SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1
‫صرف‬ ‫اور‬ ‫صرف‬
‫نہ‬ ‫لوک‬
‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫نہ‬ ‫خ‬ ‫کت‬ ‫برقی‬ ‫ابوزر‬
٧ ‫فروری‬
2
‫صرف‬ ‫اور‬ ‫صرف‬
‫ہے۔‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫حضور‬ : ‫کہ‬ ‫سے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫نے‬ ‫مدی‬ ‫خوش‬ ‫ایک‬
‫لمبی‬ ‫بڑی‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫۔‬ ‫ہوگ‬ ‫کوئی‬ ‫کبھی‬ ‫نہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫ہوا‬ ‫کوئی‬ ‫نہ‬ ‫س‬ ‫آپ‬
‫گ‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫کوئی‬ ‫ج‬ ‫گے۔‬ ‫رہیں‬ ‫سامت‬ ‫دیر‬ ‫ت‬ ‫آپ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫عمر‬
‫بھی‬ ‫یں‬‫لہر‬ ‫زور‬ ‫منہ‬ ‫کی‬ ‫دری‬ ‫گی۔‬ ‫ہو‬ ‫ئ‬ ‫ق‬ ‫ہت‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫بھی‬ ‫ت‬
‫حک‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫بھی‬ ‫وہ‬ ‫گی۔‬ ‫رہیں‬ ‫بع‬ ‫ت‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫بع‬ ‫ت‬ ‫کی‬ ‫حک‬ ‫کے‬ ‫آپ‬
‫آتیں۔‬ ‫نہیں‬ ‫میں‬ ‫حرکت‬ ‫بغیر‬ ‫کے‬
‫دل‬ ‫اور‬ ‫دی‬ ‫سکون‬ ‫کو‬ ‫روح‬ ‫کی‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫نے‬ ‫کہے‬ ‫کے‬ ‫آمدی‬ ‫خوش‬
‫میں‬ ‫آغوش‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫ں‬ ‫اشرفی‬ ‫سی‬ ‫بہت‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫زہ‬ ‫وت‬ ‫تر‬
‫دیں۔‬ ‫ڈال‬
‫واؤ۔‬ ‫ب‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫۔‬ ‫کہ‬ ‫سے‬ ‫شتے‬ ‫گم‬ ‫کھڑے‬ ‫س‬ ‫پ‬ ‫نے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬
‫ہی‬ ‫ش‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫کہ‬ ‫دی‬ ‫حک‬ ‫کو‬ ‫چی‬ ‫ای‬ ‫ے‬ ‫پہ‬ ‫سے‬ ‫فورا‬ ‫نے‬ ‫اس‬
‫ئے۔‬ ‫ج‬ ‫کی‬ ‫ضر‬ ‫ح‬ ‫میں‬ ‫ر‬ ‫درب‬
‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫اثن‬ ‫دریں‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫چا‬ ‫بانے‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫ہوا‬ ‫اڑت‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫تیر‬ ‫وہ‬
‫کے‬ ‫دری‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫فوری‬ ‫تخت‬ ‫را‬ ‫ہم‬ ‫کہ‬ ‫کہ‬ ‫سے‬ ‫حضوریے‬ ‫جی‬ ‫نے‬
‫تعمیل‬ ‫کی‬ ‫حک‬ ‫کے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫حضوریہ‬ ‫جی‬ ‫ئے۔‬ ‫ج‬ ‫لگوای‬ ‫رے‬ ‫کن‬
‫۔‬ ‫گی‬ ‫جٹ‬ ‫میں‬
‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫کہ‬ ‫نے‬ ‫رندے‬ ‫ک‬ ‫اس‬ ‫رے‬ ‫ہم‬ ‫کہ‬ ‫کہ‬ ‫نے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫آ‬ ‫ی‬ ‫رم‬
3
‫ری‬ ‫ہم‬ ‫بھی‬ ‫وقت‬ ‫اس‬ ‫گ‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫بھی‬ ‫کچھ‬ ‫ج‬ ‫گے۔‬ ‫جیئں‬ ‫دیر‬ ‫ت‬ ‫ہ‬
‫ہے۔‬ ‫درست‬ ‫تک‬ ‫ں‬ ‫کہ‬ ‫کہن‬ ‫ک‬ ‫اس‬ ‫ؤ‬ ‫بت‬ ‫گی۔‬ ‫ہو‬ ‫ئ‬ ‫ق‬ ‫ہت‬ ‫دش‬ ‫ب‬
‫کہ‬ ‫تھ‬ ‫نت‬ ‫ج‬ ‫وہ‬ ‫۔‬ ‫رہ‬ ‫ت‬ ‫لگ‬ ‫کت‬ ‫حس‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫تھوڑی‬ ‫ی‬ ‫رم‬
‫کی‬ ‫سچ‬ ‫حق‬ ‫ہوتے۔‬ ‫نہیں‬ ‫دی‬ ‫ع‬ ‫کے‬ ‫سننے‬ ‫کی‬ ‫حق‬ ‫اور‬ ‫سچ‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬
‫حق‬ ‫آج‬ ‫بھی‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫اگر‬ ‫ہیں۔‬ ‫گیے‬ ‫سے‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ہمیشہ‬ ‫والے‬ ‫کہنے‬
‫لے‬ ‫اکرا‬ ‫و‬ ‫انع‬ ‫مدی‬ ‫خوش‬ ‫۔‬ ‫گ‬ ‫ئے‬ ‫ج‬ ‫سے‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫تو‬ ‫کہی‬ ‫کی‬ ‫سچ‬
‫پھر‬ ‫۔‬ ‫گ‬ ‫سکے‬ ‫ج‬ ‫نہ‬ ‫گھر‬ ‫واپس‬ ‫قدموں‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫گی‬ ‫کر‬
‫کی‬ ‫خبر‬ ‫اس‬ ‫تھ‬ ‫س‬ ‫کے‬ ‫خوشی‬ ‫لبریز‬ ‫خبری‬ ‫خوش‬ ‫ی‬ ‫جع‬ ‫نے‬ ‫اس‬
‫س‬ ‫پ‬ ‫اپنے‬ ‫ے‬ ‫جم‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫پ‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫نہیں‬ ‫ہی‬ ‫یہ‬ ‫دی۔‬ ‫کر‬ ‫تصدیق‬
‫دیئے۔‬ ‫جڑ‬ ‫بھی‬ ‫سے‬
‫آمدی‬ ‫خوش‬ ‫البتہ‬ ‫ں‬ ‫ہ‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫خوش‬ ‫کو‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫نے‬ ‫توں‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫ی‬ ‫رم‬
‫ئیں۔‬ ‫بت‬ ‫نہیں‬ ‫کیوں‬ ‫تیں‬ ‫ب‬ ‫ری‬ ‫س‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫ہوا‬ ‫راض‬ ‫ن‬ ‫پر‬
‫رے‬ ‫کن‬ ‫دری‬ ‫تخت‬ ‫ک‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫میں‬ ‫تعمیل‬ ‫کی‬ ‫ہی‬ ‫ش‬ ‫حک‬ ‫دوران‬ ‫اسی‬
