1. AVALUACIÓ DEL PROJECTE DE RECERCA DE 4T ESO
Escola Andersen CURS:
Títol del treball
Nom dels alumnes
Nom del tutor
VALORACIÓ DEL TUTOR/A DEL PROJECTE
A. El procés gens poc bastant molt
Comunicació amb el tutor.
Interès mostrat al llarg del procés.
Acompliment de les tasques en els terminis acordats.
Autonomia en la planificació de les activitats i en la reconducció d’estratègies.
Actitud creativa i autònoma en la resolució de les tasques.
Ús d’una metodologia adequada al tema i tipus de recerca.
Grau de responsabilitat.
Esforç general.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 2’5)
B. El dossier gens poc bastant molt
Presentació correcta (portada, índex, títols, lletra, interlineat, numeració...).
Correcció ortogràfica.
Correcció sintàctica.
Riquesa lèxica.
Originalitat dels textos escrits (Absència de còpia sistemàtica).
Ús d’eines i tècniques d’investigació/recerca d’informació apropiades.
Capacitat de síntesi i d’elaborar idees pròpies a partir de diferents fonts d’informació.
Relació i coherència entre la part teòrica (bibliografia) i la part pràctica del treball (investigació pròpia)
Harmonia entre la hipòtesi, el desenvolupament i les conclusions.
Domini i aprofitament dels recursos informàtics.
Correcció dels continguts conceptuals exposats.
Consecució de coneixements nous.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 5)
1

2. 2
Exposició oral
C. Valoració del grup gens poc bastant molt
Utilització correcta dels recursos TIC i/o audiovisuals.
Correcta estructuració del continguts (introducció, desenvolupament i conclusions).
Es sintetitza el projecte de recerca.
Es deixen clares les conclusions.
Bona coordinació entre els membres del grup.
Durada correcta (El màxim són 20’).
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1)
D. Valoració de l’alumne/a 1 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 1 (A+B+C+D)
D. Valoració de l’alumne/a 2 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 1 (A+B+C+D)

3. 3
D. Valoració de l’alumne/a 3 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 1 (A+B+C+D)
OBSERVACIONS I COMENTARIS:

4. AVALUACIÓ DEL PROJECTE DE RECERCA DE 4T ESO
Escola Andersen CURS:
Títol del treball
Nom dels alumnes
Nom del tutor
VALORACIÓ DEL COORDINADOR DELS PROJECTES
A. Estructura del dossier gens poc bastant molt
Portada amb les dades completes.
Índex amb l’organització jeràrquica dels continguts i indicació de les pàgines.
Apartat d’agraïments.
Introducció amb motivacions, hipòtesi, objectius, metodologia i estructura.
Cos del treball amb títols dels capítols, apartats i subapartats.
Anàlisi i representació dels resultats obtinguts en la recollida d’informació (enquestes...)
Conclusions detallades amb les troballes i les limitacions de la recerca.
Indicació de la bibliografia utilitzada, d’acord amb la normativa.
Presència de referències bibliogràfiques no digitals.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 2)
4
B. Format gens poc bastant molt
Tipus de font i mida de la lletra segons les normes de presentació.
Interlineat d’1’5 i sagnies i/o distanciés dobles entre paràgrafs.
Titulat dels elements no textuals (gràfics, imatges...)
Justificació de paràgrafs.
Numeració de les pàgines.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1)
C. Continguts gens poc bastant molt
Originalitat dels textos.
Relació entre continguts i objectius de recerca.
Ús de citacions textuals referides a la bibliografia consultada.
Correcció ortogràfica.
Correcció sintàctica.
Riquesa i adequació lèxica.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 2)

5. 5
Exposició oral
D. Valoració del grup gens poc bastant molt
Utilització correcta dels recursos TIC i/o audiovisuals.
Correcta estructuració del continguts (introducció, desenvolupament i conclusions).
Es sintetitza el projecte de recerca.
Es deixen clares les conclusions.
Bona coordinació entre els membres del grup.
Durada correcta (El màxim són 20’).
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1)
E. Valoració de l’alumne/a 1 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 2 (A+B+C+D+E)
E. Valoració de l’alumne/a 2 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 2 (A+B+C+D+E)

