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Talent Developing weekly 1
- 1. Use this areato offer a short preview of your email's content. View this email in your browser ------------------ AIESEC CQU --------------- TALENT DEVELOPING WEEKLY 第一期【你会读吗? SO EASY!】 【HEY！AIESEC！】又到了 TM on-line training 的时间了，这里依然 是 CQU TM director 阿花。通过上周的试运行，大家对<TD WEEKLY>反响很 是热烈。因此从本周起，我们的周刊正式发行（请自行鼓掌......） 在试刊号中阿花已经交代过了，我们这一季的 on-line training 主题是 proactive learning，而实现它的最主要途径当然就是多读书。 但不知到大家有没有像阿花一样，每次逛到西西弗或者点开亚马逊总会 忍不住买上一堆书，然而自己上次买的书还堆在那里没有看完。或者是下定决 心孜孜不倦的啃完一部大部头，结果过了没两个星期就把内容忘掉了大半。
- 2. 今天我们就来讲一讲该如何解决这种“买书如山倒，读书如抽丝”的囧 境，又该如何做到高效阅读，让读书变得“SO EASY！ TM 教你如何读书 ◆读书前 拿起书来直接就读？Nono no……在开始阅读之前，我们首先要意识到自己是 类阅读者： （一）你的阅读存在什么问题： 1.读得久——从小学到大学，很多人至少读了 16 年书，可你也许就能读简单一 小说，让你阅读结构严谨的细致作品，或者需要运用严密思考的章节，你也会 松吗？ 2.读得快？——不是所有的书都适合速读，读得太快或太慢，你都有可能一无 获。你知道阅读哪些书该快？哪些书该慢吗？ 3.读得多？——别以为读得多就是读得好，我们把这种愚蠢的阅读者一种特别 呼：书呆子。任何人只要想阅读都能找到一份读物来消遣，但阅读后你是否能 对世界的了解？ 4.读得懂？ ——大多数读者阅读时根本不注意文字，找不出他们的困难点。阅 是学习，思考是主动阅读的一部分，如果一本书有一个问题，你阅读后能回答 问题吗？ 5.读且评？——你知道作者的观点吗？你清楚作者材料可信吗？你确定作者逻 晰吗？很多人根本不理解作者在说些什么，而且就算他们同意，你能用自己的 出道理吗？ （二）如果我是如上的人，我该怎样做？做主动的阅读者！ 为什么有人会把好书当做催眠剂读？ 被动阅读者没带着问题去读书-仅仅满足于被作者引导！ 主动阅读者带着目标读书，要获得利益或心智成长！ 阅读者必须主动了解的四个问题！ •整体来说，这本书到底在谈些什么？ •作者具体说了什么，怎么说的？ •这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？ •这本书跟你有什么关系？
- 3. ◆读书时 前期准备工作已经就绪，现在可以开始读书了吧？慢着！TM 来为你推荐几款 读书小方法： （一）基础阅读法---- ---- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- 顾名思义，基础阅读就是最原始的阅读文字的一种技能。 如果缺乏这一技能，那就是传说中的文盲状态了。感谢国家感谢党，得益 务教育的普及，普通人在小学就在老师的指导下从认字开始，逐渐完成基础阅 练，虽然基础阅读并不是《学会阅读》的重点，但作为其它阅读层次的基础， 达更高层次的阅读水平时我们也会遇到基础问题。 附上学习基础阅读的四个阶段，大家随便感受一下： （二）检视阅读法---- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - -- 检视阅读是一种让你从几分钟到一小时了解书的方法，是基础阅读之上 阅读，也称系统略读或粗读。 系统略读 6 步骤
- 4. 1 了解书籍主题 先看书名页，特别注意副标题。如果有序就看序，或其它相关宗旨说明。 2 了解整体框架 研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。 3了解关键词目 如书中有索引，翻阅，发现哪条词目很重要，快速翻阅和词目相关几页。 4 了解作者介绍 读一读作者介绍，要么有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣传伎 5 了解重点章节 开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。 6 了解逻辑线索 把书打开东翻翻西翻翻，念个一两段，有时连续读几页，不要太多，留意 记。 假如你要读一本有难度的书，一开始就选择精读很可能是个错误。检视 规则是： 请先粗读。头一次面对一本难读懂的书，从头到尾先读一遍，碰到不 地方不要停下来查询或思索。 我们受到的教育往往是先去注意那些我们不懂 遇见生字查字典，本来阅读《莎士比亚》让人愉快，可是一代代学生被要求一 字一个生字查，这种阅读快乐就全被破坏了。 略读像拍照一样，在很短时间内让你对书有全景式认识，所以阅读时一定 中全部精神，否则无法进行检视阅读。 你现在可以确定这本书：是否值得深入一读？属于哪一类可备查？ （三）思维导图法---- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - 思维导图法可就不一般了，这可是我们 VP TM Nina 以身做法（……）倾 推荐的实用阅读小技巧。 思维导图要求读者运用图文并重的技巧，把图书中各级主题的关系用相互 属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 具体来说思维导图的制作有以下步骤： 1.阅读书籍 2.在大白纸的正中间画出你的思维导图主题 3.在中心图片周围画出主要分支 比如《如何阅读一本书》中阐述了：如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做 题阅读，那么可能要画三个主要的分支。这么做主要的目标是将书籍中最重视的 分框架清晰的反映在思维导图中。 4.细化每个分支的逻辑性和语言 将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理 清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。 5.优化你的思维导图 用上鲜艳的颜色，画上相应的图片，标上序号，写上箭头……用尽一切图形、 号、色彩语言帮助你用最短的时间联想起最多的信息。
