ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА V ПКС
Деца днес ви очакват много игри които ще ви
направят още по – умни и наблюдателни.
Ще играем със звуковете в думите, ще разгледаме
думите на срички и ще се запознаем с два нови звука и
техните букви.
С буква Б започна ли да сричам,
името България изричам.
Покрив има буква П. Поспри!
С пръв приятел си поговори.
Децата играят играта – „Късметчета с
букви“
Ще си изиграем една игра томбола с късмети:
”Късмет си изтегли и буквата кажи”.
( В кутията са поставени всички букви –
късметчетата, детето тегли късметче и назовава
буквата на звука, които му се е паднал. Така
докато свършат късметчетата в кутията. )
Сега отговорете на гатанките:
Като го бутнем леко то лети,
Но ако го боднем в миг ще изгори.
Що е то?
5зв. 5б. 2ср.
Б А Л О Н
Ушати и опашати, смешни маймунки обичат
на обяд да похапват жълт…………
Що е то?
5зв. 5б. 2ср.
Б А Н А Н
7зв. 7б. 3ср.
Б А Р А Б А Н
Чуйте едно стихче:
Боби има барабан.
Боби бие барабан:
Бим, бам, бум,
Бим, бам, бум.
Децата определят кой звук се чува най -
много в това стихче.
Изговарят заедно с помощта на учителката звука-Б.
Следват няколко игри в които децата определят мяс
тото на звука в думи. Определят броя на звуковете и
сричките.
Деца звукът – Б си има едно палаво другарче, кое е
то ще разберете след като чуете скоро поговорката:
Петър плет плете,
по три пръта преплита,
плети, Петре плета,
падна Петре плета.
Кой звук чувате най-често?
Другарчето на звука-Б е звук П.
Заедно изговарят звука – П. Следват няколко игри в които
децата определят мястото на звука – П в думи и броя на
звуковете в тях. Определят сричките.
Накрая на презентацията децата играят играта “Намери
къщата си”.
Децата трябва да приберат в къщата на буквата – Б всички
предмети, които започват със звука – П. Браво деца, справихте
се много добре.
П п Б б
Бонбон
Б О Н Б О Н
Тебешир
Т Е Б Е Ш И Р
Б О Б
Боб
Биберон
Б И Б Е Р О Н
Планина
П Л А Н И Н А
Т О П К А
Топка
Прилеп
П Р И Л Е П
Папагал
П А П А Г А Л
Децата работят в помагалото „Сладкодумна
пътечка“. Разпознават графичните знаци на буквите,
изписват ги във въздуха.
Сега ще се научим да изписваме буква Б и П във
вашите тетрадки.
Децата работят в тетрадките оцветяват двете букви.
Преценка:
Деца днес се справихте отлично затова ви поздравявам с
песента за буквите!
Напишете пропуснатите букви в думите.
или
сиро
и_ерон
ът
риле
хля
б_б
умпал
а_агал
анан
кора
о
б
п
б
п
п
б
б
п
п
Стрелка – проверка!
п
б
п
Б А Д Е М
П У М П А Л
П Р И Л Е П
Б У Х А Л Б О З А
П Е Т Е Л
План конспект по Български език и литература на тема: "Игра със звукове и букви", "Буква Б и П" за подготвителна група

План конспект по Български език и литература на тема: "Игра със звукове и букви", "Буква Б и П" за подготвителна група

  • 1.
  • 2.
    Деца днес виочакват много игри които ще ви направят още по – умни и наблюдателни. Ще играем със звуковете в думите, ще разгледаме думите на срички и ще се запознаем с два нови звука и техните букви.
  • 3.
    С буква Бзапочна ли да сричам, името България изричам.
  • 4.
    Покрив има букваП. Поспри! С пръв приятел си поговори.
  • 5.
    Децата играят играта– „Късметчета с букви“ Ще си изиграем една игра томбола с късмети: ”Късмет си изтегли и буквата кажи”. ( В кутията са поставени всички букви – късметчетата, детето тегли късметче и назовава буквата на звука, които му се е паднал. Така докато свършат късметчетата в кутията. ) Сега отговорете на гатанките:
  • 6.
    Като го бутнемлеко то лети, Но ако го боднем в миг ще изгори. Що е то? 5зв. 5б. 2ср. Б А Л О Н
  • 7.
    Ушати и опашати,смешни маймунки обичат на обяд да похапват жълт………… Що е то? 5зв. 5б. 2ср. Б А Н А Н
  • 8.
    7зв. 7б. 3ср. БА Р А Б А Н Чуйте едно стихче: Боби има барабан. Боби бие барабан: Бим, бам, бум, Бим, бам, бум. Децата определят кой звук се чува най - много в това стихче. Изговарят заедно с помощта на учителката звука-Б.
  • 9.
    Следват няколко игрив които децата определят мяс тото на звука в думи. Определят броя на звуковете и сричките. Деца звукът – Б си има едно палаво другарче, кое е то ще разберете след като чуете скоро поговорката: Петър плет плете, по три пръта преплита, плети, Петре плета, падна Петре плета.
  • 10.
    Кой звук чуватенай-често? Другарчето на звука-Б е звук П. Заедно изговарят звука – П. Следват няколко игри в които децата определят мястото на звука – П в думи и броя на звуковете в тях. Определят сричките. Накрая на презентацията децата играят играта “Намери къщата си”. Децата трябва да приберат в къщата на буквата – Б всички предмети, които започват със звука – П. Браво деца, справихте се много добре.
  • 11.
  • 12.
    Бонбон Б О НБ О Н Тебешир Т Е Б Е Ш И Р Б О Б Боб Биберон Б И Б Е Р О Н Планина П Л А Н И Н А Т О П К А Топка Прилеп П Р И Л Е П Папагал П А П А Г А Л
  • 14.
    Децата работят впомагалото „Сладкодумна пътечка“. Разпознават графичните знаци на буквите, изписват ги във въздуха. Сега ще се научим да изписваме буква Б и П във вашите тетрадки. Децата работят в тетрадките оцветяват двете букви. Преценка: Деца днес се справихте отлично затова ви поздравявам с песента за буквите!
  • 15.
    Напишете пропуснатите буквив думите. или сиро и_ерон ът риле хля б_б умпал а_агал анан кора о б п б п п б б п п Стрелка – проверка! п б п
  • 16.
    Б А ДЕ М П У М П А Л П Р И Л Е П Б У Х А Л Б О З А П Е Т Е Л