Role play: How open access could change librarians’ jobsd_r_jenkins
This presentation provides a definition of open access, looks at the Finch Report (http://www.researchinfonet.org/publish/finch/) and explains how it could affect libraries and identifies four areas in which open access could change librarians’ jobs. General themes regarding how open access could change librarians’ jobs are then looked at and conclusions drawn.
The presentation as a whole is very brief and general in nature, due to the specification given by the event organizers and the wide variety of prior knowledge that attendees had. I acknowledge that the topics covered are broad and deep and that this presentation intentionally does not cover all aspects of said topics.
This presentation was originally delivered at Manchester NLPN's #nlpnautumn event on 19th October 2013 (http://manchesternlpn.wordpress.com/2013/09/16/the-big-event-nlpnautumn/).
Successfully implementing Summon at Manchester Metropolitan University (MMU)d_r_jenkins
A presentation I gave at the 3rd UK Summon and Information Literacy Day held at University Campus Suffolk, Ipswich on Tuesday 15th July 2014 (http://summoniluk.wordpress.com/).
This is a case study, giving an overview of how MMU implemented Summon (or Library Search as we have branded it) and made the implementation successful. It focuses on how what I see as the key factors in our implementation and what effects they had on our teaching of information literacy.
Role play: How open access could change librarians’ jobsd_r_jenkins
This presentation provides a definition of open access, looks at the Finch Report (http://www.researchinfonet.org/publish/finch/) and explains how it could affect libraries and identifies four areas in which open access could change librarians’ jobs. General themes regarding how open access could change librarians’ jobs are then looked at and conclusions drawn.
The presentation as a whole is very brief and general in nature, due to the specification given by the event organizers and the wide variety of prior knowledge that attendees had. I acknowledge that the topics covered are broad and deep and that this presentation intentionally does not cover all aspects of said topics.
This presentation was originally delivered at Manchester NLPN's #nlpnautumn event on 19th October 2013 (http://manchesternlpn.wordpress.com/2013/09/16/the-big-event-nlpnautumn/).
Successfully implementing Summon at Manchester Metropolitan University (MMU)d_r_jenkins
A presentation I gave at the 3rd UK Summon and Information Literacy Day held at University Campus Suffolk, Ipswich on Tuesday 15th July 2014 (http://summoniluk.wordpress.com/).
This is a case study, giving an overview of how MMU implemented Summon (or Library Search as we have branded it) and made the implementation successful. It focuses on how what I see as the key factors in our implementation and what effects they had on our teaching of information literacy.
Digital marketing trends that will help your future strategyNatalia Chrzanowska
Marketing environment is constantly changing. Brands that want to stay ahead of competition must follow current trends and more importantly listen to their audiences. Consumers nowadays are more impatient and more demanding than ever. They expect brands to solve their problems and meet their expectations. On the other hand, they do not trust brands anymore. That's why you should think of redefining your marketing strategy and adjust it to today's reality.
Let's look at Deleuze and Guattari's Assemblage conceptPierre Sutherland
A brief overview of the concept of Assemblage as used in A Thousand Plateaus and applied by Manual De Landa in Sociology and Elizabeth deFreitas in Mathematics Education
Cha me muon day tieng anh cho con can phai chu y nhung giAntoree.com
Muốn con học Tiếng anh nên để con thấy cảm giác thiếu thốn! Đừng em con và mẹ cũng phải học là 1 trong những lời khuyên của dành cho cha mẹ khi muốn dạy con học tốt Tiếng Anh
Những lời nhắn gửi của một người cha với các con khi tuổi đã xế chiều. Hy vọng những ai đang có cha mẹ còn sống sẽ học được điều gì đấy từ câu chuyện này để không phải ân hận khi các đáng sinh thành đã ra đi mãi mãi.
3. Các con hãy cố gắng chăm sóc cho ta…Các con hãy cố gắng chăm sóc cho ta…
và hãy cố gắng thông cảm cho ta…và hãy cố gắng thông cảm cho ta…
cho đến cái ngày mà…cho đến cái ngày mà…
các con thấy ta đã già yếu !các con thấy ta đã già yếu !
4. Nếu ta ăn uống có vương vãi…Nếu ta ăn uống có vương vãi…
nếu ta ăn mặc có luộm thuộm…nếu ta ăn mặc có luộm thuộm…
hãy kiên nhẫn !hãy kiên nhẫn !
Hãy biết rằng ta đã bỏ nhiều thời gian…Hãy biết rằng ta đã bỏ nhiều thời gian…
để dạy cho con nhiều điều nhỏ nhặt…để dạy cho con nhiều điều nhỏ nhặt…
khi con còn thơ dại !khi con còn thơ dại !
5. Nếu ta có nhắc đi, nhắc lại mãi một chuyện gì,Nếu ta có nhắc đi, nhắc lại mãi một chuyện gì,
Cũng đừng có bận lòng !Cũng đừng có bận lòng !
Mà hãy cố gắng lắng nghe !Mà hãy cố gắng lắng nghe !
Khi còn nhỏ, các con đã đòi taKhi còn nhỏ, các con đã đòi ta
kể đi kể lại cùng một câu chuyện đến hàng ngàn lần…kể đi kể lại cùng một câu chuyện đến hàng ngàn lần…
…… ta vẫn chiều và làm theo ý các con !ta vẫn chiều và làm theo ý các con !
6. Nếu ta không còn tự tắm rửa được nữa !Nếu ta không còn tự tắm rửa được nữa !
đừng cằn nhằn ta …đừng cằn nhằn ta …
Hãy biết rằng ta đã chế ra biết bao trò chơi để dụ cho con tắm …Hãy biết rằng ta đã chế ra biết bao trò chơi để dụ cho con tắm …
…… khi con còn nhỏ.khi con còn nhỏ.
