Este documento discute diferentes tipos de liderazgo, como autocrático, democrático y laissez-faire. También describe las cualidades de un buen líder como valores sólidos, dar ejemplo, unidad, compromiso, motivación y toma de decisiones. Examina líderes históricos como Julio César y cómo el liderazgo ha sido estudiado desde perspectivas occidentales y orientales. Concluye que el liderazgo requiere inteligencia, honestidad, humanidad, coraje y disciplina.
Este documento presenta un plan de formación ética y ciudadana sobre normas de tránsito. El objetivo es respetar las normas de tránsito circulando de manera responsable. Se incluyen contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con las normas de tránsito. Las actividades propuestas incluyen ver un video educativo sobre seguridad vial, conversar sobre las normas presentadas y realizar un dibujo individual sobre el tema.
Este documento discute los desafíos y oportunidades de la educación a distancia mediante el uso de tecnología. Argumenta que si bien la tecnología puede ser perjudicial si se usa de manera excesiva, también puede ser muy beneficiosa para la educación al permitir que las personas adquieran conocimientos de manera continua e interactúen e intercambien información. Finalmente, señala que aunque la educación a distancia brinda mayores oportunidades para aprender, a veces es difícil administrar eficazmente el tiempo.
Finatix (The Finance Club of IIM Raipur) Magazine 2016
Atharva Launch: 2015 was the first year of our magazine launch and we were glad that it was done Ms. Smita Nair, COO, Barclays Technology Centre India (BTCI) - Barclays India.
Atharva - Article Writing Competition
This is also a national level article writing competition conducted for our articles in our magazine “Atharva”.
Este documento describe las formas de las ecuaciones cuadráticas y los métodos para resolverlas. Las ecuaciones cuadráticas pueden tener la forma ax2 + bx + c = 0, ax2 + bx = 0, o ax2 + c = 0. Para resolverlas, se usan métodos como factorizar, sacar factor común, o usar la fórmula general.
Situación de aprendizaje basada en los planteamientos de la didáctica críticaMaria Quintana
Este documento describe una situación de aprendizaje basada en los planteamientos de la Didáctica Crítica sobre el tema del "Trabajo en Equipo". Se divide en tres partes: Apertura, Desarrollo y Cierre. En la apertura, los estudiantes comparten comparaciones personales. En el desarrollo, realizan actividades grupales para fomentar la integración e importancia del trabajo en equipo. En el cierre, cada estudiante envía un mensaje a un "amigo secreto" con cualidades positivas. El objetivo es pro
Este documento discute diferentes tipos de liderazgo, como autocrático, democrático y laissez-faire. También describe las cualidades de un buen líder como valores sólidos, dar ejemplo, unidad, compromiso, motivación y toma de decisiones. Examina líderes históricos como Julio César y cómo el liderazgo ha sido estudiado desde perspectivas occidentales y orientales. Concluye que el liderazgo requiere inteligencia, honestidad, humanidad, coraje y disciplina.
Este documento presenta un plan de formación ética y ciudadana sobre normas de tránsito. El objetivo es respetar las normas de tránsito circulando de manera responsable. Se incluyen contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con las normas de tránsito. Las actividades propuestas incluyen ver un video educativo sobre seguridad vial, conversar sobre las normas presentadas y realizar un dibujo individual sobre el tema.
Este documento discute los desafíos y oportunidades de la educación a distancia mediante el uso de tecnología. Argumenta que si bien la tecnología puede ser perjudicial si se usa de manera excesiva, también puede ser muy beneficiosa para la educación al permitir que las personas adquieran conocimientos de manera continua e interactúen e intercambien información. Finalmente, señala que aunque la educación a distancia brinda mayores oportunidades para aprender, a veces es difícil administrar eficazmente el tiempo.
Finatix (The Finance Club of IIM Raipur) Magazine 2016
Atharva Launch: 2015 was the first year of our magazine launch and we were glad that it was done Ms. Smita Nair, COO, Barclays Technology Centre India (BTCI) - Barclays India.
Atharva - Article Writing Competition
This is also a national level article writing competition conducted for our articles in our magazine “Atharva”.
Este documento describe las formas de las ecuaciones cuadráticas y los métodos para resolverlas. Las ecuaciones cuadráticas pueden tener la forma ax2 + bx + c = 0, ax2 + bx = 0, o ax2 + c = 0. Para resolverlas, se usan métodos como factorizar, sacar factor común, o usar la fórmula general.
Situación de aprendizaje basada en los planteamientos de la didáctica críticaMaria Quintana
Este documento describe una situación de aprendizaje basada en los planteamientos de la Didáctica Crítica sobre el tema del "Trabajo en Equipo". Se divide en tres partes: Apertura, Desarrollo y Cierre. En la apertura, los estudiantes comparten comparaciones personales. En el desarrollo, realizan actividades grupales para fomentar la integración e importancia del trabajo en equipo. En el cierre, cada estudiante envía un mensaje a un "amigo secreto" con cualidades positivas. El objetivo es pro
Este documento presenta varios hábitos importantes para emprendedores como ser proactivo, definir claramente su visión y objetivos, distinguir entre lo urgente y lo importante, buscar beneficios mutuos en las relaciones, ponerse en los zapatos de los demás, tomar descansos periódicos, y mantener el equilibrio personal.
El documento presenta el plan de una lección sobre los cambios en la dentición en los niños pequeños. La lección incluirá una visita de un odontólogo, una discusión sobre el cuidado dental y un trabajo en el libro de texto. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de tener dientes sanos y saludables.
El documento presenta un plan de lecciones de matemática para segundo grado. Incluye contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con las tablas de multiplicar, el sistema monetario y la resolución de problemas de suma, resta y multiplicación. El objetivo es que los estudiantes interpreten, resuelvan e inventen problemas matemáticos. Se proponen actividades como dramatizaciones de compras y ventas que involucren cálculos monetarios.
11. Ігри Золото Срібло Бронза Загалом
1994 Ліллегаммер 1 0 1 2
1996 Атланта 9 2 12 23
1998 Нагано 0 1 0 1
2000 Сідней 3 10 10 23
2002 Солт-Лейк-Сіті 0 0 0 0
2004 Афіни 8 5 9 22
2006 Турин 0 0 2 2
2008 Пекін 7 5 15 27
2010 Ванкувер 0 0 0 0
2012 Лондон 6 4 8 18
2014 Сочі 1 0 1 2
2016 Ріо-де-Жанейро 2 5 4 11
Загалом на зимових іграх 2 1 4 7
Загалом на літніх іграх 35 31 58 124
Усього 37 32 62 131
Олімпійська збірна команда України взяла участь у 6 зимових і 6 літніх Олімпійських іграх.
12. Загальна статистика
Призерами ставали 165 спортсменів — 82 чоловіки
та 83 жінки — у 21 видові спорту.
•Одна спортсменка завоювала 5 медалей, дві — по
4, чотири спортсмени та спортсменки — по 3 медалі,
чотирнадцять спортсменів та спортсменок — по 2
медалі, решта — по 1.
•Усього було завойовано 37 золотих, 32 срібних і 62
бронзових медалей (медалі, здобуті в командах,
парах або дуетах, рахуються як одна; всього було
вручено 197 медалей — 47 золотих, 51 срібна, 99
бронзових), в тому числі на зимових Олімпійських
іграх — 2 золотих, 1 срібну і 4 бронзових.