Đề tài Ứng dụng PLC, khí nén điều khiển băng tải gắp và đóng nhãn sản phẩm

https://hopdongmau.com/ Trang: 1
LỜI MỞ ĐẦU
Trong cuộc sống hiên nay, yêu cầu ứng dụng khoa học kỷ thuật vào trong
đời sống ngày càng cao,đăc biệt là trong các nghành công nghiệp. Để đáp ứng
những yêu cầu đó,con người phải biết vận dụng các tiến bộ của khoa học kỷ
thuật vào lao động sản suất cũng như cuộc sống hằng ngày.
Ứng dụng những kiến thức đã học tại trường và tìm hiểu thêm từ bên
ngoài.Nhóm chúng em chọn đề tài “ỨNG DỤNG PLC, KHÍ NÉN ĐIỀU
KHIỂN BĂNG TẢI GẮP VÀ ĐÓNG NHÃN SẢN PHẨM ”. Mô hình là sản
phẩm kết hợp vi điều khiển thông minh PLC, hệ thống điện 1 chiều;xoay
chiều,hệ thống khí nén. Là sản phẩm kết hợp kiến thức từ nhiều môn học để
thực hiện và hoàn thành,cũng như điều khiển và vận hành.
Mô hình tuy không có nhiều ý tưởng mới và còn khá nhiều thiếu
sót.Nhưng mô hình yêu cầu độ logic cao,người vận hành phải nắm vững kiến
thức nhiều môn học. Nhóm chúng em mong rằng sau khi hoàn thành,mô hình có
thể được ứng dụng tốt vào trong chương trình dạy và học của nhà trường.

PHẦN 1
TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI
I. Mục đích lựa chọn đề tài:
Ngày nay với sự phát triển của khoa học kỹ thuật đặc biệt là sự ra đời của
các hệ điều khiển không tiếp điểm như Vi điều khiển, PLC, khí nén... đã đáp ứng
được những yêu cầu về mặt công nghệ như : Độ tin cậy cao, tác động nhanh, ít
tốn năng lượng, kích thước nhỏ so với bộ nối dây công tắc tơ hay rơle, và đặc
biệt là có thể thay đổi phương án điều khiển dễ dàng mà không phải thay đổi kết
cấu của mạch điện. Ngoài ra PLC còn có thể được lập trình điều khiển từ xa
- Trong chương trình đào tạo Cao đẳng nghề Điện công nghiệp mô đun
PLC là nội dung học tập trọng tâm của nghề
- Bên cạnh đó điều kiện trang thiết bị giảng dạy của Nhà trường còn hạn
chế đặc biệt là các mô hình ứng dụng thực tế điều khiển bằng PLC. Do đó nhóm
chúng tôi thực hiện đề tài: “Ứng dụng PLC, khí nén điều khiển băng chuyền
gắpvà đóng nhãn sản phẩm” với mục đích làm làm quen với thực tế sản xuất,
mô hình còn được ứng dụng trong
phục vụ giảng dạy đồng thời phát huy năng lực của đội ngũ giáo viên trong tổ
đẩy mạnh phong trào sáng kiến cải tiến kỹ thuật trong Khoa nói riêng và Nhà
trường nói chung, góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo của Khoa đáp
ứng yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao cao của Nhà trường.
II. Các thành phần chính của mô hình
1. Băng tải:
1.1 Giới thiệu về băng tải:
Băng tải là thiết bị vận chuyển liên tục dùng để chở hàng dạng hạt, cục theo
phương nằm ngang hoặc mặt phẳng nghiêng (góc nghiêng không lớn hơn 30).
Băng tải hoạt động được là nhờ vào động cơ chính và cơ cấu truyền động chính.
Khống chế tự động một hệ truyền động băng tải phải theo yêu cầu công nghệ mà
đối tượng phục vụ.
Các loại băng tải thường dùng trong các dây chuyền:
- Băng tải bố NN
- Băng tải con lăn
- Băng tải cáp thép
- Băng tải bố EP
1.2 Những yêu cầu đối với băng tải:
Chế độ làm việc của băng tải là chế độ dài hạn với phụ tải (sản phẩm hay
bán sản phẩm) hầu như không thay đổi. Theo yêu cầu công nghệ, không yêu cầu
điều chỉnh tốc độ. Trong các phân xưởng sản xuất theo dây chuyền có nơi yêu
cầu dải điều chỉnh tốc độ D = 2 : 1 để tăng nhịp độ làm việc của toàn bộ dây
chuyền khi cần thiết.
Nguồn cung cấp cho động cơ truyền động băng chuyền cần có dung lượng
đủ lớn, đặc biệt là đối với công suất động cơ có công suất  30kW, để khi mở
máy không ảnh hưởng đến lưới điện và quá trình khởi động được thực hiện nhẹ
nhàng và dễ dàng hơn.
Các yêu cầu chính khi thiết kế hệ thống khống chế băng tải là:

