Este documento proporciona instrucciones para completar varias actividades de comprensión lectora sobre un texto no especificado. Las actividades incluyen resumir la historia, comprender los personajes y eventos principales, aplicar la historia a situaciones de la vida real, analizar elementos como sentimientos y comparaciones con otras historias, evaluar la historia, y crear variaciones o extensiones de la historia original. Las actividades deben completarse en hojas de colores asignados y están organizadas en secciones numeradas.
Este documento proporciona instrucciones para completar varias actividades de comprensión lectora sobre un texto no especificado. Las actividades incluyen resumir la historia, comprender los personajes y eventos principales, aplicar la historia a situaciones de la vida real, analizar elementos como sentimientos y comparaciones con otras historias, evaluar la historia, y crear variaciones o extensiones de la historia original. Las actividades deben completarse en hojas de colores asignados y están organizadas en secciones numeradas.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Connexió
• Heu vist quin cartell més bonic?
• Tot Girona va ple d’aquests cartells.
• Què deu d’anunciar?
• Aprenem a buscar informació en
els cartells
3. Modelatge del mestre
• Quan he vist aquest cartell m’he fet unes
preguntes.
Em faig preguntes Miro el dibuix i
llegeixo i penso
Contesto la
pregunta
Què deu
d’anunciar?
Llegeixo:
Exposició de flors,
temps de flors.
En el dibuix hi ha
flors
Una exposició de
flors.
A on es fa? Llegeixo: Girona ,
monuments, patis i
jardins
A diferents llocs de
Girona.
4. Ara ho fem junts:Gira’t i parla
• Ara per parelles feu una pregunta i l’apunteu
en el quadre. Feu-ho com jo ho he fet.
Em faig preguntes Miro el dibuix i llegeixo
i penso
Contesto la pregunta
5. Enllaç
• Entre tots hem fet moltes preguntes.
• Ara les escriurem:
1. Quin títol té el cartell?
2. Qui l’organitza?
3. Quan es fa?
4. Es un acte important?
5. És la primera exposició de flors a Girona?...
• i ara les contestarem tots sols.
6. Lectura individual
• Els alumnes busquen la resposta a les
preguntes que entre tots han formulat.
• Els alumnes amb dificultats poden buscar la
resposta només a una pregunta senzilla:
“Quins són els dies que es fa l’exposició de
flors?”
7. Reflexió comú
• Posarem en comú les respostes i explicarem a
quin lloc i com hem trobat la resposta.
• Les respostes a preguntes inferencials com :
És un acte important?
• Haurem d’explicar a partir de quines pistes
hem trobat la resposta.