تجربه سالها تدریس و تالیف در زمینه آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی، تجربه گرانبهائی را در مورد نحوه موفقیت و دلایل شکست داوطلبان در این آزمون را در اختیار نگارنده قرار داده است. به وضوح مشاهده شده است که داوطلبان زیادی با وجود زحمات قابل توجهی، در نتیجه دچار مشکل شده اند، صرفا به این خاطر که برخی نکات را مدنظر خود قرار نداده اند. در این یادداشت، 6 عامل اصلی در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی به صورت دقیق بیان شده و سهم هر عامل در عدم موفقیت در آزمون بیان شده است. همچنین راهکارهای کاربردی برای حل هر عامل ارائه شده است. براي مطالعه ساير کتاب ها و مشاهده محصولات مراجعه کنيد به: akhbarmohandesi.ir/shop telegram.me/tasisat_barghi

1. 6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬
‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬
‫تهیه‬‫تألیف‬ ‫و‬:‫کریمی‬ ‫محمد‬

2. 2

3. ‫ج‬
‫د‬‫ی‬‫باچه‬
‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫تالیف‬ ‫و‬ ‫تدریس‬ ‫سالها‬ ‫تجربه‬
‫شکست‬ ‫دالیل‬ ‫و‬ ‫موفقیت‬ ‫نحوه‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫گرانبهائی‬ ‫تجربه‬ ،‫برقی‬
‫وضوح‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫نگارنده‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آزمون‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫داوطلبان‬
،‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫زحمات‬ ‫وجود‬ ‫با‬ ‫زیادی‬ ‫داوطلبان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫مشاهده‬
‫دچا‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬‫را‬ ‫نکات‬ ‫برخی‬ ‫که‬ ‫خاطر‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫صرفا‬ ،‫اند‬ ‫شده‬ ‫مشکل‬ ‫ر‬
،‫یادداشت‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫اند‬ ‫نداده‬ ‫قرار‬ ‫خود‬ ‫مدنظر‬6‫عدم‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫عامل‬
‫بیان‬ ‫دقیق‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫بیان‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫موفقیت‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫عامل‬ ‫هر‬ ‫سهم‬ ‫و‬ ‫شده‬
‫حل‬ ‫برای‬ ‫کاربردی‬ ‫راهکارهای‬ ‫همچنین‬.‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫عامل‬ ‫هر‬

5. ‫ه‬
‫مطالب‬ ‫فهرست‬
‫فصل‬1.‫صرف‬ ‫خودآموزی‬9
‫فصل‬2.‫توجهي‬ ‫بي‬‫به‬‫فرعي‬ ‫منابع‬12
‫فصل‬3.‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫عدم‬11
‫فصل‬4.‫هدف‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬‫طراح‬20
‫فصل‬1.‫در‬ ‫نادرست‬ ‫روند‬‫عمومي‬ ‫منابع‬23
‫فصل‬6.‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫عدم‬26
‫فصل‬7.‫آخر‬ ‫سخن‬28
‫فصل‬8.‫مجموعه‬ ‫اين‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ ‫نويسنده‬ ‫درباره‬34
‫فصل‬9.‫ما‬ ‫با‬ ‫تماس‬32

7. ‫ز‬
‫پیشگفتار‬
‫محمدکریمی‬ ‫مهندسی‬ ‫توسط‬ ‫رایگان‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫این‬
(www.karimi.site)‫خبری‬ ‫سایت‬ ‫مدیرمسئول‬-‫نظام‬ ‫اخبار‬ ‫تحلیلی‬
( ‫مهندسی‬https://www.akhbarmohandesi.ir‫مولف‬ ‫و‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ )
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬‫داوطلبان‬ ‫آموزش‬ ‫جهت‬ ‫صرفا‬ ،
‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫عزیز‬‫یا‬ ‫جزئی‬ ‫برداری‬ ‫کپی‬ ‫گونه‬ ‫هر‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬
.‫است‬ ‫قبول‬ ‫غیرقابل‬ ‫نویسنده‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫حرام‬ ‫شرعا‬ ‫صورت‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫کلی‬
.‫است‬ ‫آزاد‬ ‫صورت‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫کامل‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫این‬ ‫نشر‬
‫تشکر‬ ‫با‬
‫تیرماه‬6931