Bộ nhớ
chương trình
Đơn vị điều
khiển
Khối ngõ
vào
Mạch giao tiếp
cảm biến
Panel lập
trình
Bộ nhớ
dữ liệu
Khối ngõ
ra
Mạch công suất & cơ
cấu tác động
Thứ tự khởi động của băng tải ngược chiều với dòng dịch chuyển của vật
phẩm.
Dừng băng tải bất kỳ nào đó chỉ được phép khi băng băng tải trước đó đã
dừng.
Phải có cảm biến về tốc độ của mỗi băng tải và cảm biến báo có tải trên băng tải
hoặc trong các thùng chứa.
1.3 Ứng dụng:
Ngày nay, băng tải được ứng dụng rất rộng rãi trong đời sống hằng ngày và
trong công nghiệp: dây chuyền tự động, nhà máy chuyển cát, hệ thống trộn bê
tông nhựa đường, định lượng phối liệu trong các nhà máy xi măng.
Với sự phát triển của khoa học và công nghệ, việc điều khiển băng tải trong dây
chuyền sản xuất bằng đóng cắt các rơle tự động ở các phân xưởng, nhà máy dần
dần thay thế bằng các thiết bị chuyên dùng có kích thước gọn nhẹ, tốc độ điều
khiển nhanh, chống nhiễu tốt, giá thành cạnh tranh và có khả năng lập trình, đó
chính là PLC - một trong những bộ điều khiển số mạnh nhất hiện nay. Việc điều
khiển và khống chế băng tải bằng PLC đang được ứng dụng rộng rãi. Em chọn
đề tài này cho đồ án tốt nghiệp của mình cũng xuất phát từ những khả năng đó
của PLC.
2. Hệ thống điều khiển
2.1 PLC
2.1.1 Đặc điểm bộ điều khiển lập trình (PLC):
Hiện nay, nhu cầu về một bộ điều khiển linh hoạt và có giá thành thấp đã
thúc đẩy sự phát triển những hệ thống điều khiển lập trình PLC (Programmable
Logic Control ). Hệ thống sử dụng CPU và bộ nhớ để điều khiển máy móc hay
quá trình hoạt động. Trong hoàn cảnh đó bộ điều khiển lập trình (PLC) đã được
thiết kế nhằm thay thế phương pháp điều khiển truyền thống dùng relay và thiết
bị cồng kềnh, nó tạo ra một khả năng điều khiển thiết bị dể dàng và linh hoạt
dựa trên việc lập trình các lệnh logic cơ bản, ngoài ra PLC còn có thể thực hiện
được những tác vụ khác như làm tăng khả năng lập trình cho những hoạt động
phức tạp.
Hình 3 Sơ đồ khối bên trong PLC
Hoạt động của PLC là kiểm tra tất cả trạng thái tín hiệu ở ngõ vào được đưa
về từ quá trình điều khiển, thực hiện logic được lập trong chương trình và kích
ra tín hiệu điều khiển cho thiết bị bên ngoài tương ứng. Với các mạch giao tiếp
chuẩn ở khối vào và khối ra của PLC cho phép nó kết nối trực tiếp đến những cơ
cấu tác động (actuators) có công suất nhỏ ở ngõ ra và những mạch chuyển đổi

