SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
1. Alin sa sumusunod ang nagpapahayag ng
kahalagahan sa paggawa ng
abonong organiko?
A. Napabubuti ang hilatsa ng lupa gamit ang
abonong organiko.
B. Napalalaki nang malusog ang mga pananim at
hindi na kailangang
bumili ng abonong komersiyal.
C. Napagaganda ang kapasidad ng lupa sa
paghawak ng tubig.
D. Lahat ng nabanggit.
2. Kung walang bakanteng lupa o espasyo sa
bakuran ng bahay, alin sa mga
sumusunod ang puwede mong gamitin bilang
compost o isang lalagyan ng
mga tuyong dahon, balat ng prutas, gulay at mga
tirang pagkain?
A. Lumang kariton.
B. Pinagpatong-patong na mga lumang gulong ng
sasakyan.
C. Kahong gawa sa karton.
D. Maliit na balde.
3. Alin sa mga sumusunod na mga hakbang sa
paggawa ng abonong organiko
ang dapat unang gawin?
A. Ilagay ang mga natuyong dahon, nabulok na
prutas, gulay,
pagkain at iba pang nabubulok na bagay.
B. Araw-araw itong diligan. Lagyan ito ng kahit
anumang pantakip.
C. Gumawa ng hukay na may isang metro ang
lalim.
D. Ilagay o ilatag ang mga nabubulok na bagay
hanggang umabot ng 12 pulgada o 30
sentemetro ang taas.
4. Ang mga sumusunod ay katangian
ng lupang taglay ang abonong
organiko
maliban sa isa? Alin dito?
A. Maganda ang texture at bungkal
(tilt)
B. Malambot
C. Hindi mabilis matuyo
D. Matigas
5. Gaano katagal bago magamit
bilang pataba ang mga nabubulok
na
basura?
A. Dalawang araw
B. Dalawang linggo
C. Dalawang oras
D. Dalawang buwan
6. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang
naglalarawan sa abonong organiko?
A. Ang abonong organiko ay mula sa
pinaghalong urea at sabon.
B. Ang abonong organiko ay mula sa
pinaghalong asin, asukal at
gatas.
C. Ang abonong organiko ay mula sa
pinaghalong nabubulok na dahon, tirang
pagkain, balat ng prutas, gulay at dumi ng
hayop.
D. Ang abonong organiko ay mula sa
pinaghalong karne ng baboy at gulay.
7. Ang mga sumusunod ay mga dahilan kung
bakit kailangang dagdagan ng
abonong organiko ang lupang taniman, maliban
sa isa. Alin dito?
A. Upang bigyan ng pagkain at sustansiya ang
mga halaman.
B. Upang lumaking malusog at mamunga ng
husto ang mga gulay.
C. Upang mapalitan ang mga nawawalang
sustansiya ng lupa.
D. Upang dumami ang mga insekto sa lupa.
8. Ang basket composting ay:
A. Paraan ng paggawa ng basket na
yari sa yantok.
B. Paraan ng pagpapabulok ng mga
basura sa isang lalagyan na tulad
ng compost pit.
C. Paraan ng paglalagay ng mga
halaman sa basket.
D. Wala sa nabanggit.
9. Isa sa mga paraan ng paggawa ng abonong
organiko ay tinatawag
na Fermented Fruit Juice o FFJ. Alin sa mga
sumusunod na pahayag
ang naglalarawan dito?
A. Ito ay mula sa pinaghalong muscovado sugar
o kalamay at hinog na mga prutas na hindi
maasim.
B. Ito ay mula sa mga nabubulok na mga
dahon, tirang pagkain at dumi ng mga hayop.
C. Ito ay mula sa pinaghalong paminta, asin at
isda.
D. Lahat ng nabanggit.
10. Ano ang tawag sa isang hukay o
isang lalagyan kung saan
pinagsamasama
ang mga nabubulok na mga dahon,
prutas, gulay at mga tira-tirang
pagkain?
A. compost
B. soil holder
C. nitrogen
D. rainwater collector
11. Ilang buwan ang kailangan
bago gamitin ang compost o
abonong organiko?
A. isang buwan
B. dalawang buwan
C. tatlong buwan
D. apat na buwan
12. Alin sa mga sumusunod ang
hindi puwedeng gamiting sangkap
sa paggawa ng compost?
A. dumi ng hayop
B. apog
C. mga di-nabubulok na bagay
D. tuyong dahon.
13. Ang mga sumusunod ay
nabubulok, maliban sa isa. Alin
dito?
A. balat ng prutas
B. maliliit na bato
C. tira-tirang pagkain
D. dayami
14. Ang __________ ay proseso
ng pagbubulok ng basura upang
gawing pataba.
A. basket composting
B. organikong pataba
C. di-organikong pataba
D. recycling
15. Ang pang-apat na hakbang sa
paggawa ng abonong organiko ay ang:
A. Gumawa ng hukay sa lugar na tuyo,
patag, at malayo sa bahay.
B. Patungan ito muli ng lupa, abono, o
apog.
C. Diligan ang ibabaw araw-araw. Kung
tag-ulan, takpan ito ng yero.
D. Patungan ito ng mga dumi ng hayop.
16. Pinakamabisang
panahon sa pagdidilig ng
halaman.
A. Sa umaga
B. Sa Tanghali
C. Sa umaga at hapon
D. Kahit anong oras
17. Ito ay isang paraan sa paglalagay
ng abono na ikinakalat sa ibabaw ng
lupa at hindi na hahaluin. Kadalasan,
ito’y ginagawa sa isang maliit na
taniman.
A. Broadcasting method
B. Foliar application method
C. Basal application method
D. Side-dressing method
18. Ito ay isang paraan ng pag-
aabonong organiko na inilalagay sa
lupa malapit sa ugat ng halaman sa
pamamagitan ng kamay o isang
kagamitang nakalaan
para dito
A. Side-dressing method
B. Foliar application method
C. Broadcasting method
D. Basal application method
19. Ito ay ginagawa sa
pamamagitan ng pagdidilig o pag-
iispray ng abonong
organiko sa mga dahon ng halaman
A. Side-dressing method
B. Foliar application method
C. Broadcasting method
D. Basal application method
20. Ito ay mga paglalagay ng
abonong organiko sa
pamamagitan ng paghahalo ng
pataba sa lupa bago itanim ang
halaman.
A. Side-dressing method
B. Foliar application method
C. Broadcasting method
D. Basal application method