9. 9
‫اول‬ ‫فصل‬
‫صرف‬ ‫خودآموزی‬

10. 01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
0-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫که‬ ‫اینکه‬ ‫تصور‬ ‫با‬ ‫داوطلبان‬ ‫غالب‬ :‫قبلی‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫بستن‬ ‫امید‬ )‫الف‬
‫مفاهیم‬«‫برقی‬ ‫تاسیسات‬»،‫بوده‬ ‫دانشگاهی‬ ‫دروس‬ ‫های‬ ‫سرفصل‬ ‫جز‬
‫می‬ ‫بسنده‬ ‫خودآموزی‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دانسته‬ ‫کالسی‬ ‫آموزش‬ ‫از‬ ‫نیاز‬ ‫بی‬ ‫را‬ ‫خود‬
،‫برق‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫گرایش‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫آنکه‬ ‫واقعیت‬ .‫کنند‬‫ترین‬ ‫نزدیک‬
‫درس‬ ،‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫مفاهیم‬ ‫به‬ ‫درس‬
«‫الکتریکی‬ ‫تاسیسات‬»‫بوده‬‫که‬‫گرایش‬ ‫در‬ ‫تنها‬‫مقطع‬ ‫در‬ ‫قدرت‬
‫درس‬ ‫این‬ ‫خود‬ ‫آنکه‬ ‫حال‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫اختیاری‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کارشناسی‬
‫آزمون‬ ‫در‬ ‫آنچه‬ ‫با‬ ‫متفاوت‬ ‫کامال‬ ‫گذاری‬ ‫هدف‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫چه‬
‫مطرح‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬‫داوطلبانی‬ ،‫راستا‬ ‫همین‬ ‫در‬ .‫است‬ ،‫گردد‬ ‫می‬
‫با‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫گرفته‬ ‫خوبی‬ ‫امتیاز‬ ‫قبل‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫تصور‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫هستند‬
‫از‬ ‫نیاز‬ ‫بی‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫تصور‬ ،‫اند‬ ‫بازمانده‬ ‫قبولی‬ ‫از‬ ‫نمره‬ ‫دو‬ ‫یا‬ ‫یک‬
.‫شد‬ ‫خواهند‬ ‫قبول‬ ‫قطعا‬ ‫مجدد‬ ‫مرور‬ ‫با‬ ‫صرفا‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫آموزش‬
‫به‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ :‫آزمون‬ ‫ماهیت‬ )‫ب‬‫کاربردی‬ ‫ماهیت‬ ‫کلی‬ ‫طور‬
‫نظارت‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫عملی‬ ‫مباحث‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫بیشتر‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬
‫از‬ ‫عبور‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫اخیر‬ ‫سنوات‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬
‫نیاز‬ ،‫ماهیتی‬ ‫چنین‬ .‫است‬ ‫عملیاتی‬ ‫فضای‬ ‫به‬ ‫نزدیکی‬ ‫و‬ ‫تئوری‬ ‫فضای‬
.‫است‬ ‫خواستار‬ ‫را‬ ‫جزوه‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫آموزش‬ ‫به‬
0-2)‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬
‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫آمادگی‬ ‫برای‬ ‫جزوه‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ‫صرفا‬ ‫که‬ ‫داوطلبانی‬ ‫غالب‬
‫قبولی‬ ‫احتمال‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫نمی‬ ‫قبول‬ ‫یا‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫مهندسی‬
،‫مدرس‬ ‫از‬ ‫گیری‬ ‫بهره‬ ‫عدم‬ ،‫واقع‬ ‫در‬ .‫دهند‬ ‫می‬ ‫کاهش‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬

11. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■00
‫ق‬ ‫فرآیند‬ ‫بلکه‬ ،‫نیست‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫الزاما‬‫ک‬ ‫طوالنی‬ ‫را‬ ‫بولی‬‫رده‬
.‫شود‬ ‫می‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫در‬ ‫سرخوردگی‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫و‬
0-3‫راهکار‬ )
‫داوطلبان‬ ‫برای‬ ‫توصیه‬ ‫بهترین‬،‫حضور‬ ‫با‬ ‫حضوری‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
«‫مدرس‬».‫است‬ ‫توجه‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫علمی‬ ‫سابقه‬ ‫صاحب‬ ‫و‬ ‫مجرب‬
‫کال‬ ‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫پارامتر‬ ‫مهمترین‬ ‫مدرس‬ ‫علمی‬ ‫سابقه‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫بود‬ ‫س‬‫ه‬
‫یک‬ ‫توسط‬ ‫برگزاری‬ ‫صرف‬ ‫و‬«‫مهندس‬»‫اعتماد‬ ‫برای‬ ‫دلیلی‬ ‫تواند‬ ‫نمی‬
‫تا‬ ‫اندک‬ ‫زمان‬ ،‫حضوری‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫باالی‬ ‫هزینه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .‫باشد‬ ‫او‬ ‫به‬
‫پیشنهاد‬ ‫دو‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ... ‫و‬ ‫داوطلبان‬ ‫برای‬ ‫آمد‬ ‫و‬ ‫رفت‬ ‫مشکالت‬ ،‫آزمون‬
‫از‬ ‫استفاده‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫داوطلبان‬ ‫برای‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬‫و‬‫تلگرام‬ ‫گروه‬‫ی‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬
‫مهندس‬‫ی‬‫تاس‬‫ی‬‫سات‬‫برق‬‫ی‬‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬ ‫است‬
‫و‬ ‫کمتر‬ ‫بسیار‬ ‫هزینه‬ ‫با‬ ‫شده‬ ‫سعی‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫که‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬
‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫امکان‬ ‫و‬ ‫تدرس‬ ‫کامل‬ ‫فضای‬ ،‫باالتر‬ ‫بسیار‬ ‫کیفیت‬
‫نگ‬ ‫کاری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سوابق‬ .‫آید‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫به‬‫در‬ ‫را‬ ‫ارنده‬‫سایت‬
‫شخصی‬( ‫نمائید‬ ‫مشاهده‬ ‫توانید‬ ‫می‬‫کنید‬ ‫کلیک‬.)

