis que evitar xestos e actitudes sexistas ou
de violencia, verbal ou física. Implica valorar os sentimentos, saber escoitalos e expresalos dunha forma
xusta, sen chantaxe, aceptando os conflitos como posibilidade de crecemento persoal e colectivo.



        A violencia en calquera das súas manifestacións, entre iguais e sobre todo a de xénero, é a violación
máis flagrante destes dereitos e previla, evitala e erradicala é unha preocupación constante.



        E para conseguilo os nenos e nenas deben coñecer:

        Que todas as persoas temos dereito:
        A vivir unha vida libre sen abuso de poder.
        A contalo, cando sexan vítimas de violencia ou abusos.
        A buscar apoio e pedir axuda.
        A sentir e expresar medo, rabia, tristura e alegría.
        A levar unha vida digna libre de vexacións de compañeiras e compañeiros ou de persoas adultas.
        Que ninguén ten dereito:
        A agredir outras persoas, nin física nin psicoloxicamente.
        A forzar a ninguén a facer algo que non quere.
        A violentar ou tocar o corpo doutra persoa para o seu beneficio persoal.
        E que:
        As emocións pódense expresar axeitadamente.
        Existe o abuso psicolóxico, insultos, ameazas...
        Hai persoas adultas nas cales poden confiar.
        Partiremos da Lenda de Dona Catarina, pertencente a Fortaleza San Paio de Narla, para levala a
cabo:




                                                                                                                1
OBXECTIVOS:
                 Erradicar os mitos que minimizan O problema da violencia de xénero.
                 Acabar coas crenzas da superioridade do home sobre a muller.
                 Educar en igualdade como medio de previr a violencia.

       ACTIVIDADES:
        Partiremos da Lenda de Dona Catarina, nela fálanos de cómo o Señor Don Vasco da Seixas, mata a
súa muller xa que era unha boa muller que lle perdoaba pagos aos campesiños que eran pobres e
traballaban para o castelo. Unha vez lida a lenda, farémoslles aos nenos una serie de preguntas como:

       a. Onde ocorre a acción?
       b. Que tipo de historia nos relata? Alegre, cotiá, dramática, ciencia ficción....
       c. Quen son os protagonistas?
       d.Hai sufrimento? Que outros sentimentos aparecen? Vense? Como e cando?
       e. Como podemos facer para acabar coa violencia dos homes contra ás mulleres?
       f. Se no teu barrio acontecese algo así que farías? Que farían os teus veciños?


        Logo de analizar as respostas deberíamos buscarlle un final mais feliz a historia, no que non exista
tanta violencia contra a muller, polo que entre todos crearemos outro final.


       METODOLOXÍA:
       Para a lectura do conto é importante repartir o texto a todos os nenos/as, pódese traballar en
grupo unha vez lido. A secuencia de actividades está pensada para cumprir cos obxectivos marcados. Nelas
tentouse que a creatividade este presente, pois deste xeito podemos chegar a unha postura asertiva e de
empatía dos nenos/as.




                                                                                                               2
A Dona da Torre
    Conta a lenda que Vasco das Seixas, home fachendoso e
    duro cos seus servos, vasalos e coa súaesposa Dona
    Catarina de San Tirso á quen lle deu moi mala vida,
    acusándoa de adulterio e, á fin, matándoa aleivosamente.
    O pai da dona, o asturiano Lope de San Tirso, teimou
    en exhumar o cadáver aos vinteún días da morte, e foi
    grande sorpresa e admiración de todos que o corpo estivese
    incorrupto e saíse a sangue das feridas que Vasco das
    Seixas taponara con estopas. Uns vasalos do Duque de
    Verganza vingarían a Dona Catarina dando morte
    ao señor de San Paio de Narla, que se achaba ocupado
    nunha das súas moitas pendencias por Portugal.


    Itinerario feminino nos museos da Rede Museística

        Traballaremos, a través das pezas que escollemos dos nosos museos e que os nenos/as viron na súa
visita aos nosos museos relativas ás mulleres. Podemos facer un pequeno comentario de cada unha
respondendo se son cousas exclusivas de mulleres ou se tamén as poden usar os homes. Inventaremos
entre todos unha historia na que se consiga acabar coa violencia contra a muller na que aparezan todas a
pezas dos nosos itinerarios. Contar algunha lenda na que as mulleres sexan protagonistas.




