Op 4 november toonde Confederatie Bouw Oost-Vlaanderen tijdens een gesmaakte ABC Digibouw infoavond te Zwijnaarde oa het thema "Mobiel Werken" aan kleine en grote spelers uit de bouwwereld.
Deze presentatie toont een zeer volledig overzicht over wat de markt aanbiedt in het domein van mobiel werken.
Een verhelderend document, opgesteld door Sven Moreels, projectcoördinator bij ABC Digibouw en medewerker van Confederatie Bouw Oost-Vlaanderen.
Fp me reporte aplicación aamtic_g111_luz dary moreira1 versión finalLuz Dary Moreira
Este documento presenta el plan de una actividad AAMTIC aplicada en el grado séptimo de una institución educativa. La actividad busca que los estudiantes identifiquen aspectos relevantes de la vida de deportistas colombianos a través de la búsqueda de información, trabajo colaborativo y presentaciones en inglés. La actividad incluye la visualización de un video, formación de equipos para investigar sobre deportistas asignados, y elaboración de presentaciones en PowerPoint sobre los hallazgos. El documento también describe los ajustes realizados durante
Ungs2050 enjoying good and forbidding evilQ Dauh Q Alam
Commanding good and forbidding evil is a fundamental Islamic principle stressed in the Quran and hadiths. If Muslims practice this principle, all other Islamic teachings will be followed, but neglecting it could lead to the neglect of Islam. There are three main ways to practice this principle: through actions/force, speech, and feelings/intentions. While force should generally only be used as a last resort, Muslims should be prepared to take stronger measures against clear wrongs and strive to combat evil through whichever means are most effective in a given situation. Failure to enjoin good and forbid evil could result in divine punishment in this life or the next according to the Quran and hadiths.
El documento describe un protocolo de aplicación de un AAMTIC en inglés con estudiantes de grado séptimo. El AAMTIC incluyó actividades como entrevistas en inglés sobre información personal y la creación de presentaciones individuales con datos personales. Algunos estudiantes completaron con éxito sus presentaciones, mientras que otros necesitaron más tiempo y apoyo. La docente planea mejorar la gestión del tiempo y recursos tecnológicos en el futuro.
This document is the curriculum vitae of Mohammad Shakir, which spans 3 pages. It outlines his professional experience of over 5 years working as a software engineer and mobile developer. It details his technical skills and expertise in areas like Android development, Java, HTML, CSS, and version control systems. It also provides summaries of his work history and roles at companies like Persistent Systems, L&T Infotech, Idhasoft, and Adisoft. His educational qualifications including an MSc in Computer Science are also listed.
Op 4 november toonde Confederatie Bouw Oost-Vlaanderen tijdens een gesmaakte ABC Digibouw infoavond te Zwijnaarde oa het thema "Mobiel Werken" aan kleine en grote spelers uit de bouwwereld.
Deze presentatie toont een zeer volledig overzicht over wat de markt aanbiedt in het domein van mobiel werken.
Een verhelderend document, opgesteld door Sven Moreels, projectcoördinator bij ABC Digibouw en medewerker van Confederatie Bouw Oost-Vlaanderen.
Fp me reporte aplicación aamtic_g111_luz dary moreira1 versión finalLuz Dary Moreira
Este documento presenta el plan de una actividad AAMTIC aplicada en el grado séptimo de una institución educativa. La actividad busca que los estudiantes identifiquen aspectos relevantes de la vida de deportistas colombianos a través de la búsqueda de información, trabajo colaborativo y presentaciones en inglés. La actividad incluye la visualización de un video, formación de equipos para investigar sobre deportistas asignados, y elaboración de presentaciones en PowerPoint sobre los hallazgos. El documento también describe los ajustes realizados durante
Ungs2050 enjoying good and forbidding evilQ Dauh Q Alam
Commanding good and forbidding evil is a fundamental Islamic principle stressed in the Quran and hadiths. If Muslims practice this principle, all other Islamic teachings will be followed, but neglecting it could lead to the neglect of Islam. There are three main ways to practice this principle: through actions/force, speech, and feelings/intentions. While force should generally only be used as a last resort, Muslims should be prepared to take stronger measures against clear wrongs and strive to combat evil through whichever means are most effective in a given situation. Failure to enjoin good and forbid evil could result in divine punishment in this life or the next according to the Quran and hadiths.
El documento describe un protocolo de aplicación de un AAMTIC en inglés con estudiantes de grado séptimo. El AAMTIC incluyó actividades como entrevistas en inglés sobre información personal y la creación de presentaciones individuales con datos personales. Algunos estudiantes completaron con éxito sus presentaciones, mientras que otros necesitaron más tiempo y apoyo. La docente planea mejorar la gestión del tiempo y recursos tecnológicos en el futuro.
