Проект реализует задачи по созданию и решению системы креативных числовых ребусов для развития мышления, кругозора и компетентности. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения вербального выражения, созданного на основе популярных загадок и шарад. Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo). Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений. Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.

1. ДЕВЯТЬ КОТОВ В ЧИСЛОВЫХ РЕБУСАХ. 9=К*О*Т-ОВ 9=1*3*5-3*2
ИСТОЧНИК: http://uchinfo.com.ua/zadachi/zadachi6.htm
Этот кот из фланели сшит: ко . т . (кофта) КОТ=К*О*Ф*Т*А 672=6*7*8*2*1
Этот кот на Луну спешит: ко . . . . . .
т
(космонавт) КОТ=К^О-С*М*О-
Н*А*В+Т
294=2^9-1*6*9-3*7*8+4
Этот кот из подземных
мест:
к . от (крот) КОТ=К*Р*О*Т 135=1*9*3*5
Этот кот хворостинки ест: ко . т . . (костер) КОТ=К^О-С+Т-ЕР 541=5^4-6+1-79
Этот кот в рукаве живет: . . кот . (локоть) КОТ=-ЛО+ К^О+Т-Ь 542=-84+5^4+2-1
Этот кот на руках идет: . к . о . . т (акробат) КОТ=-А+К-Р+О^(-Б-А+Т) 248=-1+2-9+4^(-3-1+8)
Этот кот вызывает смех: . . кот . . (щекотка) КОТ=-ЩЕ+К^О+Т-КА 541=-27+5^4+1-58
Этот кот восхищает всех: к . . . от . (красота) КОТ=К-Р*А*С+О^Т-А 128=1-7*3*6+2^8-3
Этот кот собирает всех: ко . . . . т (концерт) КОТ=К^О-Н-Ц-Е-Р+Т 541=5^4-59-26+1