SlideShare a Scribd company logo
Begeistring 
Innsatsvilje 
Respekt 
Fair Play 
Norges Håndballforbund 
Dommerutdanning Trinn 1 Modul 1 
NHFs verdier og håndballspillet
2 
2 
2 
NHFs verdigrunnlag
3 
3 
Målsetting for utdanningen er å skape 
• Holdninger 
• Verdigrunnlag 
• Forståelse for dommerrollen 
• Innføring i prinsipper, regel- og spilleforståelse 
Forelesninger og plenumsdiskusjoner 
Øvelser i klasserom og praksis hall 
3
4 
4 
NHFs grunnutdanning 
NHF har et formelt utdanningsløp for følgende 
funksjoner 
• Dommer 
• Observatør 
• Trener 
4
5 
5 
Dommer 
Type utdanning Autorisasjon Funksjon Instruktører 
Grunnutdanning 
Barnekampleder Barnekampleder Dommer i klubb for 
spillere opp til 10 år 
Ledes av NHF 
Dommer I Dommer I Sonedommer, ring 8-10 Dommerinstruktører 
Dommer II Dommer II Regionsdommer, ring 6- 
7 
Dommer III Dommer III Regionsdommer, ring 3- 
5 
Topputdanning 
Dommer IV Dommer IV NHF dommer, ring 1-2 Ledes av 
ressurspersoner 
Dommer V Dommer V NHF dommer, EHF - IHF godkjent av NHF 
5
6 
6 
Dommere 
Ringsystem – funksjon - nivå 
Ring Funksjon Nivå 
11 Barnekampleder Aktivitetsserie og miniturneringer 
10 Sonedommer Jenter 11 år / Jenter 12 år / Gutter 11 år 
9 Sonedommer Gutter 12 år / Jenter 13 år 
8 Sonedommer Gutter 13 år / Jenter 14 år / Gutter 14 år 
7 Regionsdommer Jenter 14 år / Gutter 14 år / Jenter 15 år / Gutter 15 år / Kvinner 5 div / 
old girls-boys 
6 Regionsdommer Jenter 16 år / Gutter 16 år / Jenter 18 år / Kvinner 4. div / Menn 5. div 
5 Regionsdommer Jenter 18 år / Jenter 20 år / Menn 4. div / Kvinner 3. div 
4 Regionsdommer Jenter 18 år / Gutter 18 år / Jenter 20 år / Gutter 20 år / Menn 3. div / Kvinner 
2. div 
3 Regionsdommer Gutter 18 år / Jenter 20 år / Gutter 20 år / Kvinner 2 div / Menn 2. div. 
2 Elitedommer Kvinner 1. div / Menn 1. div / Eliteserie kvinner 
1 Elitedommer Eliteserie kvinner og menn 
6
7 
7 
Observatør 
Type utdanning Autorisasjon Funksjon Instruktører 
Grunnutdanning 
Barnekampveileder Barnekampveileder Veilede dommere som 
dømmer opp til 10 års 
nivå 
Ledes av NHF 
Dommerinstruktører 
Observatør I Observatør I Veileder, ring 10-11 
Observatør II Observatør II Veileder, ring 8-9 
Observatør III Observatør III Observatør, ring 3-7 
Topputdanning 
Observatør IV Observatør IV Observatør, ring 1-2 Ledes av 
ressurspersoner 
Observatør V Observatør V NHF delegater, EHF- godkjent av NHF 
IHF 
7
8 
8 
Trener 
Type utdanning Autorisasjon Instruktører 
Grunnutdanning 
Barnehåndballtrener Barnehåndballtrener 
Trener 1 Trener 1 Ledes av NHF Trenerinstruktører 
Trener 2 Trener 2 
Topputdanning 
Trener 3 Trener 3 
Ledes av ressurspersoner godkjent av NHF 
Trener 4 Trener 4 
8
9 
9 
Tilbud utover den formelle utdanningen 
Begrep Oppgave Kommentar 
Teknisk Håndballcoach Coache spillere og trenere 
-Kursplan foreligger 
-Gjennomføres av 
ressurspersoner 
Dommerutvikler 
Under utarbeidelse 
9
10 
10 
Fasemodellen 
10
11 
11 
Fasemodellen 
(Video) 
11
12 
12 
Forsvarsformasjoner 
12 
Nedgruppert
13 
13 
Forsvarsformasjoner 
13 
Utgruppert
14 
14 
Forsvarsformasjoner 6:0 
14
15 
15 
Forsvarsformasjoner 5:1 
15
16 
16 
Forsvarsformasjoner 3:2:1 
16
17 
17 
Forsvarsformasjoner 4:2 
17
18 
18 
Regel 8 
Hva er farefullt spill? 