12. 02■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
02
‫دوم‬ ‫فصل‬
‫به‬ ‫توجهي‬ ‫بي‬
‫فرعي‬ ‫منابع‬

13. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■03
2-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
( ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫های‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬)،
‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫درصد‬‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬
‫(راهنمای‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ،‫برقی‬
‫مبحث‬31‫نشریه‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جلدهای‬ ‫و‬ ‫موسسیان‬ ‫آقای‬ ‫تالیف‬ )331
‫شده‬ ‫مطرح‬‫اینجا‬ ‫در‬ ‫منابع‬ ‫(این‬«‫فرعی‬ ‫منابع‬»)‫شود‬ ‫می‬ ‫خوانده‬‫و‬
‫ناممکن‬ ‫تقریبا‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫تسلط‬ ‫بدون‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬.‫است‬‫مشکل‬
‫حج‬ ‫اوال‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اساسی‬‫از‬ ‫(بیش‬ ‫آنها‬ ‫باالی‬ ‫بسیار‬ ‫م‬3011)‫صفحه‬
.‫آنهاست‬ ‫نبودن‬ ‫محور‬ ‫آزمون‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫مطالب‬ ‫پراکندگی‬ ‫ثانی‬ ‫در‬ ‫و‬
2-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫آنها‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫دارند؛‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫کلی‬ ‫رویکرد‬ ‫دو‬ ‫داوطلبان‬
‫وجود‬ ‫هایی‬ ‫کلیدواژه‬ ‫ندرت‬ ‫به‬ ‫(البته‬ ‫کلیدواژه‬ ‫امید‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گذاشته‬ ‫کنار‬ ‫را‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫حاضر‬ ‫جلسه‬ ‫در‬ )‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫پوشش‬ ‫تحت‬ ‫را‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫دارد‬
‫مطالع‬ ‫عدم‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ،‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫برای‬ ‫حداقلی‬ ‫نتیجه‬ ‫مساله‬ ‫این‬ ‫که‬‫ه‬
‫گروه‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫آنها‬ ‫برای‬ ‫حاکم‬ ‫فضای‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫منابع‬ ‫این‬
‫ایرادات‬ ‫به‬ ‫بنا‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫کامل‬ ‫مطالعه‬ ‫به‬ ‫تصمیم‬ ‫نیز‬ ‫دیگر‬
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫سرخوردگی‬ ‫و‬ ‫سردرگمی‬ ‫دچار‬ ،‫شده‬ ‫مطرح‬
2-3‫راهکار‬ )
‫نظیر‬ ‫بی‬ ‫کتاب‬ ،‫شده‬ ‫تهیه‬ ‫آموزشی‬ ‫مجموعه‬ ‫در‬‫ی‬‫خالصه‬ ‫هدف‬ ‫با‬
‫سازم‬ ‫و‬ ‫سازی‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬ ‫اندهی‬
‫مبحث‬ ‫(راهنمای‬31‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جلدهای‬ ‫و‬ ‫موسسیان‬ ‫آقای‬ ‫تالیف‬ )

14. 01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫نشریه‬331‫منظور‬ ‫این‬ ‫برای‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬«‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬»‫ج‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬‫برای‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫زئیات‬
‫کتاب‬ ‫یک‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫مباحث‬ ‫مهمترین‬ ،‫کشور‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬
‫طبقه‬ ‫و‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫آزمون‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫مجدد‬ ‫سازماندهی‬ ‫با‬ ‫همراه‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫مربوطه‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫شده‬ ‫بندی‬

15. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■01
‫سوم‬ ‫فصل‬
‫پرسش‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫عدم‬
‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫های‬