6. 6
E. Valoració de l’alumne/a 3 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 2 (A+B+C+D+E)
OBSERVACIONS I COMENTARIS:

7. AVALUACIÓ DEL PROJECTE DE RECERCA DE 4T ESO
Escola Andersen CURS:
Títol del treball
Nom dels alumnes
Nom del tutor
VALORACIÓ DEL PROFESSOR OIENT
Exposició oral
A. Valoració del grup gens poc bastant molt
Utilització correcta dels recursos TIC i/o audiovisuals.
Correcta estructuració del continguts (introducció, desenvolupament i conclusions).
Es sintetitza el projecte de recerca.
Es deixen clares les conclusions.
Bona coordinació entre els membres del grup.
Durada correcta (El màxim són 20’).
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1)
B. Valoració de l’alumne/a 1 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 3 ( A+B)
B. Valoració de l’alumne/a 2 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 3 ( A+B)
7

8. 8
B. Valoració de l’alumne/a 3 NOM: gens poc bastant molt
Adequació de la postura i de la gesticulació.
Ritme i entonació adients.
Pronúncia adequada.
Organització i ordre del discurs.
Estructuració correcta de les frases.
Seguretat i naturalitat expositiva.
Domina el tema.
Seguretat i destresa en les respostes a les preguntes del tribunal.
Demostra habilitats per parlar en públic i fer un discurs coherent i sintètic.
PUNTUACIÓ PARCIAL (de 0 a 1’5)
PUNTUACIÓ TOTAL 3 ( A+B)
OBSERVACIONS I COMENTARIS:

9. AVALUACIÓ DEL PROJECTE DE RECERCA DE 4T ESO
Escola Andersen CURS:
Títol del treball
Nom dels alumnes
Nom del tutor
VALORACIÓ GLOBAL
DATA:
Puntuació
Total 1
Puntuació
Total 2
Puntuació
Total 3
PUNTUACIÓ GLOBAL
[(PT1+PT2+PT3) : 2]
Alumne/a 1
NOM:
Alumne/a 2
NOM:
Alumne/a 3
NOM:
OBSERVACIONS I COMENTARIS:
9

10. AVALUACIÓ DEL PROJECTE DE RECERCA DE 4T ESO
Escola Andersen CURS:
Títol del treball
Nom dels alumnes
Nom del tutor
AUTOEVALUACIÓ / VALORACIÓ DEL/S COMPANYS DE GRUP
NOM I COGNOMS: DATA:
A. AUTOEVALUACIÓ gens poc bastant molt
He aportat elements propis al grup.
He après dels altres.
He millorat la capacitat de parlar en públic.
M’he organitzat el treball de manera autònoma.
He cercat informació i l’he gestionat.
He utilitzat les TIC i els mitjans audiovisuals.
He complert amb els terminis establerts.
He demostrat responsabilitat.
He desenvolupat una bona feina.
He estat prou dialogant.
He demostrat empatia cap al/s altres membres del grup.
M’he preparat bé l’exposició.
B 1. Valoració del company: gens poc bastant molt
Ha aportat elements propis al grup.
He demostrat capacitat per aprendre dels altres.
Ha mostrat una actitud cooperativa.
Ha fet una bona feina.
Ha demostrat responsabilitat.
Ha complert amb els terminis establerts.
Ha demostrat ser dialogant.
S’ha mostrat empàtic amb els altres membres del grup.
S’ha preparat l’exposició.
Tornaria a treballar amb ell/a.
10

11. 11
B 2. Valoració del company: gens poc bastant molt
Ha aportat elements propis al grup.
He demostrat capacitat per aprendre dels altres.
Ha mostrat una actitud cooperativa.
Ha fet una bona feina.
Ha demostrat responsabilitat.
Ha complert amb els terminis establerts.
Ha demostrat ser dialogant.
S’ha mostrat empàtic amb els altres membres del grup.
S’ha preparat l’exposició.
Tornaria a treballar amb ell/a.
OBSERVACIONS I COMENTARIS: