To understand communication behavior and the key elements that impact communication, experts give some basic background on the general models of communication.
Tarefa planejando uma atividade colaborativa - Uso da InternetSueli Menezes
O documento descreve uma atividade colaborativa planejada para o 5o ano do ensino fundamental com os objetivos de promover a integração entre alunos e professores por meio das redes sociais, estimular a pesquisa e o debate sobre ética e internet, e desenvolver atitudes de respeito. A atividade inclui assistir a um desenho animado, debater sobre os perigos da internet, e criar um grupo nas redes sociais para compartilhamento entre a turma.
Aprendendo sobre digestão, alimentação... Experimente!Sueli Menezes
O documento descreve uma aula sobre o sistema digestivo humano. A professora realiza uma atividade com amido, saliva e iodo para demonstrar a ação da enzima ptialina na saliva. Em seguida, explica cada órgão do sistema digestivo e suas funções na digestão dos alimentos, desde a boca até o intestino grosso. Por fim, desafia os alunos a mastigarem um comprimido para mostrar como a mastigação facilita a digestão.
To understand communication behavior and the key elements that impact communication, experts give some basic background on the general models of communication.
Tarefa planejando uma atividade colaborativa - Uso da InternetSueli Menezes
O documento descreve uma atividade colaborativa planejada para o 5o ano do ensino fundamental com os objetivos de promover a integração entre alunos e professores por meio das redes sociais, estimular a pesquisa e o debate sobre ética e internet, e desenvolver atitudes de respeito. A atividade inclui assistir a um desenho animado, debater sobre os perigos da internet, e criar um grupo nas redes sociais para compartilhamento entre a turma.
Aprendendo sobre digestão, alimentação... Experimente!Sueli Menezes
O documento descreve uma aula sobre o sistema digestivo humano. A professora realiza uma atividade com amido, saliva e iodo para demonstrar a ação da enzima ptialina na saliva. Em seguida, explica cada órgão do sistema digestivo e suas funções na digestão dos alimentos, desde a boca até o intestino grosso. Por fim, desafia os alunos a mastigarem um comprimido para mostrar como a mastigação facilita a digestão.
Aprendendo sobre digestão, alimentação... Experimente!Sueli Menezes
O documento descreve uma aula sobre o sistema digestivo humano. A professora explica como a saliva começa a digestão do amido e apresenta os principais órgãos do sistema digestivo, incluindo a boca, esôfago, estômago, intestinos e suas funções na digestão dos alimentos.
O documento descreve uma aula sobre o sistema digestivo humano. A professora explica como a saliva começa a digestão do amido e apresenta os principais órgãos do sistema digestivo, incluindo a boca, esôfago, estômago, intestinos e suas funções na digestão dos alimentos.
Construindo o conceito de unidade de medida de massaSueli Menezes
A aula tratou da unidade de medida de massa, com as crianças pesando-se, registrando seus pesos em uma tabela e construindo um gráfico com os dados. O objetivo era conhecer instrumentos para medir peso e vivenciar situações de pesagem enquanto interagiam e respeitavam uns aos outros.
A história conta a jornada de Dona Zica, que adoeceu com dengue após o mosquito da dengue se reproduzir na água parada em sua casa bagunçada. O médico explica a ela que a dengue foi causada pela bagunça e água parada em sua casa, e ela aprende a limpar sua casa com a ajuda do agente de saúde para evitar novas doenças.
Este documento discute as classificações e tipos de substantivos em português. Ele define substantivos próprios e comuns, concretos e abstratos, simples e compostos, primitivos e derivados, e coletivos. Exemplos são fornecidos para cada categoria.
Procedimentos de aprendizagem socializanteSueli Menezes
O documento discute diversas técnicas de ensino-aprendizagem socializantes como o uso de jogos, dramatizações, trabalho em grupo, estudo de casos e estudo do meio. O documento explica como essas técnicas podem ser aplicadas na sala de aula para envolver os alunos ativamente no processo de aprendizagem e desenvolver habilidades sociais.
A história conta a jornada de um homem redondo que encontra formas geométricas diferentes e discute qual é a mais importante, até que um homem triângulo propõe que sejam amigos e brinquem juntos, mostrando que todas as formas são valiosas.
8. SSUUBBSSTTAANNTTIIVVOO SSIIMMPPLLEESS
Substantivo simples é aquele
formado por uma só palavra.
Exemplos: casa, menino,
papel, mãe, dinheiro, árvore,
homem, LUVA
9. SSUUBBSSTTAANNTTIIVVOO CCOOMMPPOOSSTTOO
Substantivo composto é aquele
formado por duas ou mais
palavras.
Exemplos:
Com hífen: pé-de-moleque,
GUARDA-CHUVA, pica-pau.
Sem hífen: paraquedista,
girassol, planalto, pontapé,
sobremesa.
10. SSUUBBSSTTAANNTTIIVVOO PPRRIIMMIITTIIVVOO
Designa substantivos não
derivados de outros, aqueles
que não vêm de outra palavra
da língua.
pedra, jornal, gato, homem,
terra, fogo, luz, avião.
11. SSUUBBSSTTAANNTTIIVVOO DDEERRIIVVAADDOO
Designa substantivos formados
a partir de um substantivo
primitivo existente no idioma.
pedreiro, jornalista, gatinho,
homúnculo, terrestre, fogaréu,
luzeiro, aviador, feudalismo.