tín hiệu (transducers) ở ngõ vào, mà không cần có các mạch giao tiếp hay relay
trung gian. Tuy nhiên, cần phải có mạch điện tử công suất trung gian khi PLC
điều khiển những thiết bị có công suất lớn.
Việc sử dụng PLC cho phép chúng ta hiệu chỉnh hệ thống mà không cần có
sự thay đổi nào về mặt kết nối dây, sự thay đổi chỉ là thay đổi chương trình điều
khiển trong bộ nhớ thông qua thiết bị lập trình chuyên dùng. Hơn nữa, chúng
còn có ưu điểm là thời gian lắp đặt và đưa vào hoạt động nhanh hơn so với hệ
thống điều khiển truyền thống mà đòi hỏi cần phải thực hiện việc nối dây phức
tạp giữa các thiết bị rời.
Về phần cứng, PLC tương tự như máy tính truyền thống và chúng có các
đặc điểm thích hợp cho mục đích điều khiển trong công nghiệp. Đó là:
- Khả năng chống nhiễu tốt
- Cấu trúc dạng modul, do đó dễ dàng thay thế, tăng khả năng (nối thêm
modul mở rộng vào/ra) và thêm chức năng (nối thêm modul chuyên dùng)
- Việc kết nối dây và mức điện áp tín hiệu ở ngõ vào và ngõ ra được chuẩn
hoá
- Ngôn ngữ lập trình chuyên dùng: Ladder, Intruction, Function dễ hiểu và
dễ sử dụng
- Thay đổi chương trình điều khiển dễ dàng.
Những đặc điểm trên làm cho PLC được sử dụng nhiều trong việc điều
khiển các máy móc công nghiệp và trong điều khiển quá trình.
Bảng So sánh đặc tính kỹ thuật giữa những hệ thống điều khiển
Chỉ tiêu so
sánh
Relay Mạch số Máy tính PLC
Giá thành từng
chức năng
Khá thấp Thấp Cao Thấp
Kích thước vật
ly
Lớn Rất gọn Khá gọn Rất gọn
Tốc độ điều
khiển
Chậm Rất nhanh Khá nhanh Nhanh
Khả năng
chống nhiễu
Xuất sắc Tốt Khá tốt Tốt
Lắp đặt Mất thời
gian thiết kế
lắp đặt
Mất thời
gian thiết kế
Mất nhiều
thời gian lập
trình
Lập trình và
lắp đặt đơn
giản
Khả năng điều
khiển tác vụ
phức tạp
Không Có Có Có
Để thay đổi
điều khiển
Rất khó Khó Khá đơn
giản
Rất đơn giản
Công tác bảo
trì
Kém - có rất
nhiều relay
Kém - nếu
IC được hàn
Kém - có
nhiều mạch
điện tử
chuyên dùng
Tốt - các
modul được
tiêu chuẩn
hóa

Theo bảng so sánh, PLC có những đặc điểm về phần cứng và phần mềm làm
cho nó trở thành bộ điều khiển công nghiệp được sử dụng rộng rãi.
Hiện nay, trên thị trường có nhiều loại PLC của nhiều hãng khác nhau như:
Siemens, Mitsubishi, Schneider, Omron, Allen Bradley, Zen, Honeywell... Trong
đồ án của mình, Em sử dụng PLC S7-200 CPU 222 loại AC/DC/RELAY của
hãng Siemens hiện có trong phòng thực hành của Khoa để lập trình điều khiển
mô hình của mình.
2.1.2 rơ le trung gian:
Dùng điều khiển đóng cắt động cơ và các van điện từ khí nén,
2.2 panel điều khiển:
Bao gồm hệ thống nút nhấn điều khiển và đèn báo, được dùng đển điều
khiển khởi động và dường hệ thống cũng như thông báo cho người điều các
trạng thái làm việc của các thiết bị.

2.3 Hệ thống cảm biến:
Bao gồm các cảm biến quang dùng để cảm biến về sản phẩm
- Cảm biến cảm nhận có sản phẩm tại khâu cấp liệu
Cảm biến quang 4 dây,loai NPN,khoảng cách phát hiên vật 3 cm (khoảng
cách này có thể điều chỉnh theo yêu cầu sử dụng).Cảm biến dùng để phát hiện có
hay không có sản phẩm ở vị trí bắt đầu để đưa tín hiệu về PLC
- Cảm biến có sản phẩm tại vị trí gắp:
Cấu tạo như cảm biến phần (b).Dùng để phát hiện vật đã đến vị trí tay gắp
đưa tín hiệu về PLC để thực hiện quy trình gắp sản phẩm
- Cảm biến có sản phẩm tại vị trí đóng dấu:
Dùng loại cảm biến quang 3 dây.loai PNP,khoảng cách phát hiện vật 15cm.
Có nhiệm vụ phát hiện vật vào vị trí đóng dấu,truyền tín hiệu vao PLC để thực
hiện quy trình đóng dấu sản phẩm.

