SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
ÜST ÇENE KİLİDİNİ SINIF 2 VE SINIF 3 VAKALARDA AÇIP
KAPAYACAK SEFALOMETRİK ANAHTAR:
PORİON LOCATİON VE DİĞERLERİ
1Turan Çağrı DOĞAN
1Dişhekimi-Özel Elif Andaç Ağız ve Diş Sağlığı Polikliniği
Ödemiş-İZMİR
GİRİŞ:
Bu çalışmanın amacı,ortodontide ,üst çene kilidini ,sefalometrik analizler ile tesbit etmek,Sınıf 2
vakalarda sadece üstçene genişletmesi ile bu kilidi açarak,alt çenenin kendiliğinden öne doğru gelmesini
sağlamak,sınıf 3 vakalarda ise üst çene genişletmesi yaparken,kilidin kapalı kalmasını ve mandibulanın öne
transle olmasını engel olacak lingual ark takmanın önemini vurgulamaktır.Birinci çalışma raporu olarak
aşağıda anlatılacaktır.
Çalışmanın doğuşu ‘’Sınıf 3 Risk Analizidir’’(1).Analiz sonuçları ,aslında üst çene kilidinin varlığını
gösterir.Üstçene kilidi :‘’alt ark,azalmış transversal üst çene boyutlarına uyabilmek için geride konumlanmaya
zorlanmıştır’’ (1)şeklinde açıklanabilinir. Sınıf 3 riski demek,alt çenenin daha fazla öne gidebilme ihtimali,
riski demektir (Şekil 1) .‘’Ancak öne rotasyon için hastada mandibuler büyüme potansiyelinin yeterli olması
gerekir’’(6) Özellikle Porion Location mesafesindeki artma ve Ramusun konumundaki değişmeler ,en
önemli bulgulardır.Analiz sonuçları ,sınıf 3 te kullanılabileceği gibi,sınıf 2 tedavi planlanmasında da
kullanılabilinir olduğu ,bu çalışmada gösterilecektir. Transversal yönde meydana gelmiş bir anomalinin
,lateral yöndeki sefalometrik filim üzerindeki belirtileri araştırılacaktır.
SINIF 3 VAKA
CRANIOFACIAL RELATION -- CRANIAL STRUCTURE
CRANIAL LENGTH (MM) 57.0 60.1 2.5
POSTERIOR FACIAL HEIGHT (GO-CF) (MM) 55.8 54.8 3.3
CRANIAL DEFLECTION (º) 24.4 27.3 3.0
PORION LOCATION (MM) -49.7 -38.6 2.2
RAMUS POSITION (º) 75.4 76.0 3.0
UPPER GONIALANGLE (AR-GO-NA) (º) 59.4 52.0 7.0
TEDAVİ BAŞLANGICI
CRANIOFACIAL RELATION -- CRANIAL STRUCTURE
CRANIAL LENGTH (MM) 55.0 60.1 2.5
POSTERIOR FACIAL HEIGHT (GO-CF) (MM) 53.3 54.8 3.3
CRANIAL DEFLECTION (º) 23.1 27.3 3.0
PORION LOCATION (MM) -40.6 -38.6 2.2
RAMUS POSITION (º) 70.4 76.0 3.0
UPPER GONIALANGLE (AR-GO-NA) (º) 58.5 52.0 7.0
TEDAVİ DEVAM EDERKEN,ÜSTÇENE ATLADIKTAN SONRA
BULGULAR:
Üst çene kilidinin sefalometrik anahtarları:
1-En önemli bulgu Porion Location (Porion –Pt) (mm.) mesafesinde ARTMADIR:
Porion lokasyonu, dış kulak yolu(po) ile ptergoid nokta(pt) arasındaki mesafedir.
Normali: -38.6mm. Standart Sapması: 2.2.
Negatif işareti geriye doğru bir ölçüm olduğunu,bu nedenle Şekil 1 ‘de azalma olarak ,yani kilitli vakalarda
( -)41mm ,(-)50mm gibi ölçümler görülür.Kulak deliğinin kondil başıyla komşuluğu,bu ölçümü önemli kılar(7).Hem
sınıf 2 hem de sınıf 3 vakalarda, alt çenenin geride konumlandığını ve anteriore doğru gidebileceğini gösteren
önemli bir bulgudur.LAKİN,MESAFE ÖLÇÜMLERİNDE HATA YAPMA ORANI YÜKSEK OLDUĞU İÇİN
AŞAĞIDAKİ AÇISAL ÖLÇÜMLER LE ‘’KİLİT’’TANISI DESTEKLENMELİDİR.
