Thahmina
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Thahmina Khan reflects on her past, from childhood through school and college years. As a child, she was quiet but grew more talkative. She has four siblings and is the second oldest. In school, she had some friends but didn't fit into groups, getting along with diverse students. Her college years were short at two years, but she enjoyed mixing with different age groups and gained digital skills like blogging, which led her to choose a blog format to present her work.
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Self introduction
Anny Su is a 22-year-old female from Miaoli, Taiwan. She studied English Language Teaching at Providence University and has certifications in practical elementary school teaching, Microsoft Word, and TOEIC. Anny has 1 year of experience working at McDonald's and 2 years at a cram school. She aims to become an English teacher or cabin crew so she can teach students and travel the world. In her free time, Anny enjoys reading, listening to music, watching Korean dramas, and traveling as it creates good memories and relieves stress.
Efl studies
This is a brief description of the different experiences EFL learners face when starting an english course. Different feelings and perceptions are also referred to.
Slideshare showcase
This document summarizes Maria Alejandra Burbano Cortes' personal and educational journey. It describes her first job at McDonalds where she received an employee of the month award and promotion. It also discusses dropping out of high school but later earning her diploma through adult education. It outlines taking customer service courses and deciding to attend college. It shares her experience as an immigrant from Colombia and how education has opened doors for her.
Golden tiger to greyhound (1)
The document discusses the integration of Morningside High School, which served the Black community of Statesville, North Carolina, into Statesville High School in 1968 following desegregation orders. It provides perspectives from former Morningside principal Leroy Campbell and students Arnold and Skip on their experiences. Campbell notes that no community prepared adequately for desegregation. Arnold describes feeling like he was leaving home by going to Statesville High. Skip recalls initial cordiality at Statesville High but remaining cautious. The integration process faced turmoil and apprehension according to Joyce Rucker McCall.
Engaging Adult Learners
This document discusses Brimbank Community Learning Strategy and aims to create a community of lifelong learners. It highlights lessons learned from learning champions, including Aunty Jean Mason who is studying at Victoria University. The strategy aims to help adults obtain employment, achieve fulfillment, build community, improve quality of life, and increase civic participation. It also discusses what prevents adults from learning and how English classes helped Faten Chendeb adapt to her new life in Australia after immigrating from Lebanon.
Story board skill speaking
The document provides a lesson plan for a speaking unit titled "I Love People Around Me" with the competency of being able to express meaning in simple monologue texts orally using accurate, fluent, and appropriate language in everyday contexts. The lesson includes introducing oneself, with activities such as a self-introduction text, picture, video, test, assignment, calendar, and instructional materials including an example text for introducing a friend and father. Students are asked to choose the right picture based on the information in the example text.
Media case studies
The document provides case studies and analysis for three horror films: Insidious, The Eye, and Mama. It summarizes the plot of Insidious, which involves a family haunted by a supernatural presence linked to their son in a coma. The document also analyzes the narrative structure, production techniques, themes, and target audience of Insidious. Key ideas that could be borrowed for the reader's own short film include filming through dreams, using fast cutting for tension, and featuring a vulnerable young character.
Researching and planning the movie image work
My research and planning skills have improved significantly from my AS media coursework. For my short film, I conducted thorough case studies of similar films like "Mama", "Insidious", and "The Eye" to find narrative structures, editing techniques, and atmospheres to incorporate. My storyboards and script were well-organized with input from classmates. While time management as a group faced some challenges, I ensured my individual tasks were completed on schedule. Overall, my presentation of research and planning has developed through varied use of technologies like blogs and timelines.
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Anny Su is a 22-year-old female from Miaoli, Taiwan. She studied English Language Teaching at Providence University and has certifications in practical elementary school teaching, Microsoft Word, and TOEIC. Anny has 1 year of experience working at McDonald's and 2 years at a cram school. She aims to become an English teacher or cabin crew so she can teach students and travel the world. In her free time, Anny enjoys reading, listening to music, watching Korean dramas, and traveling as it creates good memories and relieves stress.