- Cảm biến đếm số lượng sản phẩm
Sử dụng loại cảm biến như cảm biến phát hiện vật tại vị trí đóng dấu. Làm
nhiệm vụ nhận biết số sản phẩm đưa vào thùng chứa,đưa tín hiệu về PLC.
2.4 Động cơ kéo :
a. Động cơ kéo băng chuyền 1:
Động cơ 1 chiều,dùng nguồn 24 VDC.(Công suất và tốc độ quay của động
cơ có thể thây đổi tùy theo yêu cầu sử dụng). Làm nhiệm vụ kéo băng chuyền 1
hoạt động theo chương trinh
b. Động cơ đều khiển tay gắp:
Gồm 1 động cơ DC như động cơ kéo băng chuyền (1) , 1 bộ phận chuyển
động cơ khí được gắn liền với tay gắp.Làm nhiệm vụ điều khiển tay gắp quay

trái hoăc quay phải theo chương trình làm việc
c. Động cơ kéo băng chuyền 2:
Sử dụng loại động cơ như động cơ ở băng chuyền (1).
2.5 Van điên từ :
Có nhiều loại van điện từ khác nhau và có công dụng khác nhau. ở mô hình
này sử dụng van điện từ 5/2. Van điện từ có nhiệm vụ chuyển đổi trạng thái cấp
khí nhằm thay đổi trạng thái làm việc của cơ cấu xilanh phù hợp với yêu cầu của
hệ thống.
Bao gồm van điện từ điều khiển:
- Bộ đẩy sản phẩm
- Bộ gắp sản phẩm.

- Bộ kẹp sản phẩm
- Bộ đóng nhãn sản phẩm
2.6 công tắc hành trình:
Gồm 2 công tắc hành trình, được dùng để giới hạn góc độ quay của tay quay
sản phẩm
3 Hệ thống khí nén:
3.1 Hệ thống cấp khí:
a.Máy nén khí:
Máy nén khí là bộ phận trung tâm trong hệ thống cấp khí cho các cơ cấu
xilanh. Viêc lựa chọn công suất máy nén phụ thuộc vào nhu cầu sử dụng khí

trong hệ thống
b.Bộ lọc:
Bộ lọc cũng chiếm vai trò rất quan trọng trong hệ thống cấp khí.Bộ lọc có
nhiệm vụ loc tạp chất trong khí như bụi,dầu,nước,… .Để khí đưa vào xilanh là
khí sạch nhằm đảm bảo độ làm viêc tối ưu va độ bền cho các cơ cấu xilanh.
3.2 Hê thống điều khiển khí nén:
Có nhiều loại van điện từ khác nhau và có công dụng khác nhau. ở mô hình
này sử dụng van điện từ 5/2. Van điện từ có nhiệm vụ chuyển đổi trạng thái cấp
khí nhằm thây đổi trạng thái làm việc của cơ cấu xilanh phù hợp với yêu cầu của
hệ thống.

3.3 cơ cấu chấp hành:
a. Bộ phận nâng,hạ:
Gồm 1 xilanh kép và bộ phận trượt cơ khí. Có nhiệm vụ nâng và hạ tay gắp
theo chương trình làm việc
b.Bộ phận kẹp và thả sản phẩm:
Gồm 1 xilanh kép và bộ phận kẹp cơ khí.Làm nhiệm vụ gắp và thả sản phẩm
theo chương trình làm việc

c. Bộ phận kẹp sản phẩm:
Sử dụng 2 xilanh kép làm cơ cấu tay kẹp. Có nhiệm vụ kẹp sản phẩm để
thực hiện quy trình đóng dấu sản phẩm.
d. Xilanh đóng dấu sản phẩm:
Dùng loại xilanh kép.có nhiệm vụ thực hiện đóng dấu sản phẩm theo chương
trình làm việc.

III Nguyên lý hoạt động của mô hình:
1 Sơ đồ mạch điện điều khiển

2. Sơ đồ mạch điện động lực:

3. Chương trình điều khiển PLC:
3.1. Chọn đầu vào, ra:
3.2.Chương trình điều khiển

.
.