(Fase 2) 
18
19 
19 
Regel 8 
”Ærlig”/”uærlig” handling 
(Fase 6, 7, 8) 
19 
”Uærlig” ”Ærlig”
20 
20 
De 9 prinsippene 
• Ingen har lov til å skade andre eller utsette noen for fare 
• Ingen skal tjene på å begå regelbrudd eller ulovligheter 
• Ingen som opptrer usportslig, skal slippe ustraffet 
20
21 
21 
Fløytesignal, retning, sted og tegn 
Det viktigste er: 
1. Å vise retning 
2. Vise sted for utførelse 
3. Vise dommertegn 
21
22 
22 
Dommerens plassering 
22
23 
23 
Forsvarsformasjoner 6:0 
23
24 
24 
Forsvarsformasjoner 5:1 
24
25 
25 
Forsvarsformasjoner 5:1 Frimerke 
25
26 
26 
Forsvarsformasjoner 4:2 
26
27 
27 
Forsvarsformasjoner 4:2 
27
28 
28 
Forsvarsformasjoner 3:2:1 
28
29 
29 
Forsvarsformasjoner 3:2:1 
29
30 
30 
• Dommerregning 
• Regelprøve 1 Deltaker
Begeistring 
Innsatsvilje 
Respekt 
Fair Play 
Norges Håndballforbund 
Dommerutdanning Trinn 1 Modul 2
32 
32 
NHFs verdiprogram 
31
33 
33 
Forholdet til motspiller 
• Ingen har lov til å skade andre eller utsette noen for fare 
• Ingen skal tjene på å begå regelbrudd eller ulovligheter 
• Ingen som opptrer usportslig, skal slippe ustraffet 
32
34 
34 
Tillatt / Ikke tillatt 
•UÆRLIGE FORSØK - som ER regelbrudd 
•ÆRLIGE FORSØK - som BLIR regelbrudd 
33
35 
35 
Regelbrudd 
8.4 
Øyeblikkelig 
utvisning i 2 minutter 
8.3 
Vanlig progressiv straff 
8.5 
Diskvalifikasjon 
uten 
rapport 
8.6 R 
Diskvalifikasjon 
med 
rapport 
34
36 
36 
Usportslig opptreden 
8.8 
Øyeblikkelig 
utvisning i 2 minutter 
8.7 
Vanlig progressiv 
straff 
8.9 
Diskvalifikasjon 
uten 
rapport 
8.10 R 
Diskvalifikasjon 
med 
rapport 
35
I tillegg er det en fordel å ha - 
37 
37 
Tilsnakk 
Advarsel 
1. gangs utv. 
Direkte diskvalifikasjon 
3. gangs utv. = Diskvalifikasjon 
2. gangs utv. 
 fløytebruk, markeringer, plassering, bevegelse, øyekontakt og kroppsspråk 
SMÅ ØRER 
STORE ØYNE 
BESTRAFNINGSTRAPP 
Personlighet 36
Toleransefigur «Hvor langt skal jeg slippe spillet?» 
38 
38 
Ditt utgangspunkt 
skal alltid være: 
•ansikt til ansikt tåler vi mye 
•side ved side kan vi tåle litt 
•bakfra tåler vi INGENTING 
Husk! 