16. 01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
3-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫دقیقی‬ ‫مطالعه‬ ‫طبق‬‫که‬‫انجام‬ ‫اخیر‬ ‫سنوات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫روی‬
( ‫است‬ ‫شده‬‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬‫سوم‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫بیش‬ )
‫سواال‬‫ساختار‬ ‫و‬ ‫مفهومی‬ ‫تشابه‬ ‫دارای‬ ‫آزمون‬ ‫ت‬‫ی‬‫سنوات‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫با‬
‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫از‬ ‫حجم‬ ‫بیشترین‬ ،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫قبل‬
‫قابل‬ ‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫آزمون‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫با‬ ‫صرفا‬ ،‫قبلی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬
‫اما‬ ،‫هستند‬ ‫واقف‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫داوطلبان‬ ‫از‬ ‫بسیار‬ ‫شاید‬ .‫است‬ ‫گویی‬ ‫پاسخ‬
‫زیا‬ ‫احتمال‬ ‫به‬ ‫موجود‬ ‫منابع‬‫نیست‬ ‫داوطلبان‬ ‫نیاز‬ ‫این‬ ‫پاسخگوی‬ ‫د‬،‫چرا‬
‫موجود‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫غالب‬ ‫که‬،‫را‬ ‫ها‬ ‫آزمون‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬
.‫شود‬ ‫نمی‬ ‫ارائه‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫تمامی‬ ‫پاسخ‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫نویسند‬ ‫می‬ ‫جداگانه‬
‫نمونه‬ ‫در‬3‫مساله‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫دیده‬ ،‫ای‬‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫که‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬-‫اسفند‬ ‫طراحی‬50‫سال‬ ‫آزمون‬ ‫مشابه‬ ‫عینا‬ ‫شده‬ ‫طرح‬
01.‫است‬
‫تشابه‬ ‫نمونه‬0:
‫سال‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬01

17. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■01
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬-‫اسفند‬ ‫طراحی‬50
3-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫منجر‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫عدم‬:‫شود‬ ‫می‬ ‫مشکل‬ ‫سه‬ ‫به‬
‫بین‬ ‫دادن‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬ ‫داوطلبان‬ ‫معموال‬ :‫عمیق‬ ‫فهم‬ ‫امکان‬ ‫عدم‬ )‫الف‬
‫پرسش‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫شوند‬ ‫می‬ ‫دچار‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫مفاهیم‬
.‫گردد‬ ‫نمی‬ ‫ارائه‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫مطرح‬ ‫مفهوم‬ ‫که‬ ‫جائی‬ ‫دقیقا‬ ‫ها‬
‫های‬ ‫آزمون‬ ‫بین‬ ‫مشابه‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫یافتن‬ ‫برای‬ ‫معموال‬ :‫سردرگمی‬ )‫ب‬
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫سردرگمی‬ ‫دچار‬ ‫مختلف‬

18. 01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫بسیار‬ ‫زمان‬ ‫مدیریت‬ ‫بحث‬ ،‫آزمون‬ ‫جلسه‬ ‫در‬ :‫زمان‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ )‫ج‬
‫آزمونهای‬ ‫از‬ ‫انبوهی‬ ‫بین‬ ‫مشابه‬ ‫پرسش‬ ‫یافتن‬ ‫آنکه‬ ‫حال‬ .‫است‬ ‫مهم‬
.‫گردد‬ ‫می‬ ‫زمان‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫باعث‬ ‫نشده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬
3-3)‫راهکار‬
‫(سال‬ ‫دوره‬ ‫اولین‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫تمامی‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ،‫راهکار‬ ‫بهترین‬66)
‫(اسفند‬ ‫دوره‬ ‫آخرین‬ ‫تا‬50‫کتاب‬ ‫در‬ ،‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫سرفصل‬ ‫براساس‬ )
«‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫ه‬‫طبقه‬ ‫ای‬‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬»‫و‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
)‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬‫به‬ ‫مفاهیم‬
‫کا‬ ‫صورت‬‫هنگام‬ ‫در‬ ‫داوطلب‬ ‫اوال‬ ‫تا‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫شده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫مال‬
‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫و‬ ‫عمیق‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مفاهیم‬ ،‫یادگیری‬
‫پرسش‬ ‫به‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫راحتی‬ ‫به‬ ‫آزمون‬ ‫جلسه‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫بگیرند‬ ‫یاد‬
‫تشابه‬ ‫نمونه‬ ‫در‬ .‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫دسترسی‬ ‫آزمون‬ ‫سوال‬ ‫با‬ ‫مشابه‬2،‫نیز‬
‫ارائه‬ ‫نحوه‬‫نک‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫مربوطه‬ ‫طالئی‬ ‫ته‬‫شده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫صورت‬ ‫به‬
‫قابل‬‫مشاهده‬‫است‬‫اینجا‬ ‫در‬ ‫سواالت‬ ‫پاسخ‬ ،‫سازی‬ ‫خالصه‬ ‫منظور‬ ‫(به‬
)‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫تشریحی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫حذف‬،‫البته‬ .
«‫پالس‬ ‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬»‫کلیک‬ ‫(با‬‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫نوشته‬ ‫الگو‬ ‫همین‬ ‫با‬ ‫نیز‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬

19. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■01
‫تشابه‬ ‫نمونه‬2:

20. 21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
‫سوم‬ ‫فصل‬
‫هدف‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬
‫طراح‬

21. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■20
1-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫از‬ ‫اینکه‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫صرفا‬ ‫داوطلبان‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫دیده‬ ‫موارد‬ ‫از‬ ‫بسیار‬ ‫در‬
‫اطالع‬ ‫پرسش‬ ‫طراح‬ ‫هدف‬ ‫و‬ ‫نیت‬‫باز‬ ‫پرسش‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫از‬ ،‫اند‬ ‫نداشته‬
‫داوطلبان‬ ‫که‬ ،‫ها‬ ‫آزمون‬ ‫حل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫آمده‬ ‫پیش‬ ‫بسیار‬ ‫واقع‬ ‫در‬ .‫اند‬ ‫مانده‬
‫دلیل‬ ‫به‬ ‫تنها‬ ‫اما‬ ‫اند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫پرسش‬ ‫را‬ ‫پاسخ‬ ‫برای‬ ‫الزم‬ ‫علمی‬ ‫دانش‬
‫اطالع‬ ‫عدم‬‫از‬.‫اند‬ ‫داده‬ ‫اشتباه‬ ‫پاسخ‬ ،‫پرسش‬ ‫خاص‬ ‫کاری‬ ‫ریزه‬
1-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫از‬ ‫گروه‬ ‫این‬‫داوطلبان‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫روی‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫تاثیر‬ ،‫ها‬ ‫پرسش‬
‫تسلط‬ ‫وجود‬ ‫با‬ ،‫مساله‬ ‫مفهوم‬ ‫از‬ ‫اشتباه‬ ‫برداشت‬ ‫با‬ ‫داوطلب‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫دارد؛‬
‫عمال‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫اشتباه‬ ‫جواب‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫را‬ ‫صحیح‬ ‫پاسخ‬ ‫یک‬ ،‫علمی‬
.‫گیرد‬ ‫می‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫قبولی‬ ‫فرصت‬
1-3‫راهکار‬ )
‫طرا‬ ‫انحرافی‬ ‫و‬ ‫کلیدی‬ ‫نکته‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫توضیح‬‫در‬ ،‫سوال‬ ‫ح‬«‫های‬ ‫آزمون‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫آزمایشی‬»‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬
‫مزایای‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫ها‬ ‫آزمون‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫بیان‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬
‫آماده‬ ،‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫سوال‬ ‫طراح‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫آنچه‬ ‫تشریح‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ،‫دیگر‬
‫آزمون‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ویژه‬ ‫نکات‬ ‫برخی‬ ‫سازی‬ ‫برجسته‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫سازی‬،‫ها‬
.‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫آزمون‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫داوطلب‬ ‫دید‬ ‫زاویه‬ ‫بر‬ ‫شگرفی‬ ‫تاثیر‬‫ب‬‫رای‬
‫ویدیوی‬ ‫یک‬ ‫آزمون‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ،‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،‫منظور‬ ‫این‬

22. 22■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
22
‫توضیح‬ ،‫ها‬ ‫کاری‬ ‫ریزه‬ ‫و‬ ‫نکات‬ ‫مهمترین‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫تهیه‬ ‫اختصاص‬
.‫شود‬ ‫داده‬‫در‬ ‫چند‬ ‫هر‬‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬‫و‬‫تلگرام‬ ‫گروه‬‫ی‬‫مهندس‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬‫ی‬‫تاس‬‫ی‬‫سات‬‫برق‬‫ی‬
‫جائی‬ ‫هر‬ ‫نیز‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬
‫از‬ ‫داوطلب‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫مطرح‬ ‫بوده‬ ‫پرسش‬ ‫در‬ ‫مستتری‬ ‫نکته‬ ‫که‬
.‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مشکل‬ ‫کمترین‬ ‫جهت‬ ‫این‬

23. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■23
‫پنجم‬ ‫فصل‬
‫در‬ ‫نادرست‬ ‫روند‬
‫عمومي‬ ‫منابع‬

