This document provides a list of free online resources that ESL teachers and students can use to equip themselves for the 21st century, including smartphone apps, websites, and MOOCs. Some of the key resources mentioned are Quizlet for vocabulary and pronunciation practice, Khan Academy for online classes, TED Talks for listening skills, and Coursera, edX, and Udacity for MOOCs. The document emphasizes that these free online tools can help strengthen students' language skills as well as expose them to new topics and ideas.
The document discusses higher education and popular careers in Japan. It lists the most popular university majors as social sciences, business, accounting, law, and engineering. It also names the seven top national universities in Japan and provides the top 10 most popular occupations, which include adult filmmaker, teacher, fisherman, manga writer, and engineer. References for the information are also included.
Visual learners recall information better when it is presented visually and verbally, through things like charts, colors and images rather than just words alone. They need quiet study time to focus and think through lectures. Multiple intelligences include bodily kinesthetic skills like dancing, artistic talents in drama, crafts or music, verbal abilities in debating or storytelling, and academic strengths in traditional school subjects like English.
This document provides a list of free online resources that ESL teachers and students can use to equip themselves for the 21st century, including smartphone apps, websites, and MOOCs. Some of the key resources mentioned are Quizlet for vocabulary and pronunciation practice, Khan Academy for online classes, TED Talks for listening skills, and Coursera, edX, and Udacity for MOOCs. The document emphasizes that these free online tools can help strengthen students' language skills as well as expose them to new topics and ideas.
The document discusses higher education and popular careers in Japan. It lists the most popular university majors as social sciences, business, accounting, law, and engineering. It also names the seven top national universities in Japan and provides the top 10 most popular occupations, which include adult filmmaker, teacher, fisherman, manga writer, and engineer. References for the information are also included.
Visual learners recall information better when it is presented visually and verbally, through things like charts, colors and images rather than just words alone. They need quiet study time to focus and think through lectures. Multiple intelligences include bodily kinesthetic skills like dancing, artistic talents in drama, crafts or music, verbal abilities in debating or storytelling, and academic strengths in traditional school subjects like English.
The document discusses occupations in Japan and how the prolonged poor economy has affected the job market. Many full-time employees have been replaced by temporary contract workers as companies downsize. While there are unique Japanese terms for occupations like "salaryman" and "office lady", the economy has led more firms to hire temporary workers to help with daily tasks while full-time staff fear losing their jobs to these temporary replacements. The document also lists some common occupations in Japan.
The document discusses the conventions used in creating the layout and design of a magazine cover and contents page for an indie/rock genre magazine.
The front cover includes headlines on the left third, a masthead in the top left, a central cover story, and a central image of the featured artist. The contents page uses an ordered layout with columns and boxes for easy reading, quotes from articles, a range of images, and an advertisement.
Both pages aim to be conventional and recognizable to the target audience through their layout, use of images and text, and addressing the expected conventions of the genre.
Dokumen tersebut memberikan tips bagi mahasiswa untuk menjadi aktif dan kreatif dalam pembelajaran, yaitu dengan memiliki kepercayaan diri, fokus, berani berinovasi, tekun, serta karakteristik lainnya. Menjadi mahasiswa aktif dan kreatif penting untuk menunjang proses pembelajaran di kelas dan membuat mahasiswa siap menghadapi masa depan.
Dokumen menjelaskan pentingnya menguasai tenses dalam mempelajari bahasa Inggris dan memberikan beberapa cara untuk itu, seperti menghafal 5 tenses utama, latihan, dan menempelnya di dinding kamar. Tenses merupakan dasar untuk memahami struktur, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Inggris.
This document discusses facilitation and neuroscience in learning. It notes that corporate training spending is increasing but learning and development professionals face challenges. Effective facilitation requires providing context to help learners take ownership. The document demonstrates facilitation techniques like gathering attendee feedback and having groups reflect on questions to actively engage them in learning. It emphasizes that learning happens through reflection on experiences, not just the experiences themselves, and effective facilitators provide the right conditions for learning.
This document provides an overview of Elizabethan England in 3 sections. It first discusses key historical figures of the period like Queen Elizabeth I and explorers like Walter Raleigh. It then examines the flourishing of arts and architecture during this time, particularly the works of William Shakespeare. Finally, it outlines aspects of everyday life for both the wealthy and peasants in Elizabethan society.