                                                                                                           3
4
5

More Related Content

Viewers also liked

Terremotos y tsunamis
Terremotos y tsunamisTerremotos y tsunamis
Terremotos y tsunamismoresita
 
Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)
Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)
Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)FullSIX Group
 
e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2
e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2
e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2Sergio Rivas
 
Diapositiva auditoria de sistemas
Diapositiva auditoria de sistemasDiapositiva auditoria de sistemas
Diapositiva auditoria de sistemaskarennet
 
Maravilhoso, maravilhoso
Maravilhoso, maravilhosoMaravilhoso, maravilhoso
Maravilhoso, maravilhosoIMQ
 
;14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses )
;14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses  );14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses  )
;14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses )tecnocover
 
Mantenerse productivo y no morir en el intento
Mantenerse productivo y no morir en el intentoMantenerse productivo y no morir en el intento
Mantenerse productivo y no morir en el intentoLuis Castro
 

Viewers also liked (12)

Hipótesis
HipótesisHipótesis
Hipótesis
 
Debo
DeboDebo
Debo
 
Terremotos y tsunamis
Terremotos y tsunamisTerremotos y tsunamis
Terremotos y tsunamis
 
As
AsAs
As
 
Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)
Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)
Case Study FullSIX - Larousse Cuisine (EN / FR)
 
Recortes
 Recortes Recortes
Recortes
 
e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2
e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2
e-Kikus.com Ayuda a la Venta en Empresas_LQ2
 
Diapositiva auditoria de sistemas
Diapositiva auditoria de sistemasDiapositiva auditoria de sistemas
Diapositiva auditoria de sistemas
 
Romb
RombRomb
Romb
 
Maravilhoso, maravilhoso
Maravilhoso, maravilhosoMaravilhoso, maravilhoso
Maravilhoso, maravilhoso
 
;14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses )
;14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses  );14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses  )
;14 11-06 amalfi - chorritos (5 meses )
 
Mantenerse productivo y no morir en el intento
Mantenerse productivo y no morir en el intentoMantenerse productivo y no morir en el intento
Mantenerse productivo y no morir en el intento
 

Similar to Ud contra a violencia de xénero Rede Museística

O voceiro do piñeiro manso
O voceiro do piñeiro mansoO voceiro do piñeiro manso
O voceiro do piñeiro mansotrasnoparoleiro
 
Guía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdf
Guía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdfGuía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdf
Guía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdfBibliotecadicoruna
 
Manifesto 25 novembro 2016
Manifesto 25 novembro 2016Manifesto 25 novembro 2016
Manifesto 25 novembro 2016Marlou
 
A voz do xestal
A voz do xestalA voz do xestal
A voz do xestalsatelite1
 
Recomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdf
Recomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdfRecomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdf
Recomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdfmarcoscorbacho
 
Ana gonzález víctimas holocausto
Ana gonzález víctimas holocaustoAna gonzález víctimas holocausto
Ana gonzález víctimas holocaustosatelite1
 
Ultraxadas mulleres na nosa memoria
Ultraxadas mulleres na nosa memoriaUltraxadas mulleres na nosa memoria
Ultraxadas mulleres na nosa memoriacrmhbarbanza
 
xenero_bac_7abr.pdf
xenero_bac_7abr.pdfxenero_bac_7abr.pdf
xenero_bac_7abr.pdfEncarna Lago
 
Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.
Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.
Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.Yolanda Castro
 
Manifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da cela
Manifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da celaManifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da cela
Manifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da celaYolanda Castro
 
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULAPROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULAREME BUDIÑO
 
Non a violencia de xénero
Non a violencia de xéneroNon a violencia de xénero
Non a violencia de xéneroanlly14
 
xenero_eso_7abr.pdf
xenero_eso_7abr.pdfxenero_eso_7abr.pdf
xenero_eso_7abr.pdfEncarna Lago
 