Hensynet til utøveren teller mer 
enn hensynet til regelverket 
37
39 
39 
• Regelprøve 1 Fasit 
• Regelprøve 2 Deltaker
Begeistring 
Innsatsvilje 
Respekt 
Fair Play 
Norges Håndballforbund 
Dommerutdanning Trinn 1 Modul 3
41 
41 
NHFs verdiprogram 
39
42 
42 
Forslag til sjekklistepunkter 
Før kampen 
• Møt opp i god tid 
• Hils på trenere, lagledere og sekretariat 
• Kontroller spillebane og mål 
• Varm opp 
• Loddtrekning ball/side 
• Bruk notatkort (draktfarge, hvem starter) 
• Kontroller kamprapporten 
• Spillere og ledere er skrevet på kamprapporten 
• Lagsansvarlig har underskrevet 
• Sekretær og tidtaker er skrevet på kamprapporten 
• Avtal arbeidsfordeling med din makker 
40
43 
43 
Forslag til sjekklistepunkter 
Under kampen 
• Snakk med kropp og fløyte 
• Vis retning før du viser/forteller hvorfor 
• Vær bevegelig 
• Fløyta i hånden – kortet i lomma 
• Ta oppgaven alvorlig – alle kamper er viktige 
• Håndball er gøy – ha godt humør på banen 
41
44 
44 
Forslag til sjekklistepunkter 
I pausen 
Sjekk at mål, bestrafning og pauseresultat 
er anført på kamprapporten 
42
45 
45 
Forslag til sjekklistepunkter 
Etter kampen 
Sjekk at mål, bestrafning, pauseresultat, sluttresultat og 
dommerregningsbeløpet er anført på kamprapporten 
Hvis noen legger inn protest, må dette anføres på kamprapporten 
43
46 
46 
Innbytterommet 
Viktig; Orden i innbytterommet 
Spiller som ikke står oppført på kamprapporten 
• Bestraffes som usportslig opptreden 
• Bestrafningen skal gis til lagsansvarlig 
44
47 
47 
Innbytterommet 
45
48 
48 
Innbytterommet 
46
49 
49 
Spillernes beste (4.9) 
• Er armbånd, armbåndsur, ringer eller andre ting fjernet? 
• Øresmykker og piercing skal tapes, hvis de ikke kan fjernes 
• Legg merke til at det ikke er tillatt å spille med hode- eller ansiktsbeskyttelse 
47
50 
50 
Utfylling kamprapport 
NHF kamprapport 
48
51 
51 
Hva betyr regelforståelse 
• Viktig at du bruker reglene i forhold til spillets idè og tolkningen av dem 
• Ved din måte å anvende spillereglene på i praksis får du vist hva du er god for 
• Spillereglene må anvendes og tilpasses utøvernes nivå 
49
52 
52 
Dommerens forståelse av regelverket 
Sperrer 
Hva er tillatt/ikke tillatt? 
50
53 
53 
Dommerens forståelse av regelverket 
Fordel 
• Så fremt laget som har ballen ikke gjør noe regelstridig, skal fordel benyttes. 
• Det skal ikke lønne seg å gjøre feil for deretter å dra fordel av det. 
51
54 
54 
Arbeidsfordeling 
Viktig at dommerne avklarer hvilke ansvarsområder den enkelte dommer skal ha under kampen 
52
55 
55 
Dommerens forståelse av regelverket 
Brøyt 
Bedømming av hvor forsvarer er plassert, om ”luke” er stor nok, 
angripers hensikt, forvarers hensikt 
53
56 
56 
Dommerens forståelse av regelverket 
Finter 
Utfordringen er å bedømme skritt 
54
57 
57 
Kommunikasjon 
Tekst 
55
Hvordan oppfatter andre signalene du sender? 
58 
58 
• Antrekk 
• Humør 
• Mot 
• Besluttsomhet 
• Fløytebruk 
• Tegngiving 
• Plassering 
• Bevegelse 
• Samarbeid 
• Kommunikasjon 
56
59 
59 
handball.no 
• www.handball.no 
• Dommerdagbok 
• Skjemaer 
• Spilleregler 
• Lov og kampreglement 
• Regionens bestemmelser 
• Dommerutvikling, kurs og samlinger 
• Halladresser med link 
57
60 
60 
• Regelprøve 2 Fasit 
• Regelprøve 3 Deltaker
Begeistring 
Innsatsvilje 
Respekt 
Fair Play 
Norges Håndballforbund 
Dommerutdanning Trinn 1 Modul 4
62 
62 
NHFs verdiprogram 
59
63 
63 
Alltid dommer 
60 
Husk hvilken hatt du har på i dag!