24. 21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
1-0‫پیش‬ )‫زمینه‬
( ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫بررسی‬ ‫طبق‬‫ک‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬‫کنید‬ ‫لیک‬‫در‬ ، )
‫طرا‬ ‫و‬ ‫نظارت‬ ‫های‬ ‫آزمون‬‫ح‬‫اسفند‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫ی‬50‫ترتیب‬ ‫به‬21
‫و‬31‫منابع‬ ‫متن‬ ‫در‬ ‫عینا‬ ‫پرسش‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬
‫مباحث‬ :‫(شامل‬3،2،1،32،35،23،22)‫ملی‬ ‫مقررات‬ ‫و‬‫بوده‬ ‫وجود‬
‫پاسخگوئی‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ،‫پرسشها‬ ‫این‬ ‫محل‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫با‬ ‫صرفا‬ ‫داوطلب‬ ‫و‬
‫می‬.‫باشد‬
1-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫مباحث‬ ‫متن‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫پرسش‬ ،‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫از‬ ‫بعد‬
‫تاثیرگذرای‬ ‫بیشترین‬ ‫طبیعتا‬ ‫و‬ ‫سواالت‬ ‫حجم‬ ‫بیشترین‬ ،‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫عینا‬
‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫زمان‬ ‫بحث‬ ،‫همچنین‬ .‫دارند‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫در‬ ‫را‬
‫زمان‬ ‫سازی‬ ‫ذخیره‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫مهم‬ ‫بسیار‬ ،‫مهندسی‬‫مساله‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫برای‬
.‫دارد‬ ‫ویژه‬ ‫اهمیت‬ ‫چالشی‬ ‫و‬ ‫محاسباتی‬ ‫های‬
1-3‫راهکار‬ )
‫درصششد‬ ‫و‬ ‫عمومی‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫شششده‬ ‫مطرح‬ ‫های‬ ‫پرسششش‬ ‫تمامی‬ ‫تقریبا‬
‫مبحث‬ ‫راهنمای‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫تخصصی‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬31‫نشریه‬ ‫و‬
331‫استفاده‬ ‫با‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫را‬‫از‬«‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬ ‫کتاب‬»
‫سخ‬ ‫پا‬ ‫را‬ )‫ست‬ ‫ا‬ ‫شاهده‬ ‫م‬ ‫قابل‬ ‫صول‬ ‫مح‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬
‫برقی‬ ‫تاسششیسششات‬ ‫مهندسششی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫منابع‬ ‫تمامی‬ ‫کتاب‬ ‫این‬ .‫داد‬
‫عبارتند‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫خود‬ ‫پوشششش‬ ‫تحت‬ ‫را‬ )‫نظارت‬ ‫و‬ ‫(طراحی‬:‫از‬
‫آئین‬ ‫و‬ ‫سشششاختمان‬ ‫کنترل‬ ‫و‬ ‫مهندسشششی‬ ‫نظام‬ ‫قانون‬‫آن‬ ‫اجرائی‬ ‫نامه‬،

25. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■21
)‫عاریف‬‫(ت‬ ‫اول‬ ‫حث‬‫مب‬،)‫اداری‬ ‫مات‬‫ظا‬‫(ن‬ ‫دوم‬ ‫حث‬‫مب‬،‫سشششوم‬ ‫حث‬‫مب‬
)‫حریق‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫سشششاختمانها‬ ‫(حفاظت‬،‫و‬ ‫(ایمنی‬ ‫دوازدهم‬ ‫مبحث‬
)‫اجرا‬ ‫حین‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫حفاظت‬،‫تاسیسات‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫(طرح‬ ‫سیزدهم‬ ‫مبحث‬
)‫ساختمانها‬ ‫برقی‬،‫پانزدهم‬ ‫مبحث‬‫پلکان‬ ‫و‬ ‫(آسانسورها‬)‫برقی‬،‫مبح‬‫ث‬
‫صرفه‬( ‫نوزدهم‬)‫انرژی‬ ‫صرف‬‫م‬ ‫در‬ ‫جوئی‬،‫(پدافند‬ ‫یکم‬ ‫و‬ ‫ست‬‫بی‬ ‫مبحث‬
)‫غیرعامل‬،)‫سششاختمانها‬ ‫از‬ ‫نگهداری‬ ‫و‬ ‫(مراقبت‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫بیسششت‬ ‫مبحث‬،
‫مبحث‬ ‫(راهنمای‬ ‫برقی‬ ‫ششات‬‫ش‬‫ششیس‬‫ش‬‫تاس‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬
31‫نشریه‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جلدهای‬ ‫و‬ ‫موسسیان‬ ‫آقای‬ ‫تالیف‬ )331.

