Stars eventually die when they exhaust their nuclear fuel. Small stars cool and shrink into white dwarfs, while larger stars that become red giants either shed their outer layers leaving behind dense neutron stars or explode in gigantic supernovae. The oldest stars are around 13.7 billion years old, formed shortly after the Big Bang, while big bright stars only live for around 10 million years and stars like the Sun will live for approximately 10 billion years.
Michael Santos is a student seeking an accounting position at a reputable firm to work towards CPA certification. His resume highlights his previous work experience and education, as well as his contact information for further discussion of opportunities.
Gabriela Mistral fue una poetisa y educadora chilena que publicó su primer libro de poemas en 1914 tras ganar un concurso literario. Trabajó como profesora y directora de escuela en Chile y México, donde ayudó a reformar la educación. En 1945 se convirtió en la primera latinoamericana en ganar el Premio Nobel de Literatura. Escribió poemas que exploraron temas como el amor, la maternidad y el dolor.
Winsor McCay was an American cartoonist born in 1869 in Brooklyn, New York. He is best known for creating the comic strip Little Nemo in 1905, about the nightly dreams of a young boy named Nemo. Little Nemo featured imaginative dream scenarios and adventures. McCay was also a pioneering animator, creating one of the earliest animated films, Gertie the Dinosaur in 1914, which helped establish animation as an art form. Little Nemo remains an influential early comic strip due to its creative storylines and McCay's unique drawing style.
The documentary will focus on the mini-job program for students with learning difficulties or disabilities at City of Westminster College. It will be 8-10 minutes long and include interviews with students in the program about what they liked and learned, as well as staff explaining the mini-jobs and student experiences. The target audience is parents and others aged 12-35 to show work experience opportunities for those with difficulties and disabilities and that anyone can work. It will be filmed at City of Westminster College and Queen's Park Campus and include interviews with the Head of School Disabilities Support, Executive Secretariat, Head of Teaching and Training, Head of Learner Services, and students in the mini-job program.
Stars eventually die when they exhaust their nuclear fuel. Small stars cool and shrink into white dwarfs, while larger stars that become red giants either shed their outer layers leaving behind dense neutron stars or explode in gigantic supernovae. The oldest stars are around 13.7 billion years old, formed shortly after the Big Bang, while big bright stars only live for around 10 million years and stars like the Sun will live for approximately 10 billion years.
Michael Santos is a student seeking an accounting position at a reputable firm to work towards CPA certification. His resume highlights his previous work experience and education, as well as his contact information for further discussion of opportunities.
Gabriela Mistral fue una poetisa y educadora chilena que publicó su primer libro de poemas en 1914 tras ganar un concurso literario. Trabajó como profesora y directora de escuela en Chile y México, donde ayudó a reformar la educación. En 1945 se convirtió en la primera latinoamericana en ganar el Premio Nobel de Literatura. Escribió poemas que exploraron temas como el amor, la maternidad y el dolor.
Winsor McCay was an American cartoonist born in 1869 in Brooklyn, New York. He is best known for creating the comic strip Little Nemo in 1905, about the nightly dreams of a young boy named Nemo. Little Nemo featured imaginative dream scenarios and adventures. McCay was also a pioneering animator, creating one of the earliest animated films, Gertie the Dinosaur in 1914, which helped establish animation as an art form. Little Nemo remains an influential early comic strip due to its creative storylines and McCay's unique drawing style.
The documentary will focus on the mini-job program for students with learning difficulties or disabilities at City of Westminster College. It will be 8-10 minutes long and include interviews with students in the program about what they liked and learned, as well as staff explaining the mini-jobs and student experiences. The target audience is parents and others aged 12-35 to show work experience opportunities for those with difficulties and disabilities and that anyone can work. It will be filmed at City of Westminster College and Queen's Park Campus and include interviews with the Head of School Disabilities Support, Executive Secretariat, Head of Teaching and Training, Head of Learner Services, and students in the mini-job program.
The adventures of prince achmed by borisbigsmoke1991
The document discusses The Adventures of Prince Achmed, the oldest surviving animated feature film from 1926. It was created by Lotte Reiniger in Germany using cardboard cutouts and stop-motion animation. The film is based on stories from One Thousand and One Nights and features Prince Achmed riding a flying horse. It had an imaginative style using shadow puppets and was technically complex for its time despite being black and white. The presentation highlights the film's achievements while also noting areas that could be improved such as adding color.