64 
64 
Når du ikke er på banen 
Tenk over din egen bruk av sosiale medier knyttet til din 
dommerrolle 
Husk at du alltid betraktes som håndballdommer! 
61
65 
65 
Egenutvikling 
62
66 
66 
Veilederskjema 
63
67 
67 
Rapporter 
64
68 
68 
• Regelprøve 3 Fasit

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 

Featured (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

Trinn1 Kurs for instruktører

  • 1. Begeistring Innsatsvilje Respekt Fair Play Norges Håndballforbund Dommerutdanning Trinn 1 Modul 1 NHFs verdier og håndballspillet
  • 2. 2 2 2 NHFs verdigrunnlag
  • 3. 3 3 Målsetting for utdanningen er å skape • Holdninger • Verdigrunnlag • Forståelse for dommerrollen • Innføring i prinsipper, regel- og spilleforståelse Forelesninger og plenumsdiskusjoner Øvelser i klasserom og praksis hall 3
  • 4. 4 4 NHFs grunnutdanning NHF har et formelt utdanningsløp for følgende funksjoner • Dommer • Observatør • Trener 4
  • 5. 5 5 Dommer Type utdanning Autorisasjon Funksjon Instruktører Grunnutdanning Barnekampleder Barnekampleder Dommer i klubb for spillere opp til 10 år Ledes av NHF Dommer I Dommer I Sonedommer, ring 8-10 Dommerinstruktører Dommer II Dommer II Regionsdommer, ring 6- 7 Dommer III Dommer III Regionsdommer, ring 3- 5 Topputdanning Dommer IV Dommer IV NHF dommer, ring 1-2 Ledes av ressurspersoner Dommer V Dommer V NHF dommer, EHF - IHF godkjent av NHF 5
  • 6. 6 6 Dommere Ringsystem – funksjon - nivå Ring Funksjon Nivå 11 Barnekampleder Aktivitetsserie og miniturneringer 10 Sonedommer Jenter 11 år / Jenter 12 år / Gutter 11 år 9 Sonedommer Gutter 12 år / Jenter 13 år 8 Sonedommer Gutter 13 år / Jenter 14 år / Gutter 14 år 7 Regionsdommer Jenter 14 år / Gutter 14 år / Jenter 15 år / Gutter 15 år / Kvinner 5 div / old girls-boys 6 Regionsdommer Jenter 16 år / Gutter 16 år / Jenter 18 år / Kvinner 4. div / Menn 5. div 5 Regionsdommer Jenter 18 år / Jenter 20 år / Menn 4. div / Kvinner 3. div 4 Regionsdommer Jenter 18 år / Gutter 18 år / Jenter 20 år / Gutter 20 år / Menn 3. div / Kvinner 2. div 3 Regionsdommer Gutter 18 år / Jenter 20 år / Gutter 20 år / Kvinner 2 div / Menn 2. div. 2 Elitedommer Kvinner 1. div / Menn 1. div / Eliteserie kvinner 1 Elitedommer Eliteserie kvinner og menn 6
  • 7. 7 7 Observatør Type utdanning Autorisasjon Funksjon Instruktører Grunnutdanning Barnekampveileder Barnekampveileder Veilede dommere som dømmer opp til 10 års nivå Ledes av NHF Dommerinstruktører Observatør I Observatør I Veileder, ring 10-11 Observatør II Observatør II Veileder, ring 8-9 Observatør III Observatør III Observatør, ring 3-7 Topputdanning Observatør IV Observatør IV Observatør, ring 1-2 Ledes av ressurspersoner Observatør V Observatør V NHF delegater, EHF- godkjent av NHF IHF 7
  • 8. 8 8 Trener Type utdanning Autorisasjon Instruktører Grunnutdanning Barnehåndballtrener Barnehåndballtrener Trener 1 Trener 1 Ledes av NHF Trenerinstruktører Trener 2 Trener 2 Topputdanning Trener 3 Trener 3 Ledes av ressurspersoner godkjent av NHF Trener 4 Trener 4 8