2-Üst Gonial açıda (Upper Gonial Angle ,Ar-Go-Na) (º) ,kilitli sınıf 2 vakalarda AZALMA,
Sınıf 3 vakalarda normal veya artma görülür.
Normali: 54.3 º Standart Sapması: 7.0
3-Ramusun konumu(Ramus Position, Xi-CF ile FH arasındaki posteriore bakan açı,) (º)
Sınıf 2 vakalarda AZALIR ,Sınıf 3 vakarda ise ARTAR
Normali: 76.0 º Standart Sapması: 3.0
YUKARDAKİ ÜÇ ANA BULGUDAN EN AZ İKİSİ KİLİTLİ VAKALARDA GÖRÜLÜR ,AŞAĞIDAKİ ÜÇ
YAN BULGU DA EŞLİK EDER:
4-FH-NaBa düzlemeleri arasındaki Cranial Deflection (º) açısında az miktarda sapmalar görülür.Sınıf 2
vakalarda AZALMA,Sınıf 3 vakalarda ARTMA eğilimindedir,ama az miktarda,standart sapma sınırları içinde
kalır.
Normali: 27.3 º Standart sapması: 3.0
5-Cranial Length anterior (CC-Na) (mm) mesafesinde SINIF 2 ve SINIF 3 ‘te AZALMA eğilimindedir.
Normali: 59.5mm. Standart Sapması: 2.5
6-Posterior Facial Height (Go-CF) (mm) mesafesinde SINIF 2 ve SINIF 3 ‘te ARTMA eğilimindedir.
Normali: 54.8mm. Standart Sapması: 3.3
SONUÇ:
1- Üst çene kilidi tesbit edilen sınıf 2 vakalarda ,çekimli tedavilerden kaçınılmalıdır.Üstçene normal boyutlarına
getirilip ,hatta fazlaca genişletilip,enaz 3ay bekletildikten sonra aktivatör kullanmaya gerek kalmadan,altçenenin
kendiliğinden önegelmesi şeklinde tedavi yapılabilinir.Sınıf2 tedavisinde ise,lingual ark benzeri ,alt çenenin
transversal büyümesini engelleyen parçalar kullanılmamalıdır(Herbst ve Twin-block ‘ta kullanılan lingual ark
benzeri parçaların kullanımı hatalıdır.).
2-Sınıf 3 tedavisinde mutlaka alt çeneye lingual ark takılıp,alt çene kilitlenmeli , daha fazla büyümesi
engellenmelidir.
3-Üst çene genişletmesine karar verilen tüm vakalarda,sınıf 1-2-3,openbite,deepbite,iskeletsel,dişsel,erken-genç
yaş, erişkin, ne olursa olsun,genişletme sonrası manbibulanın hangi konuma geleceğini öngörebilmek için yukarıda
yeralan sefalometrik ölçümlerden yararlanılabilinir.
KAYNAKLAR
1.Klinik Başarı,Erken Ortodontik Tedavi .
Antonio Patti,Guy Perrier
Türkçe Çeviri Editörü:Prof.Dr.Tülin Taner
Quintessence Yayıncılık.Sayfa:31,104,115
2.Ortodonti,Anomaliler,Sefalometri,Etiyoloji,Büyüme ve Gelişim,Tanı.
Prof.Dr.Mustafa Ülgen Sayfa:256,282
3.Angle Orthod. 2001 Oct. 71(5):390-5.
Prediction of the permanent dentition in deciduous anterior crossbite.
Nagahara K,Murata S,Nakamura S,Tsuchiya T.
School of Dentistry,Aichi-Gakuin University ,Nagoya,Japan.