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The document provides case studies and analysis for three horror films: Insidious, The Eye, and Mama. It summarizes the plot of Insidious, which involves a family haunted by a supernatural presence linked to their son in a coma. The document also analyzes the narrative structure, production techniques, themes, and target audience of Insidious. Key ideas that could be borrowed for the reader's own short film include filming through dreams, using fast cutting for tension, and featuring a vulnerable young character.
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My research and planning skills have improved significantly from my AS media coursework. For my short film, I conducted thorough case studies of similar films like "Mama", "Insidious", and "The Eye" to find narrative structures, editing techniques, and atmospheres to incorporate. My storyboards and script were well-organized with input from classmates. While time management as a group faced some challenges, I ensured my individual tasks were completed on schedule. Overall, my presentation of research and planning has developed through varied use of technologies like blogs and timelines.
Question 1 part b
1. The film uses techniques like slow motion, time freeze, and color filters to draw attention to important symbolic elements and create a sense of confusion and mystery for the audience.
2. The story has a linear narrative structure where a secret is gradually revealed until the final twist ending. It starts with Amy being fostered by a seemingly caring single mother, but strange events suggest something more sinister.
3. Various film theories help analyze the narrative, including a twist revealed through Todorov's model, a false hero in the mother character, and initially confusing representations of good and evil addressed through Levi-Strauss and Barthes' theories.
Question 1 part b
The document analyzes a film through several structuralist and narrative theories. It discusses how the film follows a linear narrative structure by revealing a secret over time until the twist ending. Initially, the ghost girl seems like the villain but the mother is revealed as the true villain. The film also features a false hero in the mother and creates initial confusion over the good and evil characters, as predicted by Todorov and Levi-Straus's theories. Barthes' theory of action codes is also reflected in how the adoption papers establish Amy's backstory without dialogue. The film challenges Faludi's idea that media portrays career women as unable to enjoy motherhood by featuring a working mother who provides for Amy.
Researching and planning the movie image work
The document summarizes the student's research and planning for their short film project. They researched similar films like "Insidious" to understand techniques like atmospheric sound and fast editing that create tension. They also looked at narrative structures and found horror films build tension throughout with questions answered at the end. The student improved their case study research skills from their music magazine project. They received feedback that their short film treatment appealed to their target audience of teens aged 13-19. Their logistics planning for actors, locations, costumes and props went well though one prop issue caused a delay. Their storyboards and script were divided and planned among the group. Overall, their time management was better than for the music magazine, and they effectively presented
Researching and planning the movie image work
The document summarizes the student's research and planning for their short film project. They researched films like "Insidious" to understand techniques like atmospheric sound and fast editing that create tension. They also looked at narrative structures and found horror films build tension throughout with questions answered at the end. The student improved their case study research skills from their music magazine project. They received feedback that their short film idea would appeal to their target age group of 13-19 year olds. Their logistics planning for actors, locations, costumes and props went well though one prop issue caused a delay. Their storyboards and script were divided and planned among the group. Overall, their time management was efficient and an improvement from their music magazine project
Media case studies
The document provides summaries and analysis of three case studies - Insidious, The Eye, and Mama. It summarizes the plot and key elements of Insidious, which involves a family dealing with strange occurrences in their home related to their son who fell into a coma. It analyzes the film's narrative structure, use of live action, themes/characters, camera techniques, editing, and target audience. It also summarizes the plot of The Eye and analyzes similar elements. Finally, it begins to summarize the plot of Mama but does not provide full details. The document examines these three films in depth for a case study analysis.
Evaluation part 2
The document discusses techniques the author has learned throughout their course. They have learned how to blog, use a digital camera to take black and white photos, and use Photoshop and InDesign. In Photoshop, the author learned basic editing techniques like adjusting contrast and brightness. In InDesign, they learned how to import images, crop, add text and color. Overall, the author's skills with techniques like Photoshop, InDesign, slideshows and more have improved compared to solely using Microsoft Word previously.
Media
My magazine portrays a range of social groups through the inclusion of models from different ethnicities on the cover and in content. This includes a black male model on the cover, images of a black musician with Asian females, and a white musician. There is also no male dominance as two female models are featured. The clothing of the black male model, a black hoodie and jeans, was inspired by a Billboard magazine cover and may symbolize that men prefer simple black clothing over colors.