This document contains a collection of images from the late 19th and early 20th centuries depicting the use of horses and mules in various contexts such as transportation, farming, military activities, and daily life. The images show horses and mules pulling wagons, carts, fire trucks, ferries and more. They illustrate the important role these animals played before the widespread adoption of motor vehicles.
Este documento contiene tres guías de aprendizaje sobre textos informativos. La primera guía presenta una carta escrita por una niña llamada Marta a su ex profesor Raúl, en la que comenta que extraña sus clases motivadoras. La segunda guía pide planificar una respuesta del profesor Raúl. La tercera guía analiza otra carta y explica la estructura de este tipo de texto. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a leer, escribir y analizar cartas.
This study examined levels of consumer ethnocentrism in Shanghai, China and Taipei, Taiwan through consumer surveys. The surveys found that consumers in Shanghai exhibited higher levels of ethnocentrism than those in Taipei. Additionally, more ethnocentric consumers in both cities preferred domestic brands of mobile phones. Ethnocentric consumers tended to be older with lower levels of education and had traveled abroad less frequently in recent years. The study provided insights into differences in ethnocentrism between sub-cultural Chinese societies.
Este documento presenta un protocolo de prueba de lectura y escritura que consta de 14 secciones. Evalúa habilidades como la lectura de números, letras, palabras y frases, así como deletreo, formación de palabras, copia, dictado y comprensión lectora. Incluye tablas con estímulos y espacios para anotar los puntos obtenidos en cada sección. Finalmente, pide al examinado escribir de forma espontánea lo recordado de un cuento leído.
The adventures of prince achmed by borisbigsmoke1991
The document discusses The Adventures of Prince Achmed, the oldest surviving animated feature film from 1926. It was created by Lotte Reiniger in Germany using cardboard cutouts and stop-motion animation. The film is based on stories from One Thousand and One Nights and features Prince Achmed riding a flying horse. It had an imaginative style using shadow puppets and was technically complex for its time despite being black and white. The presentation highlights the film's achievements while also noting areas that could be improved such as adding color.
This document contains a collection of images from the late 19th and early 20th centuries depicting the use of horses and mules in various contexts such as transportation, farming, military activities, and daily life. The images show horses and mules pulling wagons, carts, fire trucks, ferries and more. They illustrate the important role these animals played before the widespread adoption of motor vehicles.
Este documento contiene tres guías de aprendizaje sobre textos informativos. La primera guía presenta una carta escrita por una niña llamada Marta a su ex profesor Raúl, en la que comenta que extraña sus clases motivadoras. La segunda guía pide planificar una respuesta del profesor Raúl. La tercera guía analiza otra carta y explica la estructura de este tipo de texto. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a leer, escribir y analizar cartas.
This study examined levels of consumer ethnocentrism in Shanghai, China and Taipei, Taiwan through consumer surveys. The surveys found that consumers in Shanghai exhibited higher levels of ethnocentrism than those in Taipei. Additionally, more ethnocentric consumers in both cities preferred domestic brands of mobile phones. Ethnocentric consumers tended to be older with lower levels of education and had traveled abroad less frequently in recent years. The study provided insights into differences in ethnocentrism between sub-cultural Chinese societies.
Este documento presenta un protocolo de prueba de lectura y escritura que consta de 14 secciones. Evalúa habilidades como la lectura de números, letras, palabras y frases, así como deletreo, formación de palabras, copia, dictado y comprensión lectora. Incluye tablas con estímulos y espacios para anotar los puntos obtenidos en cada sección. Finalmente, pide al examinado escribir de forma espontánea lo recordado de un cuento leído.