PMID:11605874(PubMed )
4. Sınıf II, Bölüm2 Maloklüzyonlarının Erken Dönem Tedavisinin Dentofasiyal Yapılara Etkisinin
İncelenmesi
Nuri Selçuk KARAHAN,
Doktora Tezi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun, Ağustos 2005(Giriş sayfası no: V,sayfa :88)
www.belgeler.com
5.Büyüme Ve Gelişim Dönemindeki Sınıf II Hastalarda Rapid Maksiller Ekspansiyonlu(RME) Ve RME’siz
Servikal Headgear Kullanımının Maksilla Ve Mandibula Üzerindeki Etkilerinin Karşılaştırmalı
Olarak İncelenmesi
Seda KARAHANOGLU
Ortodonti Anabilim Dalı Doktora Tezi,Isparta 2008 (Sayfa:2,95)
www.belgeler.com
6.Sabit Ortodontik Apareylerin Biyomekanik Prensipleri
Yahya TOSUN Sayfa:146
7.Ortodontide Sefalometri.İlter UZEL,Ayhan ENACAR,2000 yılı 2. baskı(Sayfa:99,135,164)
BİLİMSEL DAYANAKLAR:
2008 yılında yayınlanan ve Prof.Dr. Tülin Taner tarafından Türkçeye çevrilmiş olan,’’Klinik Başarı,Erken
Ortodontik Tedavi ‘’Antonio Patti,Guy Perrier’in kitabı (1),bu çalışmanın temel yapı taşıdır ve ‘’sınıf 2
tedavileri ‘’ bölümünde şöyle bir tavsiye yeralır:
‘’ McNamara ve Brudon(1993) ve Gugino(2000)’nun önerdiği gibi ortodontistler Sınıf II maloklüzyonları
tedavi etme konusundaki kavramlarını tekrar gözden geçirmelidirler.Bu anomaliler sagital ve vertikal
uyumsuzluklara ek olarak sıklıkla transvers interferensler de içerirler.İlk olarak transvers sorunu çözerek
ortodontist genelde alt çenenin daha normal önde bir konum almasını olanak tanır.Bu hedefe ulaşmak için
ortodontistin sadece üst çene genişletmesi yeterli değildir,aşırı genişletme yapması gerekir ki alt çene öne
gelmek zorunda kalsın ,alt ve üst çenelerin transvers boyutları uyumlu hale gelerek dişler Sınıf I ilişkiye
oturabilsin.Bu durum alt çenenin arka çapraz kapanış nedeniyle kilitli kaldığı durumun tersidir’’(1)
Yine kitabın(1) maloklüzyonların tedavileri konusunun ilk maddesi ’’Kilitlenmenin Açılması
Kavramı’’dır.Kilidin varlığı bilinmektedir ama,sefalometrik anahtarının,aynı kitabın başka bir sayfasında
yayınlanan ,Ricketts’e ait ‘’Sınıf 3 risk analizi’’ (Şekil1) olabileceği , hiç akla gelmemiştir(1).
ŞEKİL1 ŞEKİL 2
Ayrıca bazı doktora tezi çalışmalarında,Türk araştırmacılar‘’Sınıf 2molar ilişkinin kendiliğinden
düzeldiği olgularda mandibulanın daha fazla öne ve yukarı rotasyonu görüldü.’’şeklinde görüşler
bildirmişlerdir.Bu tez çalışmalarında hasta sayıları ve grupları ayrıntılı olarak ta belirtilmiştir(4,5)
2001 yılında Japonya’da ,karışık dişlenme döneminde meydana gelen, ön bölge crossu üzerinde bir
çalışma yayınlanmış (3), ve diskriminal bir analiz geliştirilmiştir:
Deciduous indicator (DI)= - 0.58(cranial length anterior) + 1.31(posterior facial height) -0.76(porionlocation)
- 2.02(Wits appraisal) -70.28.
Japonya’daki bu araştırma sonuçları aslında,üst çene kilidinin anahtarının ipuçlarını barındırmaktadır.
Bu kilidin alt çeneyi nasıl kilitleyipte mandibulayı nasıl etkilediği, Sayın Prof.Dr.Mustafa Ülgen’in
büyüme gelişim kitabında (2)yer alan Enlow ‘a ait ‘’V’’ şeklinde ‘’Transversal Yönde Mandibula
Büyümesi’’ resmi,sınıf 2 ve sınıf 3 maloklüzyonların oluşum mekanizmasının açıklanmasında temel kaynak
teşkil edecek özelliktedir (Şekil 2)
BİREYLER VE YÖNTEM:
Kliniğime ortodontik tedavi amacıyla başvuran sınıf2-3 hastalarının sefalometrik filimleri üzerinde
yapılan analizler sonrası, üst çene kilidi tesbit edilen sınıf 2 vakalarda,sadece üst çene genişletmesi alt çenenin
kendiliğinde öne doğru translasyona uğradığı görülmüştür. Burada,tedavi öncesi ve sonrası analizleri yle
örnek bir vaka anlatılacaktır.Yine erken dönem sınıf 3 hastarının bir kısmında aynı sefalometrik bulgular
görülmüş,alt çeneye uygulanan ve aslında bir ankraj ünitesi olan lingual ark ile alt çene büyümesi kilit altına
alıp,yapılan üst çene genişletmesinden yani kilidin açılmasından etkilenmesi engellenmiştir.
