Micul prinț întâlnește un geograf pe o planetă mare, care scrie cărți despre locuri, dar nu a călătorit niciodată. Geograful afirmă că nu știe nimic despre oceane, munți sau orașe, deoarece nu este explorator și își petrece timpul în birou. Conversația evidențiază divergența între teorie și experiență în cunoașterea lumii.

1. TEST
Citește textul de mai jos și apoi rezolvă cerințele:
A şasea planetă era o planetă de două ori mai mare. Era locuită de un bătrân domn
care scria cărţi imense.
– Uite! Iată un explorator! strigă el, cînd îl zări pe micul prinţ.
Micul prinţ se aşeză pe masă şi răsuflă un pic. Călătorise deja atâta!
– De unde vii tu? îl întrebă bătrânul domn.
– Ce este cartea aceea mare? zise micul prinţ. Ce faceţi dumneavoastră aici?
– Eu sunt geograf, zise bătrânul domn.
– Ce este un geograf?
– Este un savant care ştie unde se găsesc mările, fluviile, oraşele, munţii şi deşerturile.
– E interesant, spuse micul prinţ. În sfârşit, o meserie adevărată! Şi aruncă o privire în jurul
lui pe planeta geografului. Nu văzuse încă o planetă atât de maiestuoasă.
– E foarte frumoasă planeta dumneavoastră. Are oceane?
– Nu pot să ştiu, spuse geograful.
– Ah! (Micul prinţ era decepţionat). Dar munţi?
– Nu pot să ştiu, zise geograful.
– Dar orase şi fluvii şi deşerturi?
– Nu pot să ştiu, spuse geograful.
– Dar sunteţi geograf!
– Aşa e, spuse geograful, dar nu sunt explorator. Îmi lipsesc cu desăvârşire exploratorii. Nu
geograful ţine numărătoarea oraşelor, fluviilor, munţilor, mărilor şi oceanelor. Geograful este
prea important pentru a-şi pierde timpul plimbându-se. El nu îşi părăseşte biroul. Dar el îi
primeşte pe exploratori. Îi interoghează şi notează datele lor. Şi dacă datele unuia dintre ei îi
par interesante, geograful face o anchetă asupra moralităţii exploratorului
(Antoine de Saint Exupery, Micul prinț)
I.
1. Identifică în fragmentul dat un indice de timp și unul de spațiu. -0,6p
2. Găsește în text 3 termeni ce fac parte din câmpul lexical al geografiei. -0,6p
3. Dă câte un sinonim pentru următoarele cuvinte extrase din fragmentul dat ( zări,
uriașe, savant). 0,6p
4. Analizează părțile de vorbire prin care sunt exprimate predicatele evidențiate. -2p
5. Precizează tipul subiectelor din următoarele enunțuri: -1p
 Ai fost un copil răsfățat.
 Reprezintă o sursă de inspirație pentru autor.
6. Indică modul de expunere predominant în text. -0,6p
7. Menționează tipul de narațiune din textul dat. 0,6 p
8. Construiește câte un enunț care să cuprindă: - 1p
 Un subiect exprimat prin substantiv propriu
 Un subiect neexprimat, inclus.
II. Într-un text de 5-10 rânduri, transformă vorbirea directă din fragmentul dat în vorbire
indirectă. -2p.
Se acordă 1 punct din oficiu!