8. اليـــــــــــوم الأول إثراء معلومات المتدرب بشأن هذه مناطق النزاع وأسبابها إمداد المتدربين بمعلومات سياسية عن مناطق النزاع مع فتح النقاش بينهم وبينهم المحاضر المتخصص للإجابة على تساؤلاتهم تعارف المتدربين على بعضهم البعض وإطلاعهم على البرنامج التدريبي وأية تفاصيل إدارية أخرى الهدف المدة النشاط التدريبي 1:30 ـ 2:30 عرض Data Show حول مناطق النزاع 1 ـ 1:30 استراحة 11 ـ 1 حلقة نقاشية حول النزاعات المسلحة وأسبابها مع التركيز مناطق النزاع وأسبابها 10 ـ 11 استقبال
9. اليـــــــــــوم الثاني إثراء معلومات المتدرب بشأن هذه الحركات مع التركيز على مناطق النزاع المحددة سلفًا الاستفادة من تجربة حية وميدانية لمراسل في منطقة حروب ـ التعرف على خصوصية تغطية الحروب، كيفية الاستفادة من المصادر الرسمية والمنظمات الدولية وشهود العيان ... إلخ . الهدف المدة النشاط التدريبي 1 ـ 2 عرض Data Show حول أبرز الحركات المسلحة المتسببة في النزاعات 12 ـ 1 فيديو كونفرانس مع مراسل بالخارج 11:30 ـ 12 استراحة 10 ـ 11:30 محاضرة حول التغطية الصحفية الميدانية في مناطق الحروب
10. اليـــــــــــوم الثالث تدريب معملي على استخدام أجهزة الفاكس والكمبيوتر المحمول والكاميرات وأجهزة المراسلة . إطلاع المتدربين على هذه الوسائل واستخدام كل منها والبيئة الملائمة لها الهدف المدة النشاط التدريبي 12:30 ـ 2:30 تدريب معملي 12 ـ 12:30 استراحة 10 ـ 12 محاضرة حول الوسائل الحديثة في التغطية الميدانية
11. اليـــــــــــوم الرابع يتم تقسيم المتدربين لمجموعات (4 مجموعات على سبيل المثال ) وتتناول كل مجموعة منطقة نزاع ( دارفور ـ الصومال ـ غزة ـ بغداد ) وتقوم كل مجموعة بوضع اقتراحاتها بشأن موضوع ما، مثل التوقعات بشأن اليوم الأول له في منطقة المراسلة والصعوبات المحتمل مواجهتها هناك وهكذا .. الهدف المدة النشاط التدريبي اليوم كامل 10 ـ 2:30 ( نصف ساعة استراحة ) ورشة عمل
12. اليـــــــــــوم الخامس 12:30 ـ 2:30 محاضرة : كيف تحمي نفسك؟ ـ تعريف المراسل بطرق حماية نفسه حال حدوث انفجارات أو قصف ـ أهمية استخدام السترات الواقية ـ نبذة عن إسعافات أولية ـ تعريف المراسل بحقوقه القانونية والحماية التي يحظى بها بموجب عمله ـ ماذا يفعل الصحفي في حال اعتقاله ـ ما الجهة التي يلجأ إليها حال الاعتداء عليه الهدف المدة النشاط التدريبي 12 ـ 12:30 استراحة 10 ـ 12 ندوة حول حقوق المراسل وحمايته الدولية ويمكن أن يشارك في هذه المحاضرة ممثل عن منظمة مثل مراسلون بلا حدود وخبير في القانون الدولي ....
13. اليـــــــــــوم السادس 12:30 ـ 2:30 تدريب عملي على مهارات التعامل الشخصي ـ تقديم نماذج عملية لمواقف يومية قد يقابلها المراسل وكيفية التصرف فيها ـ تعريف المراسل لأهمية احترام عادات وتقاليد المجتمعات الأخرى . ـ تقديم نبذة أهم الملامح الثقافية للمجتمعات التي سيوفد إليها المراسلون الهدف المدة النشاط التدريبي 12 ـ 12:30 استراحة 10 ـ 12 ندوة حول التنوع الثقافي واحترام العادات والتقاليد وكيفية التعامل معها
14. اليـــــــــــوم السابع ـ الاستفادة من تجارب سابقة ـ إثارة المتدربين لأسئلة ترتبط بمراحل التدريب السابقة الهدف المدة النشاط التدريبي 12:30 ـ 2:30 تقييم وختام الدورة 12 ـ 12:30 استراحة 10 ـ 12 حلقة نقاشية مع مجموعة مراسلين سابقين