ملخص عن أهم الصفات التي يجب أن تتوافر فى الباحث القانوني

1. ‫القانوني‬ ‫الباحث‬ ‫شخصية‬
‫بقلم‬
.‫د‬‫برسيم‬ ‫محمد‬
‫النظ‬ ‫لتطوير‬ ‫فعالة‬ ‫أداة‬ ‫القانوني‬ ‫البحث‬ ‫يعد‬‫القانونية‬ ‫م‬
‫فه‬ ، ‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫قصور‬ ‫أوجه‬ ‫من‬ ‫يعتريها‬ ‫ما‬ ‫وإزالة‬‫و‬
‫ع‬ ‫إلي‬ ‫التشريعية‬ ‫السلطات‬ ‫يرشد‬ ‫الذي‬ ‫السراج‬‫يوب‬
.‫لمعالجتها‬ ‫الالزمة‬ ‫الحلول‬ ‫لها‬ ‫ويقدم‬ ‫التشريع‬
‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫فإن‬ ‫لذا‬‫تف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫القانوني‬‫رض‬
‫القانوني‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫جنبات‬ ‫علي‬ ‫نفسها‬‫ة‬
‫المختلفة‬،‫وتق‬ ‫تجميع‬ ‫علي‬ ‫دوره‬ ‫يقتصر‬ ‫وال‬‫ديم‬
‫بالموضوع‬ ‫الخاصة‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬‫أهم‬ ‫من‬ ‫ويعد‬ ،
‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫ابراز‬ ‫عوامل‬‫القانوني‬‫يلي‬ ‫ما‬:
: ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫تحديد‬
‫ا‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫تحديد‬ ‫يعد‬‫أل‬‫ساسي‬‫ة‬
‫وك‬ ، ‫اخفاقها‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫نجاح‬ ‫بها‬ ‫يرتبط‬ ‫التي‬‫لما‬
‫عاما‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫كان‬‫استغرقت‬ ‫كلما‬ ‫وكبيرا‬
‫يق‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫األخطاء‬ ‫وزادت‬ ‫طويال‬ ‫وقتا‬ ‫الدراسة‬‫ع‬
‫الب‬ ‫موضوع‬ ‫بتحديد‬ ‫ينصح‬ ‫لذا‬ ،‫الباحث‬ ‫فيها‬‫حث‬

2. ‫دراست‬ ‫في‬ ‫التعمق‬ ‫يمكن‬ ‫حتي‬ ‫معينة‬ ‫بجزئية‬، ‫ها‬
‫من‬ ‫قانون‬ ‫دراسة‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلي‬‫القوانين‬
‫تصلح‬ ‫المرافعات‬ ‫كقانون‬ ‫الدولة‬ ‫في‬ ‫االساسية‬‫لكي‬
‫القانو‬ ‫مؤلفات‬ ‫من‬ ‫مؤلف‬ ‫أو‬ ‫مرجعية‬ ‫دراسة‬ ‫تكون‬‫ن‬
‫ولكن‬ ، ‫بالجامعات‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬‫الصع‬ ‫من‬ ‫يكون‬‫ب‬
‫القانون‬ ‫تناول‬‫عنه‬ ‫المنوه‬‫در‬ ‫أو‬ ‫بحث‬ ‫في‬ ‫ككل‬‫اسة‬
‫محدودة‬‫هذه‬ ‫الباحث‬ ‫يراعي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،
‫االك‬ ‫االبحاث‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ، ‫الجزئية‬‫الع‬ ‫او‬ ‫اديمية‬‫ملية‬
.
‫اختيار‬ ‫في‬ ‫القانوني‬ ‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫وتظهر‬
‫المناسب‬ ‫الموضوع‬‫لبحثه‬‫وربطه‬ ‫وتحديده‬‫باألحد‬‫اث‬
.‫الموضوع‬ ‫لدراسة‬ ‫الناس‬ ‫وحاجة‬
‫أث‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ‫اختيار‬ ‫دائما‬ ‫ويفضل‬‫ر‬
‫شأنها‬ ‫من‬ ‫والتي‬ ، ‫المجتمع‬ ‫علي‬ ‫عملي‬ ‫ومردود‬
‫القائمة‬ ‫النظم‬ ‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫تطوير‬‫فراغ‬ ‫سد‬ ‫أو‬‫تش‬‫ريعي‬.
: ‫البحث‬ ‫لموضوع‬ ‫القانوني‬ ‫التحليل‬
‫طريقة‬ ‫في‬ ‫القانوني‬ ‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫أيضا‬ ‫تظهر‬
‫ال‬ ‫القانونية‬ ‫والمادة‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ‫وكيفية‬‫تي‬
‫التش‬ ‫االتجاهات‬ ‫وتأصيل‬ ، ‫بحثه‬ ‫في‬ ‫يتناولها‬‫ريعية‬

3. ‫المختلفة‬ ‫والقضائية‬ ‫والفقهية‬،‫ونقد‬ ‫ودراسة‬‫و‬
‫ترجيح‬‫منها‬ ‫أيا‬.
‫المناسب‬ ‫من‬ ‫فليس‬‫أ‬‫الباحث‬ ‫يستعرض‬ ‫ن‬‫أ‬‫ح‬‫كام‬
‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫الموضوع‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫المحاكم‬
‫ومقارنتها‬ ‫وتأصيلها‬ ‫االحكام‬ ‫هذه‬ ‫بدراسة‬
‫األخرى‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫باالتجاهات‬(‫أمكن‬ ‫إن‬)،
‫يتناول‬ ‫أو‬‫الباحث‬‫معي‬ ‫مسألة‬ ‫في‬ ‫الفقهاء‬ ‫آراء‬‫نة‬
‫ب‬ ‫ولو‬ ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫بدلوه‬ ‫يدلو‬ ‫أن‬ ‫دون‬‫ت‬‫رجيح‬‫ما‬
.‫منها‬ ‫ترجيحه‬ ‫يري‬
‫التي‬ ‫والتعديالت‬ ‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬ ‫فان‬ ‫وأخيرا‬
‫ال‬ ‫االمور‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫بها‬ ‫دراسته‬ ‫الباحث‬ ‫يختتم‬‫تي‬
‫ن‬ ‫ومدي‬ ‫القانونية‬ ‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬‫جاحه‬
. ‫الموضوع‬ ‫تناول‬ ‫في‬