  • 9. 9 9 Tilbud utover den formelle utdanningen Begrep Oppgave Kommentar Teknisk Håndballcoach Coache spillere og trenere -Kursplan foreligger -Gjennomføres av ressurspersoner Dommerutvikler Under utarbeidelse 9
  • 11. 11 11 Fasemodellen (Video) 11
  • 12. 12 12 Forsvarsformasjoner 12 Nedgruppert
  • 13. 13 13 Forsvarsformasjoner 13 Utgruppert
  • 18. 18 18 Regel 8 Hva er farefullt spill? (Fase 2) 18
  • 19. 19 19 Regel 8 ”Ærlig”/”uærlig” handling (Fase 6, 7, 8) 19 ”Uærlig” ”Ærlig”
  • 20. 20 20 De 9 prinsippene • Ingen har lov til å skade andre eller utsette noen for fare • Ingen skal tjene på å begå regelbrudd eller ulovligheter • Ingen som opptrer usportslig, skal slippe ustraffet 20
  • 21. 21 21 Fløytesignal, retning, sted og tegn Det viktigste er: 1. Å vise retning 2. Vise sted for utførelse 3. Vise dommertegn 21
  • 22. 22 22 Dommerens plassering 22
  • 25. 25 25 Forsvarsformasjoner 5:1 Frimerke 25
  • 30. 30 30 • Dommerregning • Regelprøve 1 Deltaker
  • 31. Begeistring Innsatsvilje Respekt Fair Play Norges Håndballforbund Dommerutdanning Trinn 1 Modul 2
  • 32. 32 32 NHFs verdiprogram 31
  • 33. 33 33 Forholdet til motspiller • Ingen har lov til å skade andre eller utsette noen for fare • Ingen skal tjene på å begå regelbrudd eller ulovligheter • Ingen som opptrer usportslig, skal slippe ustraffet 32
  • 34. 34 34 Tillatt / Ikke tillatt •UÆRLIGE FORSØK - som ER regelbrudd •ÆRLIGE FORSØK - som BLIR regelbrudd 33
  • 35. 35 35 Regelbrudd 8.4 Øyeblikkelig utvisning i 2 minutter 8.3 Vanlig progressiv straff 8.5 Diskvalifikasjon uten rapport 8.6 R Diskvalifikasjon med rapport 34
  • 36. 36 36 Usportslig opptreden 8.8 Øyeblikkelig utvisning i 2 minutter 8.7 Vanlig progressiv straff 8.9 Diskvalifikasjon uten rapport 8.10 R Diskvalifikasjon med rapport 35
  • 37. I tillegg er det en fordel å ha - 37 37 Tilsnakk Advarsel 1. gangs utv. Direkte diskvalifikasjon 3. gangs utv. = Diskvalifikasjon 2. gangs utv.  fløytebruk, markeringer, plassering, bevegelse, øyekontakt og kroppsspråk SMÅ ØRER STORE ØYNE BESTRAFNINGSTRAPP Personlighet 36
  • 38. Toleransefigur «Hvor langt skal jeg slippe spillet?» 38 38 Ditt utgangspunkt skal alltid være: •ansikt til ansikt tåler vi mye •side ved side kan vi tåle litt •bakfra tåler vi INGENTING Husk! Hensynet til utøveren teller mer enn hensynet til regelverket 37
  • 39. 39 39 • Regelprøve 1 Fasit • Regelprøve 2 Deltaker
  • 40. Begeistring Innsatsvilje Respekt Fair Play Norges Håndballforbund Dommerutdanning Trinn 1 Modul 3
  • 41. 41 41 NHFs verdiprogram 39
  • 42. 42 42 Forslag til sjekklistepunkter Før kampen • Møt opp i god tid • Hils på trenere, lagledere og sekretariat • Kontroller spillebane og mål • Varm opp • Loddtrekning ball/side • Bruk notatkort (draktfarge, hvem starter) • Kontroller kamprapporten • Spillere og ledere er skrevet på kamprapporten • Lagsansvarlig har underskrevet • Sekretær og tidtaker er skrevet på kamprapporten • Avtal arbeidsfordeling med din makker 40