Similar to Ud contra a violencia de xénero Rede Museística (20)

O voceiro do piñeiro manso
O voceiro do piñeiro mansoO voceiro do piñeiro manso
O voceiro do piñeiro manso
 
Guía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdf
Guía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdfGuía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdf
Guía de lectura violencia de xénero 2023.Biblioteca da Deputación da Coruña.pdf
 
Manifesto 25 novembro 2016
Manifesto 25 novembro 2016Manifesto 25 novembro 2016
Manifesto 25 novembro 2016
 
Margarita ledo
Margarita ledoMargarita ledo
Margarita ledo
 
A voz do xestal
A voz do xestalA voz do xestal
A voz do xestal
 
365 días respecto e igualdade
365 días respecto e igualdade365 días respecto e igualdade
365 días respecto e igualdade
 
Carmen Blanco
Carmen Blanco Carmen Blanco
Carmen Blanco
 
Recomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdf
Recomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdfRecomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdf
Recomendacións de lectura - Nadal de 2023.pdf
 
Ana gonzález víctimas holocausto
Ana gonzález víctimas holocaustoAna gonzález víctimas holocausto
Ana gonzález víctimas holocausto
 
IRENA SENDLER
IRENA SENDLERIRENA SENDLER
IRENA SENDLER
 
Ultraxadas mulleres na nosa memoria
Ultraxadas mulleres na nosa memoriaUltraxadas mulleres na nosa memoria
Ultraxadas mulleres na nosa memoria
 
xenero_bac_7abr.pdf
xenero_bac_7abr.pdfxenero_bac_7abr.pdf
xenero_bac_7abr.pdf
 
Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.
Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.
Manifesto no Día dos Dereitos dos Nen@s e en contra la Violencia de Xénero.
 
Manifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da cela
Manifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da celaManifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da cela
Manifesto carreira solidaria 2019. cpi virxe da cela
 
Lajartiño13
Lajartiño13Lajartiño13
Lajartiño13
 
Muller
MullerMuller
Muller
 
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULAPROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A AULA
 
Pdi 25 n_titorías (1) (1)
Pdi 25 n_titorías (1) (1)Pdi 25 n_titorías (1) (1)
Pdi 25 n_titorías (1) (1)
 
Non a violencia de xénero
Non a violencia de xéneroNon a violencia de xénero
Non a violencia de xénero
 
xenero_eso_7abr.pdf
xenero_eso_7abr.pdfxenero_eso_7abr.pdf
xenero_eso_7abr.pdf
 

More from Ana Ferro Fernández

Cartel concerto noite dos museos 2013
Cartel concerto noite dos museos 2013Cartel concerto noite dos museos 2013
Cartel concerto noite dos museos 2013Ana Ferro Fernández
 
Programa nadal 2011 Museo Provincial do Mar
Programa nadal 2011 Museo Provincial do MarPrograma nadal 2011 Museo Provincial do Mar
Programa nadal 2011 Museo Provincial do MarAna Ferro Fernández
 
Programa nadal 2011 San Paio de Narla
Programa nadal 2011 San Paio de NarlaPrograma nadal 2011 San Paio de Narla
Programa nadal 2011 San Paio de NarlaAna Ferro Fernández
 
Programa nadal 2011 Museo Provincial de Lugo
Programa nadal 2011 Museo Provincial de LugoPrograma nadal 2011 Museo Provincial de Lugo
Programa nadal 2011 Museo Provincial de LugoAna Ferro Fernández
 
Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)Ana Ferro Fernández
 
Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)Ana Ferro Fernández
 
Folleto San Paio de Narla castellano
Folleto San Paio de Narla castellanoFolleto San Paio de Narla castellano
Folleto San Paio de Narla castellanoAna Ferro Fernández
 
Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011
Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011
Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011Ana Ferro Fernández
 
Inaguración exposición Lois pereiro no pazo de tor
Inaguración exposición Lois pereiro no pazo de torInaguración exposición Lois pereiro no pazo de tor
Inaguración exposición Lois pereiro no pazo de torAna Ferro Fernández
 

More from Ana Ferro Fernández (20)

Historias twister niños
Historias twister niñosHistorias twister niños
Historias twister niños
 