26. 21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
‫ششم‬ ‫فصل‬
‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫عدم‬

27. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■21
1-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫اثبات‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫سالها‬ ‫تجربه‬
‫از‬ ‫یکی‬ .‫است‬ ‫نزدیک‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫بسیار‬ ‫مطالب‬ ‫و‬ ‫فرار‬ ‫ذاتا‬ ‫آزمون‬ ‫که‬ ‫کرده‬
‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫عدم‬ ،‫آزمون‬ ‫برای‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫نحوه‬ ‫در‬ ‫ایردات‬ ‫ترین‬ ‫اصلی‬
،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫آزمون‬ ‫به‬ ‫منتهی‬ ‫روزهای‬ ‫در‬ ‫نهائی‬‫از‬ ‫برخی‬
‫داوطل‬‫جای‬ ‫به‬ ‫بان‬‫روند‬ ‫همان‬ ‫همچنان‬ ‫آخر‬ ‫روزهای‬ ‫در‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬
.‫دهند‬ ‫می‬ ‫ادامه‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مطالعه‬
1-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫مهمترین‬ ،‫شده‬ ‫یادگرفته‬ ‫مطالب‬ ‫بین‬ ‫تمییز‬ ‫قدرت‬ ‫کاهش‬ ‫و‬ ‫تمرکز‬ ‫عدم‬
‫داوطلب‬ ،‫واقع‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫یادگرفته‬ ‫مطالب‬ ‫نکردن‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫آفت‬
‫م‬ ‫خود‬ ‫ذهن‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫قبلی‬ ‫مطالب‬ ‫مدیریت‬ ‫امکان‬‫گیرد‬ ‫ی‬.
1-3‫راهکار‬ )
‫سال‬ ‫سه‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫با‬ ‫آزمون‬ ‫هر‬ ‫مفهومی‬ ‫و‬ ‫ساختاری‬ ‫تشابه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
،‫آن‬ ‫قبل‬«‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬»‫با‬‫های‬ ‫سال‬ ‫آزمونهای‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬51‫تا‬50‫شایانی‬ ‫کمکی‬ ،
‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬ ‫برای‬ ‫همچنین‬ .‫نمود‬ ‫خواهد‬ ‫مطالب‬ ‫نهائی‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫در‬
،‫کشور‬«‫آ‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمایشی‬ ‫زمون‬»‫کلیک‬ ‫(با‬
)‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬‫نوبت‬ ‫چهار‬ ‫در‬‫مبتنی‬
‫برگزار‬ ‫اصلی‬ ‫آزمون‬ ... ‫و‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫تعداد‬ ،‫گذاری‬ ‫هدف‬ ،‫ساختار‬ ‫بر‬
‫اختیار‬ ‫در‬ ‫ویدئویی‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫مکتوب‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫آزمون‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ،‫شده‬
.‫گرفت‬ ‫خواهد‬ ‫قرار‬ ‫داوطلبان‬

28. 21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
‫هفتم‬ ‫فصل‬
‫آخر‬ ‫سخن‬

29. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■21
‫دخیل‬ ‫عوامل‬ ‫و‬ ‫علل‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫کاملی‬ ‫شناسی‬ ‫آسیب‬ ،‫یادداشت‬ ‫این‬ ‫در‬
‫انجام‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫داوطلبان‬ ‫موفقیت‬ ‫عدم‬ ‫در‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫داوطلب‬ ‫گیری‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ‫عامل‬ ‫هر‬ ‫اثرگذاری‬ ‫و‬ ‫شده‬
‫هر‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫کاربردی‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫راهکارهای‬ ‫ضمنا‬.‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫عامل‬
‫قبولی‬ ‫در‬ ‫بسزائی‬ ‫تاثیر‬ ،‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫محصوالت‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫تهیه‬
‫منظور‬ ‫به‬ ‫اما‬ ،‫دارد‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫داوطلبان‬
‫معرفی‬ ‫به‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ،‫آموزشی‬ ‫کامل‬ ‫های‬ ‫بسته‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫داوطلبان‬ ‫حال‬ ‫رفاه‬
‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫محصوالت‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫که‬ ‫ویژه‬ ‫بسته‬ ‫چهار‬ ‫اجمالی‬‫هست‬،‫ند‬
‫کلیک‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ،‫محصول‬ ‫هر‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬ ‫لطفا‬ .‫پردازیم‬ ‫می‬
:‫بفرمائید‬ ‫مشاهده‬ ‫را‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫رایگان‬ ‫ویدئو‬ ‫و‬ ‫کرده‬
1-0‫طالئي‬ ‫بسته‬ )-‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫تضمیني‬
( ‫برقي‬ ‫تاسیسات‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫چهار‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬،‫کتاب‬‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫طبقه‬ ‫های‬‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬،‫کتاب‬‫کلیدی‬ ‫واژگان‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬،‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬،)‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬،‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫تلگرامی‬ ‫گروه‬
‫مهند‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫سی‬‫و‬‫تاسیسات‬ ‫آزمایشی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬
‫برقی‬