Dokumen tersebut memberikan langkah-langkah yang harus dilakukan guru dalam mengajarkan anak membaca, yaitu dengan membacakan dongeng, memajang poster tulisan bergambar di kelas, memberikan hadiah buku untuk siswa berprestasi, dan mendidik siswa menjadi gemar membaca.
El documento presenta información sobre un plan de manejo ambiental. Explica que un plan de manejo ambiental incluye acciones para prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir posibles impactos ambientales negativos de un proyecto. Luego, describe algunas actividades del plan como el control biológico de plagas, uso eficiente del agua, uso de fertilizantes orgánicos, certificación orgánica de áreas productivas, aprovechamiento de residuos y reforestación. Finalmente, presenta formatos para el presupuesto, control de ries
The document discusses occupations in Japan and how the prolonged poor economy has affected the job market. Many full-time employees have been replaced by temporary contract workers as companies downsize. While there are unique Japanese terms for occupations like "salaryman" and "office lady", the economy has led more firms to hire temporary workers to help with daily tasks while full-time staff fear losing their jobs to these temporary replacements. The document also lists some common occupations in Japan.
The document discusses the conventions used in creating the layout and design of a magazine cover and contents page for an indie/rock genre magazine.
The front cover includes headlines on the left third, a masthead in the top left, a central cover story, and a central image of the featured artist. The contents page uses an ordered layout with columns and boxes for easy reading, quotes from articles, a range of images, and an advertisement.
Both pages aim to be conventional and recognizable to the target audience through their layout, use of images and text, and addressing the expected conventions of the genre.
Dokumen tersebut memberikan tips bagi mahasiswa untuk menjadi aktif dan kreatif dalam pembelajaran, yaitu dengan memiliki kepercayaan diri, fokus, berani berinovasi, tekun, serta karakteristik lainnya. Menjadi mahasiswa aktif dan kreatif penting untuk menunjang proses pembelajaran di kelas dan membuat mahasiswa siap menghadapi masa depan.
Dokumen menjelaskan pentingnya menguasai tenses dalam mempelajari bahasa Inggris dan memberikan beberapa cara untuk itu, seperti menghafal 5 tenses utama, latihan, dan menempelnya di dinding kamar. Tenses merupakan dasar untuk memahami struktur, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Inggris.
This document discusses facilitation and neuroscience in learning. It notes that corporate training spending is increasing but learning and development professionals face challenges. Effective facilitation requires providing context to help learners take ownership. The document demonstrates facilitation techniques like gathering attendee feedback and having groups reflect on questions to actively engage them in learning. It emphasizes that learning happens through reflection on experiences, not just the experiences themselves, and effective facilitators provide the right conditions for learning.
This document provides an overview of Elizabethan England in 3 sections. It first discusses key historical figures of the period like Queen Elizabeth I and explorers like Walter Raleigh. It then examines the flourishing of arts and architecture during this time, particularly the works of William Shakespeare. Finally, it outlines aspects of everyday life for both the wealthy and peasants in Elizabethan society.
Dokumen tersebut memberikan langkah-langkah yang harus dilakukan guru dalam mengajarkan anak membaca, yaitu dengan membacakan dongeng, memajang poster tulisan bergambar di kelas, memberikan hadiah buku untuk siswa berprestasi, dan mendidik siswa menjadi gemar membaca.
El documento presenta información sobre un plan de manejo ambiental. Explica que un plan de manejo ambiental incluye acciones para prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir posibles impactos ambientales negativos de un proyecto. Luego, describe algunas actividades del plan como el control biológico de plagas, uso eficiente del agua, uso de fertilizantes orgánicos, certificación orgánica de áreas productivas, aprovechamiento de residuos y reforestación. Finalmente, presenta formatos para el presupuesto, control de ries
3. Необходимость выбора VS Неопределенность последствий
Неожиданно возросшая тяжесть ответственности
4. Необходимость выбора VS Неопределенность последствий
Неожиданно возросшая тяжесть ответственности
Идея: Открытие банки Mojo – единственный решение, за принятие
которого нашим потребителям не приходится перед кем-либо
отвечать и отчитываться.
