1. Vastseliina Gümnaasium
7. klass
Miina Prants
Juhendaja : Merike Mändmets

2.  Eesmärgiks oli teha vanadest teksa riietest uus
asi.
 Mina tegin uue teksakoti
 Materjale sain tuttavate käest ja mingil määral
ka oli endal

3.  Harutaja
 Käärid
 Nõel
 Sinine, must ja läbipaistev niit
 Lukk
 Õmblusmasin

4.  Kõigepealt oli vaja
otsida materjal,
mida harutada ja
hiljem kasutada
õmblemisel

5.  Kui materjal koos,
siis pidi seda
hakkama
harutama, mis oli
üpriski tüütu ja
samas tore.

7.  Kui üks asi sai
harutatud, tuli
võtta käsile
järgmine.

8.  Lõpuks oli ikka hea
tunne, kui kõik oli
harutatud

9.  Kui kõik asjad
harutatud, pidi
välja mõtlema
kavandi
 Peale seda algas
teine etapp ehk
osade välja
lõikamine

10.  Tuli suur õmblemine, sest minu
kotil oli palju osakesi

11.  Kui koti välisosad said kokku
õmmeldud, tuli veel vooder ja
kotisangad lisada

12.  Viimaseks tuli õmmelda lukk ja peita
niidiotsad ja kott oligi valmis

13.  Harutamiseks kasutasin harutajat
 Koti materjali ringe tegin teksa püksi säärtest
nii ees kui taga juppidest
 Materjali jaoks kasutasin veel teksakleidi
tagumist külge
 õmblemiseks kasutasin sinist, musta ja
läbipaistvat niiti

14.  Projekti käigus õppisin :
 Vastupidavust
 Vanadest asjadest on võimalik teha midagi uut
ja põnevat
 Selline töö võtab tohutult aega ja kannatust

15.  Minu algne mõte teostus täielikult
 Osad asjad tulid ka juurde aga algne mõte
siiski säilis
 Tegelesin sellega koguaeg, mis selleks antud oli

16.  Algul tundus see mõte igavana, aga peale seda,
kui hakkasin tegema tundus see vägagi lõbus
 Selle asja juures meeldis mulle, et see oli
midagi uut, mida varem pole teinud
 Vahepeal ajas see närvi, aga siiski meeldis
mulle väga