Ama ,en güzel kilitli sınıf 2 vaka örneği ‘’Ortodontide Sefalometri ‘’kitabının ,Sefalometrik Analizler
bölümünde anlatılan ve tüm analizlerin uygulandığı,12 yaşındaki erkek ‘’Örnek Olgu’’ dur. Örnek olgunun
tedavisinde de ‘’molar kilitlenmesinin açılmasın’’dan bahsedilmiştir(7).
KİLİTLİ SINIF2 VAKA :
CRANIOFACIAL RELATION -- Cranial Structure ÖLÇÜM NORMAL S.SAPMA
Cranial Length (mm) 59.8 57.9 2.5
Posterior Facial Height (Go-CF) (mm) 63.1 54.8 3.3
Cranial Deflection (º) 24.1 27.3 3.0
Porion Location (mm) -45.4 -38.6 2.2
Ramus Position (º) 65.4 76.0 3.0
Upper Gonial Angle (Ar-Go-Na) (º)45.1 54.8 7.0
TEDAVİ BAŞLANGIÇ DEĞERLERİ
CRANIOFACIAL RELATION -- Cranial Structure
Cranial Length (mm) 56.1 59.2 2.5
Posterior Facial Height (Go-CF) (mm) 67.5 54.8 3.3
Cranial Deflection (º)33.0 27.3 3.0
Porion Location (mm)-36.4 -38.6 2.2
Ramus Position (º) 74.4 76.0 3.0
Upper Gonial Angle (Ar-Go-Na) (º) 39.6 53.2 7.0
TEDAVİ SONRASI DEĞERLER

More Related Content

Featured

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

Tçd posteri-26 nisan 2012

  • 1. ÜST ÇENE KİLİDİNİ SINIF 2 VE SINIF 3 VAKALARDA AÇIP KAPAYACAK SEFALOMETRİK ANAHTAR: PORİON LOCATİON VE DİĞERLERİ 1Turan Çağrı DOĞAN 1Dişhekimi-Özel Elif Andaç Ağız ve Diş Sağlığı Polikliniği Ödemiş-İZMİR GİRİŞ: Bu çalışmanın amacı,ortodontide ,üst çene kilidini ,sefalometrik analizler ile tesbit etmek,Sınıf 2 vakalarda sadece üstçene genişletmesi ile bu kilidi açarak,alt çenenin kendiliğinden öne doğru gelmesini sağlamak,sınıf 3 vakalarda ise üst çene genişletmesi yaparken,kilidin kapalı kalmasını ve mandibulanın öne transle olmasını engel olacak lingual ark takmanın önemini vurgulamaktır.Birinci çalışma raporu olarak aşağıda anlatılacaktır. Çalışmanın doğuşu ‘’Sınıf 3 Risk Analizidir’’(1).Analiz sonuçları ,aslında üst çene kilidinin varlığını gösterir.Üstçene kilidi :‘’alt ark,azalmış transversal üst çene boyutlarına uyabilmek için geride konumlanmaya zorlanmıştır’’ (1)şeklinde açıklanabilinir. Sınıf 3 riski demek,alt çenenin daha fazla öne gidebilme ihtimali, riski demektir (Şekil 1) .‘’Ancak öne rotasyon için hastada mandibuler büyüme potansiyelinin yeterli olması gerekir’’(6) Özellikle Porion Location mesafesindeki artma ve Ramusun konumundaki değişmeler ,en önemli bulgulardır.Analiz sonuçları ,sınıf 3 te kullanılabileceği gibi,sınıf 2 tedavi planlanmasında da kullanılabilinir olduğu ,bu çalışmada gösterilecektir. Transversal yönde meydana gelmiş bir anomalinin ,lateral yöndeki sefalometrik filim üzerindeki belirtileri araştırılacaktır. SINIF 3 VAKA CRANIOFACIAL RELATION -- CRANIAL STRUCTURE CRANIAL LENGTH (MM) 57.0 60.1 2.5 POSTERIOR FACIAL HEIGHT (GO-CF) (MM) 55.8 54.8 3.3 CRANIAL DEFLECTION (º) 24.4 27.3 3.0 PORION LOCATION (MM) -49.7 -38.6 2.2 