prezentacja

1. TECHNOLOGIA INFORMACYJNA
WPŁYW INTERNETU NA NAUKĘ UCZNIÓW LICEUM
Roksana Cierpicka
Biologia rok 1
roksanacierpicka@gmail.com
rctechnologiainformacyjna.blogspot.com
1

2. SPIS TREŚCI
❏ WPROWADZENIE
❏ HIPOTEZA
❏ MATERIAŁY
❏ PROCEDURA
❏ WYNIKI
❏ PODSUMOWANIE
❏ LITERATURA
2

3. WPROWADZENIE
Młodzież XX wieku poprzez Internet ma wielkie możliwości. Nieskończony zasób informacji na wszelkie tematy od tego
jak ugotować makaron do poważnych teorii spiskowych. Jednak ile czasu młodzi poświęcają na bezsensowne błądzenie
po Internecie zamiast się uczyć? Tego się dowiemy.
3

4. HIPOTEZA
Młodzież w wieku licealnym poświęca więcej czasu na bezużyteczne korzystanie z Internetu niż na naukę.
źródło:
https://rebootaccel.com/wp-
content/uploads/2016/07/tumblr-laptop-
typing.jpg
4

5. MATERIAŁY
Ankieta przeprowadzona wśród uczniów liceum, badająca ilość czasu spędzanego w sieci zamiast nauki.
źródło:
przeprowadzona ankieta
5

6. PROCEDURA
Ankieta została udostępniona na licealnej facebookowej grupie. Ankietę rozwiązało 57 osób.
6

7. WYNIKI
Wyniki ankiety przedstawiam w formie graficznej poniżej.
7

8. 8

9. 9

10. PODSUMOWANIE
Powyżej przedstawiono wyniki przeprowadzonej w formie graficznej ankiety. Potwierdzają one powyższą hipotezę.
Większość ankietowanych licealistów zamiast nauki wybiera spędzanie czasu w sieci chłonąc informacje, które zapomną
już następnego dnia, aniżeli dowiedzieć się więcej o otaczającym nas świecie. Wiedza o tym co na śniadanie zjadła znana
blogerka “maffashion”, jakie jest zastosowanie piłek do tenisa na 5 różnych sposobów, czy oglądanie seriali typu “Moda
na sukces”, w których akcja zatacza koło co kilka odcinków jest ulotna i do niczego niepotrzebna.
10

11. LITERATURA
11