SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
RPH


                                                                    SET
                                                                  INDUKSI

OBJEKTIF:
i) Mendapatkan maklumat dan isi penting serta mencatat               LANGKAH
nota daripada artikel yang dibaca.                                      1

ii) Murid dapat menceritakan perkara atau maklumat yang
diperoleh dengan bahasa yang mudah difahami.
                                                                  LANGKAH
iii) murid dapat membina ayat tunggal berdasarkan apa yang           2
telah dibaca.


                                   LATIHAN                   LANGKAH 3
    PENUTUP                      PENGUKUHA
                                      N
Tanggal 31
  Bulan lapan lima puluh tujuh
  Merdeka! Merdeka!
  Tetaplah merdeka
. Ia pasti menjadi sejarah
    Tanggal 31
    Bulan lapan lima puluh tujuh
    Hari yang mulia
    Hari bahagia
    Sambut dengan jiwa yang merdeka
    Mari kita seluruh warga negara
    Ramai-ramai menyambut hari merdeka
    Merdeka!                                  Klik untuk
    Tiga satu bulan lapan lima puluh tujuh
    Hari mulia negaraku merdeka              mainkan video
                                                lagu….
    Ulang Daripada Mula
    Mari kita seluruh warga negara
    Ramai-ramai menyambut hari merdeka
    Merdeka!
    Tiga satu bulan lapan lima puluh tujuh
    Hari mulia negaraku merdeka
    Merdeka.. merdeka.. merdeka..
    MERDEKA!
LANGKAH 1

 Teka gambar tokoh,
 Baca petikan ringkas tentang tokoh
 tersebut.
Klik pada mana-mana gambar
                      tersebut untuk mengetahui
Teka siapa dia?               jawapan……




     1.) Digelar       2.) Digelar
  Bapa Kemerdekaan   Bapa Pemodenan
Tunku Abdul Rahman Putera Al-Haj

 Beliau merupakan Ketua Menteri Persekutuan Tanah
  Melayu (1955-1957) dan dilantik sebagai Perdana Menteri
  pertama selepas negara mencapai kemerdekaan (31 Ogos
  1957 - 22 September 1970).
 Dikenali oleh rakyat sebagai "Tunku", beliau juga dikenang
  sebagai "Bapa Kemerdekaan Malaysia".
 Tunku memainkan peranan penting dalam pembentukan
  Malaysia pada tahun 1963. Di peringkat antarabangsa pula,
  Tunku membantu menubuhkan Pertubuhan Negara-
  Negara Persidangan Islam (OIC) pada tahun 1969 dan telah
  dilantik sebagai Setiausaha Agungnya yang pertama.
Tun Dr Mahathir B. Mohamad
 Beliau merupakan Perdana Menteri keempat (16 Julai 1981 - 30
  Oktober 2003) dan merupakan pemimpin kedua di Asia Tenggara
  (selepas Presiden Suharto dari Indonesia) yang paling lama
  memegang jawatan ketua kerajaan iaitu selama 22 tahun.
 Dr Mahathir merupakan ikon negara di peringkat antarabangsa.
  Beliau terkenal khususnya sebagai pembela negara-negara
  membangun dan mundur ke arah keadilan dan kesaksamaan di
  peringkat antarabangsa.
 Pada Oktober 2003, Dr. Mahathir dianugerahkan Darjah Kebesaran
  Seri Maharaja Mangku Negara yang membawa gelaran "Tun",
  darjah kebesaran tertinggi negara yang boleh dianugerahkan
  kepada rakyat yang telah menabur bakti kepada Malaysia. Selepas
  persaraan, beliau masih bergiat aktif dalam aktiviti-aktiviti sosial
  dan pembangunan pemikiran masyarakat Malaysia khususnya
  melalui Yayasan Kepimpinan Perdana dan pelbagai organisasi lain.
langkah 2
 Lihat Gambar 1 dan gambar 2.
 Nyatakan perbezaan antara gambar tersebut.
 Bandingkan sumbangan yang diberikan daripada
  tokoh yang ditunjukkan mengikut kategori berikut.
 Beri penjelasan daripada perbezaan gambar terseut.