This document is the curriculum vitae of Mohammad Shakir, which spans 3 pages. It outlines his professional experience of over 5 years working as a software engineer and mobile developer. It details his technical skills and expertise in areas like Android development, Java, HTML, CSS, and version control systems. It also provides summaries of his work history and roles at companies like Persistent Systems, L&T Infotech, Idhasoft, and Adisoft. His educational qualifications including an MSc in Computer Science are also listed.
Multimedia involucra la combinación de gráficos, animación, sonido, video y contenido interactivo. Puede incluir imágenes digitales, texto, presentaciones, hojas de cálculo, gráficos, animación, sonido, video y contenido interactivo que se puede acceder mediante el uso de una interfaz gráfica de usuario con teclado, mouse y puntero. Algunas herramientas comunes de multimedia incluyen procesadores de texto, escáneres de imágenes, reconocimiento óptico de caracteres y hipertexto.
El documento describe una actividad planeada para estudiantes de grado séptimo sobre el tema de la felicidad. La actividad incluyó discutir qué los hace felices, ver un video, completar un crucigrama sobre vocabulario de la felicidad, y crear posters en grupos. Algunos estudiantes completaron los posters, pero otros necesitaron más tiempo. En el futuro, se necesita asegurar el acceso a la tecnología y asignar trabajos individuales para evaluar mejor el potencial de cada estudiante.
This document describes a machine vision system for classifying fruit colors online. The system uses standard PC hardware with an image acquisition card. Each vision module can process two lines of fruit at 15 fruits/second. Fruits are located, sized, and classified by color using RGB and IR images. Color is segmented using a lookup table defined by the user. Size is estimated from fruit diameters. Classification rules are derived from a decision tree trained on color ratios. The system achieves human-level accuracy in color classification and can be upgraded over time while maintaining a low cost.
Análisis y Revision del Proyecto de Reglamento de Participación Ciuadana de T...lagunero3000
El documento analiza y critica el proyecto de reglamento de participación ciudadana propuesto por el Ayuntamiento de Torreón, Coahuila. Señala que la propuesta no cumple con los estándares para lograr una verdadera y eficaz participación ciudadana ya que, entre otras cosas, no establece mecanismos para aprovechar las tecnologías de información, no garantiza la independencia de las organizaciones ciudadanas y no prevé la generación de condiciones para que los derechos políticos puedan ejercerse de forma efectiva. Concluye que el reg
1. Differentiated instruction creates multiple paths for students of different abilities and needs to learn concepts in appropriate ways. It allows students to take more responsibility for their own learning through opportunities for peer teaching and cooperation.
2. The teacher diagnoses differences in students' readiness, interests, and learning styles to design differentiated activities that develop needed skills and strengths. More advanced students may have more complex activities requiring higher-level thinking.
3. Assessment determines what students know and can do, while evaluation determines the worth of a course or program. Effective assessment measures the full range of student achievement through various measures like portfolios, presentations, and tests to improve teaching and learning.
Persuasive Design - Targeting the Human MindSourav Sarkar
As much as we humans would like to think of ourselves as rational beings, every thought and decision of ours is actually governed by our primal instincts, cognitive biases and how our subconscious works. These psychological loopholes are used everyday to influence our decisions and it can be done through design as well. These slides explore the topic based on Cialdini's (chel-deeni) principles of persuasive marketing and corroborate them with examples.
הורידו את המסמך על מנת לראות כיצד ניתן לשפר ללא היכר את מערכת הבריאות בתחום הסטודנטים הישראלים שלמדו בחו"ל, שיפור שיביא לרווח של כולם- המטופלים והרופאים כאחד
Multimedia involucra la combinación de gráficos, animación, sonido, video y contenido interactivo. Puede incluir imágenes digitales, texto, presentaciones, hojas de cálculo, gráficos, animación, sonido, video y contenido interactivo que se puede acceder mediante el uso de una interfaz gráfica de usuario con teclado, mouse y puntero. Algunas herramientas comunes de multimedia incluyen procesadores de texto, escáneres de imágenes, reconocimiento óptico de caracteres y hipertexto.
El documento describe una actividad planeada para estudiantes de grado séptimo sobre el tema de la felicidad. La actividad incluyó discutir qué los hace felices, ver un video, completar un crucigrama sobre vocabulario de la felicidad, y crear posters en grupos. Algunos estudiantes completaron los posters, pero otros necesitaron más tiempo. En el futuro, se necesita asegurar el acceso a la tecnología y asignar trabajos individuales para evaluar mejor el potencial de cada estudiante.
This document describes a machine vision system for classifying fruit colors online. The system uses standard PC hardware with an image acquisition card. Each vision module can process two lines of fruit at 15 fruits/second. Fruits are located, sized, and classified by color using RGB and IR images. Color is segmented using a lookup table defined by the user. Size is estimated from fruit diameters. Classification rules are derived from a decision tree trained on color ratios. The system achieves human-level accuracy in color classification and can be upgraded over time while maintaining a low cost.