RAMUS POSITION (º) 75.4 76.0 3.0 UPPER GONIALANGLE (AR-GO-NA) (º) 59.4 52.0 7.0 TEDAVİ BAŞLANGICI CRANIOFACIAL RELATION -- CRANIAL STRUCTURE CRANIAL LENGTH (MM) 55.0 60.1 2.5 POSTERIOR FACIAL HEIGHT (GO-CF) (MM) 53.3 54.8 3.3 CRANIAL DEFLECTION (º) 23.1 27.3 3.0 PORION LOCATION (MM) -40.6 -38.6 2.2 RAMUS POSITION (º) 70.4 76.0 3.0 UPPER GONIALANGLE (AR-GO-NA) (º) 58.5 52.0 7.0 TEDAVİ DEVAM EDERKEN,ÜSTÇENE ATLADIKTAN SONRA BULGULAR: Üst çene kilidinin sefalometrik anahtarları: 1-En önemli bulgu Porion Location (Porion –Pt) (mm.) mesafesinde ARTMADIR: Porion lokasyonu, dış kulak yolu(po) ile ptergoid nokta(pt) arasındaki mesafedir. Normali: -38.6mm. Standart Sapması: 2.2. Negatif işareti geriye doğru bir ölçüm olduğunu,bu nedenle Şekil 1 ‘de azalma olarak ,yani kilitli vakalarda ( -)41mm ,(-)50mm gibi ölçümler görülür.Kulak deliğinin kondil başıyla komşuluğu,bu ölçümü önemli kılar(7).Hem sınıf 2 hem de sınıf 3 vakalarda, alt çenenin geride konumlandığını ve anteriore doğru gidebileceğini gösteren önemli bir bulgudur.LAKİN,MESAFE ÖLÇÜMLERİNDE HATA YAPMA ORANI YÜKSEK OLDUĞU İÇİN AŞAĞIDAKİ AÇISAL ÖLÇÜMLER LE ‘’KİLİT’’TANISI DESTEKLENMELİDİR. 2-Üst Gonial açıda (Upper Gonial Angle ,Ar-Go-Na) (º) ,kilitli sınıf 2 vakalarda AZALMA, Sınıf 3 vakalarda normal veya artma görülür. Normali: 54.3 º Standart Sapması: 7.0 3-Ramusun konumu(Ramus Position, Xi-CF ile FH arasındaki posteriore bakan açı,) (º) Sınıf 2 vakalarda AZALIR ,Sınıf 3 vakarda ise ARTAR Normali: 76.0 º Standart Sapması: 3.0 YUKARDAKİ ÜÇ ANA BULGUDAN EN AZ İKİSİ KİLİTLİ VAKALARDA GÖRÜLÜR ,AŞAĞIDAKİ ÜÇ YAN BULGU DA EŞLİK EDER: 4-FH-NaBa düzlemeleri arasındaki Cranial Deflection (º) açısında az miktarda sapmalar görülür.Sınıf 2 vakalarda AZALMA,Sınıf 3 vakalarda ARTMA eğilimindedir,ama az miktarda,standart sapma sınırları içinde kalır. Normali: 27.3 º Standart sapması: 3.0 5-Cranial Length anterior (CC-Na) (mm) mesafesinde SINIF 2 ve SINIF 3 ‘te AZALMA eğilimindedir. Normali: 59.5mm. Standart Sapması: 2.5 6-Posterior Facial Height (Go-CF) (mm) mesafesinde SINIF 2 ve SINIF 3 ‘te ARTMA eğilimindedir. Normali: 54.8mm. Standart Sapması: 3.3 SONUÇ: 1- Üst çene kilidi tesbit edilen sınıf 2 vakalarda ,çekimli tedavilerden kaçınılmalıdır.Üstçene normal boyutlarına getirilip ,hatta fazlaca genişletilip,enaz 3ay bekletildikten sonra aktivatör kullanmaya gerek kalmadan,altçenenin kendiliğinden önegelmesi şeklinde tedavi yapılabilinir.Sınıf2 tedavisinde ise,lingual ark benzeri ,alt çenenin transversal büyümesini engelleyen parçalar kullanılmamalıdır(Herbst ve Twin-block ‘ta kullanılan lingual ark benzeri parçaların kullanımı hatalıdır.). 2-Sınıf 3 tedavisinde mutlaka alt çeneye lingual ark takılıp,alt çene kilitlenmeli , daha fazla büyümesi engellenmelidir. 