De presentatie van online typecursus TICKEN (versies voor scholen, bedrijven en consumenten) tijdens IPON2012. Alles over typecursus op school: wat zijn de voordelen? Hoe werkt het? Wat kost het? Waarom leert iemand met de typereflex®methode van TICKEN blind typen in de helft van de tijd van andere typecursussen? Etc.

1. !"#$%&&'()*+$)(,
-.$/.01-2$3&4*5$45+$-
$6$7-5.#5#'$1-$'$48
Roy Osinga, ECDL Nederland en Martin Beijer, TICKEN Benelux
9:;<=>?=5@5=A50&&'-

2. O&4(&7+-1#K4-$4
!"#$%&'()*+$,-./
?8 943$)()4*B52$3&4*5.4&C&4/$3)D/$54.'0$45$4
($5E)41-5%..'53&-$'8
0*12($34'541+$67-8,9
=8 F3)4(5-"#$4,5G$)-$45$45H7I$8
J8 !"#$7K'1K15)45+$-5.4($'E)D17K'')7K3K0,
$'%&')4*$45$45I#18
L8 M'&*$4B5)($$N45$450$4)4*$4

3. F3)4(5-"#$4,5G$)-$4
+)1-.')17+
1714 1801 1806 1829 1873
Henry Mill Pellegrino William Burt (USA) William Sholes:
(UK) Turi (I) “Typographer” “Type-Writer”
Ralph Wedgewood (UK) QWERTY
“hand writing machine”
Meer dan 50 uitvinders,
meer dan 100 prototypes.

4. F3)4(5-"#$4,5G$)-$4
PQRS!T5$8&8
:;,!6<5@5OURS!T5@5PQRS!U

5. F3)4(5-"#$4,5G$)-$4
0.-.')17+53$'$4
V.-.')17+53$'$45)1,
W5X..'%.$'$45%&45$$451#$7)H$/$50.-.')17+$5-&&/5)45+$-
*$+$K*$45(..'50)(($35%&45=41=*>'()8
WX)-5#'.7$15%$'0)4($'-5($52$+.$Y$5&&45&&4(&7+-5$45Z.'*-5%..'
?*@'?*>4$4AB'C(245)45($52$E$*)4*$45$45+$-5*$+$K*$48
TYPEN FIETSEN LOPEN
PIANOSPELEN VOETBALLEN

6. F3)4(5-"#$4,5H7I$
april
Vermindert de kans
op RSI
F$/$4($5S[9@')1)7.*'.$#$4,
&##$'1B50$-1$3&&'1B52$$3(17+$'0E$'/$'1B5-$3$G.4)1-$45$4
7&337$4-$'0$($E$'/$'1B5(.%$4-.3/$4B0K1)7)B53&($'15$4
3.11$'1B54&&)1-$'1B517+)3($'1B517+..40&/$'18
Bron: rsi-vereniging.nl
TYPCURSUS
TYPFOUT

7. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
Voor Belemmeringen
• digitalisering communicatie • docent kan niet blind typen
• verwachting van de ouders • geen tijd
• economie (snelheid typen) • geen geld
• ergonomie (houding achter pc) • niet nodig
• focus op inhoud, niet op typen • niet verplicht
(Dr. Van der Meijden, 2005)
• geen energie
• online: op school en thuis
• ...
• betaalbaar
• differentiëren van de school

8. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
(.$31-$33)4*$4
W5)4($'$453$'$4523)4(5-"#$4
W5.#5$$45#'$]*$B5K)-(&*$4($50&4)$'
W5-$*$453&*$5/.1-$4
W5Z.%$$350.*$3)D/5Z$3G1-&4()*
W5.#517+..35$45-+K)1
W5Z.4($'5(&-5($53$$'/'&7+-5Z$3G5$$'1-53$$'-523)4(5-"#$4B
W5.K($'15Z)D452$-'.//$45$4
W5$$45-"#$()#3.0&5(&-5R^X_5$'/$4(5)18

9. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
april
http://youtu.be/LqiB5odiAiw

10. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
.#Z$-
W52$4.()*(+$($4 ,57.0#K-$'1B5)4-$'4$-B5[/)44"5!"#$+$3#`
W5ID(
W5H4&47)N4
W5()(&7I17+$5.#Z$-
W51-&'-3$$Y)D(
W5-"#$%&&'()*+$)(
W5("13$a)$

11. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
[/)44"5!"#$+$3#`53$$'0)(($3

12. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
.#Z$-
W52$4.()*(+$($4 ,57.0#K-$'1B5)4-$'4$-B5[/)44"5!"#$+$3#`
W5ID( ,5?b5KK'5c.#517+..3d-+K)1d21.e
W5H4&47)N4
W5()(&7I17+$5.#Z$-
W51-&'-3$$Y)D(
W5-"#$%&&'()*+$)(
W5("13$a)$

13. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
-"#$'$f$a`50$-+.($5cI7/$4e
april
W5F&1)1')D5i5*$2'K)/5%&45($5&4&3"1$G'$jK$4I$5%&45.4Z$5-&&38
W5kll45.44.()*$53$h$'0)aB50&&'5E..'($48
M$3.*415R$*341$5.(4$'Z$'/.$150&/&-5+$-54$)-5K)-5)45E3$/$
%*3..('.$5($53-$-'$15)45$$45E.'.(51&&-48
g$-5$)*4$52&4$*3/')D$5)15(&-5($5$'1-$-$5$45($53-1-&&$53$-$-'5.#
($5D1-K)$5#&&3-151&&-48
X$5'1$-5/&45$$45'-$300.D$5Z)D45$45-7.+5/K45D$5*..E$453Z$$4
E&-5$'51&&h8
X&-5/0.-5.(&0-5D$5+1$4$'$454$)-5)($'$$53-$-$'55&#'&-53Z$$4B
0&&'5+$-5E.'.(5&315*$$+$38

14. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
.#Z$-
W52$4.()*(+$($4 ,57.0#K-$'1B5)4-$'4$-B5[/)44"5!"#$+$3#`
W5ID( ,5?b5KK'5c.#517+..3d-+K)1d21.e
W5H4&47)N4 ,5m5?=Bb>5#$'53$$'3)4*B5m5nb5#$'517+..33)7$4I$
W5()(&7I17+$5.#Z$-
W51-&'-3$$Y)D(
W5-"#$%&&'()*+$)(
W5("13$a)$

15. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
.#Z$-
W52$4.()*(+$($4 ,57.0#K-$'1B5)4-$'4$-B5[/)44"5!"#$+$3#`
W5ID( ,5?b5KK'5c.#517+..3d-+K)1d21.e
W5H4&47)N4 ,5m5?=Bb>5#$'53$$'3)4*B5m5nb5#$'517+..33)7$4I$
W5()(&7I17+$5.#Z$- ,5&K-.4..0B5)4-$'&7I$G
W51-&'-3$$Y)D(
W5-"#$%&&'()*+$)(
W5("13$a)$

16. ;#Z$-5-"#$7K'1K1
=b50)4K-$45#$'53$1,5)41-'K7I$5?o5i5p5.$G$4)4*$45a5Lo

17. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
.#Z$-
W52$4.()*(+$($4 ,57.0#K-$'1B5)4-$'4$-B5[/)44"5!"#$+$3#`
W5ID( ,5?b5KK'5c.#517+..3d-+K)1d21.e
W5H4&47)N4 ,5m5?=Bb>5#$'53$$'3)4*B5m5nb5#$'517+..33)7$4I$
W5()(&7I17+$5.#Z$- ,5&K-.4..0B5)4-$'&7I$G
W51-&'-3$$Y)D( ,5%&4&G5*'.$#5p
W5("13$a)$ ,5*$17+)/-B5*.$(5%..'5+$-5Z$3G%$'-'.KE$4
W5$a&0$4 ,5.43)4$B5n50)4K-$485R^X_54.'08

18. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

19. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

20. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

21. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

22. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

23. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

24. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
N=45 uit het basisonderwijs, maart 2012. Opdrachtgever: TICKEN.NL

25. !"#$%&&'()*+$)(5.#517+..3
#'&/ID/7)DG$'1
Ik vind het erg fijn dat de Ouders zijn positief over
typecursus online te volgen is. deze mogelijkheid, die Met de vele boekbesprekingen,
De kinderen kunnen overal zowel op school als thuis werkstukken, spreekbeurten is
inloggen. gedaan kan worden. het handig om op de toekomst
... dat ik als leerkracht goed de voorbereid te zijn.
ontwikkelingen van de we gebruikten het als
leerlingen kan volgen.Zeker dienst richting de Llng kunnen zelfstandig de cursus
voor kinderen is controle door ouders. De kosten volgen. (mits het niet vastloopt),
leerkracht of ouder erg zijn laag. berichten versturen, vorderingen
belangrijk! volgen, duidelijke instructievideo,
enorme tijdwinst, ouders spelletjes als beloning vinden ze
hebben tegen betaling ook erg leuk, werkt motiverend.
zelf meegedaan, past binnen
modern onderwijs

26. !"#$%&&'()*+$)(,5-.$/.01-2$3&4*5$4
+$-5$6$7-5.#5#'$1-$'$48
GESLAAGD!

27. M'&*$4B5)($$N45$450$4)4*$4

28. ^.4-&7-
)4G.q$7(384355S."5;1)4*&
V&'I45F$)D$'55)4G.qI7/$4843