                                   Gambar
Nyatakan perbezaan sumbagan
antara tokoh berikut:
Gambar 1       Gambar 2




                Lee Chong Wei   Nicol David
1               3
        2




    4
        5   6
LANGKAH 3
 Berdasarkan petikan yang disediakan, baca dengan
  kuat menggunakan intonasi dan tanda baca yang
  betul.
 Nyatakan sumbangan tokoh berdasarkan petikan
  tersebut.
 Bina ayat daripada kata kerja yang terdapat pada
  petikan artikel tersebut.
LANGKAH 3
 Baca Petikan di bawah.
 Keistimewaan Tun Dr. Mahathir
  Tun Dr Mahathir bin Mohamad dianggap seorang pemikir dan
 revolusiner.
  Tun Dr Mahathir bin Mohamad ingin perubahan berlaku dalam minda
 dan fizikal rakyat. Dr. Mahathir inginkan nama Malaysia dikenali dalam
 pentas dunia. Beliau mahukan rakyatnya menepati masa dan bekerja
 keras. Perkara ini diilhamkan dalam 'Dasar Pandang Ke Timur'. Beliau
 membawa Malaysia lebih rapat dan menjadi rakan karib bagi dua negara
 Korea Selatan dan Jepun. Kedua dua negara ini dilihat telah menjadi
 peneraju dalam pelbagai sektor industri.
  Tun Dr Mahathir bin Mohamad memperkenalkan konsep
 Persyarikatan Malaysia di mana Malaysia diandaikan sebagai sebuah
 syarikat dan rakyat adalah pekerja dan pemegang saham. Hal ini
 diadaptasi daripada Jepun yang telah memberi peranan yang lebih besar
 kepada sektor swasta untuk turut memacu negara ke arah kemajuan.
Konsep ini telah meningkatkan lagi prestasi pekerjaan,
  pendapatan serta imej negara. Di antara langkah-langkah ke arah
  mencapai sistem ekonomi perindustrian ini adalah pembangunan
  sektor industri berat. Salah satu kejayaan industri ini ialah
  pengeluaran kereta nasional yang kini merupakan kereta yang
  paling laris di Malaysia (Kereta import dikenakan cukai 100%).
 Tun Dr Mahathir bin Mohamad juga meningkatkan penyertaan
  bumiputera dalam pemilikan saham sektor perusahaan dan
  perdagangan dengan penubuhan Permodalan Nasional
  Berhad(PNB) dan Amanah Saham Nasional serta Amanah Saham
  Bumiputera. Setelah meneliti jangka masa tempoh perlaksanaan
  Dasar Ekonomi Baru, Kerajaan Malaysia kepimpinan Dr. Mahathir
  marasakan amat sukar untuk mencapai sasaran 30% pemilikan
  saham bumiputera dalam ekonomi. Hal tersebut telah
  mendorong kerajaan menubuhkan pelbagai amanah saham dan
  menubuhkan syarikat-syarikat kerajaan (GLC) untuk
  menambahkan jumlah angka penglibatan Bumiputera dalam
  perniagaan.
Aktiviti 1

 Senaraikan sumbangan Tun Dr Mahathir Bin
  Mohamad berdasarkan petikan di atas.
 Senaraikan kata nama am, kata nama khas dan kata
  kerja.
LATIHAN PENGUKUHAN
Aktiviti 1
 Siapakah tokoh-tokoh yang telah ditunjukkan tadi?



       a) Ketua Polis   c) Perdana Menteri



                          d) Sasterawan
     b) Peguam Negara
                              Negara
YA.. BETUL……….
Aktiviti 2
 Siapakah Perdana Menteri yang pertama?


      a.) Tungku Abdul     c.) Tun Abdul Razak
           Rahman



     b.) Tun Dr Mahathir
                           d.) Tun Hussein Onn
          Mohamad
Tun Dr. Mahathir
                                        Bin Mohamad
BETUL….
                                                          Dato’ Seri Najib
                                                            Tun Razak
Aktiviti 3

Siapakan perdana menteri yang digelar bapa
pemodenan?
                                                          Tun Abdullah
                                                          Ahmad Badawi




