Presentació de la Fundació Mercè Pla per a l'Institut Sòl-de-Riu per a la Xerrada informativa d'inici de col·laboració en el projecte de servei comunitari Aprenem Junts.
Qüestionari per a comprovar si la classe ha estat atenta a les explicacions dels companys que exposaven.
Hi ha preguntes en què s¡ha de contestar quina és la resposta incorrecta.
Religió, economia i societat de la cultura Inca, treball fet per alumnes de 3r d'ESO de l'Institut Sòl de riu d'Alcanar en la matèria de Ciències Socials.
Presentació de la Fundació Mercè Pla per a l'Institut Sòl-de-Riu per a la Xerrada informativa d'inici de col·laboració en el projecte de servei comunitari Aprenem Junts.
Qüestionari per a comprovar si la classe ha estat atenta a les explicacions dels companys que exposaven.
Hi ha preguntes en què s¡ha de contestar quina és la resposta incorrecta.
Religió, economia i societat de la cultura Inca, treball fet per alumnes de 3r d'ESO de l'Institut Sòl de riu d'Alcanar en la matèria de Ciències Socials.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. la nostra activitat
L’activitat del nostre taller consistia
en fer un joc de memòria. En aquest,
nosaltres deixàvem que els avis ens
memoritzessin la roba i els complements
que portàvem. Després, ens canviàvem
coses i ells havien d’endevinar les
diferències.
3. explicació
El primer que vam fer, va ser presentar als
avis l’activitat.
Els vam explicar el seu funcionament i
l’objectiu de l’activitat.
A més, vam fer una llista de tots els
participants per a apuntar qui endevinava
més diferències.
4. Comencem amb
l’activitat
A continuació, un
de nosaltres va ser
memoritzat pels
avis.
Després, va anar a
canviar-se i va
tornar amb quatre
diferències
respecte abans.