2. Դասարանական TV
Նպատակը՝ զարգացնել բանավոր խոսքը
Խնդիրները՝
Հարցեր մշակելու, տալու և հարցերին պատասխանելու
հմտությունների ձևավորում
Բանավոր խոսքի խմբագրման կարողությունների ձևավորում
Ստեղծագործական մտքի զարգացում
Համագործակցային և ինքնուրույն աշխատանքի հմտությունների
զարգացում
Ինֆորմացիա հավաքելու հմտությունների ձևավորում
Տաղավարի փոփոխությունը նպաստում է.
Պատկերի, գույների զգացողության, ճաշակի զարգացմանը
3. Կարողանում են.
Ազատ, անկաշկանդ հարցազրույց
վարել
Ձևակերպել հետաքրքիր և անսովոր
հարցեր
Բարդույթներից ազատագրված խոսել
Գեղեցիկ, անսխալ մշակված խոսել
5. Թատրոնի ուսուցման նպատակները
Խոսքային հմտությունների և արտահայտչականության զարգացում
Շարժումների հղկում
Անկաշկանդ ինքնարտահայտվելու կարողություն
•Ստեղծագործական մտքի զարգացում
Երևակայության զարգացում
Գեղարվեստական մտածողության ձևավորում և զարգացում
Թատրոնի մշակույթի ձևավորում, հանդիսատեսի
դաստիարակում
Նոր նախագիծ. Ստեղծում ենք խամաճիկների
թատրոն
«Գույն» խամաճիկների թատրոնը ներկայացնում
է
Հովհաննես Թումանյան. «Թռչունի մտածմունքը»
«Հեքիաթ երկու երիտասարդ խեցգետնիկների
մասին». անոնս
6. Թատրոնը ընտանիքում
Արեգ և Նարինե Մայրիկ- Ընտանեկան
դիջիներկայացում
Նարե և Արփինե մայրիկ –Դիջիհեքիաթ
Տարոն և Նուշիկ մայրիկ-Խամաճիկների տնային
թատրոն. «Փոքրիկ իշխանը»
7. Շրխկանների համույթ
Նախագծի նպատակը՝
Սովորողների երաժշտական կրթում
նրանց մոտ երաժշտական մշակույթի ձևավորում
Խնդիրները՝
Սովորողներին ներկայացնել բարձրաճաշակ երաժշտություն,
որը կնպաստի նրանց գեղագիտական ճաշակի ձևավորմանը
Երաժշտական մտածողության ձևավորում և զարգացում
ստեղծագործական երևակայության զարգացում
Երաժշտական ունակությունների զարգացում
Սովորողների հետ տարվող աշխատանքը
երգերի ուսուցում, կատարում,
ունկնդրում
Հարվածային-շրխկան նվագարանների պատրաստում
«Բաժակները՝ երաժշտական գործիք» նախագիծ