TRABAJO

1. CURSO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL EVALUADOR
INTEGRANTES:
BOCANEGRA LUCIANO, Maribel
CORICHAHUA GARAY, Kelly
CHAVEZ GRANDEZ, Nerwin
MARÍN AGUIRRE, Sabina
VALENZUELA GARIBAY, Jesus Alex
TEMA: PERFIL DEL EVALUADOR EXTERNO
CICLO: I

2. CASO 4:
Imagina que un evaluador externo es contratado por una agencia gubernamental
para evaluar la calidad de las escuelas en una región determinada. Durante el
proceso de evaluación, el evaluador recibe presión externa de funcionarios
políticos o grupos de interés para influir en los resultados y favorecer a ciertas
escuelas o distritos.
CONFLICTO ETICO Y PROFESIONAL: Surge porque el evaluador se enfrenta con la
difícil situación de actuar con honestidad y transparencia, en todas las etapas del
proceso de evaluación, faltando al principio de imparcialidad, confidencialidad y
objetividad.

3. REVELAR EL CONFLICTO: El evaluador debe informar a las partes su relación
personal con la agencia gubernamental, para poder tomar medidas y garantizar la
imparcialidad del proceso.
RECONOCER EL CONFLICTO: El evaluador debe ser consciente de su relación con la
agencia gubernamental que puede influir en su juicio y en objetividad de su
evaluación.
Para resolver este conflicto ético, el evaluador debe:
TOMAR MEDIDAS PARA MITIGAR EL CONFLICTO: El evaluador debe tomar medidas
para mitigar el conflicto, como podría ser limitar su participación en las escuelas o
distritos que tengan influencia de la agencia gubernamental. Para la evaluación no
pueda verse afectada por dicha relación.
PRIORIZAR LA INTEGRIDAD PROFESIONAL: El evaluador debe ser consciente de su
responsabilidad principal, el de realizar una evaluación justa e imparcial,
independientemente de su relación con la agencia gubernamental. Debe abordar
este conflicto de manera transparente y tomar medidas para garantizar la
imparcialidad y objetividad del proceso de evaluación.

4. PERFIL DE UN
EVALUADOR
EXTERNO
Ser
competente e
idóneo
profesionalme
nte
Formación
académica
pertinente
Familiarización
con el proceso
de acreditación,
sus estándares,
componentes y
criterios de
evaluación.
Conocimiento del
contexto cultural
y organizacional
del prestador
institucional al
que acreditan.
Características
intrínsecas:
valores éticos
y morales.
Amplia
experiencia
laboral