‫خوش‬ ‘‫شتوں‬ ‫گم‬ ‘‫چمٹوں‬ ‘‫وں‬ ‫چی‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫آراستہ‬
‫سرد‬ ‫۔‬ ‫بیٹھ‬ ‫آ‬ ‫پر‬ ‫تخت‬ ‫لگے‬ ‫رے‬ ‫کن‬ ‫دری‬ ‫تھ‬ ‫س‬ ‫کے‬ ‫وغیرہ‬ ‫آمدیوں‬
‫حول‬ ‫م‬ ‫نے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫لطف‬ ‫بہت‬ ‫اسے‬ ‫نے‬ ‫ہوا‬ ‫خیز‬ ‫ن‬ ‫روم‬ ‫اور‬
‫آراستہ‬ ‫تخت‬ ‫رے‬ ‫کن‬ ‫دری‬ ‫سے‬ ‫آئندہ‬ ‫اور‬ ‫کی‬ ‫تعریف‬ ‫کی‬ ‫فض‬ ‫اور‬
‫ہوئی۔‬ ‫نہ‬ ‫جرآت‬ ‫کی‬ ‫کہنے‬ ‫حقیقت‬ ‫اصل‬ ‫کو‬ ‫کسی‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫حک‬ ‫ک‬ ‫کرنے‬
‫دری‬ ‫کہ‬ ‫تھ‬ ‫مگن‬ ‫میں‬ ‫سننے‬ ‫آمد‬ ‫خوش‬ ‫کی‬ ‫آمدیوں‬ ‫خوش‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬
‫کی‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫گئی۔‬ ‫لے‬ ‫کر‬ ‫بہ‬ ‫کچھ‬ ‫س‬ ‫آئی‬ ‫لہر‬ ‫زور‬ ‫منہ‬ ‫ایک‬ ‫کی‬
4
‫نے‬ ‫ج‬ ‫ہوا‬ ‫بہت‬ ‫تخت‬ ‫ک‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫ہو‬ ‫نیچے‬ ‫سر‬ ‫اور‬ ‫اوپر‬ ‫نگیں‬ ‫ٹ‬
‫دور‬ ‫بہت‬ ‫حدوں‬ ‫کی‬ ‫طنت‬ ‫س‬ ‫اپنی‬ ‫ہوا‬ ‫بہت‬ ‫خود‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫گی‬ ‫چا‬ ‫ں‬ ‫کہ‬
‫کسے‬ ‫۔‬ ‫تھ‬ ‫نہ‬ ‫بھی‬ ‫کچھ‬ ‫سوا‬ ‫کے‬ ‫ویرانیوں‬ ‫ں‬ ‫وہ‬ ‫دیکھ‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫نکل‬
‫کے‬ ‫ہ‬ ‫ں‬ ‫ہ‬ ‫کرے۔‬ ‫پر‬ ‫قدموں‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫کرت‬ ‫ری‬ ‫ج‬ ‫حک‬
‫مسکرا‬ ‫کھڑا‬ ‫منے‬ ‫س‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫فرشتہ‬ ‫ک‬ ‫موت‬ ‫میں‬ ‫تعمیل‬ ‫کی‬ ‫حک‬
‫۔‬ ‫تھ‬ ‫نہ‬ ‫ر‬ ‫تی‬ ‫بھی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫دینے‬ ‫ت‬ ‫مہ‬ ‫کی‬ ‫لمحوں‬ ‫چند‬ ‫اور‬ ‫تھ‬ ‫رہ‬
‫ک‬ ‫جھوٹ‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫تصدیق‬ ‫کی‬ ‫خبر‬ ‫تو‬ ‫ہی‬ ‫ت‬ ‫تھ‬ ‫ن‬ ‫سی‬ ‫ی‬ ‫رم‬
‫۔‬ ‫تھ‬ ‫گی‬ ‫کھسک‬ ‫سے‬ ‫ر‬ ‫درب‬ ‫سے‬ ‫چپکے‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫انع‬
‫یں‬‫نہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫رہنے‬ ‫قی‬ ‫ب‬ ‫کچھ‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫بت‬ ‫ث‬ ‫نے‬ ‫لہر‬ ‫ایک‬ ‫کی‬ ‫دری‬
‫ہے۔‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫ذات‬ ‫کی‬ ‫ہی‬ ‫ہ‬ ‫صرف‬ ‫اور‬ ‫صرف‬ ‫بق‬ ‫ہے۔‬