3-Üst çene genişletmesine karar verilen tüm vakalarda,sınıf 1-2-3,openbite,deepbite,iskeletsel,dişsel,erken-genç yaş, erişkin, ne olursa olsun,genişletme sonrası manbibulanın hangi konuma geleceğini öngörebilmek için yukarıda yeralan sefalometrik ölçümlerden yararlanılabilinir. KAYNAKLAR 1.Klinik Başarı,Erken Ortodontik Tedavi . Antonio Patti,Guy Perrier Türkçe Çeviri Editörü:Prof.Dr.Tülin Taner Quintessence Yayıncılık.Sayfa:31,104,115 2.Ortodonti,Anomaliler,Sefalometri,Etiyoloji,Büyüme ve Gelişim,Tanı. Prof.Dr.Mustafa Ülgen Sayfa:256,282 3.Angle Orthod. 2001 Oct. 71(5):390-5. Prediction of the permanent dentition in deciduous anterior crossbite. Nagahara K,Murata S,Nakamura S,Tsuchiya T. School of Dentistry,Aichi-Gakuin University ,Nagoya,Japan. PMID:11605874(PubMed ) 4. Sınıf II, Bölüm2 Maloklüzyonlarının Erken Dönem Tedavisinin Dentofasiyal Yapılara Etkisinin İncelenmesi Nuri Selçuk KARAHAN, Doktora Tezi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun, Ağustos 2005(Giriş sayfası no: V,sayfa :88) www.belgeler.com 5.Büyüme Ve Gelişim Dönemindeki Sınıf II Hastalarda Rapid Maksiller Ekspansiyonlu(RME) Ve RME’siz Servikal Headgear Kullanımının Maksilla Ve Mandibula Üzerindeki Etkilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi Seda KARAHANOGLU Ortodonti Anabilim Dalı Doktora Tezi,Isparta 2008 (Sayfa:2,95) www.belgeler.com 6.Sabit Ortodontik Apareylerin Biyomekanik Prensipleri Yahya TOSUN Sayfa:146 7.Ortodontide Sefalometri.İlter UZEL,Ayhan ENACAR,2000 yılı 2. baskı(Sayfa:99,135,164) BİLİMSEL DAYANAKLAR: 2008 yılında yayınlanan ve Prof.Dr. Tülin Taner tarafından Türkçeye çevrilmiş olan,’’Klinik Başarı,Erken Ortodontik Tedavi ‘’Antonio Patti,Guy Perrier’in kitabı (1),bu çalışmanın temel yapı taşıdır ve ‘’sınıf 2 tedavileri ‘’ bölümünde şöyle bir tavsiye yeralır: ‘’ McNamara ve Brudon(1993) ve Gugino(2000)’nun önerdiği gibi ortodontistler Sınıf II maloklüzyonları tedavi etme konusundaki kavramlarını tekrar gözden geçirmelidirler.Bu anomaliler sagital ve vertikal uyumsuzluklara ek olarak sıklıkla transvers interferensler de içerirler.İlk olarak transvers sorunu çözerek ortodontist genelde alt çenenin daha normal önde bir konum almasını olanak tanır.Bu hedefe ulaşmak için ortodontistin sadece üst çene genişletmesi yeterli değildir,aşırı genişletme yapması gerekir ki alt çene öne gelmek zorunda kalsın ,alt ve üst çenelerin transvers boyutları uyumlu hale gelerek dişler Sınıf I ilişkiye oturabilsin.Bu durum alt çenenin arka çapraz kapanış nedeniyle kilitli kaldığı durumun tersidir’’(1) Yine kitabın(1) maloklüzyonların tedavileri konusunun ilk maddesi ’’Kilitlenmenin Açılması Kavramı’’dır.Kilidin varlığı bilinmektedir ama,sefalometrik anahtarının,aynı kitabın başka bir sayfasında yayınlanan ,Ricketts’e ait ‘’Sınıf 3 risk analizi’’ (Şekil1) olabileceği , hiç akla gelmemiştir(1). ŞEKİL1 ŞEKİL 2 Ayrıca bazı doktora tezi çalışmalarında,Türk araştırmacılar‘’Sınıf 2molar ilişkinin kendiliğinden düzeldiği olgularda mandibulanın daha fazla öne ve yukarı rotasyonu görüldü.’’