11. Мы видим парня в большой студенческой аудитории. Лектор монотонно читает
материал и одновременно пишет на огромной доске с поворотными блоками
сложные математические формулы. Герой незаметно достает банку Mojo из сумки.
Поворачивает ключ, и банка открывается с характерным шипением. В тот же миг в
открытое окно запрыгивает кенгуру. Происходит недолгая борьба, профессор
оказывается упакованным в сумку зверюшки, и в следующее мгновение кенгуру
исчезает в окне вместе с преподавателем. Вся аудитория ошарашенно обращает
взгляды в сторону обладателя Mojo – все связали звук открывания с неожиданным
взлетом преподавателя. Герой с положительным недоумением по очереди смотрит на
банку и на окно, в котором исчез преподаватель. Мы слышим его удивленный голос:
«Круууто!»
Голос за кадром:
Ти не відповідаєш за те, що сталося після відкриття Mojo.
Пэкшот.
Не можна відкривати.
– Mojo!
26. Mojo – не нова мама.
Це новий напій, який тебе розуміє.
27. Мы видим молодого парня, который забегает на кухню. За кадром слышно
гремение кастрюль – обычные звуки родительницы, которая готовит обед.
Парень гордо снимает футболку и демонстрирует яркую обширную
татуировку на всю грудь: «Мам, смотри, какую я классную татуировку себе
сделал!» За кадром раздается женский голос, который полностью разделяет
энтузиазм сына: «Круто, а на спине контуры уже добил?»
Смена кадра. Мы видим кухню глазами сына. Рядом с плитой стоит банка
Mojo в человеческий рост. Это – пэкшот. Мы слышим голос за кадром:
Mojo – не нова мама. Це новий напій, який тебе розуміє.
34. Benefit ladder
product attribute: яркий вкус
consumer benefit: я чувствую поддержку в своих ярких поступках
consumer value: моя жизнь становится ярче
48. 1) Появление сайта
За несколько недель до эфира Mojo
открывает промо-сайт, на котором выложены
несколько анимированных gif`ок, в каждой из
которых герой пьет Mojo.
49.
50. 2) Искушение «протроллить» телевизор
Диджитал-кампания привлекает людей на
сайт, обещая показать одну из gif`ок по
телевизору, если она наберет определенное
количество голосов. Информация
распространяется – каждый хочет разбавить
телевизионную скуку.
51.
52. 3) Демонстрация по TV
Мы показываем gif`ку по TV, а на сайте
появляется новые и новые, более абсурдные
изображения, которые еще больше хочется
продемострировать по телевизору.
53.
54. 4) Голосование купленными банками
Теперь голосование с помощью share
заменяется голосованием реальными
банками Mojo. Делай сам и уговаривай
друзей купить банку, открывай ее перед
сканером на сайте (сканируем упаковку и
звук открывания) и жди, когда количество
банок достигнет миллиона, тогда эта gif`ка
«superboss» попадет в эфир.
63. Наша стратегия направлена на построение
лояльности молодежи на этапе между
школой и институтом.
В начале следующего сезона подготовки к
поступлению (конец лета) нужно
сфокусироваться на интернет-активности,
связанной с ЗНO, чтобы выбрать больший
объем аудитории меньшими затратами.
65. Мы верим в то, что информацию о
натуральности нужно выносить в интернет-
канал, оставляя в ролике и наружке только
формальные признаки (изображение
фруктов, свежая картинка).
Editor's Notes
Каждое воплощение идеи демонстрирует очевидную связь между открытием банки Mojo и неожиданным происшествием , но отсутствие логики между причиной и следствием не позволяет возложить ответственность за происшедшее на героя. Степень яркости и обсурдности происшествий обсуждается. Дополнительные сюжеты для TV роликов - После открытия банки Mojo на репетиции академического хорового пения Ave maria сменяется японской песенкой про Mojo . - После открытия Mojo в огромном библиотечном зале стеллажи с книгами начинают падать, как домино. - После открытия банки Mojo на остановке происходит невозможная авария. Каток врезается в багажник легковушки, в бампер этой же машины врезается промо-автомобиль в форме утки, а сверху на них падает корзина воздушного шара, накрывая это все куполом.