Cartel concerto noite dos museos 2013
Cartel concerto noite dos museos 2013Cartel concerto noite dos museos 2013
Cartel concerto noite dos museos 2013
 
Cartaz reunión mulleres
Cartaz reunión mulleresCartaz reunión mulleres
Cartaz reunión mulleres
 
Danza teatro en San Paio de Narla
Danza teatro en San Paio de NarlaDanza teatro en San Paio de Narla
Danza teatro en San Paio de Narla
 
Memoria 2011 tor
Memoria 2011 torMemoria 2011 tor
Memoria 2011 tor
 
Memoria 2011 mar
Memoria 2011 marMemoria 2011 mar
Memoria 2011 mar
 
Memoria 2011 san paio
Memoria 2011 san paioMemoria 2011 san paio
Memoria 2011 san paio
 
Cartel teatro 13 de xaneiro
Cartel teatro 13 de xaneiroCartel teatro 13 de xaneiro
Cartel teatro 13 de xaneiro
 
Programa nadal 2011 Pazo de Tor
Programa nadal 2011 Pazo de TorPrograma nadal 2011 Pazo de Tor
Programa nadal 2011 Pazo de Tor
 
Programa nadal 2011 Museo Provincial do Mar
Programa nadal 2011 Museo Provincial do MarPrograma nadal 2011 Museo Provincial do Mar
Programa nadal 2011 Museo Provincial do Mar
 
Programa nadal 2011 San Paio de Narla
Programa nadal 2011 San Paio de NarlaPrograma nadal 2011 San Paio de Narla
Programa nadal 2011 San Paio de Narla
 
Programa nadal 2011 Museo Provincial de Lugo
Programa nadal 2011 Museo Provincial de LugoPrograma nadal 2011 Museo Provincial de Lugo
Programa nadal 2011 Museo Provincial de Lugo
 
Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla english (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
 
Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
Folleto San Paio de Narla galego (Traducido por Cristina Barreiro Abuín)
 
Folleto San Paio de Narla castellano
Folleto San Paio de Narla castellanoFolleto San Paio de Narla castellano
Folleto San Paio de Narla castellano
 
Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011
Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011
Noticia progreso, sábado 12 de novembro de 2011
 
Inaguración exposición Lois pereiro no pazo de tor
Inaguración exposición Lois pereiro no pazo de torInaguración exposición Lois pereiro no pazo de tor
Inaguración exposición Lois pereiro no pazo de tor
 
Cartel concerto 3 setembro
Cartel concerto 3 setembroCartel concerto 3 setembro
Cartel concerto 3 setembro
 
Cartel Xornadas 26,27 de Agosto
Cartel Xornadas 26,27 de AgostoCartel Xornadas 26,27 de Agosto
Cartel Xornadas 26,27 de Agosto
 
A revolta dos irmandiños
A revolta dos irmandiñosA revolta dos irmandiños
A revolta dos irmandiños
 