  • 43. 43 43 Forslag til sjekklistepunkter Under kampen • Snakk med kropp og fløyte • Vis retning før du viser/forteller hvorfor • Vær bevegelig • Fløyta i hånden – kortet i lomma • Ta oppgaven alvorlig – alle kamper er viktige • Håndball er gøy – ha godt humør på banen 41
  • 44. 44 44 Forslag til sjekklistepunkter I pausen Sjekk at mål, bestrafning og pauseresultat er anført på kamprapporten 42
  • 45. 45 45 Forslag til sjekklistepunkter Etter kampen Sjekk at mål, bestrafning, pauseresultat, sluttresultat og dommerregningsbeløpet er anført på kamprapporten Hvis noen legger inn protest, må dette anføres på kamprapporten 43
  • 46. 46 46 Innbytterommet Viktig; Orden i innbytterommet Spiller som ikke står oppført på kamprapporten • Bestraffes som usportslig opptreden • Bestrafningen skal gis til lagsansvarlig 44
  • 49. 49 49 Spillernes beste (4.9) • Er armbånd, armbåndsur, ringer eller andre ting fjernet? • Øresmykker og piercing skal tapes, hvis de ikke kan fjernes • Legg merke til at det ikke er tillatt å spille med hode- eller ansiktsbeskyttelse 47
  • 50. 50 50 Utfylling kamprapport NHF kamprapport 48
  • 51. 51 51 Hva betyr regelforståelse • Viktig at du bruker reglene i forhold til spillets idè og tolkningen av dem • Ved din måte å anvende spillereglene på i praksis får du vist hva du er god for • Spillereglene må anvendes og tilpasses utøvernes nivå 49
  • 52. 52 52 Dommerens forståelse av regelverket Sperrer Hva er tillatt/ikke tillatt? 50
  • 53. 53 53 Dommerens forståelse av regelverket Fordel • Så fremt laget som har ballen ikke gjør noe regelstridig, skal fordel benyttes. • Det skal ikke lønne seg å gjøre feil for deretter å dra fordel av det. 51
  • 54. 54 54 Arbeidsfordeling Viktig at dommerne avklarer hvilke ansvarsområder den enkelte dommer skal ha under kampen 52
  • 55. 55 55 Dommerens forståelse av regelverket Brøyt Bedømming av hvor forsvarer er plassert, om ”luke” er stor nok, angripers hensikt, forvarers hensikt 53
  • 56. 56 56 Dommerens forståelse av regelverket Finter Utfordringen er å bedømme skritt 54
  • 58. Hvordan oppfatter andre signalene du sender? 58 58 • Antrekk • Humør • Mot • Besluttsomhet • Fløytebruk • Tegngiving • Plassering • Bevegelse • Samarbeid • Kommunikasjon 56
  • 59. 59 59 handball.no • www.handball.no • Dommerdagbok • Skjemaer • Spilleregler • Lov og kampreglement • Regionens bestemmelser • Dommerutvikling, kurs og samlinger • Halladresser med link 57
  • 60. 60 60 • Regelprøve 2 Fasit • Regelprøve 3 Deltaker
  • 61. Begeistring Innsatsvilje Respekt Fair Play Norges Håndballforbund Dommerutdanning Trinn 1 Modul 4
  • 62. 62 62 NHFs verdiprogram 59
  • 63. 63 63 Alltid dommer 60 Husk hvilken hatt du har på i dag!
  • 64. 64 64 Når du ikke er på banen Tenk over din egen bruk av sosiale medier knyttet til din dommerrolle Husk at du alltid betraktes som håndballdommer! 61
  • 68. 68 68 • Regelprøve 3 Fasit

Editor's Notes

  1. Illustrer forskjellen (tilnærmete like situasjoner)