4. Nguyên lý hoạt động
a. Để hệ thống có thể hoạt động phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Ấn on(I0.1) hệ thống chuyển sang chế độ sẳn sàng làm việc
- Đầu tiên,nếu tay gắp không ở vị trí sẳn sàng làm viêc,tức là công tắc hành
trình HT1(I0.6) chưa bị tác động thì tay gắp tự động quay về vị trí sẳn sàng làm
viêc.
- Điều kiện thứ 2 để hệ thống hoạt động là phải có sản phẩm ở vị trí bắt
đầu.tức là cảm biến CB1(I0.2) có tín hiệu đầu vào.
- Khi thỏa mảng 2 yêu cầu trên thì hệ thống bắt đầu làm việc.
b.Quy trình làm việc của hệ thống:
- Ấn ON(I0.1)
- CB1(I0.2) tác động đưa tín hiệu về PLC. Động cơ kéo băng tải 1(Q0.5)
hoạt động.sau 2s xilanh đẩy sản phẩm(Q0.0) đẩy sản phẩm vào băng tải,2s tiếp
theo xilanh đẩy sản phẩm tự động rút về.
- Khi băng tải vận chuyển sản phẩm đến vị trí tay gắp thì cảm biến
CB2(q0.3) tác động đưa tín hiệu về PLC, động cơ kéo băng tải 1 dừng hoạt
động.2s sau bộ phận tay gắp hạ xuống vị trí sản phẩm.2s tiếp theo tay gắp thực
huện quá trình gắp,2s tiếp theo tay gắp nâng lên.2s tiếp theo tay gắp quay sang
phải(q1.2) đến khi gạt vào công tắc hành trinh HT2(I0.7) thi dừng lại.
- Khi HT2 tác động đưa tín hiệu về PLC thì tay gắp bắt đầu quy trình thả sản
phẩm.HT2 tac động sau 2s thì tay gắp hạ xuông.2s tiếp theo tay gắp thực hiện
thả sản phẩm lên băng chuyền đóng dấu sản phẩm.2s tiếp theo tay gắp tự động
quay về vị trí sẳn sàng gắp sản phẩm đến khi tác động vào HT1(i0.6) thì dừng.
“Chú ý khi tay gắp chưa quay về vị trị sẳn sàng gắp sản phẩm thì động cơ kéo
băng chuyền 1 và xilanh đẩy sản phẩm không được hoạt động”. Đồng thời lúc
này động cơ kéo băng chuyền đóng dấu hoạt động đưa sản phẩm vào vị trí đóng
dấu.
- Khi sản phẩm vào vị trí đóng dấu thi cảm biến CB3(I0.4) tác động đưa tín
hiệu về PLC để thực hiện quy trình đóng dấu sản phẩm. khi CB3 tác động,động
cơ kéo băng chuyền đóng dấu sản phẩm dừng hoat đông. Sau 2s bộ phận kẹp sản
phẩm bắt đầu làm việc. 2s tiếp theo bộ phận đóng dấu sản phẩm hoạt động trong
vòng 2s thì dừng. 2s tiếp theo bộ phận kẹp sản phẩm cũng dừng hoạt động. khi