Ud contra a violencia de xénero Rede Museística

  • 1. UNIDADE DIDÁCTICA CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO 25 de novembro, día internacional da eliminación da violencia contra a muller LOITEMOS POR ACABAR COA VIOLENCIA DE XÉNERO
  • 2. Para conmemorar o día internacional da eliminación da violencia contra a muller, elaboramos dende a Rede Museística una unidade para traballar os mestres e as familias cos nenos na escola ou na casa. Comenzamos facendo un limiar da mesma: O feito é que na nosa sociedade, malia a normativa legal, en numerosas ocasións, se vulneran os Dereitos Humanos e non se respecta o mandato constitucional ou estatutario que recoñece a igualdade de todos ante a lei sen ningún tipo de discriminación. Así observamos como nos centros educativos, a familia, o ámbito inmediato e máis afastado, nos medios de comunicación, etc. os nenos e nenas reciben e aprenden mensaxes sobre convivencia, relacións humanas e formas de interpretar a realidade nas que a violencia se manifesta de xeito explícito, unhas veces, e silenciada outras, sendo xeralmente as mulleres as vítimas da maioría das agresións. A prevención da violencia contra as mulleres é moito máis que evitar xestos e actitudes sexistas ou de violencia, verbal ou física. Implica valorar os sentimentos, saber escoitalos e expresalos dunha forma xusta, sen chantaxe, aceptando os conflitos como posibilidade de crecemento persoal e colectivo. A violencia en calquera das súas manifestacións, entre iguais e sobre todo a de xénero, é a violación máis flagrante destes dereitos e previla, evitala e erradicala é unha preocupación constante. E para conseguilo os nenos e nenas deben coñecer: Que todas as persoas temos dereito: A vivir unha vida libre sen abuso de poder. A contalo, cando sexan vítimas de violencia ou abusos. A buscar apoio e pedir axuda. A sentir e expresar medo, rabia, tristura e alegría. A levar unha vida digna libre de vexacións de compañeiras e compañeiros ou de persoas adultas. Que ninguén ten dereito: A agredir outras persoas, nin física nin psicoloxicamente. A forzar a ninguén a facer algo que non quere. A violentar ou tocar o corpo doutra persoa para o seu beneficio persoal. E que: As emocións pódense expresar axeitadamente. Existe o abuso psicolóxico, insultos, ameazas... Hai persoas adultas nas cales poden confiar. Partiremos da Lenda de Dona Catarina, pertencente a Fortaleza San Paio de Narla, para levala a cabo: 1
  • 3. OBXECTIVOS: Erradicar os mitos que minimizan O problema da violencia de xénero. Acabar coas crenzas da superioridade do home sobre a muller. Educar en igualdade como medio de previr a violencia. ACTIVIDADES: Partiremos da Lenda de Dona Catarina, nela fálanos de cómo o Señor Don Vasco da Seixas, mata a súa muller xa que era unha boa muller que lle perdoaba pagos aos campesiños que eran pobres e traballaban para o castelo. Unha vez lida a lenda, farémoslles aos nenos una serie de preguntas como: a. Onde ocorre a acción? b. Que tipo de historia nos relata? Alegre, cotiá, dramática, ciencia ficción.... c. Quen son os protagonistas? d.Hai sufrimento? Que outros sentimentos aparecen? Vense? Como e cando? e. Como podemos facer para acabar coa violencia dos homes contra ás mulleres? f. Se no teu barrio acontecese algo así que farías? Que farían os teus veciños? Logo de analizar as respostas deberíamos buscarlle un final mais feliz a historia, no que non exista tanta violencia contra a muller, polo que entre todos crearemos outro final. METODOLOXÍA: Para a lectura do conto é importante repartir o texto a todos os nenos/as, pódese traballar en grupo unha vez lido. A secuencia de actividades está pensada para cumprir cos obxectivos marcados. Nelas tentouse que a creatividade este presente, pois deste xeito podemos chegar a unha postura asertiva e de empatía dos nenos/as. 2
  • 4. A Dona da Torre Conta a lenda que Vasco das Seixas, home fachendoso e duro cos seus servos, vasalos e coa súaesposa Dona Catarina de San Tirso á quen lle deu moi mala vida, acusándoa de adulterio e, á fin, matándoa aleivosamente. O pai da dona, o asturiano Lope de San Tirso, teimou en exhumar o cadáver aos vinteún días da morte, e foi grande sorpresa e admiración de todos que o corpo estivese incorrupto e saíse a sangue das feridas que Vasco das Seixas taponara con estopas. Uns vasalos do Duque de Verganza vingarían a Dona Catarina dando morte ao señor de San Paio de Narla, que se achaba ocupado nunha das súas moitas pendencias por Portugal.  Itinerario feminino nos museos da Rede Museística Traballaremos, a través das pezas que escollemos dos nosos museos e que os nenos/as viron na súa visita aos nosos museos relativas ás mulleres. Podemos facer un pequeno comentario de cada unha respondendo se son cousas exclusivas de mulleres ou se tamén as poden usar os homes. Inventaremos entre todos unha historia na que se consiga acabar coa violencia contra a muller na que aparezan todas a pezas dos nosos itinerarios. Contar algunha lenda na que as mulleres sexan protagonistas. 3
  • 5. 4
  • 6. 5