More Related Content

Viewers also liked

индивидуальный образовательный маршрут
индивидуальный образовательный маршрутиндивидуальный образовательный маршрут
индивидуальный образовательный маршрутyuyukul
 
спортивная одаренность
спортивная одаренностьспортивная одаренность
спортивная одаренностьyuyukul
 
иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017yuyukul
 
Importancia de la maquetación
Importancia de la maquetaciónImportancia de la maquetación
Importancia de la maquetaciónJhon Vega Aguilar
 
презентация заявки иом 2017г. промежуточный январь
презентация заявки иом 2017г. промежуточный январьпрезентация заявки иом 2017г. промежуточный январь
презентация заявки иом 2017г. промежуточный январьyuyukul
 
Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01
Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01
Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01irene vargas
 
Rachel SV Mandley 2017 Portfolio
Rachel SV Mandley 2017 PortfolioRachel SV Mandley 2017 Portfolio
Rachel SV Mandley 2017 PortfolioRachel Mandley
 
Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...
Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...
Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...cruizgaray
 

Viewers also liked (11)

Keeping NYC Clean
Keeping NYC CleanKeeping NYC Clean
Keeping NYC Clean
 
индивидуальный образовательный маршрут
индивидуальный образовательный маршрутиндивидуальный образовательный маршрут
индивидуальный образовательный маршрут
 
спортивная одаренность
спортивная одаренностьспортивная одаренность
спортивная одаренность
 
иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017иом родин егор 2016 2017
иом родин егор 2016 2017
 
Importancia de la maquetación
Importancia de la maquetaciónImportancia de la maquetación
Importancia de la maquetación
 
Tru powerpoint (1)
Tru powerpoint (1)Tru powerpoint (1)
Tru powerpoint (1)
 
презентация заявки иом 2017г. промежуточный январь
презентация заявки иом 2017г. промежуточный январьпрезентация заявки иом 2017г. промежуточный январь
презентация заявки иом 2017г. промежуточный январь
 
Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01
Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01
Diapositivasdelsoftwareeducativo 141204090750-conversion-gate01
 
Erisipela porcina
Erisipela porcinaErisipela porcina
Erisipela porcina
 
Rachel SV Mandley 2017 Portfolio
Rachel SV Mandley 2017 PortfolioRachel SV Mandley 2017 Portfolio
Rachel SV Mandley 2017 Portfolio
 
Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...
Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...
Procedimiento para Supervisión y Fiscalización del Performance de los Sistema...
 

More from maqsood hasni

چودہ اگست اک دن ہے
چودہ اگست اک دن ہےچودہ اگست اک دن ہے
چودہ اگست اک دن ہےmaqsood hasni
 
مقصود حسنی کی نظمیں
مقصود حسنی کی نظمیںمقصود حسنی کی نظمیں
مقصود حسنی کی نظمیںmaqsood hasni
 
The languagr problem
The languagr problemThe languagr problem
The languagr problemmaqsood hasni
 
TWELVE SHORT STORIES
TWELVE SHORT STORIESTWELVE SHORT STORIES
TWELVE SHORT STORIESmaqsood hasni
 
منار زیست پر
منار زیست پرمنار زیست پر
منار زیست پرmaqsood hasni
 
دس واکا نظمیں
دس واکا نظمیںدس واکا نظمیں
دس واکا نظمیںmaqsood hasni
 
کیچڑ کا کنول منظومہ
 کیچڑ کا کنول  منظومہ کیچڑ کا کنول  منظومہ
کیچڑ کا کنول منظومہmaqsood hasni
 
پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار
 پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار
پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکارmaqsood hasni
 
Sailing stones of death valley
Sailing stones of death valleySailing stones of death valley
Sailing stones of death valleymaqsood hasni
 
چودہ ہائیکو
چودہ ہائیکوچودہ ہائیکو
چودہ ہائیکوmaqsood hasni
 
چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی
 چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی
چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافیmaqsood hasni
 
izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai
 izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai
izhar pr pabandigi khatar’nak hoti haimaqsood hasni
 
The World 50,000 Years Ago
The World 50,000 Years AgoThe World 50,000 Years Ago
The World 50,000 Years Agomaqsood hasni
 

More from maqsood hasni (20)

چودہ اگست اک دن ہے
چودہ اگست اک دن ہےچودہ اگست اک دن ہے
چودہ اگست اک دن ہے
 
مقصود حسنی کی نظمیں
مقصود حسنی کی نظمیںمقصود حسنی کی نظمیں
مقصود حسنی کی نظمیں
 
The languagr problem
The languagr problemThe languagr problem
The languagr problem
 
کچھ نظمیں
کچھ نظمیںکچھ نظمیں
کچھ نظمیں
 
زیادہ تر
زیادہ ترزیادہ تر
زیادہ تر
 
TWELVE SHORT STORIES
TWELVE SHORT STORIESTWELVE SHORT STORIES
TWELVE SHORT STORIES
 
منار زیست پر
منار زیست پرمنار زیست پر
منار زیست پر
 
Miracle of arts
  Miracle of arts  Miracle of arts
Miracle of arts
 
دس واکا نظمیں
دس واکا نظمیںدس واکا نظمیں
دس واکا نظمیں
 
کیچڑ کا کنول منظومہ
 کیچڑ کا کنول  منظومہ کیچڑ کا کنول  منظومہ
کیچڑ کا کنول منظومہ
 
پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار
 پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار
پروفیسر سید مقصود حسنی-شخصیت اور افکار
 
Pandora
PandoraPandora
Pandora
 
Japanese poetry
Japanese poetryJapanese poetry
Japanese poetry
 
Sailing stones of death valley
Sailing stones of death valleySailing stones of death valley
Sailing stones of death valley
 
چودہ ہائیکو
چودہ ہائیکوچودہ ہائیکو
چودہ ہائیکو
 
چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی
 چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی
چینی طرز پر اسلامی کیلوگرافی
 
طلاق
 طلاق طلاق
طلاق
 
izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai
 izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai
izhar pr pabandigi khatar’nak hoti hai
 
The World 50,000 Years Ago
The World 50,000 Years AgoThe World 50,000 Years Ago
The World 50,000 Years Ago
 
Adam-Ram’s bridge
Adam-Ram’s bridgeAdam-Ram’s bridge
Adam-Ram’s bridge
 

صرف اور صرف لوکانہ

  • 1. 1 ‫صرف‬ ‫اور‬ ‫صرف‬ ‫نہ‬ ‫لوک‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫نہ‬ ‫خ‬ ‫کت‬ ‫برقی‬ ‫ابوزر‬ ٧ ‫فروری‬
  • 2. 2 ‫صرف‬ ‫اور‬ ‫صرف‬ ‫ہے۔‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫حضور‬ : ‫کہ‬ ‫سے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫نے‬ ‫مدی‬ ‫خوش‬ ‫ایک‬ ‫لمبی‬ ‫بڑی‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫۔‬ ‫ہوگ‬ ‫کوئی‬ ‫کبھی‬ ‫نہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫ہوا‬ ‫کوئی‬ ‫نہ‬ ‫س‬ ‫آپ‬ ‫گ‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫کوئی‬ ‫ج‬ ‫گے۔‬ ‫رہیں‬ ‫سامت‬ ‫دیر‬ ‫ت‬ ‫آپ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫عمر‬ ‫بھی‬ ‫یں‬‫لہر‬ ‫زور‬ ‫منہ‬ ‫کی‬ ‫دری‬ ‫گی۔‬ ‫ہو‬ ‫ئ‬ ‫ق‬ ‫ہت‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫بھی‬ ‫ت‬ ‫حک‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫بھی‬ ‫وہ‬ ‫گی۔‬ ‫رہیں‬ ‫بع‬ ‫ت‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫بع‬ ‫ت‬ ‫کی‬ ‫حک‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫آتیں۔‬ ‫نہیں‬ ‫میں‬ ‫حرکت‬ ‫بغیر‬ ‫کے‬ ‫دل‬ ‫اور‬ ‫دی‬ ‫سکون‬ ‫کو‬ ‫روح‬ ‫کی‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫نے‬ ‫کہے‬ ‫کے‬ ‫آمدی‬ ‫خوش‬ ‫میں‬ ‫آغوش‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫ں‬ ‫اشرفی‬ ‫سی‬ ‫بہت‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫زہ‬ ‫وت‬ ‫تر‬ ‫دیں۔‬ ‫ڈال‬ ‫واؤ۔‬ ‫ب‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫۔‬ ‫کہ‬ ‫سے‬ ‫شتے‬ ‫گم‬ ‫کھڑے‬ ‫س‬ ‫پ‬ ‫نے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫ہی‬ ‫ش‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫کہ‬ ‫دی‬ ‫حک‬ ‫کو‬ ‫چی‬ ‫ای‬ ‫ے‬ ‫پہ‬ ‫سے‬ ‫فورا‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫ئے۔‬ ‫ج‬ ‫کی‬ ‫ضر‬ ‫ح‬ ‫میں‬ ‫ر‬ ‫درب‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫اثن‬ ‫دریں‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫چا‬ ‫بانے‬ ‫کو‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫ہوا‬ ‫اڑت‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫تیر‬ ‫وہ‬ ‫کے‬ ‫دری‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫فوری‬ ‫تخت‬ ‫را‬ ‫ہم‬ ‫کہ‬ ‫کہ‬ ‫سے‬ ‫حضوریے‬ ‫جی‬ ‫نے‬ ‫تعمیل‬ ‫کی‬ ‫حک‬ ‫کے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫حضوریہ‬ ‫جی‬ ‫ئے۔‬ ‫ج‬ ‫لگوای‬ ‫رے‬ ‫کن‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫جٹ‬ ‫میں‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫کہ‬ ‫نے‬ ‫رندے‬ ‫ک‬ ‫اس‬ ‫رے‬ ‫ہم‬ ‫کہ‬ ‫کہ‬ ‫نے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫آ‬ ‫ی‬ ‫رم‬
  • 3. 3 ‫ری‬ ‫ہم‬ ‫بھی‬ ‫وقت‬ ‫اس‬ ‫گ‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫بھی‬ ‫کچھ‬ ‫ج‬ ‫گے۔‬ ‫جیئں‬ ‫دیر‬ ‫ت‬ ‫ہ‬ ‫ہے۔‬ ‫درست‬ ‫تک‬ ‫ں‬ ‫کہ‬ ‫کہن‬ ‫ک‬ ‫اس‬ ‫ؤ‬ ‫بت‬ ‫گی۔‬ ‫ہو‬ ‫ئ‬ ‫ق‬ ‫ہت‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫کہ‬ ‫تھ‬ ‫نت‬ ‫ج‬ ‫وہ‬ ‫۔‬ ‫رہ‬ ‫ت‬ ‫لگ‬ ‫کت‬ ‫حس‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫تھوڑی‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫کی‬ ‫سچ‬ ‫حق‬ ‫ہوتے۔‬ ‫نہیں‬ ‫دی‬ ‫ع‬ ‫کے‬ ‫سننے‬ ‫کی‬ ‫حق‬ ‫اور‬ ‫سچ‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫حق‬ ‫آج‬ ‫بھی‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫اگر‬ ‫ہیں۔‬ ‫گیے‬ ‫سے‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫ہمیشہ‬ ‫والے‬ ‫کہنے‬ ‫لے‬ ‫اکرا‬ ‫و‬ ‫انع‬ ‫مدی‬ ‫خوش‬ ‫۔‬ ‫گ‬ ‫ئے‬ ‫ج‬ ‫سے‬ ‫ن‬ ‫ج‬ ‫تو‬ ‫کہی‬ ‫کی‬ ‫سچ‬ ‫پھر‬ ‫۔‬ ‫گ‬ ‫سکے‬ ‫ج‬ ‫نہ‬ ‫گھر‬ ‫واپس‬ ‫قدموں‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫گی‬ ‫کر‬ ‫کی‬ ‫خبر‬ ‫اس‬ ‫تھ‬ ‫س‬ ‫کے‬ ‫خوشی‬ ‫لبریز‬ ‫خبری‬ ‫خوش‬ ‫ی‬ ‫جع‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫س‬ ‫پ‬ ‫اپنے‬ ‫ے‬ ‫جم‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫پ‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫نہیں‬ ‫ہی‬ ‫یہ‬ ‫دی۔‬ ‫کر‬ ‫تصدیق‬ ‫دیئے۔