30. 31■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫پرداخت‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬61،‫تحویل‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫هزینه‬ ‫درصد‬
‫بازگشت‬ ‫و‬ ‫محصول‬ ‫از‬ ‫رضایت‬ ‫عدم‬ ‫درصورت‬ ‫وجه‬ ‫بازگشت‬
.‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫وجه‬
1-2‫تاسیسات‬ ‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫ای‬ ‫نقره‬ ‫بسته‬ )
( ‫برقي‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫چهار‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬،‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫طبقه‬ ‫های‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬،‫کتاب‬‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬
‫برقی‬،‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬‫و‬ )‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬
‫پرداخت‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬01‫و‬ ‫تحویل‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫هزنیه‬ ‫درصد‬
‫حجمی‬ ‫تخفیف‬
1-3‫تاسیسات‬ ‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫برنزی‬ ‫بسته‬ )
( ‫برقي‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫دو‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫های‬
‫طبقه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬‫و‬‫ک‬‫تاب‬

31. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■30
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬‫و‬ )‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬
‫حجمی‬ ‫تخفیف‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬
1-1‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫گنجینه‬ )
( ‫برقي‬ ‫تاسیسات‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫چهار‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬،‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫طبقه‬ ‫های‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬،‫کتاب‬‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬
‫برقی‬،‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬)
‫حجمی‬ ‫تخفیف‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬

32. 32■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
02
‫نهم‬ ‫فصل‬
‫و‬ ‫نويسنده‬ ‫درباره‬
‫مجموعه‬ ‫اين‬ ‫مدرس‬

33. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■33
‫من‬‫ارشد‬ ‫کارشناس‬ ،‫هستم‬ ‫محمدکریمی‬
‫بحال‬ ‫تا‬ ‫که‬ ‫قدرت‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬‫از‬ ‫بیش‬
01‫معتبرترین‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫مقاله‬ ‫عنوان‬
‫خارجی‬ ‫و‬ ‫داخلی‬ ‫های‬ ‫کنفرانس‬ ‫و‬ ‫ژورنالها‬
،‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫من‬ ‫از‬31‫تالیف‬ ‫کتاب‬ ‫عنوان‬
‫و‬ ‫پژوهشگر‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بار‬ ‫چند‬ ،‫ام‬ ‫کرده‬
‫نظام‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ .‫ام‬ ‫شده‬ ‫انتخاب‬ ‫نمونه‬ ‫معلم‬
‫هم‬ ‫مهندسی‬‫خبری‬ ‫پایگاه‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫اولین‬ ‫مدیرمسئولی‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،-‫ت‬‫حلیلی‬
‫ایران‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫اختصاصی‬
(http://akhbarmohandesi.ir/‫فیلم‬ ‫دو‬ ،‫کتاب‬ ‫عنوان‬ ‫هفت‬ ،)
‫(جمعا‬ ‫آموزشی‬02‫نقد‬ ‫و‬ ‫یادداشت‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫جزوه‬ ‫ها‬ ‫ده‬ ،)‫ساعت‬
‫د‬ ‫ها‬ ‫ده‬ ‫و‬ ‫نوشته‬ ‫تحلیلی‬‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫وره‬
‫و‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬ .‫ام‬ ‫کرده‬ ‫برگزار‬ ‫کشور‬ ‫مختلف‬ ‫نقاط‬ ‫در‬ ‫برقی‬
‫شخصی‬ ‫سایت‬ ‫به‬ ‫لطفا‬ ‫من‬ ‫کاری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سوابق‬ ‫اسناد‬
(http://karimi.site.‫فرمائید‬ ‫مراجعه‬ )

34. 31■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫دهم‬ ‫فصل‬
‫ما‬ ‫با‬ ‫تماس‬

35. 6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■31
‫اینترنتی‬ ‫فروشگاه‬ ‫به‬ ‫محصوالت‬ ‫آخرین‬ ‫مشاهده‬
https://www.akhbarmohandesi.ir/shop
‫دوره‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ ‫مولف‬ ‫شخصی‬ ‫سایت‬
http://karimi.site
‫ارائه‬ ‫و‬ ‫روزانه‬ ‫آموزش‬ ‫با‬ ‫تلگرامی‬ ‫کانال‬:‫اعضا‬ ‫ویژه‬ ‫تخفیف‬
https://telegram.me/tasisat_barghi
:‫ها‬ ‫دوره‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫مولف‬ ‫با‬ ‫مستقیم‬ ‫تماس‬
https://telegram.me/akhbarmohandesi_admin
12366111306
info@akhbarmohandesi.ir