SlideShare a Scribd company logo
Aleksandra Powierska
Instytut Sztuk Audiowizualnych
aleksandra.powierska@uj.edu.pl
Nowe media jako interaktywne otoczenie telewizji –
sieciowość TV na przykładzie TVN Style i BBC
Lifestyle
TELEVISION
FACEBOOK
TWITTER
GOOGLE +
FORUMS
ONLINE
TV
YOU
TUBE
BLOGS
Traditional TV Social TV
 Łączenie przekazu
telewizyjnego z aplikacjami
social media;
 Możliwość „płatności postem”
za dostęp do dodatkowych
treści;
 Równoległe prowadzenie
dyskusji w telewizyjnym studio,
na Facebooku i Twiterze.
Jak nowe media
zmieniają telewizję
oraz jakie
znaczenie mają te
zmiany dla widzów?
Stawiane pytania badawcze:
 Które z serwisów społecznościowych są najczęściej
wykorzystywane przez stacje telewizyjne i w jakim celu?
 W jakim stopniu media społecznościowe przyczyniają się do
budowy społeczności telewidzów wokół konkretnych
programów?
 W jakim stopniu telewidzowie poprzez media społecznościowe
mają wpływ na emitowane treści?
 Jakie są różnice między emitowanymi programami w TV, a ich
adaptacjami w social media? (czy narracje w social media są
koherentne z emisją kolejnych odcinków danej serii?)
Przykład: Pani Gadżet
Badanie pilotażowe - główne
założenia:
1. Pani Gadżet – otoczenie interaktywne: TVN Player,
YouTube, Facebook, serwisy TVN.
2. Czas badania: 6.03.2013 - 28.08.2013
3. Charakter: badanie ilościowe oraz analiza
jakościowa treści publikowanych na oficjalnym
profilu programu
4. Próba: 61 wpisów, 374 komentarzy użytkowników
[łączna liczba kliknięć „Lubię to” pod publikowanymi
postami: 2331]
Wnioski – odbiorcy (użytkownicy):
1. Największy potencjał interakcyjny mają posty
przedstawiające konkretne gadżety;
2. Treści użytkowników odnoszą się bezpośrednio do
publikowanych wpisów lub są zwrotami do prowadzącej
Pani Gadżet;
3. Minimalny stopień interakcji pomiędzy samymi
użytkownikami;
4. W przypadku wpisów dotyczących aktualnej emisji
programu, reakcja fanów w czasie rzeczywistym:
komentarze typu „Właśnie oglądam”;
5. Wpływ fanów na prezentowane w programie gadżety.
Wnioski – nadawca:
1. Brak synchronizacji pomiędzy czasem publikacji wpisów
a emisją odcinków programu;
2. Narracja nieregularna, rzadka: średnio 10 postów na
miesiąc;
3. Przewaga wpisów o funkcji fatycznej;
4. Dominacja języka charakterystycznego dla komunikacji
internetowej;
5. Odpowiedzi na pytania i komentarze użytkowników;
6. Liczne udostępnienia z fanpage prowadzącej oraz
odniesienia do innych programów TVN.

More Related Content

Viewers also liked

Understanding Chemical Reactions Revision
Understanding Chemical Reactions RevisionUnderstanding Chemical Reactions Revision
Understanding Chemical Reactions Revisionamr hassaan
 
Hospitality Round Table 2009
Hospitality Round Table 2009Hospitality Round Table 2009
Hospitality Round Table 2009visitpensacola
 
ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12
ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12
ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12Christos Gotzaridis
 
B2B marketing is dead. Long live marketing
B2B marketing is dead. Long live marketingB2B marketing is dead. Long live marketing
B2B marketing is dead. Long live marketingSteve Kemish
 
A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...
A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...
A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...howie martell
 
An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...
An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...
An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...Olaf Janssen
 
Logeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel Winkelaar
Logeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel WinkelaarLogeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel Winkelaar
Logeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel WinkelaarBas van Glabbeek
 
Verzetskranten Tweede Wereldoorlog naar Wikipedia
Verzetskranten Tweede Wereldoorlog naar WikipediaVerzetskranten Tweede Wereldoorlog naar Wikipedia
Verzetskranten Tweede Wereldoorlog naar WikipediaOlaf Janssen
 
5th Grader Template
5th Grader Template5th Grader Template
5th Grader Templateguest724937
 
Wywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym Next
Wywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym NextWywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym Next
Wywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym NextNext
 
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...Dainius Jakučionis
 
What is a predictive model and what is it for
What is a predictive model and what is it forWhat is a predictive model and what is it for
What is a predictive model and what is it forguest6b6496
 
You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007
You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007
You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007Next
 
Poli Mortgage Group
Poli Mortgage GroupPoli Mortgage Group
Poli Mortgage GroupGLemelin
 

Viewers also liked (20)

Understanding Chemical Reactions Revision
Understanding Chemical Reactions RevisionUnderstanding Chemical Reactions Revision
Understanding Chemical Reactions Revision
 
Hospitality Round Table 2009
Hospitality Round Table 2009Hospitality Round Table 2009
Hospitality Round Table 2009
 
Peace Project
Peace ProjectPeace Project
Peace Project
 
ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12
ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12
ϋλη των μαθημάτων ΠΕ4 για τη Β΄και Γ΄Λυκείου 2011-12
 
My Future
My FutureMy Future
My Future
 
Education Project
Education ProjectEducation Project
Education Project
 
B2B marketing is dead. Long live marketing
B2B marketing is dead. Long live marketingB2B marketing is dead. Long live marketing
B2B marketing is dead. Long live marketing
 
A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...
A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...
A tribute to george kosch by dr. jeffrey lant master marketer and also collec...
 