‬ ‫جڑ‬ ‫بھی‬ ‫سے‬ ‫آمدی‬ ‫خوش‬ ‫البتہ‬ ‫ں‬ ‫ہ‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫خوش‬ ‫کو‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫نے‬ ‫توں‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫ئیں۔‬ ‫بت‬ ‫نہیں‬ ‫کیوں‬ ‫تیں‬ ‫ب‬ ‫ری‬ ‫س‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫ہوا‬ ‫راض‬ ‫ن‬ ‫پر‬ ‫رے‬ ‫کن‬ ‫دری‬ ‫تخت‬ ‫ک‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫میں‬ ‫تعمیل‬ ‫کی‬ ‫ہی‬ ‫ش‬ ‫حک‬ ‫دوران‬ ‫اسی‬ ‫خوش‬ ‘‫شتوں‬ ‫گم‬ ‘‫چمٹوں‬ ‘‫وں‬ ‫چی‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫آراستہ‬ ‫سرد‬ ‫۔‬ ‫بیٹھ‬ ‫آ‬ ‫پر‬ ‫تخت‬ ‫لگے‬ ‫رے‬ ‫کن‬ ‫دری‬ ‫تھ‬ ‫س‬ ‫کے‬ ‫وغیرہ‬ ‫آمدیوں‬ ‫حول‬ ‫م‬ ‫نے‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫لطف‬ ‫بہت‬ ‫اسے‬ ‫نے‬ ‫ہوا‬ ‫خیز‬ ‫ن‬ ‫روم‬ ‫اور‬ ‫آراستہ‬ ‫تخت‬ ‫رے‬ ‫کن‬ ‫دری‬ ‫سے‬ ‫آئندہ‬ ‫اور‬ ‫کی‬ ‫تعریف‬ ‫کی‬ ‫فض‬ ‫اور‬ ‫ہوئی۔‬ ‫نہ‬ ‫جرآت‬ ‫کی‬ ‫کہنے‬ ‫حقیقت‬ ‫اصل‬ ‫کو‬ ‫کسی‬ ‫۔‬ ‫دی‬ ‫حک‬ ‫ک‬ ‫کرنے‬ ‫دری‬ ‫کہ‬ ‫تھ‬ ‫مگن‬ ‫میں‬ ‫سننے‬ ‫آمد‬ ‫خوش‬ ‫کی‬ ‫آمدیوں‬ ‫خوش‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫کی‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫گئی۔‬ ‫لے‬ ‫کر‬ ‫بہ‬ ‫کچھ‬ ‫س‬ ‫آئی‬ ‫لہر‬ ‫زور‬ ‫منہ‬ ‫ایک‬ ‫کی‬
  • 4. 4 ‫نے‬ ‫ج‬ ‫ہوا‬ ‫بہت‬ ‫تخت‬ ‫ک‬ ‫ہ‬ ‫دش‬ ‫ب‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫ہو‬ ‫نیچے‬ ‫سر‬ ‫اور‬ ‫اوپر‬ ‫نگیں‬ ‫ٹ‬ ‫دور‬ ‫بہت‬ ‫حدوں‬ ‫کی‬ ‫طنت‬ ‫س‬ ‫اپنی‬ ‫ہوا‬ ‫بہت‬ ‫خود‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫گی‬ ‫چا‬ ‫ں‬ ‫کہ‬ ‫کسے‬ ‫۔‬ ‫تھ‬ ‫نہ‬ ‫بھی‬ ‫کچھ‬ ‫سوا‬ ‫کے‬ ‫ویرانیوں‬ ‫ں‬ ‫وہ‬ ‫دیکھ‬ ‫۔‬ ‫گی‬ ‫نکل‬ ‫کے‬ ‫ہ‬ ‫ں‬ ‫ہ‬ ‫کرے۔‬ ‫پر‬ ‫قدموں‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫اسے‬ ‫کہ‬ ‫کرت‬ ‫ری‬ ‫ج‬ ‫حک‬ ‫مسکرا‬ ‫کھڑا‬ ‫منے‬ ‫س‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫فرشتہ‬ ‫ک‬ ‫موت‬ ‫میں‬ ‫تعمیل‬ ‫کی‬ ‫حک‬ ‫۔‬ ‫تھ‬ ‫نہ‬ ‫ر‬ ‫تی‬ ‫بھی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫دینے‬ ‫ت‬ ‫مہ‬ ‫کی‬ ‫لمحوں‬ ‫چند‬ ‫اور‬ ‫تھ‬ ‫رہ‬ ‫ک‬ ‫جھوٹ‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫تصدیق‬ ‫کی‬ ‫خبر‬ ‫تو‬ ‫ہی‬ ‫ت‬ ‫تھ‬ ‫ن‬ ‫سی‬ ‫ی‬ ‫رم‬ ‫۔‬ ‫تھ‬ ‫گی‬ ‫کھسک‬ ‫سے‬ ‫ر‬ ‫درب‬ ‫سے‬ ‫چپکے‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫انع‬ ‫یں‬‫نہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫رہنے‬ ‫قی‬ ‫ب‬ ‫کچھ‬ ‫دی‬ ‫کر‬ ‫بت‬ ‫ث‬ ‫نے‬ ‫لہر‬ ‫ایک‬ ‫کی‬ ‫دری‬ ‫ہے۔‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫ذات‬ ‫کی‬ ‫ہی‬ ‫ہ‬ ‫صرف‬ ‫اور‬ ‫صرف‬ ‫بق‬ ‫ہے۔‬