Данное исследование посвящено важности математики в различных профессиях, показывая, что она необходима в повседневной жизни и не ограничивается только теоретическими знаниями. Автор анализирует применение математических знаний у поваров, автомехаников, электриков и программистов, предоставляя примеры и доказательства их необходимости. Цель работы — убедить одногруппников в значимости изучения математики для профессиональной деятельности.

1. НПК №44
Балакин Семён
группа 137
Преподаватель:
Елена Валерьевна

2. Тема исследования: «Математика в профессиях».
Актуальность: В колледже очень большое внимание уделяется математике. У нас в группе многим нравится этот урок.
Мне нравится устно считать, решать задачи, но некоторые одногруппники говорят, что главное уметь считать и этого
достаточно, и что больше она нигде не нужна. Меня это крайне удивило, а правда, нужна ли математика в профессиях?
Поэтому я взялся за исследование.
Проблема: Какую роль играет математика в профессиях? Собрать доказательный материал и убедить одногруппников
изучать математику.
Гипотеза: математика очень важна в профессиях
Объект исследования: повседневная жизнь человека.
Предмет исследования: роль математики в профессиях.
Цель и задачи: Собрать данные и обработать информацию о применении математических знаний в различных
профессиях.
План исследования.
l. Введение.
1.Какое значение имеет математика в нашей жизни?
2.Что говорят известные люди о математике.
II. Основная часть.
1.Математика у поваров.
2.Математика у автомехаников.
3.Математика у электриков.
4.Математика у техника-программиста.
III. Заключительная часть. Выводы.

3.  «Математику уже затем
изучать следует, что она ум в
порядок приводит»
М.В. Ломоносов
С древних времен в своей повседневной жизни человек не мог
обойтись без счета. Используя опыт ушедших поколений, первые
великие мыслители своими открытиями закладывали фундамент
древнейшей из наук, имя которой – математика. Среди них были
выдающиеся люди такие, как Пифагор, Архимед.
Многие известные математики говорят, что главное в математике
— научить человека мыслить, ставя порою перед ним очень
сложные задания.
Математика встречается в нашей жизни практически на каждом
шагу и не такая уж она серая и скучная, а разноцветная и веселая...
Применяется математика практически во всех областях
человеческой деятельности, в разных профессиях. Убедимся в
этом на примерах. Мы исследуем, как используются
математические знания у поваров, автомехаников, электриков и у
техника-программиста.

5.  «Как вычислить массу отходов?»
 Для приготовления блюда выделено 250кг неочищенного
картофеля(масса брутто). Определите массу отходов при
механической обработке картофеля, если норма отходов
составляет 40%.
 Решение
 1. Составим пропорцию: 100% - 250 кг; 40%-x кг,
Т.е. 100/40=250/x
2. Найдём x: x=250*40/100
x=100кг
Ответ: 100кг масса отходов.

7. Для того, чтобы зеркало фар отражало лучи
параллельным пучком, зеркалу нужно придать
форму параболоида вращения, внутри которого в
определенной точке ( в фокусе) находится
лампочка.
Параболоид вращения -это поверхность, которая
образуется при вращении параболы вокруг ее оси.
В курсе алгебры 8 класса изучали тему: График
функции у=ах^2 и ее свойства

9. • Профессиональные
электрики часто
нуждаются в измерении силы
тока цепи, поскольку, зная ее
параметры, с помощью
формулы можно определить
мощность агрегата: Р = UI, где P
– мощность (выражается в
ваттах), U – напряжение
(выражается в вольтах), I – сила
тока (выражается в амперах).
Например, при потреблении
каждой фазы трехфазного
двигателя в 11А его мощность
рассчитывается следующим
образом: 11А х 220В = 2420Вт. В
итоге, получаем стандартную
потребляемую мощность - 7.5
Квт.

10. <script>
var x = 18;
var y = 15;
var z = 20;
if (x>y)
{
if (x>z)
{
alert (x);
}
else
{
alert (z);
}
}
else
{
if (y>z)
{
alert (y);
}
else
{
alert (z)
}
}
</script>

11. <script>
var x = 18;
var y = 15;
var z = 20;
if ((x>y)&&(x>z))
{
alert(x);
}
else
{
if (y>z)
{
alert (y);
}
else
{
alert (z);
}
}
</script>

12.  Вывод: Я надеюсь, что мои примеры помогут
еще раз понять: Математика нужна, она
может во многом послужить на благо
человека. Как бы ни относились люди к
математике, без нее - как без рук. Она -
повсюду. Нужно только уметь ее увидеть. В
наших примерах показана роль математики с
различными профессиями. Хотелось бы
закончить своё выступление следующими
словами Николая Ивановича Лобачевского
«Математике должны учить в школе еще с
той целью, чтобы познания, здесь
приобретаемые, были достаточными для
обыкновенных потребностей в жизни.»