                                     Tun Hussein Onn
BUAT KARANGAN TENTANG
SUMBANGAN TOKOH YANG
MENJADI IDOLA/DIMINATI
PENUTUP…..
Penutup (5 min)
 1. Murid diminta menyatakan perkara-perkara yang
  telah dipelajari.
 2. Guru membuat rumusan tentang tajuk yang
  dipelajari.
 3. Guru kemudianya menyentuh serba sedikit tentang
  teknik perbentangan yang baik dan memuji kepada
  kumpulan yang telah membuat perbentangan dengan
  baik.
 4. Guru mengucapkan terima kasih kerana murid
  memberikan perhatian.
Harap maaf.. Jawapan anda salah.
JAWAPAN ANDA SALAH....
PERGI KE LATIHAN
  SETERUSNYA.
Tapak pembelajaran az

More Related Content

Similar to Tapak pembelajaran az

Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...Sherly Jewinly
 
TOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMAD
TOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMADTOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMAD
TOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMADAsri Mohad
 
Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar mohsin 2008.ms 57-72
Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar   mohsin 2008.ms 57-72Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar   mohsin 2008.ms 57-72
Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar mohsin 2008.ms 57-72Farihah Ha
 
Hubungan Etnik: Tun Dr Mahathir Mohammad
Hubungan Etnik: Tun Dr Mahathir MohammadHubungan Etnik: Tun Dr Mahathir Mohammad
Hubungan Etnik: Tun Dr Mahathir MohammadReefear Ajang
 
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...Ashraf Azim
 
N ajib tun razak
N ajib tun razakN ajib tun razak
N ajib tun razakkim529
 

Similar to Tapak pembelajaran az (17)

Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
 
TOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMAD
TOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMADTOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMAD
TOKOH: TUN DR MAHATHIR MOHAMAD
 
Tunku abdul rahman
Tunku abdul rahmanTunku abdul rahman
Tunku abdul rahman
 
Perdana menteri pertama
Perdana menteri pertamaPerdana menteri pertama
Perdana menteri pertama
 
Perdana menteri
Perdana menteriPerdana menteri
Perdana menteri
 
Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar mohsin 2008.ms 57-72
Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar   mohsin 2008.ms 57-72Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar   mohsin 2008.ms 57-72
Peranan guru dalam memupuk kreativiti pelajar mohsin 2008.ms 57-72
 
Hubungan Etnik: Tun Dr Mahathir Mohammad
Hubungan Etnik: Tun Dr Mahathir MohammadHubungan Etnik: Tun Dr Mahathir Mohammad
Hubungan Etnik: Tun Dr Mahathir Mohammad
 
sejarah
sejarahsejarah
sejarah
 
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
Tun Azizan Zainul Abidin Tokoh Pentadbiran yang Unggul dalam Malaysia (PBS Se...
 
POLITIK PEMBANGUNAN
POLITIK PEMBANGUNANPOLITIK PEMBANGUNAN
POLITIK PEMBANGUNAN
 
Tun Dr. Mahathir Mohammad
Tun Dr. Mahathir MohammadTun Dr. Mahathir Mohammad
Tun Dr. Mahathir Mohammad
 
Bookchapter fp06
Bookchapter fp06Bookchapter fp06
Bookchapter fp06
 
Perdana menteri
Perdana menteriPerdana menteri
Perdana menteri
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
 
N ajib tun razak
N ajib tun razakN ajib tun razak
N ajib tun razak
 
Tun Hussein Bin Dato’ Onn
Tun Hussein Bin Dato’ OnnTun Hussein Bin Dato’ Onn
Tun Hussein Bin Dato’ Onn
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 

Recently uploaded

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANWawaRusli
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 

Recently uploaded (15)

