sains

2. 旧制度的考试 新制度的考试
出题方
式
• 试卷一和试卷二合成
一张试卷
• 试卷一：选择题
• 试卷二：书写题
• 试卷一与试卷二分开
• 试卷一：选择题
• 试卷二：选择题（限
制性的答案）
及书写题
题目
数量
• 30题
试卷一
• 5题
试卷二
• 40题
试卷一
• 8题
试卷二

3. 旧制度的考试 新制度的考试
总分 • 试卷一：60分
• 试卷二：40分
• 试卷一：40分
• 试卷二：40分
考试
时间
• 1小时15分 • 试卷一：1小时
• 试卷二：1小时
考试
范围
• 1至6年级课程 • 1至6年级课程
考题
选项
• 4个选项 • 3个或4个选项
得分
方式
• 只有一个答案 • 一个或超过一个
答案

4. 题目 满分
1 4
2 4
3 5
4 5
5 5
6 5
7 6
8 6
总分 40

5. 低 中 高
KBSR 15
（50%)
9
(30%)
6
(20%)
KSSR 20
(50%)
12
(30%)
8
(20%)

6. 试卷一
1. Pengetahuan 认知
2. Kefahaman 领会
3. Mengaplikasi 应用

7. 试卷二
1. Pengetahuan 认知
2. Kefahaman 领会
3. Mengaplikasi 应用
4. Menganalis 分析
5. Menilai 评价
6. Mencipta 创造
7. Kemahiran Proses Sains 科学程序技能

8. Kemahiran Proses Sains
科学程序技能（12个）
只有在B组的第7题和第8题题目出现

9. Pengetahuan 认知
(辨识与回想资讯）
a. Fakta 识别
b. Istilah/Termonologi科学术语
c. Pengelasan/Kategori 分类/归纳
d. Aliran/Urutan 流程/顺序
e. Pengkaedahan/metodologi方法/方式/
规则/方程式/公式
f. Konsep/Prinsip 原理

10. Kefahaman 领会
（理解概念，并能以自己的话陈述）
a. Penterjemahan 转化
b. Pentafsiran 判断/作出结论
c. Ektrapolasi 推测

11. 科学高层次元素-KBAT
 Mengaplikasi 应用
 Menganalis 分析
 Menilai 评价
 Mencipta 创造

13. a.Fakta 识别

14. b. Pentafsiran 判断/作出结论

16. a. Fakta 识别

17. b.Istilah/Termonologi科学术语
1. 什么是光合作用？
———————————————————（1分）

18. c.Pengelasan/Kategori 分类/归纳
下图显示一组四年级学生所收集的图片，以研究植物的特征。
将上图植物根据其特征进行分类：（ 2分）
（画出分类图表，将上述进行分类）

19. c.Ektrapolasi 推测

20. Ektrapolasi 推测

21.  Mengaplikasi 应用 Menilai 评价

22. Kemahiran Proses Sains
科学程序技能-沟通
• 钟摆的绳子长度：10cm, 钟摆摆动的次数：20
• 钟摆的绳子长度：15cm, 钟摆摆动的次数：17
• 钟摆的绳子长度：20cm, 钟摆摆动的次数：15

23. 谢谢！