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- 7. （四）主题阅读法---- - ---- --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- 1.找到内容 在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是你阅读的书。你最主要的 不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。 2.引导作者 由阅读者建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走 自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。 3.厘清问题 最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题，然后让 作者来回答这些问题，不过我们不能把思想强加给作者。 4.界定议题 如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答--不 同还是反对--那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议题。 5.分析讨论 身为主题阅读的读者，我们的责任不只是要自己回答这些问题。我们可以 的问题答案，与其说是立足任何一组答案不如说是立足顺序清楚的讨论本身。 ◆读书后 终于孜孜不倦的啃完一本大部头，结果过了没两个星期就把内 容忘掉了大半……大家是不是都有这样的经历？ 那要如何避免这种让人蛋疼菊紧的囧况，当然是读完书及时记 笔记。 说到读书笔记，没有必要做的工工整整一板一眼。像这样枯燥 的工程势必会打击掉读书的积极性。阿花在这里提倡的读书笔记是随心 所欲、天马行空的笔记。只要是符合你的爱好和口味，东记一笔、西记 一画，做读书笔记也可以变得很有意思。在这里阿花就献丑 po 一下自 家的读书笔记吧，大家请勿喷（羞羞…）
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- 10. 如上期预告所说，这周是 TM 为大家带来图书分享。我们的两位 经摩拳擦掌好久了，大家快来瞧一瞧看一看。 thisarea to offer a short preview of your email's content. View this email in your browser ------------------ AIESEC CQU ------------ TALENT DEVELOPING WEEKLY 第一期【你会读吗? SO EASY!】 【HEY！AIESEC！】又到了 TM on-line training 的时间了，这里 是 CQU TM director 阿花。通过上周的试运行，大家对<TD WEEKLY>反 是热烈。因此从本周起，我们的周刊正式发行（请自行鼓掌......） 在试刊号中阿花已经交代过了，我们这一季的 on-line training 主题 proactive learning，而实现它的最主要途径当然就是多读书。 但不知到大家有没有像阿花一样，每次逛到西西弗或者点开亚马逊 忍不住买上一堆书，然而自己上次买的书还堆在那里没有看完。或者是下 心孜孜不倦的啃完一部大部头，结果过了没两个星期就把内容忘掉了大半 今天我们就来讲一讲该如何解决这种“买书如山倒，读书如抽丝”的 境，又该如何做到高效阅读，让读书变得“SO EASY！ TM 教你如何读书 ◆读书前
- 11. 拿起书来直接就读？No no no……在开始阅读之前，我们首先要意识到自 类阅读者： （一）你的阅读存在什么问题： 1.读得久——从小学到大学，很多人至少读了16 年书，可你也许就能读 小说，让你阅读结构严谨的细致作品，或者需要运用严密思考的章节，你 松吗？ 2.读得快？——不是所有的书都适合速读，读得太快或太慢，你都有可能 获。你知道阅读哪些书该快？哪些书该慢吗？ 3.读得多？——别以为读得多就是读得好，我们把这种愚蠢的阅读者一种 呼：书呆子。任何人只要想阅读都能找到一份读物来消遣，但阅读后你是 对世界的了解？ 4.读得懂？ ——大多数读者阅读时根本不注意文字，找不出他们的困难点 是学习，思考是主动阅读的一部分，如果一本书有一个问题，你阅读后能 问题吗？ 5.读且评？——你知道作者的观点吗？你清楚作者材料可信吗？你确定作 晰吗？很多人根本不理解作者在说些什么，而且就算他们同意，你能用自 出道理吗？ （二）如果我是如上的人，我该怎样做？做主动的阅读者！ 为什么有人会把好书当做催眠剂读？ 被动阅读者没带着问题去读书-仅仅满足于被作者引导！ 主动阅读者带着目标读书，要获得利益或心智成长！ 阅读者必须主动了解的四个问题！ •整体来说，这本书到底在谈些什么？ •作者具体说了什么，怎么说的？ •这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？ •这本书跟你有什么关系？ ◆读书时 前期准备工作已经就绪，现在可以开始读书了吧？慢着！TM 来为你推荐 读书小方法： （一）基础阅读法---- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - - 顾名思义，基础阅读就是最原始的阅读文字的一种技能。 如果缺乏这一技能，那就是传说中的文盲状态了。感谢国家感谢党， 务教育的普及，普通人在小学就在老师的指导下从认字开始，逐渐完成基 练，虽然基础阅读并不是《学会阅读》的重点，但作为其它阅读层次的基