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 

Tapak pembelajaran az

  • 1.
  • 2. RPH SET INDUKSI OBJEKTIF: i) Mendapatkan maklumat dan isi penting serta mencatat LANGKAH nota daripada artikel yang dibaca. 1 ii) Murid dapat menceritakan perkara atau maklumat yang diperoleh dengan bahasa yang mudah difahami. LANGKAH iii) murid dapat membina ayat tunggal berdasarkan apa yang 2 telah dibaca. LATIHAN LANGKAH 3 PENUTUP PENGUKUHA N
  • 3. Tanggal 31 Bulan lapan lima puluh tujuh Merdeka! Merdeka! Tetaplah merdeka . Ia pasti menjadi sejarah Tanggal 31 Bulan lapan lima puluh tujuh Hari yang mulia Hari bahagia Sambut dengan jiwa yang merdeka Mari kita seluruh warga negara Ramai-ramai menyambut hari merdeka Merdeka! Klik untuk Tiga satu bulan lapan lima puluh tujuh Hari mulia negaraku merdeka mainkan video lagu…. Ulang Daripada Mula Mari kita seluruh warga negara Ramai-ramai menyambut hari merdeka Merdeka! Tiga satu bulan lapan lima puluh tujuh Hari mulia negaraku merdeka Merdeka.. merdeka.. merdeka.. MERDEKA!
  • 4. LANGKAH 1 Teka gambar tokoh, Baca petikan ringkas tentang tokoh tersebut.
  • 5. Klik pada mana-mana gambar tersebut untuk mengetahui Teka siapa dia? jawapan…… 1.) Digelar 2.) Digelar Bapa Kemerdekaan Bapa Pemodenan
  • 6. Tunku Abdul Rahman Putera Al-Haj  Beliau merupakan Ketua Menteri Persekutuan Tanah Melayu (1955-1957) dan dilantik sebagai Perdana Menteri pertama selepas negara mencapai kemerdekaan (31 Ogos 1957 - 22 September 1970).  Dikenali oleh rakyat sebagai "Tunku", beliau juga dikenang sebagai "Bapa Kemerdekaan Malaysia".  Tunku memainkan peranan penting dalam pembentukan Malaysia pada tahun 1963. Di peringkat antarabangsa pula, Tunku membantu menubuhkan Pertubuhan Negara- Negara Persidangan Islam (OIC) pada tahun 1969 dan telah dilantik sebagai Setiausaha Agungnya yang pertama.
  • 7. Tun Dr Mahathir B. Mohamad  Beliau merupakan Perdana Menteri keempat (16 Julai 1981 - 30 Oktober 2003) dan merupakan pemimpin kedua di Asia Tenggara (selepas Presiden Suharto dari Indonesia) yang paling lama memegang jawatan ketua kerajaan iaitu selama 22 tahun.  Dr Mahathir merupakan ikon negara di peringkat antarabangsa. Beliau terkenal khususnya sebagai pembela negara-negara membangun dan mundur ke arah keadilan dan kesaksamaan di peringkat antarabangsa.  Pada Oktober 2003, Dr. Mahathir dianugerahkan Darjah Kebesaran Seri Maharaja Mangku Negara yang membawa gelaran "Tun", darjah kebesaran tertinggi negara yang boleh dianugerahkan kepada rakyat yang telah menabur bakti kepada Malaysia. Selepas persaraan, beliau masih bergiat aktif dalam aktiviti-aktiviti sosial dan pembangunan pemikiran masyarakat Malaysia khususnya melalui Yayasan Kepimpinan Perdana dan pelbagai organisasi lain.
  • 8. langkah 2  Lihat Gambar 1 dan gambar 2.  Nyatakan perbezaan antara gambar tersebut.  Bandingkan sumbangan yang diberikan daripada tokoh yang ditunjukkan mengikut kategori berikut.  Beri penjelasan daripada perbezaan gambar terseut. Gambar
  • 9. Nyatakan perbezaan sumbagan antara tokoh berikut: Gambar 1 Gambar 2 Lee Chong Wei Nicol David
  • 10. 1 3 2 4 5 6