quy trình đóng dấu kết thúc thì 2s sau động cơ kéo băng chuyền đóng dấu tiếp
tục hoạt động để đưa sản phẩm vào thùng chứa.
- Cảm biến CB4(I0.5) có nhiệm vụ phát hiện sản phẩm được đưa vào
thùng,gửi tín hiệu về PLC để thực hiện đếm. Ta sử dụng bộ đếm CTU(C1) trong
PLC để làm nhiệm vụ đếm sản phẩm.
- Khi đếm đủ số sản phẩm mà người lập trình cài đặt thì toàn bộ hệ thống
dừng làm việc. Để bắt đầu cho hệ thống làm viêc trở lại thì ta nhấn ON.
- Trong quá trình hệ thống làm việc,người điều khiển muốn dừng hệ thống
thì nhấn OFF(I0.0). “Ở phần dừng hệ thống ta có thể bỏ qua nút nhấn OFF
thay vào đó là sử dụng bộ đếm C2 cho nút ON. Khi ấn ON lần 2 thì dừng hệ
thống”
IV Ứng dụng của mô hình:
1. Khả năng ứng dụng:
* Ứng dụng trong dạy học:
- Giảng dạy thực hành nghề điện công nghiệp hệ Trung cấp và Cao đẳng
nghề
như: Kỹ thuật cảm biến, Mạch điện tự động và bảo vệ căn hộ, PLC Cơ bản, PLC
Nâng cao, khí nén…
- Với mô hinh người học được thực hành khảo sát cấu tạo, nguyên lý hoạt
động của các loại cảm biến quang
- Thực hành xác định vị trí, lắp đặt đấu nối cảm biến để điều khiển trong
mạch điện ứng dụng trong mô hình.
- Sửa chữa, thay thế cảm biến và các thiết bị điện trong mạch điện điều
khiển.
- Viết các chương trình điều khiển cho hệ thống thông qua PLC S7 200.
- Thực hành lắp đặt PLC và xác định ngỏ vào ra của PLC S7 200.
- Thực hành lắp đặt các hệ thống truyền động cơ khí - điện.
- Thực hành xác định vị trí, lắp đặt đấu nối mạch điều khiển khí nén ứng
dụng trong mô hình.
- Sửa chữa, thay thế xi lanh, van điện từ và các thiết bị tiết lưu trong mạch
điều khiển khí nén.
* Vận dụng thực vào tiễn
- Lắp đặt hệ thống điều khiển điện khí nén trong các nhà máy sản xuất như
xi măng, nhà máy bia, nhà máy sửa, nhà máy gạch men…
- Lắp đặt trong các dây chuyền bốc dỡ hàng hóa…
- Lắp đặt sửa chữa trong các dây chuyền điều khiển tự động.
2.Một số điều cần chú ý:
- Khi vận hành hệ thông ta phải vận hành hệ thống cấp khí trước,sau đó kiểm
tra áp suất khí có đủ cung cấp cho các cơ cấu xilanh làm việc bình thường hay
không. Nếu không đủ khí các cơ cấu xilanh sẽ hoạt động không đảm bảo dể gây
ra hư hỏng cho các phần tử trong hệ thông( Đặc biệt là bộ phận tay gắp sản
phẩm)

- Khi cấp khí vào các cơ cấu xilanh phải đảm bảo khi sạch không chứa tạp
chất. Nếu khí không sạch sẽ làm hư hỏng xilanh,giảm khả năng hoạt động của
hệ thống. Tốn chi phí để sửa chửa.
- Khi hệ thống đang hoạt động không được tự ý tác động các cảm biến(Đặc
biệt là cảm biến đếm sản phẩm). Nhằm tránh gây nhiểu tín hiệu đầu vao PLC
làm hệ thống hoạt động không đúng nguyên lý và còn có thể gây hỏng các phần
tử trong hệ thống.

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
⍟⍟⍟⍟⍟
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG THI
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình thực hiên được đề tài này, nhóm chúng em muốn gửi lời cảm
ơn đến ban giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiện tối đa về cơ sở vật chất cũng
như kinh phí thực hiện đề tại
Chúng em xin cảm ơn các thầy cô giáo khoa Điện - Điện tử đã trang bị cho
chúng em các kiến thức thực tiễn trong 3 năm học tập tại trường để có thể thực
hiện được mô hình nay
Chúng em xin chân thành cảm ơn Thầy giáo Nguyễn Đăng Lâm đã tận tình
hướng dẫn giúp đỡ và tạo điều kiện dẩn để chúng em có thể thực hiện và hoàn
thành đề tài này. Và mong rằng nhà trường sẻ tạo điều kiện nhiều hơn nữa để các
em học sinh, sinh viên của trường có thể thực hiện các ý tưởng ngay khi còn
ngồi trên ghế nhà trường.
Mô hình tuy còn những thiếu xót nhưng đó là nỗ lực khẳng định kiến thức
và kỹ năng của chúng em trong quá trình học tập, rất mong quý thầy cô và hội
đồng giám khảo đóng góp để chúng em hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!

Đề tài Ứng dụng PLC, khí nén điều khiển băng tải gắp và đóng nhãn sản phẩm

Recommended

Recommended

More Related Content

Featured

Featured (20)

Đề tài Ứng dụng PLC, khí nén điều khiển băng tải gắp và đóng nhãn sản phẩm