Идея: Открывание банки Mojo приводит к загрузке сайта с неожиданным контентом. Реализация: Принцип игры построен на ключевом принципе кампании: открытие банки Mojo приводит к неожиданности. В нашем случае открытие банки Mojo приводит к открытию сайта с неожиданным контентом. Похожим образом устроен случайный поиск google – i`m feeling lucky В каждом последующем сайте мы снова видим банку Mojo , открытие которой продолжает путешествие по цепочке неожиданных сайтов. Программа ведет учет количества посещенных сайтов, а в случае публикации результатов в социальных сетях участник получает возможность выйграть приз.
Идея: Открывание банки Mojo в интернете приводит к последствиям в реальном мире. Реализация: Сайт, позволяющий наблюдать реальные последствия виртуального открытия банки Mojo. Mojo берет всю ответственность на себя. Тебе достается только наслаждение. Примеры: 1. Сайт соединен с автоматом-холодильником по продаже банок Mojo. Веб-камера следит за людьми, проходящими мимо холодильника. Когда ты открываешь банку на сайте, холодильник реагирует разными способами: Обрызгивает прохожего водяной пылью Неожиданно включает музыкальное сопровождение и светомузыку Пускает клубы густого тумана под ноги прохожему 2. Сайт соединен с «фейковой» веб-камерой известного прогулочного места. Когда на сайте открывается банка Mojo , на видео демонстрируется записанная неожиданность: Человек прыгает с моста Группа людей начинает исполнять синхронные танцевальные движения Банка Mojo в руках одного из прохожих взрывается газированным фонтаном, как будто ее долго болтали
Наружка подчиняется общему принципу – мы связываем открытие банки с неожиданными последствиями, за которые невозможно нести ответственность. В наружной рекламе открывается простор для нестандартных решений.
Дополнительные истории для TV: Девушка на лавочке: Ты помнишь, какой сегодня день? Конечно, прошло ровно три месяца, как мы начали встречаться, и 97 дней и три часа с тех пор, как мы впервые поцеловались. Это не твой новый парень, это твой новый Mojo. Парочка целуется дома на диване. Раздается звук открываемой двери. Парочка настороженно вскакивает. Раздается голос за кадром: Смотрите, не вывихнете себе что-нибудь. Это не ваши новые родители, это Mojo с новыми вкусами. Мы видим скейтера, который делает трюк в месте, где этого делать нельзя. Спуск героя сопровождается звуками милицейской сирены, мы видим милицейскую машину в конце лестницы. Скейтер приземляется, а за кадром раздается голос: Четкий грайнд. Это не твой новый участковый, это новый напиток Mojo. Моджо – не новая жена. Это новый напиток, который тебя понимает. (история про отказ брать в жены под венцом) - Моджо – не новый преподаватель. Это новый напиток, который тебя понимает. (история про рассказ на экзамене про что-то левое вместо билета)
Идея: Mojo понимает тебя по выражению лица – ты можешь открыть банку с помощью изменения эмоций на лице. Реализация: На сайте реализован специальный механизм, который считывает изменения выражения лица (улыбку, положение бровей, движение головы, положение носа). Открыть банку можно только с помощью определенной последовательности гримас. На открывание банки отводится определенное количество времени. Среди участников разыгрывается приз, а видео открывания банки записывается и выкладывается на канале Mojo . Автомат по продаже Mojo. В людном месте устанавливается автомат для сэмплинга Mojo , но люди получают баночку не просто так, а производя ряд эмоциональных гримас. Видео, которое снимает автомат, выводится на экран для привлечения людей.
Интернетом пользуются чаще чем телевизором, взаимодействие с ним более качественное. Телевизор воспринимается как «не актуальное медиа», в котором сплошная скука. Все релевантное – в интернете. Но телевизор обеспечивает покрытие, игнорировать его совсем было бы не правильно. Нужно воспользоваться идеей, которая объединит преимущества обоих каналов.
Сделаем ЗНО веселее Подготовительные курсы Репетиторы
Причины – Для нашей аудитории ЗДОЖ – еще не актуальный тренд, натуральность не является критерием выбора напитка. – Для всей категории CSD опора на натуральность не характерна.