More Related Content

Similar to Technology and Livelihood EducationTest #1.pptx

Q2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptx
Q2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptxQ2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptx
Q2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptxmarialotysulan1
 
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptxPanapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptxliezelparas1
 
Grade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptx
Grade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptxGrade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptx
Grade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptxCHERIEANNAPRILSULIT1
 
EPP4_Agri_W5_D1-5.docx
EPP4_Agri_W5_D1-5.docxEPP4_Agri_W5_D1-5.docx
EPP4_Agri_W5_D1-5.docxvbbuton
 
Epp IV Agriculture
Epp IV AgricultureEpp IV Agriculture
Epp IV AgricultureAileenHuerto
 

Similar to Technology and Livelihood EducationTest #1.pptx (11)

EPP- Q1-Week 2.pptx
EPP- Q1-Week 2.pptxEPP- Q1-Week 2.pptx
EPP- Q1-Week 2.pptx
 
Q2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptx
Q2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptxQ2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptx
Q2 EPP Kahalagahan sa Pag aani ng Halaman.pptx
 
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptxPanapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
Panapos-na-Pagtatasa-sa-Filipino-Baitang-5.pptx
 
DLL_AP2_Q3_W3.docx
DLL_AP2_Q3_W3.docxDLL_AP2_Q3_W3.docx
DLL_AP2_Q3_W3.docx
 
Grade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptx
Grade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptxGrade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptx
Grade 5 PPT_EPP_Q1_W5_Day 1-5.pptx
 
EPP4_Agri_W5_D1-5.docx
EPP4_Agri_W5_D1-5.docxEPP4_Agri_W5_D1-5.docx
EPP4_Agri_W5_D1-5.docx
 
PRE-TEST_EPP 5.docx
PRE-TEST_EPP 5.docxPRE-TEST_EPP 5.docx
PRE-TEST_EPP 5.docx
 
Epp IV Agriculture
Epp IV AgricultureEpp IV Agriculture
Epp IV Agriculture
 
Activity no. 4.pptx
Activity no. 4.pptxActivity no. 4.pptx
Activity no. 4.pptx
 
Slides.pptx
Slides.pptxSlides.pptx
Slides.pptx
 
Land preparation.pptx
Land preparation.pptxLand preparation.pptx
Land preparation.pptx
 

Recently uploaded

Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikoErwinPantujan2
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxRoselynGabatHernande
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 

Recently uploaded (20)

Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 

Technology and Livelihood EducationTest #1.pptx

  • 1. 1. Alin sa sumusunod ang nagpapahayag ng kahalagahan sa paggawa ng abonong organiko? A. Napabubuti ang hilatsa ng lupa gamit ang abonong organiko. B. Napalalaki nang malusog ang mga pananim at hindi na kailangang bumili ng abonong komersiyal. C. Napagaganda ang kapasidad ng lupa sa paghawak ng tubig. D. Lahat ng nabanggit.
  • 2. 2. Kung walang bakanteng lupa o espasyo sa bakuran ng bahay, alin sa mga sumusunod ang puwede mong gamitin bilang compost o isang lalagyan ng mga tuyong dahon, balat ng prutas, gulay at mga tirang pagkain? A. Lumang kariton. B. Pinagpatong-patong na mga lumang gulong ng sasakyan. C. Kahong gawa sa karton. D. Maliit na balde.
  • 3. 3. Alin sa mga sumusunod na mga hakbang sa paggawa ng abonong organiko ang dapat unang gawin? A. Ilagay ang mga natuyong dahon, nabulok na prutas, gulay, pagkain at iba pang nabubulok na bagay. B. Araw-araw itong diligan. Lagyan ito ng kahit anumang pantakip. C. Gumawa ng hukay na may isang metro ang lalim. D. Ilagay o ilatag ang mga nabubulok na bagay hanggang umabot ng 12 pulgada o 30 sentemetro ang taas.
  • 4. 4. Ang mga sumusunod ay katangian ng lupang taglay ang abonong organiko maliban sa isa? Alin dito? A. Maganda ang texture at bungkal (tilt) B. Malambot C. Hindi mabilis matuyo D. Matigas
  • 5. 5. Gaano katagal bago magamit bilang pataba ang mga nabubulok na basura? A. Dalawang araw B. Dalawang linggo C. Dalawang oras D. Dalawang buwan
  • 6. 6. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang naglalarawan sa abonong organiko? A. Ang abonong organiko ay mula sa pinaghalong urea at sabon. B. Ang abonong organiko ay mula sa pinaghalong asin, asukal at gatas. C. Ang abonong organiko ay mula sa pinaghalong nabubulok na dahon, tirang pagkain, balat ng prutas, gulay at dumi ng hayop. D. Ang abonong organiko ay mula sa pinaghalong karne ng baboy at gulay.
  • 7. 7. Ang mga sumusunod ay mga dahilan kung bakit kailangang dagdagan ng abonong organiko ang lupang taniman, maliban sa isa. Alin dito? A. Upang bigyan ng pagkain at sustansiya ang mga halaman. B. Upang lumaking malusog at mamunga ng husto ang mga gulay. C. Upang mapalitan ang mga nawawalang sustansiya ng lupa. D. Upang dumami ang mga insekto sa lupa.
  • 8. 8. Ang basket composting ay: A. Paraan ng paggawa ng basket na yari sa yantok. B. Paraan ng pagpapabulok ng mga basura sa isang lalagyan na tulad ng compost pit. C. Paraan ng paglalagay ng mga halaman sa basket. D. Wala sa nabanggit.
  • 9. 9. Isa sa mga paraan ng paggawa ng abonong organiko ay tinatawag na Fermented Fruit Juice o FFJ. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang naglalarawan dito? A. Ito ay mula sa pinaghalong muscovado sugar o kalamay at hinog na mga prutas na hindi maasim. B. Ito ay mula sa mga nabubulok na mga dahon, tirang pagkain at dumi ng mga hayop. C. Ito ay mula sa pinaghalong paminta, asin at isda. D. Lahat ng nabanggit.
  • 10. 10. Ano ang tawag sa isang hukay o isang lalagyan kung saan pinagsamasama ang mga nabubulok na mga dahon, prutas, gulay at mga tira-tirang pagkain? A. compost B. soil holder C. nitrogen D. rainwater collector
  • 11. 11. Ilang buwan ang kailangan bago gamitin ang compost o abonong organiko? A. isang buwan B. dalawang buwan C. tatlong buwan D. apat na buwan
  • 12. 12. Alin sa mga sumusunod ang hindi puwedeng gamiting sangkap sa paggawa ng compost? A. dumi ng hayop B. apog C. mga di-nabubulok na bagay D. tuyong dahon.
  • 13. 13. Ang mga sumusunod ay nabubulok, maliban sa isa. Alin dito? A. balat ng prutas B. maliliit na bato C. tira-tirang pagkain D. dayami
  • 14. 14. Ang __________ ay proseso ng pagbubulok ng basura upang gawing pataba. A. basket composting B. organikong pataba C. di-organikong pataba D. recycling
  • 15. 15. Ang pang-apat na hakbang sa paggawa ng abonong organiko ay ang: A. Gumawa ng hukay sa lugar na tuyo, patag, at malayo sa bahay. B. Patungan ito muli ng lupa, abono, o apog. C. Diligan ang ibabaw araw-araw. Kung tag-ulan, takpan ito ng yero. D. Patungan ito ng mga dumi ng hayop.
  • 16. 16. Pinakamabisang panahon sa pagdidilig ng halaman. A. Sa umaga B. Sa Tanghali C. Sa umaga at hapon D. Kahit anong oras
  • 17. 17. Ito ay isang paraan sa paglalagay ng abono na ikinakalat sa ibabaw ng lupa at hindi na hahaluin. Kadalasan, ito’y ginagawa sa isang maliit na taniman. A. Broadcasting method B. Foliar application method C. Basal application method D. Side-dressing method
  • 18. 18. Ito ay isang paraan ng pag- aabonong organiko na inilalagay sa lupa malapit sa ugat ng halaman sa pamamagitan ng kamay o isang kagamitang nakalaan para dito A. Side-dressing method B. Foliar application method C. Broadcasting method D. Basal application method
  • 19. 19. Ito ay ginagawa sa pamamagitan ng pagdidilig o pag- iispray ng abonong organiko sa mga dahon ng halaman A. Side-dressing method B. Foliar application method C. Broadcasting method D. Basal application method
  • 20. 20. Ito ay mga paglalagay ng abonong organiko sa pamamagitan ng paghahalo ng pataba sa lupa bago itanim ang halaman. A. Side-dressing method B. Foliar application method C. Broadcasting method D. Basal application method