План конспект, разработен от Теодора Славова - учител ДГ"Детелина", филиал Българово, обл. Бургаска

1. ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА V ПКС

2. Деца днес ви очакват много игри които ще ви
направят още по – умни и наблюдателни.
Ще играем със звуковете в думите, ще разгледаме
думите на срички и ще се запознаем с два нови звука и
техните букви.

3. С буква Б започна ли да сричам,
името България изричам.

4. Покрив има буква П. Поспри!
С пръв приятел си поговори.

5. Децата играят играта – „Късметчета с
букви“
Ще си изиграем една игра томбола с късмети:
”Късмет си изтегли и буквата кажи”.
( В кутията са поставени всички букви –
късметчетата, детето тегли късметче и назовава
буквата на звука, които му се е паднал. Така
докато свършат късметчетата в кутията. )
Сега отговорете на гатанките:

6. Като го бутнем леко то лети,
Но ако го боднем в миг ще изгори.
Що е то?
5зв. 5б. 2ср.
Б А Л О Н

7. Ушати и опашати, смешни маймунки обичат
на обяд да похапват жълт…………
Що е то?
5зв. 5б. 2ср.
Б А Н А Н

8. 7зв. 7б. 3ср.
Б А Р А Б А Н
Чуйте едно стихче:
Боби има барабан.
Боби бие барабан:
Бим, бам, бум,
Бим, бам, бум.
Децата определят кой звук се чува най -
много в това стихче.
Изговарят заедно с помощта на учителката звука-Б.

9. Следват няколко игри в които децата определят мяс
тото на звука в думи. Определят броя на звуковете и
сричките.
Деца звукът – Б си има едно палаво другарче, кое е
то ще разберете след като чуете скоро поговорката:
Петър плет плете,
по три пръта преплита,
плети, Петре плета,
падна Петре плета.

10. Кой звук чувате най-често?
Другарчето на звука-Б е звук П.
Заедно изговарят звука – П. Следват няколко игри в които
децата определят мястото на звука – П в думи и броя на
звуковете в тях. Определят сричките.
Накрая на презентацията децата играят играта “Намери
къщата си”.
Децата трябва да приберат в къщата на буквата – Б всички
предмети, които започват със звука – П. Браво деца, справихте
се много добре.

11. П п Б б

12. Бонбон
Б О Н Б О Н
Тебешир
Т Е Б Е Ш И Р
Б О Б
Боб
Биберон
Б И Б Е Р О Н
Планина
П Л А Н И Н А
Т О П К А
Топка
Прилеп
П Р И Л Е П
Папагал
П А П А Г А Л

14. Децата работят в помагалото „Сладкодумна
пътечка“. Разпознават графичните знаци на буквите,
изписват ги във въздуха.
Сега ще се научим да изписваме буква Б и П във
вашите тетрадки.
Децата работят в тетрадките оцветяват двете букви.
Преценка:
Деца днес се справихте отлично затова ви поздравявам с
песента за буквите!

15. Напишете пропуснатите букви в думите.
или
сиро
и_ерон
ът
риле
хля
б_б
умпал
а_агал
анан
кора
о
б
п
б
п
п
б
б
п
п
Стрелка – проверка!
п
б
п

16. Б А Д Е М
П У М П А Л
П Р И Л Е П
Б У Х А Л Б О З А
П Е Т Е Л