şeklinde görüşler bildirmişlerdir.Bu tez çalışmalarında hasta sayıları ve grupları ayrıntılı olarak ta belirtilmiştir(4,5) 2001 yılında Japonya’da ,karışık dişlenme döneminde meydana gelen, ön bölge crossu üzerinde bir çalışma yayınlanmış (3), ve diskriminal bir analiz geliştirilmiştir: Deciduous indicator (DI)= - 0.58(cranial length anterior) + 1.31(posterior facial height) -0.76(porionlocation) - 2.02(Wits appraisal) -70.28. Japonya’daki bu araştırma sonuçları aslında,üst çene kilidinin anahtarının ipuçlarını barındırmaktadır. Bu kilidin alt çeneyi nasıl kilitleyipte mandibulayı nasıl etkilediği, Sayın Prof.Dr.Mustafa Ülgen’in büyüme gelişim kitabında (2)yer alan Enlow ‘a ait ‘’V’’ şeklinde ‘’Transversal Yönde Mandibula Büyümesi’’ resmi,sınıf 2 ve sınıf 3 maloklüzyonların oluşum mekanizmasının açıklanmasında temel kaynak teşkil edecek özelliktedir (Şekil 2) BİREYLER VE YÖNTEM: Kliniğime ortodontik tedavi amacıyla başvuran sınıf2-3 hastalarının sefalometrik filimleri üzerinde yapılan analizler sonrası, üst çene kilidi tesbit edilen sınıf 2 vakalarda,sadece üst çene genişletmesi alt çenenin kendiliğinde öne doğru translasyona uğradığı görülmüştür. Burada,tedavi öncesi ve sonrası analizleri yle örnek bir vaka anlatılacaktır.Yine erken dönem sınıf 3 hastarının bir kısmında aynı sefalometrik bulgular görülmüş,alt çeneye uygulanan ve aslında bir ankraj ünitesi olan lingual ark ile alt çene büyümesi kilit altına alıp,yapılan üst çene genişletmesinden yani kilidin açılmasından etkilenmesi engellenmiştir. Ama ,en güzel kilitli sınıf 2 vaka örneği ‘’Ortodontide Sefalometri ‘’kitabının ,Sefalometrik Analizler bölümünde anlatılan ve tüm analizlerin uygulandığı,12 yaşındaki erkek ‘’Örnek Olgu’’ dur. Örnek olgunun tedavisinde de ‘’molar kilitlenmesinin açılmasın’’dan bahsedilmiştir(7). KİLİTLİ SINIF2 VAKA : CRANIOFACIAL RELATION -- Cranial Structure ÖLÇÜM NORMAL S.SAPMA Cranial Length (mm) 59.8 57.9 2.5 Posterior Facial Height (Go-CF) (mm) 63.1 54.8 3.3 Cranial Deflection (º) 24.1 27.3 3.0 Porion Location (mm) -45.4 -38.6 2.2 Ramus Position (º) 65.4 76.0 3.0 Upper Gonial Angle (Ar-Go-Na) (º)45.1 54.8 7.0 TEDAVİ BAŞLANGIÇ DEĞERLERİ CRANIOFACIAL RELATION -- Cranial Structure Cranial Length (mm) 56.1 59.2 2.5 Posterior Facial Height (Go-CF) (mm) 67.5 54.8 3.3 Cranial Deflection (º)33.0 27.3 3.0 Porion Location (mm)-36.4 -38.6 2.2 Ramus Position (º) 74.4 76.0 3.0 Upper Gonial Angle (Ar-Go-Na) (º) 39.6 53.2 7.0 TEDAVİ SONRASI DEĞERLER