Análisis y Revision del Proyecto de Reglamento de Participación Ciuadana de T...lagunero3000
El documento analiza y critica el proyecto de reglamento de participación ciudadana propuesto por el Ayuntamiento de Torreón, Coahuila. Señala que la propuesta no cumple con los estándares para lograr una verdadera y eficaz participación ciudadana ya que, entre otras cosas, no establece mecanismos para aprovechar las tecnologías de información, no garantiza la independencia de las organizaciones ciudadanas y no prevé la generación de condiciones para que los derechos políticos puedan ejercerse de forma efectiva. Concluye que el reg
1. Differentiated instruction creates multiple paths for students of different abilities and needs to learn concepts in appropriate ways. It allows students to take more responsibility for their own learning through opportunities for peer teaching and cooperation.
2. The teacher diagnoses differences in students' readiness, interests, and learning styles to design differentiated activities that develop needed skills and strengths. More advanced students may have more complex activities requiring higher-level thinking.
3. Assessment determines what students know and can do, while evaluation determines the worth of a course or program. Effective assessment measures the full range of student achievement through various measures like portfolios, presentations, and tests to improve teaching and learning.
Persuasive Design - Targeting the Human MindSourav Sarkar
As much as we humans would like to think of ourselves as rational beings, every thought and decision of ours is actually governed by our primal instincts, cognitive biases and how our subconscious works. These psychological loopholes are used everyday to influence our decisions and it can be done through design as well. These slides explore the topic based on Cialdini's (chel-deeni) principles of persuasive marketing and corroborate them with examples.
הורידו את המסמך על מנת לראות כיצד ניתן לשפר ללא היכר את מערכת הבריאות בתחום הסטודנטים הישראלים שלמדו בחו"ל, שיפור שיביא לרווח של כולם- המטופלים והרופאים כאחד
2. התקן הקיים של הרופאים כיום נקבע ע"פ ההסכם הקיבוצי משנת 1976 וע"פ תוספת מ"הסכם ברבש" משנת 1997. בשנת 1976 חיו במדינת ישראל 3.5 מיליון בני אדם בשנת 1997 חיו במדינת ישראל 6.4 מליון בני אדם. השנה חיים במדינה 7.76 מיליון בני אדם! תקינת הרופאים
3. ע"פ ההסכם הקיבוצי, (1976) התקן בבתי החולים הכלליים:רופא אחד על כל 5 מיטות, עד 30 המיטות הראשונות ועל כל 8 מיטות נוספות התווסף רופא אחד. ב"הסכם ברבש" (1997) סוכם על תוספת חד-פעמית המיועדת למחלקות העונות על הקריטריונים של- מעל 30 מיטות תקניות ב- 80% תפוסה:במחלקה פנימית 3 תקנים.במחלקה כירורגית- 2 תקנים. במחלקת ילדים תקן אחד. התוספת מיועדת לרופאים מתמחים בלבד. מהי תקינת הרופאים היום?
4. בשנת 2008, נמצאה ישראל במקום ה- 13 מתוך 15 מדינותEU15בשיעור הרופאים המועסקים ל- 1000 איש באוכלוסיה ובמקום 25 מתוך 27 מדינות OECD במספר מיטות באשפוז היכן אנחנו ביחס לעולם?
5. תקינת רופאים במסקנות ועדת אמוראי 2007 (במינוי ראש הממשלה לבחינת הרפואה הציבורית),הומלצה התאמת תקינת הרופאים המחלקתית כפונקציה של תפוסת האישפוז במחלקה. בבדיקה של הר"י ב- 2007, נמצאו פערים של בין 25% ל-100% בין התקינה הקיימת ובין התקינה המומלצת עפ"י מסקנות הועדה.
6. בתחילת 2010, היו חסרות בארץ 620 מיטות אשפוז במחלקות פנימיות, המצריכות הוספת 176 תקני רופא בינואר 2011 היו מאושפזים 736 חולים מונשמים בבתי החולים. רק ל- 278 היו מיטות במחלקות לטיפול נמרץ מיטות אשפוז
8. הארכת זמן ההמתנה לקבלת טיפול רפואי הקטנת זמן הטיפול והיחס לכל חולה הגברת העומס על כל רופא עומס תורנויות בלתי סביר מיטות במסדרון. פגיעה ישירה באיכות הטיפול הרפואי משמעות תת התקינה
9. המצב בפריפריה קשה עוד יותר. הציבור בפריפריה ממתין זמן ארוך יותר לקבלת טיפול. הרופאים בפריפריה נותנים מענה לכמות גדולה יותר של חולים. והתוצאה: תושב הפריפריה חי 3 שנים פחות מתושב המרכז ובפריפריה...