7. Khi thấy ta chậm chạp tiếp cận với công nghệ mớiKhi thấy ta chậm chạp tiếp cận với công nghệ mới
… đừng chê trách ta …… đừng chê trách ta …
…mà hãy cho ta thời gian để tìm hiểu……mà hãy cho ta thời gian để tìm hiểu…
8. Ta đã dạy con biết bao điều…Ta đã dạy con biết bao điều…
từ chuyện ăn uống…từ chuyện ăn uống…
chuyện ăn mặc… chuyện xử thế…chuyện ăn mặc… chuyện xử thế…
chuyện chống chỏi với những khó khănchuyện chống chỏi với những khó khăn
trong cuộc đời…trong cuộc đời…
9. Nếu ta lãng tai hay nói chuyện chậm chạp,Nếu ta lãng tai hay nói chuyện chậm chạp,
hãy cho ta chút ít thời gian để tập trunghãy cho ta chút ít thời gian để tập trung
……đừng nóng nảy hay bẳn gắt !đừng nóng nảy hay bẳn gắt !
bởi điều quan trọng nhất đối với ta …bởi điều quan trọng nhất đối với ta …
là được ngồi bên cạnhlà được ngồi bên cạnh con, và được nói chuyện với concon, và được nói chuyện với con
10. Nếu ta không chịu ăn, đừng có ép ta !Nếu ta không chịu ăn, đừng có ép ta !
Ta tự biết, khi nào ta đóiTa tự biết, khi nào ta đói
và ta ăn được những gì …và ta ăn được những gì …
11. Khi đôi chân khốn khổ của taKhi đôi chân khốn khổ của ta
không còn cho ta đi đứng được…không còn cho ta đi đứng được…
như ngày xưa nữa !như ngày xưa nữa !
12. ……thì hãy giúp tathì hãy giúp ta
giống như cách ta đã nắm taygiống như cách ta đã nắm tay
con,con,
dìu cho con đi…dìu cho con đi…
những bước chân đầu tiên …những bước chân đầu tiên …
trong đời…trong đời…
13. Và sẽ đến một ngày, nếu ta có nói với con:Và sẽ đến một ngày, nếu ta có nói với con:
Rằng ta chẳng còn muốn sống nữa !Rằng ta chẳng còn muốn sống nữa !
Rằng ta muốn chết !Rằng ta muốn chết !
Con đừng có giận dữCon đừng có giận dữ
Bởi lẽ, đến một ngày nào đó… con sẽ hiểu !Bởi lẽ, đến một ngày nào đó… con sẽ hiểu !
14. ……rằng đến một cái tuổi nào đó,rằng đến một cái tuổi nào đó,
Chúng ta thật sự không còn …Chúng ta thật sự không còn …
sống nữa !sống nữa !
Cuộc sống của ta chỉ đơn giản làCuộc sống của ta chỉ đơn giản là
… tồn tại !… tồn tại !
15. Một ngày nào đó, con sẽ hiểu rằng cho dù còn chưa đầy đủ,Một ngày nào đó, con sẽ hiểu rằng cho dù còn chưa đầy đủ,
ta vẫn muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho con,ta vẫn muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho con,
muốn chuẩn bị cho conmuốn chuẩn bị cho con thật hoàn hảo khi con khôn lớnthật hoàn hảo khi con khôn lớn
16. Con không phải tỏ ra buồn bã, bất hạnh, hay bó tayCon không phải tỏ ra buồn bã, bất hạnh, hay bó tay
trước sự già nua của ta!trước sự già nua của ta!
Con chỉ cần ngồi cạnh ta, cố gắng hiểu những điều tốt đẹp nhấtCon chỉ cần ngồi cạnh ta, cố gắng hiểu những điều tốt đẹp nhất
mà ta đã làm cho con…mà ta đã làm cho con…
ngay từ khi con mới được sinh ra .ngay từ khi con mới được sinh ra .
17. Hãy giúp ta bước đi.Hãy giúp ta bước đi.
Hãy giúp ta kết thúc cuộc đời với sự thương yêu và lòng kiên nhẫn.Hãy giúp ta kết thúc cuộc đời với sự thương yêu và lòng kiên nhẫn.
Điều quan trọng nhất ta cần cám ơn các con…Điều quan trọng nhất ta cần cám ơn các con…
đó chính là:đó chính là:
NỤ CƯỜI và TÌNH THƯƠNG YÊU VÔ HẠNNỤ CƯỜI và TÌNH THƯƠNG YÊU VÔ HẠN
……nơi các con .,.nơi các con .,.
18. Chúng ta mãi mãi yêu thương các con…Chúng ta mãi mãi yêu thương các con…
con trai của ta …con trai của ta …
…… con gái của ta !con gái của ta !
19. Và mãi mãi theo cùng các con …Và mãi mãi theo cùng các con …
ngay cả những lúc khó khăn nhấtngay cả những lúc khó khăn nhất
Cha của các con , Mẹ của các con.Cha của các con , Mẹ của các con.
Nhạc nền : Ơn nghĩa sinh thành @ nhạc Dương thiệu Tước @ ca sĩ Giao Linh
20. I received this slide show of a person who asked me to translate it into
Vietnamese ; some slides have been replaced and the song “ Ơn nghĩa
sinh thành” was inserted to suit the vietnamese culture .
It was not signed ;
I ignore the
author.
I offer it to you because I found it really touching.
It should be the same thing for you !
Pl@Jun 17-2007