Learnings from Successful Jobs Searchers
Are you interested to know what actions help in a job search? This webinar is the summary of several individuals who discussed their job search journey for others to follow. You will learn there are common actions that helped them succeed in their quest for gainful employment.
一比一原版布拉德福德大学毕业证（bradford毕业证）如何办理
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【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：A575476】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：A575476】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
Connect to Grow: The power of building networks
In the intricate tapestry of life, connections serve as the vibrant threads that weave together opportunities, experiences, and growth. Whether in personal or professional spheres, the ability to forge meaningful connections opens doors to a multitude of possibilities, propelling individuals toward success and fulfillment.
Eirini is an HR professional with strong passion for technology and semiconductors industry in particular. She started her career as a software recruiter in 2012, and developed an interest for business development, talent enablement and innovation which later got her setting up the concept of Software Community Management in ASML, and to Developer Relations today. She holds a bachelor degree in Lifelong Learning and an MBA specialised in Strategic Human Resources Management. She is a world citizen, having grown up in Greece, she studied and kickstarted her career in The Netherlands and can currently be found in Santa Clara, CA.
Gabrielle M. A. Sinaga Portfolio, Film Student (2024)
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一比一原版(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证如何办理
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◇回国时间很长，忘记办理；
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◇申请留学生创业基金
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办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(EUR毕业证)鹿特丹伊拉斯姆斯大学毕业证如何办理
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办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(uwm毕业证书)美国威斯康星大学密尔沃基分校毕业证【微信：741003700 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
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8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
留信网服务项目：
1、留学生专业人才库服务（留信分析）
2、国（境）学习人员提供就业推荐信服务
3、留学人员区块链存储服务
【关于价格问题（保证一手价格）】
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
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A Guide to a Winning Interview June 2024
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【我们承诺采用的是学校原版纸张（纸质、底色、纹路），我们拥有全套进口原装设备，特殊工艺都是采用不同机器制作，仿真度基本可以达到100%，所有工艺效果都可提前给客户展示，不满意可以根据客户要求进行调整，直到满意为止！】
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信176555708】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信176555708】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
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在线办理(UOIT毕业证书)安大略省理工大学毕业证在读证明一模一样
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本公司拥有海外各大学样板无数，能完美还原。
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【主营项目】
一.毕业证【微bwp0011】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
三.真实教育部学历学位认证（教育部存档！教育部留服网站永久可查）
四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【微bwp0011】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
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4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
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美洲杯投注-美洲杯投注比分-美洲杯投注比分投注|【网址🎉ac44.net🎉】
【网址🎉ac44.net🎉】美洲杯投注是世界上最大的网上博彩公司之一，于直布罗陀注册，在200个国家拥有超过3500万客户。在国际上都可以称得上是极其优秀的博彩公司。总部位于英国Stoke-on-Trent，美洲杯投注在世界各地的雇员超过600名。该公司登录亚洲市场多年，近年针对亚洲的市场拓展的很快。它的特点是投注赔率富于变化，同时对于冷门赛事，赔率变化幅度会大于其它博彩公司。美洲杯投注在终赔阶段往往向立博、韦德等靠拢，一旦差异很大，往往会出现问题。
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Gabrielle M. A. Sinaga Portfolio, Film Student (2024)
Gabrielle M. A. Sinaga Portfolio, Film Student (2024)
Thahmina
- 2. CHILDHOOD YEARS s a child I’ve always been the quiet one even now I can be but as I grew up that started to change and now once I start talking its hard to keep me quiet. ’ve got four siblings two sisters and two brothers, I’m the second oldest but look the youngest I would say out of my sisters.
- 3. SCHOOL YEARS chool time I was still trying to find myself, I had a few friends but as there was in secondary school, everyone got separated into groups. E.g. the popular kids, the brainy ones and the not so cool kids. was never into any of the groups I had many friends with all different characteristics.
- 4. COLLEGE YEARS ow college isn't actually a long time for me only because straight out of college I joined work however I did enjoy my college years. lthough it was a short amount of two years being able to mix with all different type of age group helped me to develop within myself and also taught me a lot of digital skills. E.g. through Media studies I was able to create a scary film which I published on YouTube and throughout this process there was a lot of blogging to do and finding different ways to present my work hence why I chose the idea of a blog to present my work today.