- 12. 达更高层次的阅读水平时我们也会遇到基础问题。 附上学习基础阅读的四个阶段，大家随便感受一下： （二）检视阅读法---- - ---- --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - 检视阅读是一种让你从几分钟到一小时了解书的方法，是基础阅读 阅读，也称系统略读或粗读。 系统略读 6 步骤 1 了解书籍主题 先看书名页，特别注意副标题。如果有序就看序，或其它相关宗旨说 2 了解整体框架 研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。 3 了解关键词目 如书中有索引，翻阅，发现哪条词目很重要，快速翻阅和词目相关几 4 了解作者介绍 读一读作者介绍，要么有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣 5 了解重点章节 开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。 6 了解逻辑线索 把书打开东翻翻西翻翻，念个一两段，有时连续读几页，不要太多， 记。 假如你要读一本有难度的书，一开始就选择精读很可能是个错误。 规则是： 请先粗读。头一次面对一本难读懂的书，从头到尾先读一遍， 地方不要停下来查询或思索。 我们受到的教育往往是先去注意那些我们 遇见生字查字典，本来阅读《莎士比亚》让人愉快，可是一代代学生被 字一个生字查，这种阅读快乐就全被破坏了。 略读像拍照一样，在很短时间内让你对书有全景式认识，所以阅读时 中全部精神，否则无法进行检视阅读。 你现在可以确定这本书：是否值得深入一读？属于哪一类可备查？ （三）思维导图法---- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - 思维导图法可就不一般了，这可是我们 VP TM Nina 以身做法（…… 推荐的实用阅读小技巧。 思维导图要求读者运用图文并重的技巧，把图书中各级主题的关系用 属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
- 13. 具体来说思维导图的制作有以下步骤： 1.阅读书籍 2.在大白纸的正中间画出你的思维导图主题 3.在中心图片周围画出主要分支 比如《如何阅读一本书》中阐述了：如何做分析阅读，如何做检视阅读，如 题阅读，那么可能要画三个主要的分支。这么做主要的目标是将书籍中最重 分框架清晰的反映在思维导图中。 4.细化每个分支的逻辑性和语言 将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关 清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了 5.优化你的思维导图 用上鲜艳的颜色，画上相应的图片，标上序号，写上箭头……用尽一切 号、色彩语言帮助你用最短的时间联想起最多的信息。 具体的成果呐就是如下图这个样子啦。上：典型的思维导图；下左：Nina 利 导图"法制作的 plan；下右：利用”思维导图“轻松解决令人头痛的高中历史必 （四）主题阅读法----- --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - --- - - 1.找到内容 在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是你阅读的书。你最主 不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值 2.引导作者 由阅读者建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他 自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。 3.厘清问题 最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题，然 作者来回答这些问题，不过我们不能把思想强加给作者。 4.界定议题 如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回 同还是反对--那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议 5.分析讨论 身为主题阅读的读者，我们的责任不只是要自己回答这些问题。我们 的问题答案，与其说是立足任何一组答案不如说是立足顺序清楚的讨论本
- 14. ◆读书后 终于孜孜不倦的啃完一本大部头，结果过了没两个星期就 把内容忘掉了大半……大家是不是都有这样的经历？ 那要如何避免这种让人蛋疼菊紧的囧况，当然是读完书及 时记笔记。 说到读书笔记，没有必要做的工工整整一板一眼。像这样 枯燥的工程势必会打击掉读书的积极性。阿花在这里提倡的读书 笔记是随心所欲、天马行空的笔记。只要是符合你的爱好和口 味，东记一笔、西记一画，做读书笔记也可以变得很有意思。在 这里阿花就献丑 po 一下自家的读书笔记吧，大家请勿喷（羞 羞…） -----------------------我---只---是---一---条---粗---壮---的---分---割---线 BOOKSHARING【强势来 AIESEC CQU 图书分享周刊 如上期预告所说，这周是 TM 为大家带来图书分享。我们的 经摩拳擦掌好久了，大家快来瞧一瞧看一看。
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- 18. ------------【下期预告】------------ 俗话说“工欲善其事，必先利其器”，只有好头脑没有好工具可不行。 下期<TD WEEKLY>将为大家推荐几款实用的工具软件、手机 APP以 工具网页，有了这些装备支持，相信你会在成长为技术神的道路上跨出一大 步。 另外，下期将轮到我们爱心满满的 iGCDP 为大家推荐图书，一定要关 注呐 Copyright © 2014 AIESEC, All rights reserved. You are trying out MailChimp! Our mailing address is: AIESEC 33#Zhuangzhi Road - Lieshimu - Shapingba Chongqing City, KY 400031 China Add us to your address book unsubscribe from this list update subscription preferences