11. שכר רופא ערך שעת רופא מתמחה (כולל שכר בסיס, ביגוד, מזון וכדומה) הינו 29.5₪ בהיותו מומחה "יטפס" שכרו ל- 43.1₪ לשעה. בתור מנהל מחלקה יעמוד ערך השעה על סכום "עתק" של 63.6₪. 40% לפחות משכר הרופא מגיעים מתורנויות ואינם משוקללים לתנאים פנסיוניים אלא לקופת גמל בלבד. את שכר התורנויות מקבלים רוב המתמחים רק חודש אחרי שביצעו אותן. * הנתונים נלקחו מתוך אתר הר"י
12. הרופא הממוצע אם כך מרוויח פחות מעוזרת הבית הממוצעת. רוצים להישאר בעבודה כזאת?
13. כ- 12% ממקבלי הרישיון לעסוק ברפואה בשנות האלפיים אינם מועסקים כרופאים בישראל כיום. בנוסף אליהם 9% פנו לחברות השמה לצורך חיפוש חלופות. 13% חושבים לעיתים קרובות על עזיבה. שיעור עזיבת הרופאים את מקצוע הרפואה היה במגמת עלייה בין שנת 2000 ל- 2006. שביעות רצון מהעבודה בשנת 2000-2006 *הרפואה • כרך 150 • חוב' 4 • אפריל 2011
14. לבוררות האחרונה הלכנו בשנת 2000 לקח כ- 3 שנים להחליט על בורר שמוסכם על כל הצדדים. על מסקנות ועדת אמוראי שהושגו כחלק מהבוררות אמרה המדינה כי אין בסמכות הבורר לקבוע את התקינה במדינת ישראל ולכן לא קיבלה אותן. תוספת השכר של 24% ניתנה במספר פעימות משנת 2010 ולא רטרוספקטיבית לתחילת הבוררות. בין השנים 2000-2010 לא עודכן שכר הרופאים כלל. כלומר, התוספת משקפת את מאבק השכר לפני עשור, בעוד שבעשור שחלף נותר שכרנו על כנו ולא עודכן כלל! אז למה שלא נלך לבוררות על השכר?
15. נציגות הרופאים הצעירה, מייצגת את המתמחים והמומחים הצעירים וקמה באופן ספונטאני בתנועת המחאה שהתעוררה לאור ההסכם המתגבש. אנו מבקשים לתקן עיוות היסטורי במבנה מערכת הבריאות הציבורית בישראל, כפי שהוא מתבטא ברמת התקינה, כמות התורנויות ורמת השכר של רופאים- מכל הסקטורים השונים. אז מה אנחנו רוצים?
16. 1. שכר הבסיס של מתמחה מתחיל יעמוד על 50₪ לשעה ושכר מומחה צעיר על 100₪ לשעה. שכר בסיס- כלומר לא כולל ביגודזוןיוד וכו'. 2. כמות התורנויות של מתמחים לא תעלה על 6 תורנויות בחודש. 3. מומחים לא יחויבו לבצע תורנויות. 4. תקופת מימוש ההסכם לא תעלה על 3 שנים. לא ניכנס יותר להסכם שיאסור עלינו לשבות במשך עשור! 5. תוספת של 1000 תקנים עכשיו. בהמשך עוד 1500 תקנים בפריסה של 3 שנים. 6. כל ההטבות שהושגו לפריפריה יישמרו. אין לנו התנגדות לשעון נוכחות- אך יש לשלם על כל שעת עבודה נוספת! דרישותינו פשוטות...
17. אלו הם הקווים האדומים שלנו. הגשנו את מכתבי ההתפטרות שלנו. במידה ולא יכובדו התנאים שלנו, לא נמשוך אותם חזרה. כשנחזור- יהיה זה בתנאי שכולם חוזרים, או אף לא אחד. הספירה לאחור החלה עד לקריסת מערכות.
18. בלי מתמחים ורופאים צעירים אין קיום לבתי החולים הציבוריים. המדינה תאולץ להיענות לדרישתנו. גם אם יוצאו צווי ריתוק למתפטרים, עפ"י חוק חופש העיסוק לא יאפשר להחזיק מסה גדולה כ"כ של רופאים בניגוד לרצונם יותר משבועיים. נצליח סוף סוף לבצע מהפך ברפואה הציבורית בישראל! באם כולנו נישאר מאוחדים- לא ניתן יהיה להפעיל סנקציות יחידניות כלפי בודדים במאבק. בספטמבר- כולם מתפטרים יחד, כולם חוזרים יחד. עפ"י עו"ד טל קרת המייצגת את הנציגות הרפואית הצעירה:
