1. Борт журналэкипажа «Лунный камень» Члены экипажа: Катя Бачунова Мария Зайцева Камила Абдинова

2. Это- мы

3. Наш корабль ТАК ПОЛУЧИЛОСЬ ЧТО Катя защишала макет карабля сама

4. Информация о планете Планета луна очень необычна своими свойствами. Когда на земле день, луны не видно потому-что она отдаёт свет и тепло нам и нашей планете. Если пресмотрется днём в колодец то можно увидеть планету «Луну». На луне нет погоды. По этому она вся покрыта кратерами.А тёмные области на луне это застывшие потоки лавы, которые образовались более 300 милиардов лет тому назад.

5. Танец экипажа «Лунный камень»

6. Сочинение «Путишевствие на Луну» Мы со всем экипажем побывали на планете Луна. Там мы установили научные базы. На этих базах мы изучали звёздочки и камни. Но самым интересным было спустится, в поземный ход, который вырыл местный инопланитянин. Он рассказал то-что его планета 5-я по величене – единственный спутник солнечной системы. И, то-что когда впланету луна врезался огромный метеорит то половина инопланетян погибла, от большого взрыва на планете. Но инопланетянин успел спрятаться в подземный ход... В другой части луны мы увидели маленького инопланетянина . На нём были варежки штанишки с шапочкой. Он был сиротой.

7. Картинки Луны

8. Личностные качества астронавта 1.ответственность 11.отважноть 2.надёжность 12.самодисцеплина 3.смелость 13.целеустремлённость 4.сила духа 14.дружелюбие 5.упорство 6.душевность 7.собранность 8.сила воли 9.доброта 10.трудолюбие

9. Вывод: Мы стремимся стать настоящими космонавтами, ВОСПИТАТЬ В СЕБЕ ЭТИ КАЧЕСТВА.

10. Пожелания Что – бы вы друг друга любили!

11. Вопросы Почему луны не видно днём? Куда можно присматрется что-бы увидеть луну днём? Что это за тёмные области на луне и когда они образовались? УГАДАЙТЕ

12. Ответы на вопросы 1. она отдаёт свет итепло нам 2. в колодец 3. Это застывщие потоки лавы

13. Экипаж «Лунный камень» Литература Из интернета. Благодарность Мы благодарны родителям и другим родственникам которые помогали экипажу.

14. Уважаемые родители! Мы заканчиваем работу по теме:»Отношения с другими» Работа проведена огромная: -Карта отношений -Анкета» Что я знаю о друге» -Путешествие на космическом корабле. Цели которые я ставила: дать возможность ребенку почувствовать,что он ,как и каждый человек ,влючен в систему отношений; что отношения могут нравиться или не нравиться; дать детям возможность встать на позицию другого человека; дать понять,что отношения бывают разные,помочь детям научиться распознавать эти отношения,увидеть реальные отношения в классе( в группе) в определенный момент времени;дать возможность получить разный опыт взаимодействия,понять,как важно знать,что у другого человека есть свои интересы,потребности,желания;отработать умение договариваться, учитывая интересы друзей,дать детям возможность получить опыт проживания конфликтной ситуации в безопасном пространстве; выход из конфликтной ситуации;помочь научиться распознавать интересы других сторон конфликта. Подвести итоги размышлений о взаимоотношениях,поговорить об ответственности каждого за то ,что происходит в отношениях. Убедительно прошу Вас , помогите ребятам на последнем этапе .Борт журнал необходимо оформить на 28 марта( первый день после каникул). Большое спасибо за понимание. С уважением Инна Павловна