An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...
An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...
An insider’s Point of View: Building The European (Digital) Library. Presenta...
 
Logeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel Winkelaar
Logeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel WinkelaarLogeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel Winkelaar
Logeion Young Professionals - Vakimpuls The Next Step - Karel Winkelaar
 
Verzetskranten Tweede Wereldoorlog naar Wikipedia
Verzetskranten Tweede Wereldoorlog naar WikipediaVerzetskranten Tweede Wereldoorlog naar Wikipedia
Verzetskranten Tweede Wereldoorlog naar Wikipedia
 
5th Grader Template
5th Grader Template5th Grader Template
5th Grader Template
 
Wywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym Next
Wywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym NextWywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym Next
Wywiad z Markiem Dorobiszem, dyrektorem kreatywnym Next
 
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
 
Swine Flu & Aids
Swine Flu & AidsSwine Flu & Aids
Swine Flu & Aids
 
Refactoring et al
Refactoring et alRefactoring et al
Refactoring et al
 
What is a predictive model and what is it for
What is a predictive model and what is it forWhat is a predictive model and what is it for
What is a predictive model and what is it for
 
You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007
You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007
You Can Dance Konkurs W Kreacji 2007
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 
Poli Mortgage Group
Poli Mortgage GroupPoli Mortgage Group
Poli Mortgage Group
 

Projekt analizy programów TVN Style (Aleksandra Powierska)

  • 1. Aleksandra Powierska Instytut Sztuk Audiowizualnych aleksandra.powierska@uj.edu.pl Nowe media jako interaktywne otoczenie telewizji – sieciowość TV na przykładzie TVN Style i BBC Lifestyle TELEVISION FACEBOOK TWITTER GOOGLE + FORUMS ONLINE TV YOU TUBE BLOGS
  • 2. Traditional TV Social TV  Łączenie przekazu telewizyjnego z aplikacjami social media;  Możliwość „płatności postem” za dostęp do dodatkowych treści;  Równoległe prowadzenie dyskusji w telewizyjnym studio, na Facebooku i Twiterze. Jak nowe media zmieniają telewizję oraz jakie znaczenie mają te zmiany dla widzów?
  • 3. Stawiane pytania badawcze:  Które z serwisów społecznościowych są najczęściej wykorzystywane przez stacje telewizyjne i w jakim celu?  W jakim stopniu media społecznościowe przyczyniają się do budowy społeczności telewidzów wokół konkretnych programów?  W jakim stopniu telewidzowie poprzez media społecznościowe mają wpływ na emitowane treści?  Jakie są różnice między emitowanymi programami w TV, a ich adaptacjami w social media? (czy narracje w social media są koherentne z emisją kolejnych odcinków danej serii?)
  • 5. Badanie pilotażowe - główne założenia: 1. Pani Gadżet – otoczenie interaktywne: TVN Player, YouTube, Facebook, serwisy TVN. 2. Czas badania: 6.03.2013 - 28.08.2013 3. Charakter: badanie ilościowe oraz analiza jakościowa treści publikowanych na oficjalnym profilu programu 4. Próba: 61 wpisów, 374 komentarzy użytkowników [łączna liczba kliknięć „Lubię to” pod publikowanymi postami: 2331]
  • 6. Wnioski – odbiorcy (użytkownicy): 1. Największy potencjał interakcyjny mają posty przedstawiające konkretne gadżety; 2. Treści użytkowników odnoszą się bezpośrednio do publikowanych wpisów lub są zwrotami do prowadzącej Pani Gadżet; 3. Minimalny stopień interakcji pomiędzy samymi użytkownikami; 4. W przypadku wpisów dotyczących aktualnej emisji programu, reakcja fanów w czasie rzeczywistym: komentarze typu „Właśnie oglądam”; 5. Wpływ fanów na prezentowane w programie gadżety.
  • 7. Wnioski – nadawca: 1. Brak synchronizacji pomiędzy czasem publikacji wpisów a emisją odcinków programu; 2. Narracja nieregularna, rzadka: średnio 10 postów na miesiąc; 3. Przewaga wpisów o funkcji fatycznej; 4. Dominacja języka charakterystycznego dla komunikacji internetowej; 5. Odpowiedzi na pytania i komentarze użytkowników; 6. Liczne udostępnienia z fanpage prowadzącej oraz odniesienia do innych programów TVN.