  • 11. LANGKAH 3  Berdasarkan petikan yang disediakan, baca dengan kuat menggunakan intonasi dan tanda baca yang betul.  Nyatakan sumbangan tokoh berdasarkan petikan tersebut.  Bina ayat daripada kata kerja yang terdapat pada petikan artikel tersebut.
  • 12. LANGKAH 3  Baca Petikan di bawah.  Keistimewaan Tun Dr. Mahathir Tun Dr Mahathir bin Mohamad dianggap seorang pemikir dan revolusiner. Tun Dr Mahathir bin Mohamad ingin perubahan berlaku dalam minda dan fizikal rakyat. Dr. Mahathir inginkan nama Malaysia dikenali dalam pentas dunia. Beliau mahukan rakyatnya menepati masa dan bekerja keras. Perkara ini diilhamkan dalam 'Dasar Pandang Ke Timur'. Beliau membawa Malaysia lebih rapat dan menjadi rakan karib bagi dua negara Korea Selatan dan Jepun. Kedua dua negara ini dilihat telah menjadi peneraju dalam pelbagai sektor industri. Tun Dr Mahathir bin Mohamad memperkenalkan konsep Persyarikatan Malaysia di mana Malaysia diandaikan sebagai sebuah syarikat dan rakyat adalah pekerja dan pemegang saham. Hal ini diadaptasi daripada Jepun yang telah memberi peranan yang lebih besar kepada sektor swasta untuk turut memacu negara ke arah kemajuan.
  • 13. Konsep ini telah meningkatkan lagi prestasi pekerjaan, pendapatan serta imej negara. Di antara langkah-langkah ke arah mencapai sistem ekonomi perindustrian ini adalah pembangunan sektor industri berat. Salah satu kejayaan industri ini ialah pengeluaran kereta nasional yang kini merupakan kereta yang paling laris di Malaysia (Kereta import dikenakan cukai 100%).  Tun Dr Mahathir bin Mohamad juga meningkatkan penyertaan bumiputera dalam pemilikan saham sektor perusahaan dan perdagangan dengan penubuhan Permodalan Nasional Berhad(PNB) dan Amanah Saham Nasional serta Amanah Saham Bumiputera. Setelah meneliti jangka masa tempoh perlaksanaan Dasar Ekonomi Baru, Kerajaan Malaysia kepimpinan Dr. Mahathir marasakan amat sukar untuk mencapai sasaran 30% pemilikan saham bumiputera dalam ekonomi. Hal tersebut telah mendorong kerajaan menubuhkan pelbagai amanah saham dan menubuhkan syarikat-syarikat kerajaan (GLC) untuk menambahkan jumlah angka penglibatan Bumiputera dalam perniagaan.
  • 14. Aktiviti 1  Senaraikan sumbangan Tun Dr Mahathir Bin Mohamad berdasarkan petikan di atas.  Senaraikan kata nama am, kata nama khas dan kata kerja.
  • 15. LATIHAN PENGUKUHAN Aktiviti 1  Siapakah tokoh-tokoh yang telah ditunjukkan tadi? a) Ketua Polis c) Perdana Menteri d) Sasterawan b) Peguam Negara Negara
  • 16. YA.. BETUL………. Aktiviti 2  Siapakah Perdana Menteri yang pertama? a.) Tungku Abdul c.) Tun Abdul Razak Rahman b.) Tun Dr Mahathir d.) Tun Hussein Onn Mohamad
  • 17. Tun Dr. Mahathir Bin Mohamad BETUL…. Dato’ Seri Najib Tun Razak Aktiviti 3 Siapakan perdana menteri yang digelar bapa pemodenan? Tun Abdullah Ahmad Badawi Tun Hussein Onn
  • 18. BUAT KARANGAN TENTANG SUMBANGAN TOKOH YANG MENJADI IDOLA/DIMINATI
  • 19. PENUTUP….. Penutup (5 min)  1. Murid diminta menyatakan perkara-perkara yang telah dipelajari.  2. Guru membuat rumusan tentang tajuk yang dipelajari.  3. Guru kemudianya menyentuh serba sedikit tentang teknik perbentangan yang baik dan memuji kepada kumpulan yang telah membuat perbentangan dengan baik.  4. Guru mengucapkan terima kasih kerana murid memberikan perhatian.
  • 20. Harap maaf.. Jawapan anda salah.
  • 22. PERGI KE LATIHAN SETERUSNYA.